2023年关于小班安全教案集锦7篇.docx

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1、2023年关于小班安全教案集锦7篇小班平安教案 篇1活动目标：1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记，教化幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。3、通过幼儿自己动手制作平安标记，发展幼儿的想象力和创建力及动手制作的实力。4、相识几种常见的平安标记，直到他们所代表的意义。5、了解一些危急的地方不能去，一些危急的事情不能做。活动打算：1、交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。2、事先让幼儿收集有关的平安标记。3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、

2、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。活动过程：一、找寻平安标记：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看平安标记挂图，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路?2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用?除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思?请幼儿接着观看平安标记挂图，找寻有关的平安标记。二、探讨平安标记：1、幼儿尝试从挂图上找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思?2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记?它们对我们有什么用途?小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行?为什么?

3、3、议一议没有平安标记的危害：(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、嬉戏：看谁找的准-老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。三、设计平安标记：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。小班平安教案 篇2活动目标：1、知

4、道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿接受成人的建议。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿视察教学挂图。（1）老师出示挂图：小挚友们，你们知道这是什么地方吗？（2）老师：图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小挚友是明明，绿衣服小挚友是冬冬。）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上

5、的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小挚友是怎么做的吧！老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就望见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？老师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 木偶表演：其次天上幼儿园的时

6、候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬望见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小挚友们出去玩的。老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行推断。老师：请你们看看书上的小挚友在干什么。你喜爱哪一个小挚友？为什么？老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢

7、。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小挚友们出去玩的。小班平安教案 篇3嬉戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。3、初步了解防火的小常识。4、乐于探究、沟通与共享。嬉戏打算：1、阅历打算：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质打算：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。嬉戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。嬉戏

8、规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得发展，体验到集体活动的欢乐。小班平安教案 篇4“火”与我们的生活密不行分

9、，他给我们带来许多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、探讨等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，从而知道：玩火危急，不能玩火，当遇到火灾时，自己有实力逃命，躲避危急。火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标记1、谈话引出话题：师： 小挚友们，你们见过火吗？它有什么作用？ （做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，运用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小挚友观赏一段视频：火灾发生现场 提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿探讨小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也

10、能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、探讨：如何预防火灾的发生？师：小挚友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢？小结：小挚友自己不能随意玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要刚好踩灭；不能随意玩电、插头、插座等。3、探讨：发生火灾了，怎么办？师：小挚友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢？幼儿边想方法一边练习师：小挚友，想出了这么多的方法

11、来逃命，那小挚友你的方法都在什么状况下用呢？我们一起观赏一段视频发生火灾，怎样逃命。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。4、平安演练：师：小挚友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小

12、挚友们我们肯定要平安逃离。5、活动结束本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答问题也很主动。特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。小班平安教案 篇5一、活动目标：、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。二、活动打算：课

13、件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。、过期的食物。、腐烂变质的食物。、假冒、劣质的食物。、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的.雪糕；把铅笔放入口中等）三、活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下

14、，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。讲解并描述完后提问：、这个故事的名称叫什么？、龙龙的身体好受吗？、一起先，医生检查出五角星了吗？为什么？、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？、医生对龙龙说了什么？、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在

15、电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。小班平安教案 篇6活动目标：1让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。2培育幼儿的平安意识及自我爱护实力。核心要素：游玩时 应留意 跟爸妈 不远离生疏地 不乱去 为平安 要牢记活动打算：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：（一）导入活动：1今日，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小挚友们表演节目，请大家肯定要细致看喔。2邀请一位老师和小挚友一起表演。（二）关键步骤：1情境表演：兔妈

16、妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”2探讨：（1） 两只小兔谁做得对？（2） 我们和父母出游时应留意什么？应当怎样做？相关内容小班常识教案：小手活动目标：1、 引导幼儿视察自己的手。知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。会说五根手指的名称。2、 能正确理解词：两只，一双。3、 了解手的作用，知道要爱护手。活动打算：字卡“两只，一双”。图片：一双小手，一只大手活动过程：一 起先部

17、分师：看，陈老师伸出来的.是什么呀？幼：手师：请小挚友把你的小手伸出来跟陈老师一起做嬉戏嬉戏：听我说，跟我做“小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。”二 基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。（1）师：刚才啊我们小挚友和自己的小手做了嬉戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），幼：两只 （老师出示字卡“两只”）（2）知道两只手也叫一双手师： 小挚友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样

18、比的？（请幼儿自己先探究方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小挚友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。（出示字卡“一双”）（3）举手嬉戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指起先，按次序进行，口手一样地点数，数好后再换一只手数。师：小挚友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。3、学习五根手指的名称。（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小挚友都有自己的名字一样。现在我们就一起来相识它们。先请小挚友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿

19、自由讲） 找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指引东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。老师介绍：“还有一个手指没出名字，我们叫它无名指。”（2）小结：刚才呀我们相识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫-中指；大的粗的叫-大拇指；小的细的叫-小指；点东西的手指叫-食指；没出名字的手指叫-无名指。操作：*请个别幼儿上来依据老师所报出的手指名称找出相应的手指*请个别幼儿上来依据老师指出的手指说出相应手指的名称小班平安教案 篇7授课班级：13秋8（2）班 授课

20、时间:20xx-12-24教学目标：1通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。教学方法: 讲授法、讲事例组织学生探讨时间支配：一节课课前打算：1让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：（一）导入学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。呈现主题。（二）被拐骗被诱拐的事例）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结

21、识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军巧语花言将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警

22、醒那些上网闲聊的女孩，不要轻信网友。）据新京报报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人状况不明。去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场须要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。 19人从北京出境，到加纳后发觉根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，

23、住宿的房屋外有人看管。9人趁看管不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺当返回延边。（三）小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐学问一、儿童防拐骗驾驭动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，假如不相识的人这样做，孩子应尽快躲

24、开。要激励孩子说他遇到的任何事情，要耐性地听孩子向你诉说他（她）的遭受。约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发

25、觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。二、成人防拐骗不要轻易信任挚友在交际场合介绍给你相识的人。你的挚友可能很牢靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。在外出乘车途中，不要随意吃喝生疏人给的水果、饮料等食品。尤其是在消遣场所，更不能轻信生疏人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。不要接受生疏人的邀请，在公众场合，假如短暂离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟识的人到生疏环境。个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向求职找工要找正规

26、职介所，如遇到公路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝；找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。（五）学生探讨：上当被拐骗后如何自救？（六）上当被拐骗后自我解救方法：镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，

27、这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。（七）小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：害人之心不行有，防人之心不行无希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法愿同学们快乐地学习，平安地生活