2023年有关小学下学期教学工作计划四篇.docx

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1、2023年有关小学下学期教学工作计划四篇小学下学期教学工作安排 篇1一、学情分析二年级学生他们仿照力强，理解新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行酷爱家乡教化至关重要。同时教会他们如何查找资料，收集资料来学习了解自己的家乡，增加他们酷爱家乡，走进家乡吉林，知道我们的家乡是一个漂亮而富裕的地方。二、教学措施1、在教学中，老师应尽量依据二年级孩子的特点动身，创设各种活泼生动的活动，强调从生活中学习，让孩子在生活中去了解家乡的状况。2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、改变过程中感知四周的特征，让探究成为家乡课程学习的主要方式。3、主要进行直观形

2、象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用视察、信息搜寻、探讨、调查、社区活动等形式，充溢教学过程。三、预期达到的效果1、通过让学生对家乡的了解、学习，培育学生酷爱家乡的思想情感。通过探究性、实践性学习，培育创新精神。2、拓展学生的.学习领域，帮助学生了解家乡的历史、地理、环境、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环境爱护意识、可持续发展意识培育学生具有了解家乡、酷爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。xx小学20xx年2月22日小学下学期教学工作安排 篇2一、学生状况分析1、人数男生人，女生人，合计人。2、学生学习习惯本年级共有六个教学班，学生是新生，能唱一些简洁的儿童歌曲，

3、并能主动的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用响亮的声音大胆的表现。3、学困生学习状况本年级是新生。二、本学期教学总要求本册是义务教化课程标准试验教材，共有十五课，包括唱歌、歌表演、音乐嬉戏、听赏、集体舞表演、音乐戏剧表演、律动表演等教学内容，教材由浅入深，按部就班。要求学生学习用圆润、光明的声音演唱歌曲，并通过歌曲的艺术处理驾驭歌曲的基本情感并能大胆的运用动作及心情表现歌曲，有特性的完整的表现表演歌曲；让学生从音乐的角度来做音乐嬉戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的爱好。充分发挥创建思维来表现音乐，培育学生的音乐创建性。三、教学措施1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧

4、抓课堂教学质量2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学实力，改进教学方法。3、运用媒体协助教学，采纳多种教学方法，激发学生学习音乐爱好4、对基础比较弱的学生进行个别辅导四、探讨课题或创新以边唱边跳的形式来表现歌曲，并尝试可以依据歌曲的心情不坐在椅子上，站立自由表现。充分体现孩子们活泼的天性，让孩子们在欢乐的课堂氛围中轻松的学习音乐。五、教学进度支配周次课题课时第一周起始课 第一课耳朵的故事第1课时2其次周耳朵的故事第2课时 其次课谁的歌儿多第1课时2第三周谁的歌儿多第2课时 学唱廉洁歌2第四周第三课小鸟狮王第1、32课时2第五周国庆休息2第六周第四课 小蛙找家2第七周第五课 唱跳去

5、旅游2第八周第六课 办家家2第九周第七课 做一做敲一敲2第十周第八课 放牛歌2第十一周第九课 划船2第十二周第十课 快快跑2第十三周第十一课 咚咚，哒哒2第十四周第十二课 螃蟹歌2第十五周第十三课 小小的船2第十六周第十四课 鸭子拌嘴2第十七周第十五课快乐多来咪2第十八周复习2第十九周测试小学下学期教学工作安排 篇3（一）一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、沟通研

6、讨，切实提高课堂教学质量。（1）严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。（2）严格备课管理。大力推动“自主课堂”教学模式，提倡各年级先进行集体备课，每位老师再依据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的状况。教育处仔细做好每月教学常规检查及反馈，并与绩效挂钩。40岁以下的每期必需写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必需写出20篇，四十七岁以上的每期必需写出10篇。（3）严格上课管理。提倡仔细钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注意方法；课堂效果。（4）严格作业管理

7、。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高老师这方面的实力，学校会进行特地培训。5、接着坚持听课制度（中青年老师每学期听课节数不少于20节，其他老师听课不少于15节。），加强随堂听课力度，领导要深化课堂；

8、教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。（二）加强老师队伍建设，提升老师整体素养。1、营造浓郁的学习氛围，促进老师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创建之源生生不息。随着新课程改革的不断深化和发展，我们更须要刚好总结教化教学中的胜利阅历，沟通课改试验中出现的新问题，探讨新对策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为，增加底蕴。本学期，每位老师读一至两本教化类专著，教育处将举办一次“老师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得；为了推动新课程改革，打造高效课堂，

9、教育处以“高效课堂”为主题开展青年老师赛课活动。2、营造良好的学术氛围，关注老师教科研实力的提升。打造优秀的老师团队，是促进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻老师的培育工作。（1）大力提高青年老师业务水平。本学期，我们将把提高35周岁以下老师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年老师尽快成长、脱颖而出。（2）逐步推动名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有安排地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教化科研等方面发挥引领和指导作用。（3）供应科研发展平台。

10、本学期，教育处将做好各类科研服务工作，刚好传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有肯定数量的获奖率、发表率。（4）主动推广科研成果。激励老师主动展示自己的科研成果。教育处对老师的教学成果进行刚好的归纳、总结和推广。（5）加强自身建设，供应优质服务。教育处要树立探讨深化，指导到位，服务真诚的意识，从不同层次为老师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研实力，促进老师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务实力的不断提高，不断超越。（6）激励老师主动利用一切机会“走出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的机会，为老师的学习搭建平台，尽可能地与一些名

11、校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为老师寻求实践和理论指导。（三）深化推动新课改 深化课题探讨课题探讨是教化科研的重要方式。新的学期里，我们将进一步加强课题的探讨，通过课题探讨，促进课堂教学的改革，运用课题探讨的成果，优化课堂教学，提高课堂教学的效率。各教研组接着组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好基础。进一步推动小组合作学习的实施，本期安排开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行

12、。1、上学期申报的科研课题，按安排有序组织实施，按安排力争顺当结题。2、教务处加强课题探讨的过程管理和指导。（四）提升校本管理，全面落实素养教化。语文、思品等相关学科老师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。接着开展“1+5”“2+2”课外活动小组活动；指导学生“说好一般话，写好规范字”，接着全面、深化推动我校的语言文字工作。1、开设“书法艺术教化”校本课程助推素养教化书法艺术教化课程培育学生对祖国传统文化的酷爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职老师指导书法练习。一二年级着重铅笔字书写，三四年级侧重硬笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展

13、、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教化。2、开设“柑橘文化探讨学习”校本课程推动素养教化柑橘文化探讨学习课程，主要通过对家乡柑橘种植历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培育学生酷爱家乡、酷爱劳动的思想感情和肯定实践实力。3、开展经典美文诵读和“欢乐星期三”活动，全面提高学生综合素养诵读我国民族文化的精髓，把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将实行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在敬重学生爱好、开阔学生视野的前提下开展“欢乐星期三”活动，聘请有特长的家长到学校来作实践指导，争取学生到现场实践、体验。小学下学期教学工

14、作安排 篇4一、教材分析：依据学生的心理、生理特征，注意欺压、培育学生的音乐感知实力、表现实力、创建实力，教材结构进行了设计，更换了一些曲目，注意了地方音乐作品的充溢，但作品缺乏童趣，没有注意学生爱好。二、学生状况分析：学生的新奇心很强，学习爱好很高，对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。三、教学指导思想：以审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意学生特性发展，重视学生音乐实践和音乐创建，提倡多元文化和学科综合。四、本期教学任务：按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。五、教学措施：1、加强教化教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中；2、进行学生学

15、习方式的课题探讨，以学生爱好为根本，塑造音乐学科教学的新形象和新设计。六、安排与内容：第一课：1、观赏梦幻曲,感受大提琴的柔软音色和安静美丽的旋律。2、观赏童年的梦，感受乐曲开心的心情，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。其次课：1、观赏民乐和音乐剧，教化学生爱惜鸟类，培育学生形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与快乐。2、学唱歌曲，感受大自然的美。第三课：1、用柔软的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品行。2、观赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引导学生想象，并进行表演。第四课：1、观赏优秀儿童歌曲，感受美丽旋律中的意境与情感。2、用甜蜜光明的声音演唱歌曲，培育学生酷爱队

16、旗、酷爱红领巾的情感。第五课：1、通过观赏劳动最光荣与森林的铁匠，感受两首歌曲不同的音乐风格与心情，相识劳动的价值，体验劳动的喜悦与欢乐。2、引导学生用轻快、轻松、甜蜜的声音演唱歌曲，培育酷爱劳动的感情，主动参加创编活动。第六课：1、能用嘹亮洪亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的心情。2、观赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的演唱形式，激发学生酷爱家乡的思想情感。第七课：1、用自然的声音表现歌曲。2、观赏乐曲，感受夏夜的漂亮与安静，培育学生酷爱大自然、酷爱生活的思想情感。3、选择节奏为歌曲伴奏。第八课：1 、用欢快的心情，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生受到真、善、美的教化。2、观赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。第九课：复习考评