2023年有关综合实践教案汇总五篇.docx

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1、2023年有关综合实践教案汇总五篇综合实践教案 篇1一、活动目的：1、通过活动促进学生社会性发展，提高学生适应现代社会生活的实力。2、让学生依据不同节日，自己选择活动内容，设计活动方案，并按方案自己过节，培育学生的组织策划实力。3、通过学生自主组织过节活动，培育学生酷爱生活、关切社会的情感。二、活动打算制订相应的活动方案，落实任务，分工协作。三、活动过程1、谈话激趣同学们，今日是什么节日？去年你们是怎么过的？今年打算怎么过呢？2、充分探讨：怎样过节才有意义。（1）在学生沟通今年打算怎么过节的基础上，围绕怎样过才有意义再次绽开探讨，通过探讨使学生初步明白节日活动有参观、访问、联欢会、故事表演、文

2、娱竞赛、手工和手工制作、体育竞赛、嬉戏、劳动等多种开工，丰富多彩。原委选择哪些活动开工，应依据节日的内容及本地实际状况确定。（2）选定的节日应选择哪些活动内容？在小组探讨、全班沟通的基础上，形成基本统一的看法，即确定活动内容。（3）制订活动方案。确定了活动内容后，还必需制订详细的活动方案，让每位同学思索自己的活动方案如何设计，并在学生间进行设计沟通，评出最佳活动方案。3、过节活动让学生按评出的最佳方案打算分工协作，开展活动。老师作为活动一员，参加学生组织的活动。四、活动小结、评价。综合实践教案 篇2教学内容1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、

3、背后运球等）二：教学目的1：通过本节课学习，达到熟识球性，使学生更加深刻了解相识篮球基本动作重要性。2：通过学习培育学生团结、协作和勇于拼搏的精神。三：教学步骤1：课堂常规 (5分钟)(1)运球绕球场3圈 (2)嬉戏抢西瓜2：传球基本动作的讲解示范练习 (重点) (14分钟)(1)简介篮球来历及竞赛的基本组成部分 （附表一） (2)传球基本动作示范3：运球基本动作的讲解示范练习 (10分钟)(1)几种基本运球动作的示范讲解 (2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4：嬉戏-趣味抢篮板球 (8分钟)(1) 培育同学们反应实力，移动速度5：课堂小结四：教学方法1：以学生为主，老师为辅，探究性学

4、习2：运用视察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助附表一： 传球 (纽带)进攻 运球 (方式)投篮 (唯一得分手段)篮球竞赛 抢篮板球 (进攻条件)正面防手防手侧面防手夹击防手背面防手综合实践教案 篇3活动目标：1、学问目标：能依据玩具编童话故事、歌谣等；完成调查问卷表。2、实力培育：（1）培育学生搜集资料的实力、动手操作的实力。（2）培育学生的想像力，提高学生的口语表达实力。（3）培育学生的团结协作、交往、交易等实力。3、情感目标：（1）建立师生之间、生生之间良好的合作关系。（2）学习与小挚友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的欢乐齐共享”。能奉献自己的爱心。（3）培育学生喜爱探究的良好品质

5、。教学重难点：学习与小挚友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的欢乐齐共享”。通过嬉戏活动，培育学生的团结协作、交往和语言表达实力，渗透爱惜玩具的思想。活动打算：老师打算：（1）自带几件玩具和有代表性的玩具图片若干。（2）问卷调查表。（3）给学生分组，选好组长。（4）打印分类牌。学生打算：（1）自带一至两个不同类型的清洁卫生的玩具。（2）完成调查问卷表。（3）依据自己的玩具编童话故事，搜集与玩具有关的故事歌谣等。（4）最好能带一件爷爷奶奶小时候的玩具。（5）了解拍卖的一些学问。课时支配：一课时教学过程：一、激趣导入老师给同学们带来了一份礼物，想看一看吗？出示课件玩具图片。（边出示图片边解说）玩具

6、是我们最喜爱的“挚友”，今日，老师还带来了一位神奇的“挚友”，我们请它先给大家表演一番吧！老师上发条让玩具猴子翻跟头。边介绍：我最喜爱这只玩具猴子了，因为一看到他我就想到西游记中的孙悟空，他降妖捉怪，既聪慧又有爱心，是我心目中的大英雄。小挚友，你也有喜爱的玩具吧，这节课就让我们介绍喜爱的玩具吧，（板书课题：我喜爱的玩具）二、欢乐齐共享1、介绍自己喜爱的玩具师：你最喜爱什么玩具呢？为什么喜爱？谁能给大家介绍你喜爱的玩具？（介绍时说清晰玩具的外貌、质地、功能、玩法等。老师可以不要求，学生介绍时适当引导。）学生拿着玩具到前面介绍。生：我喜爱的玩具是2、共享心爱的玩具师：听你们介绍得这么好玩，老师也忍

7、不住想玩了呢，我从你们的眼里看出了你的渴望，下面请同学们在小组内交换玩具玩。玩的时候留意两点：第一，玩的时侯要留意平安，既不要弄伤了自己，也不要弄伤了同学。其次，在玩别人的玩具时要爱惜它，不要弄坏了，玩后要刚好归还。学生自由玩，老师拿着自己带来的玩具加入到学生中间与学生交换玩具一起玩3、共享关于玩具的童话故事、歌曲师：看同学们玩得这么兴奋，有的同学可能还没玩够呢，课后请大家在班内接着交换自己的玩具玩好吗？（师拿出绒布玩具长江七号和长毛狗冲学生抖一抖）瞧，喜爱吗？老师给它们编了一个好听的童话故事，（师讲故事：）你知道哪些与玩具有关的故事或歌曲，自己编的也可以，让我们一起共享吧！学生讲故事，唱歌曲

8、，播放自己带来的歌曲光盘等。师：洋娃娃和小熊被同学们精彩的表演吸引来了，出示课件：洋娃娃与小熊跳舞动画片。三、课堂探究1、给玩具分类师：这些玩具不仅漂亮好玩，还有这么多感人的故事和好听的歌曲，它们出来这么长时间，有点累了，让它们回到自己的休息室休息一会好吗？看，这是绒布类玩具的休息室（边说边出示分类牌）A类绒布玩具：动物类、娃娃类、其他类B类健身玩具：木马、空竹、陀螺、风筝、毽子C类仿真造型玩具：各种动物、动画人物、武器、车、飞行器、船D类益智玩具：积木、积塑、魔方、拼图E类有声玩具：开关限制、声控、感应限制、F类机械动力玩具：发条玩具、齿轮传动、风动学生将自己的玩具送到相应的类别里。不会分类

9、的学生，师指导分类放。2、汇报课前调查，了解不同时代玩具的不同特点师：现在让我们心爱的玩具边休息边听我们上课，你们的爷爷奶奶爸爸妈妈小时候玩什么玩具，谁上来展示你的调查结果？（切换到实物投影）学生展示调查问卷表，学生边展示边解说，并展示自己带来的爷爷奶奶小时候玩的玩具。有的学生展示的是爸爸妈妈小时候的玩具。师：听了他们的汇报，看了他们展示的玩具，你们的玩具与爷爷奶奶爸爸妈妈的玩具相比，为什么会有这么大的改变呢？是什么缘由使玩具越来越高级了呢？生：是因为科学技术进步了。（引导学生说出科技的.进步带动了玩具的进步。）师：科学技术是第一生产力，要想真正成为时代的主子，我们应当怎么做呢？生：努力学习科

10、学文化学问，为我们的生活学习设计出更多更高级的产品。 四、爱心拍卖会师：你们拥有这么多玩具，你们的生活是华蜜的，有的玩具同学们甚至已经玩够了，可是你们知道吗？在我国有很多和你们同龄的小挚友他们甚至连买练习本的钱都没有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你们准备怎么做？就让我们把自己玩够的玩具拍掉来帮助他们吧！师：老师信任你们都是有爱心的好孩子，老师请出情愿拍卖自己玩具的爱心天使上台来介绍自己的玩具，定出底价，爱心小天使们，我们的拍卖会正式起先了，示课件：爱心拍卖会师：我先来拍卖自己的玩具，（拿出猴子玩具）这个玩具是过春节时我在苏果超市买的，玩了这么长时间都没出过毛病，很牢固耐用，我当时是花

11、十元钱买的，现在我定的底价是两元钱，你情愿买吗？为什么？生：情愿！ 因为价格合理 或者 价格不高 （师可以引导说出）师：你是个有爱心的孩子！还有谁情愿来购买？（孩子举手说出价格有可能高出原价，引出哄抬价格）出示课件：拍卖规则：师：这是我拍卖的（）元钱，（边说边将钱递给负责统计的学生，学生记录下来：李老师 5.0元）在拍卖时说清晰玩具的优点，下一位拍卖者上台来拍卖。学生接着拍卖，师选自己满足的玩具购买。师：本次拍卖活动特别胜利，请记录员计算公布本次拍卖所得的爱心款，我们将会把这些钱全部捐给希望工程，为这些贫困地区的孩子献上自己的一份爱心。四、课堂小结。师：这节课我们介绍了自己喜爱的玩具，通过和伙

12、伴交换玩玩具、给玩具分类等活动了解了玩具与我们的生活是亲密相关的，课后希望同学们接着探究，能设计出更多功能、更好玩的玩具。综合实践教案 篇4其次课时 重阳节习俗活动背景：农历九月初九是中国的传统节日重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。可是，由于现在的孩子们多数为独生子女，倍受家庭和社会的宠爱，反而淡漠了他们的尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培育孩子们感恩祖辈的情怀，让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯，于是，我结合一年一度的传统节日重阳节，设计了重阳节敬老活动实施方案，旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化，在思想上受

13、到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱醇厚践活动，培育孩子们敬重老人、关切老人的良好品质。活动目的 ：(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。1.让学生了解重阳节的来历、习俗;2.通过调查、访问、总结等活动，培育学生的组织表达实力和团队合作精神，促进特性的发展。3.培育学生敬重老人、关切老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。组的介绍完了。三、活动打算：(1)活动时将全班分为三个小组。(2)以小组为单位，活动前通过多种方式搜集“重阳节习俗”相关内容资料，打算沟通。活动对象:七年级学生活动地点：教室活动时

14、间：1课时活动内容：重阳节习俗活动过程：一、谈话导入：同学们，20xx年10月2日(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“重阳节习俗”这个主题，进行了调查活动，今日，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!二、自主活动，成果展示1、老师引入小组活动：同学们大家好!我们今日探讨沟通重阳节的习俗有关学问。在重阳节这天，我国民间有许多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我们的各小组为大家分别介绍。大家欢迎!2、小组一介绍重阳习俗之一：登高(幻灯片出示)。重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成

15、群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)避灾之意。 登高受人重视，特殊是受老年人重视的另一个缘由，是高有高寿的意思，因此人们认为登高可以长寿。3、小组二介绍重阳习俗之二：品酒赏菊(幻灯片出示)。菊花，是我国名花，也是长寿名花。在“霜降之时，唯此草盛茂”，由于菊的独特品性，菊成为生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“祥瑞酒”。古时菊花酒，是头年重阳节时专为其次年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在打算酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至其次年九月九日饮用。传闻喝了这种酒

16、，可以延年益寿。从医学角度看，菊花酒可以明目、治头昏、降血压，有减肥、轻身、补肝气、安肠胃、利血之妙。时逢佳节，清秋气爽，菊花盛开，窗前篱下，片片金黄。除登高插茱萸外，亲友们三五相邀，同饮菊酒，共赏黄花，的确别有一番情趣。尤其是诗人们，赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下不少佳句。唐代大诗人孟浩然写的过故人庄就是写了挚友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧!4、小组三分别介绍重阳习俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。大家好!听了前面朱晓丽同学的介绍，大家都知道了重阳节要插茱萸的习俗，那我就给大家来介绍一下茱萸的功效吧!重阳节身插茱萸、饮菊花酒，其实和端午节悬艾叶、饮雄黄酒的习俗差不多。一是春夏交替，

17、一是秋冬交替，都是疾病简单流行的季节。说茱萸可以辟邪，这也反映了古人预防疾病的科学思想。除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜爱将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜爱单独将果实做成香囊随身佩戴。大家好!听了我们组的介绍，同学们肯定会想这种植物原委长什么样呢?请看大屏幕。(幻灯片出示茱萸图片)因为据了解，茱萸分为两种：吴茱萸和山茱萸。两种都是中药，不过前者有芳香的气味，而且可以驱虫。古人重阳节插的就是吴茱萸。不过，重阳佩茱萸的习俗在唐代盛行，到了宋元以后，就起先少见了。专家认为，也许是因为重阳节俗的重心发生潜移，

18、重阳在早期强调的是避邪消灾，随着社会发展，人们对将来生活赐予了更多的期盼，所以代表“延寿客”的菊花最终盖过了“辟邪翁”茱萸。因此，现代人知道茱萸的已经很少了。这也是我们调查之后，觉得特别缺憾的一件事。综合实践教案 篇51、饮食与健康活动由来：一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为生。健康的饮食能供应人体生长、生存所须要的基本养分，让人们拥有强健的身体、充足的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。但是，生活中不少学生没有良好的饮食习惯，不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。因此，绽开这次活动对学生来说，既比较好用又特别有价值。活动目标：通过活动，让学生

19、了解饮食与健康的亲密联系，了解不同食物的养分价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。活动打算：一、提出活动主题：不管是胖还是瘦，都与饮食有干脆的关系。你了解我们的饮食状况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来损害？依据你的实际状况，确定一个感爱好的活动主题，在班里沟通一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想探讨的主题与你的有肯定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。二、制定活动方案师：活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得绘声绘色，可肯定要有明确的活动安排，与小组同学一起，对活动过程中主要探讨

20、什么，怎样活动、人员分工等方面进行详细的支配，信任你们肯定能制定出一份周详的活动方案。小组在书上填写小组活动方案。三、活动打算：1、利用课余时间，收集、整理饮食与健康方面的资料。2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的养分搭配技巧。3、编制调查表。4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员，确定调查对象。活动过程：一、沟通、整理资料1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们共享吧！2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发觉了什么？明白了什么？二、调查与分析1、同学们，你平常的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？你的饮食习惯科学吗？你四周的人呢？围绕这些内容绽开一次调查，

21、了解一下你和四周人的饮食卫生。2、分小组设计调查表。3、学生调查。师：在我们四周的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平常吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下缘由。活动地点：学校、家庭、小区。活动时间：一周。分散在平常。4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？视察分析小组成员的调查结果，你从中发觉了什么？师介绍方法：学会分析事物之间的关系5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发觉了什么？撰写小组的调查报告。三、实践活动针对学校菜肴的实际状况，结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯，开展一次科学饮食宣扬活动，可自

22、由组合进行设计，以建议、提示食堂工作人员合理搭配膳食，确保学生的均衡养分，提示、教化身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。1、分组探讨，动手设计一条宣扬标语或拟写一份倡议书。2、收集整理有关饮食与健康的资料，下发给食堂工作人员。3、在学校、家庭或社区等场所进行宣扬。四、拓展性活动。以小组为单位，开展一次“我是小小养分师”设计活动，比比哪组的设计棒！五、活动总结1、汇报与展示（1）组内沟通收集的资料，调查的内容，分析的结果，展示活动方案和活动资料，整理活动所得、改进之处。（2）班级汇报，相互学习，共同共享。（3）沟通典型的事例、倡议书等材料，展示“我是小小养分师”设计成果。2、收获与体会。通过参加本次主题活动，我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣扬等活动，肯定有很多收获与体会，把它们写下来吧！学生写“我的收获”并沟通。