2023年教研室工作计划护理教研室工作计划(15篇).docx

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1、 2023年教研室工作计划护理教研室工作计划(15篇)教研室工作规划 护理教研室工作规划篇一 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效； 教学质量稳步提升。 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校

2、本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组教师迎接毕业考试。 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德规标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真

3、正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作： 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的

4、观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣传力度。详细做法是： a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己的教学方案，在此根底上分头

5、上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现

6、课堂教学讨论群体化，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进展，不拖堂。提倡教

7、师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 近几年来，我校特色教育得到了上级部门、家长和社会的好评，本期更应上好体育、美术、音乐课，广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演，力争在各级活动中再创佳绩。 历年，自然、

8、科学试验教学开创了我校新局面。周彬、侯晓云等教师充分利用现有的教学设施进展教学，培育了学生多动手、多观看、多思维的良好习惯和根本技能，学生在自然操作试验中取得了肯定的成绩，受到了家长的好评，盼望今年再接再厉。 5、鼓舞优秀青年教师与阅历丰富的教师发挥助人为乐的精神，对身边的教师进展“传、帮、带”，大家共同提高。 6、仔细开展好推广一般话周活动，在此期间，组织好中老年教师参与校级美文诵读竞赛，提高专业素养。 1、化学教研工作围绕市、县教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“讨论、指导、效劳”的工作职能，全面促进平阴教育的进展和教育质量的提

9、升。 2、积极推动新课程改革，开展和深化化学教学讨论和教育科研，基于常规教学，以改革课堂教学为突破口，努力营造适合学生科学素养养成的教学气氛，立足指导学生进展探究创新性学习，深入讨论化学课堂教学效率的提升策略，构建以培育创新意识和实践力量为目标的高校教学模式。 3、以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进教师专业化成长，充分发挥化学教师的教育功能，力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：讨论有新思路，改革有新突破，质量有新提升。 1、初中三年级完成鲁教版化学教材九年级（上册）和九年级（下册）第六单元；完成相应探究实践活动任务。（期中完成13单元内容）。 2、高中一年级必需完成

10、化学1（必修）（山东科技出版社版）全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进展化学2（必修）第一章内容的教学。 3、高中二年级理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块化学反响原理的教学任务。文科倾向班讲完选修模块化学与生活主题3合理利用化学能源。 4、高中三年级尽快完成新授课内容，完成有关学生试验，并准时转入第一轮全面复习。高三教学工作参照署期培训会精神和10年济南市高三化学教学工作指导意见执行。 1、树立科学、正确的教育观念，推动课程改革，全面提高教学质量。仔细学习新课程标准新课程高考说明，全面讨论新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系： 一是新课程标准要求与教

11、材处理的关系，； 二是实施改革与教学质量的关系； 三是课题讨论、校本教研与常规教学的关系； 四是教学方式与学生素养培育效率的关系； 五是实际教学与应对高考说明要求的关系。力求在教学改革讨论及教学质量提高方面有新的突破。 2、以改革课堂教学为突破口，加大教学讨论的力度、深度和广度。坚持“以学生的进展定教”，狠抓课堂教学效益，讨论高效教学策略，提高课堂教学质量，提高教师教学改革的主动性，制造适合学生自主进展的教学组织形式。以新课标为主导，仔细分析教材的构造体系、内容特点，理解编写意图、根本要求和质量标准，要从学生实际动身，细心设计授课方案。努力探究提高课堂教学效益的途径与方法。 3、发挥教研网络职

12、能，加强教师队伍建立。 （1）充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改良工作作风，强调全局意识、团队意识、效劳意识、带头意识，加大治理力度，加强教师队伍的建立。 （2）充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的榜样带头作用，充分发挥县中心组成员的教研力量和作用。强调教学骨干的“三必需，一认可”，即：必需有深厚的新课程教育理论水平；必需有较强的创新精神、合作精神和讨论力量；必需有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广阔教师认可。 （3）搞好教学、教研的相互结合，加强对青年教师的传、帮、带，搞好新安排教师的上岗培训工作。 4、组织开展以学生的力量培育为中

13、心的多种形式的教研活动。 （1）以“3mhet”高效教学策略为主要讨论专题，全面开展提高化学课堂教学效率的讨论。 （2）组织全县化学教师参与研讨课观摩课，加强相互学习与沟通。 5、进一步加强化学教学业务治理，进展科学的教学评价讨论。 （1）加强新课程教材的统研备课，提高广阔教师驾驭教材的力量，标准教师的教育教学行为。 （2）教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作状况，检查教学效果和教学规划落实状况，并进展科学合理的评价指导。 6、主要教研活动： （1）总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。（8、9月份） （2）组织全县初中和高中教师化学课堂教学评比活动（详细事宜见另一通知）

14、。 （3）深入学校进展教学视导与调查讨论（9、10、11月份）。 （4）组织做好全县各年级校际间新教材沟通研讨课活动。（10月份、11月份） （5）组织好高、初中化学教师参与市里进行的各种教学讨论活动。 （6）组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项预备工作。（12月份） （7）做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇二 以经济治理系工作规划为指导，积极落实系部各项任务，以提高教教学质量和学生综合素养为宗旨，加强日常教学治理，标准教学行为；充分利用各种教学资源，提高专业教师的教学和科研力量；加强对学生实践力量的培育，积极引导学

15、生参与会计职业资格考试，仔细做好20xx届学生的毕业论文指导工作。从实际动身，凝心聚力，充分调动教师的积极性，努力以较好的成绩完成系部下达的各项任务，为创立优秀教研室而努力。 1. 加强教学常规治理工作 （1）对本教研室教师的教学工作进展常规检查。检查内容包括：教案首页、教案内容、教学日志、作业批改、教学进度、教师听课等，对各项检查仔细做好记载，对存在问题准时催促、整改。 （2）加强与外聘教师的联系与沟通，召开外聘教师座谈会，确保教学质量和正常的教学秩序。 （3）组织好每学期完毕前的考务、阅卷工作，落实下学期的教学任务、教材的选订工作，为下学期教学工作做好预备。 （4）组织好毕业生实习手册的撰

16、写辅导工作。 2.加强专业与课程建立 （1）连续完善本专业人才培育和课程培育标准,使专业人才培育方案更适应市场变化的需要。 （2）探讨符合我系学生实际的课程教学模式和方法。 （3）帮助系领导做好省级会计技能大赛的预备工作。 3.加强教科研工作，提高教师的综合素养 (1)通过争论教学规划、教学方法的改革，集体备课、公开示范教学、说课等活动，提高教师的教学水平； (2)引进校外资源组织专题讲座、对外沟通、参与学术会议等活动，提高专业教师的教科研水平; (3)“老带新”教师培育工作落到实处。详细做法：集体备课、不定期进展新老教师双向听课； 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇三 将来的社会是一个开放

17、互助的社会。良好的社会交往力量和社会情感对一个人来说极其重要，而强大的社会交往力量和安康的社会情感需要从小培育。培育孩子的社会力量，不是幼儿园单方面的任务，应当在有限的程度上扩大教育的范围。通过每一位家长的参加，不断更新家长的教育观念，提高教育水平，使孩子的社会交往力量得到整体的、有价值的提升。 经过一年的教学和讨论，我们可以看到，以父母的活动为主线，孩子有更多的时机熬炼沟通力量，许多孩子可以自由结对，有自己固定的玩伴，常常利用课余时间一起玩耍。依据家长的反应，在许多活动中，孩子的沟通态度是积极的，他们是欢乐的。但是从综合状况来看，还是存在一些问题: 1.孩子缺乏合作力量和剧烈的主观意识。 2

18、.孩子缺乏解决问题的力量。 3.需要加强家庭合作的力度，激发家长积极参加的意识。 4.孩子没有足够的时机和大人沟通。 所以在大班阶段，我们会连续深入实践，重点指导家长提高孩子在各种活动中的合作、共享、解决问题和任务意识的力量。 1.丰富大班孩子的社交阅历，通过各种主题活动增加家长积极参加的意识。 2.各类专题活动重点培育孩子的合作意识、共享意识、解决问题意识和任务意识。 3.充分利用父母和社会资源，让孩子“走出去”，扩大孩子的交往范围，使交往形式多样化。 第一阶段:学习阶段。 1、结合新大纲，明确大班孩子的沟通目标和态度。 2.教师阅读沟通会。每位教师预备一篇与教学和讨论相关的文章，并沟通文章

19、的要点。 3、头脑风暴会。教师争论家长参加教研的形式和方法，如(家长论坛、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料供给、信息询问等方式参加。 其次阶段:实施阶段。 主题一:你我他幸福。 内容:大班角色嬉戏。 要求:每周角色嬉戏，让孩子争论角色，增加孩子的沟通力量。 主题二:我们的星期天。 内容:选择一个周末，让孩子自由结对，合理安排一天的活动。 要求: 1.孩子和同伴争论一天的活动规划，请家长参加帮忙孩子制作一天的活动表。 2.这一天的活动完全由孩子自主选择打算，家长赐予支持、观看和监视。 3.家长记录孩子的日常表现。 题目三:我来帮你。(小活动) 内容:每月选择一个活动时间，就是大一点的孩

20、子和小一点的孩子一起工作的时间。 要求: 1.大班的孩子在活动前要做好规划和预备，明确自己的任务和责任，比方教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹玩建筑嬉戏。 2.在活动中，我可以带着弟弟妹妹快乐地玩耍，体验做弟弟妹妹的感觉。 主题四:妈妈休息，我负责。 内容:和爸爸妈妈一起制定一份购物清单。列表可以用孩子熟识和理解的方式(文字或图片)记录下来。肯定量内，教师会分批带着四周购物。 要求: 1.在妈妈的帮忙下自己列购物清单，了解商品的也许价格。 2.孩子依据清单购置物品，独立完成任务。 3.在购物过程中，可以和同行商议，主动询问售货员，遵守规章，真正按规划做个小家庭。 主题五:新年游园会

21、。 内容:教师、孩子、家长共同设计新年游园会的嬉戏工程，一起参与游园会。 要求: 1.孩子、教师和家长共同制定活动规划，包括嬉戏内容的选择和材料的预备。 2.我们会分组合作，选出每场竞赛的负责人，等你到了游园会，邀请你的.父母参与新年游园会。 第三阶段:争论沟通。 1.分析详细活动实例，举办家长论坛，与家长争论活动心得。 2.整理相照顾片、表格、资料。 3.教师总结分析主题活动，总结指导家长的各种方法。 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇四 本学期，全镇教学工作将连续围绕“全面推动素养教育、切实提高教学质量”的工作主题，以阳泉市郊区教育改革与进展“十二五”规划、区关于进一步深化课堂教学改革全

22、面提高教学质量的指导意见、区教研室20xx年度工作规划和镇联校20xx年工作规划为指导，连续以完善“八字”为特点、表达学案教学新理念的课堂教学模式为重点，以标准使用导学案为抓手，进一步深化课堂教学改革，连续加强队伍建立，抓实开展校本教研和区域性教研活动，夯实过程治理，推动全镇教学质量的稳步提高。 总体目标：联校在学年末区教学水平评估中保二争一。 分工程标： 1.联校本部教学过程治理连续保持全区优秀行列，学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分到达85分以上。 2.六所中心校教学过程治理全部到达90分以上并且在各自序列中位次有提高；两所基层完全小学教学过程治理进一步标准，全部到达85分以上并且在各

23、自序列中位次有提高。 六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得分要到达85分以上，上章召小学教学质量得分要到达80分以上。 牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校连续保持在各自序列的前两名，山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名，苏家泉小学要进入第三序列的前六名，上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。 3.力争使60%以上的课堂能够表达“八字”特点和学案教学新理念，课堂测试平均合格率全部到达90%以上。每校要打造35节学案导学典型示范课（中心校语文、数学学科各2节，英语学科1节；苏家泉小学和上章召小学语数英学科各1节），学生的综合素养和教师的教学水平有明显提高。

24、 4.河底中心校、牵牛镇中心校、山底中心校、东村中心校、苇泊中心校到学年末时，教师学生获奖得分要到达10分以上；南沟中心校教师学生获奖得分要到达8分以上；苏家泉小学、上章召小学教师学生获奖得分要到达5分以上。 5.校本教研要有内涵、有力度、有深度、有效果，每所学校至少要打造1个组织有序、扎实高效的示范教研组；联片教研活动实效性强。 6.教科研工作要有突破，每所学校的课题讨论要真正做到过程和结果的统一，在报纸、刊物发表文章上要有提高。 1.加强治理队伍建立。（校长、副校长、教育主任、教研组长等）要坚固树立“治理就是质量”的科学进展理念，增加自身业务治理学问等方面自主学习的积极性、主动性，提高自身

25、素养，明确治理职责，提高治理效能。连续推行校长月例会制度和教学校长月总结制度，进一步发挥教学治理人员在教学中的重要作用。 2.扎实做好教学过程治理的查漏补缺工作。依据阳泉市郊区教学质量监控与评价方案、xxxx-20xx学年河联评价基层校（即校长）量化标准和学校教学常规治理制度，贯彻执行好教学常规月普查制度，重点对备课（集体备课、教材学情分析、教学学习目标、导学过程、课堂练习题、当堂检测题、月反思等）、课堂教学（目标达成率、课模的运用、学生参加、课堂治理等）、作业批改（学生书写、作业分层、鼓励性评价、批阅周期、特色等）、教师辅导（辅导规划、辅导对象共性分析等）、单元测试（试题命制、成绩统计与质量

26、分析、试卷讲评课教案等）、教师学习（听课数量，评语等）等环节进展过程性监控，力求做到精严细实。 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇五 20xx年是xx深化推动十二五教育进展规划的中期之年，xx教研室将秉持讨论、指导、效劳的功能，重点推动中小学课程建立，创新中小学作业治理，并在以生为本的课堂教学讨论中争取有新的突破。 1、制订xx区中小学校本课程开发与实施意见（3月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导8所初中为区开发校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参与社区教育“千百万”工程的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或

27、特色工程；连续推广首批中小学课程建立示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用，召开xx区校本课程多样式展现活动。 2、指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推动幼儿园特色课程体系建立； 3、重点指导各一般高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，供应课程建立水平，开展课程建立主题调研和专题考察（5月），举办以学科为单位的一般高中学科选修课程研讨会。 4、积极联系中国教育科学讨论院专家对一般高中的课程体系建立进展案例评析与指导（34月），指导形成明港中学和泰河中学的特色创立方案（48月）； 5、指导我区优秀校本课程参选省义务教育其次届精品课程（5月）和省第

28、三（3月）、四届（9月）一般高中精品选修课程。 1、成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进展深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反应、整改与考评机制，完善视导档案，全年完成区级教育视导6次以上； 2、开展区级先进教研组评比（3月），评比推举一批优秀的教研团队参加xx市星级教研组评比（5月）；开展新一轮区级校本教研训示范学校评比（12月），提升学校教研内涵；在20xx学年启动新一轮区级教坛新秀评比（1012月）； 3、调研了解阳光学校教学工作（24月），供应关于特别教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项工作

29、质量，指导阳光学校教师参加省市级评比活动；每月调研指导外来工子女学校和公办托管校（班）的教学治理和教科讨论等工作（36月）； 4、连续在义务段学校推动教研协作区工作，标准协作教研工作，原则上协作教研活动要邀请教研员参与，教师参与列入师训工程的协作区活动可依照师训工程的有关规定猎取学分，但不涉及其中师训工程经费的收取与开支； 5、各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色的教学资源包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导，指导各教研组绽开系统的教材分析集体研训； 6、连续推广教研筹划、课例评析、课堂观看、教学小课题讨论等教训工作，xx教育科学将积极征集并发

30、表优秀的教研筹划案例；提高教研活动的主题性、实效性，提倡长预备、短研讨、重资源共享，持续性发挥教研指导效果，反对未筹划、无目标、少参加、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改良教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络教研资源的共享。 1、结合市级教学行动工程课题深化作业改革试验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革试验点，在作业形式、治理常规、作业设计力量培育、优秀作业积存等方面积极探究。开展一次作业治理常规调研，组织一次专题考察（35月），征集一批优秀作业设计案例和作业治理论文，进行两次作业改革专题研讨会（5月，10月），提倡与探究“教练评”相

31、全都的教学治理形式，形成区域推动作业改革的根本策略。 2、各学科开展生本课堂的讨论，以有效课堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质课堂讨论。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校，召开生本课堂专题现场会和系列研讨会，积极参与xx省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点，讨论一批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的教育反哺和阅历推广，形成区域教师进展的科学梯队与优秀团队。 3、形成并提炼区域阅历，积极参与xx省轻负高质联席区有关会议； 4、加强对教研课题的过程治理，对重点立项课题进展深入指导（4月）；加强区域教研信息的搜集与上报。 1、完善“xx区幼

32、儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进展质量评估，开展外聘教师教学风采展现和准办园自聘教师业务考核； 2、对各一般高中和xx职高的日常教学与青年教师成进步行调研与指导，对相关学校的阶段教学质量以及会考等工作进展细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势； 3、加强日常教学诊断，标准并优化教学行为，夯实学科教学底气，提高各学科省市教师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中我区的成绩和位次。 4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平，抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据到达指标要求。依托各年段的体

33、育教学提高学生的体质安康水平，强化过程中体质安康监测。 5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。 加强区域教研亮点的建立与品牌的提炼，提高教研员在观课评课、下水示范、教研筹划、教育科研、教学评价、课程建立、校本研修等方面的自身力量，形成和积蓄一批优秀的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积存一个教研筹划案例，年终进展汇编；提高教研员的跨学科讨论与指导力量，积极推动教研员参加与指导校本课程开发建立，要求教研员至少参加并指导三门以上的校本课程开发与实施工作，组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动，递交一份校本课程指导纪事；要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的讨论，至少主持

34、或参加其中一项课题的讨论，鼓舞教研员开展教育教学工作调研并撰写调研报告；要求教研员更新工作作风，遵守各项禁令，加强自身修养，加强义务学习和阅历提炼，教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作阅历沟通会。 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇六 依据学校对教研室工作的要求，教研室在本学期将连续推动课堂教学改革，把“四步教学法”在教学中的应用作为组内公开课的硬性条件。以学生为主体，借助同课异构，追逐超越，把调整教法，提高学生成绩作为教研主方向，扎扎实实开展教研工作，使我校教研工作再上一个新台阶。 本学期开头，教研室将对完成教研任务的教师在xx试验中学教师连续教育册上实行学分认定，凡

35、符合学分认定标准的教师可到教研室盖学时认定章。（见附表1） 实行同课异构，组内公开课用四步教学法。教研组要组织教师仔细观摩听课，催促教师仔细完成教师听课任务。学校每学期给教研组报销活动经费x元，其中局部可作为完成听课任务教师的嘉奖.听课时必需签到，并配以听课照片。 做好每周一次的专题讲座。每周三的第七节为教研活动日，各教研组要准时制定本组的工作规划，安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。每次活动的主讲人要细心预备内容，讲完后将讲稿交教研室，主讲一次计2个课时。教研组长要仔细考核教师到会状况，填写好教研活动记录表。 本学期，教研组长将组内全部活动内容以文本、照片、视屏的形式保存，学校将在学期完毕

36、时评比“优秀教研组”2个（文理各1个），教研组嘉奖x元。学校将依据教师在xx试验中学连续教育证书和市连续教育证书学时认定总分数的凹凸评比12名“xxxx学年教科研优秀教师”。 积极鼓舞教师完成“一师一优课，一课一名师”的网上视屏、课件、论文等的上传工作，教研组长要落实人员、落实时间。凡上传视屏获得省级和国家级嘉奖的，学校将嘉奖500元。 1、催促课题的开题、中期报告及各个环节的推动工作。 2、安排部署第八届教学能手大赛暨省市教学能手推举工作。 3、教研组长负责催促本组教师“一课一名师”课堂实录活动（每人1节，手机也可录制），负责催促教师上传。 4、xx市试验中学首届微课制作大赛。 5、研组同课

37、异构活动。 6、远程网络培训和教师外出培训工作。 7、教师连续教育培训工作和xx试验中学教师连续教育学分认定工作。 8、落实学校安排的工作任务。 9、教研组活动准时上传学校网站。 10、教教师的论文统计、收集工作，鼓舞教师撰写论文和学术报告，为评比xx名师、学科带头人预备材料。 总之，教研室要做好学校布置的各项工作和常规工作外，更要提高效劳意识，把与教师利益相关的课题论文、校本研修、远程培训工作催促到位，落实到人，争取使我校的教研工作更上一个新台阶，为我校实现新的辉煌做出更大奉献。 教研室工作规划 护理教研室工作规划篇七 围绕北安市教育局的工作要求，综合我校教育工作实际，以教师素养提升工程为核

38、心，仔细落实提高教育教学质量和提高教师业务水平两大重点工作，发挥校本教研作用，提高校本教研治理水平和校本教研质量。特制定本学期教研室工作规划。 学校教研室将连续在北安教育局指导下，在学校校长的直接领导下，以提升教育教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以促进教师的专业化进展为根本，严密结合我校教育教学工作实际，以课题讨论为龙头，以课堂教学为主阵地，以高效课堂教学模式研讨为主要内容，广泛深入地开展科研和培训等各项活动。以各教研组、备课组为集体讨论单位，鼓舞教师全员参加，营造出我校教科研气氛，为较大幅度提高我校教育、教学质量做出应有奉献。 1、做好常规教学工作，夯实根底教学，提升教学质量。 2、加

39、强教师队伍建立，鼓舞和支持教师的专业成长。 3、以课题讨论为抓手，努力促进教师教学理念、教学方法适应新课程改革要求，对各级的三个课题要加强讨论力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。让课题讨论真正成为解决教学问题的科研方法。 4、推动校本教研的开展，提升教师业务水平。 （一）、课堂教学常规常抓不懈 1、省教育厅组织根底教育专家讨论制定了义务教育阶段分学科课堂教学根本要求，根据省教育厅及北安教育局的有关要求，请各学部组织全体领导及教师，仔细学习研讨各学段，各学科课堂教学根本要求及学业标准，并在学校教育教学治理中详细落实。 （1）加强学习宣传。学科课堂教学根本要求是严格执行课

40、程标准、提升课堂教学质量的有效抓手。各学部要大力学习宣传学科教学根本要求，深入领悟其中蕴含的先进教育理论和科学的教育方法，积极引导教师更新理念，创新思维，标准行为，努力推动学习宣传掩盖和教育教学质量整体提升。 （2）加强组织领导。将学科课堂教学根本要求纳入教学常规治理检查，纳入教师培育培训内容，着力提升课堂教学质量和效率。 （3）加强教学讨论。结合本地本校实际，因地制宜落实课程方案。 2、严抓教案。教师课堂教学中要有教案，教学设计工程要全，要具有有用性，课堂教学以此为纲领，做到备用全都。教案可手写版也可是电子版。 3、抓实课堂教学。每学期每位教师要力争上好每堂常规课。课堂教学连续推行“信息技术

41、与课堂教学相融合”的教学模式，并能将信息技术2.0有效应用于课堂教学之中。能够娴熟的运用希沃软件，班级优化大师等教学帮助软件帮助教学，且将学业标准及课堂分科教学要求的理念融入课堂教学中。 本学期，学校教育处、教研室要不定时、不定期随堂听课，查教师上课状态，查学生学习状态，查课堂纪律，查备教是否全都。对教师的常规课进展指导。学校的各级领导也要深入课堂，了解教师授课状况，从而提高教师教学水平。 （二）开展各项公开课，促进课堂教学讨论。 1、依据义务教育阶段分学科课堂教学根本要求及学业标准的理念进展公开课展现。在授课过程中能使用希沃软件，将其合理运用于课堂教学。（各学科展现一节） 2、做好各项赛课。

42、依据北安教育局下发的文件精神，做好各项赛课。初中部做好“黑河杯”的录像课赛课。学部要有选拔，有质量的推送优秀的课堂教学录像课。 3、课题研讨课。连续深化课题讨论，依据本学部刚立项以课题，开展课题研讨课，要求每个课题组至少有一节课题研讨课。（分别是由张伟、王远玲主持的课题以及卢凤江的个人课题） 4、青年教师汇报课。加强青年教师培育，使青年教师快速成长。每学部的青年教师必需展现一节汇报课。中学部吴楠、范丽波、蔡景华、卜文军、于佳华及小学部李慧各展现一节汇报课。 5、骨干教师示范课。各学部各展现两节骨干教师示范课。骨干教师的展现课要起到示范作用，为青年教师引路。 要求：1、各学部组织好各位教师听课。

43、同学科教师必需参与听课，并记好听课笔记。课后学校领导及同学科教师做好评课工作，要求有记录。 2、进一步落实听课制度，要求每人每学期听课不少于16节，做到“凡听必评”，准时与上课教师交换意见。 （三）做好校本培训 1、做好线上培训，提升教师业务。近几年，由于疫情缘由，各项培训大多在网上进展。要求各学部抓好线上培训，不走过场，加强监视，做到学有所获，在时间允许的状况下，可由培训教师对全校教师进展二次培训。培训过程中教师做好培训记录。 2、连续推动信息技术2.0的培训工作。各学部催促教师在指定完成各项培训任务，不拖沓，不延时，积极主动上传线上“信息技术2.0”中微力量的各种录像视频，上传作品要用质量

44、，符合要求。在学习期间，学校教研室将随时通报个人学习状况。 3、做好校本培训。各学部要依据学校的时间，积极开展义务教育阶段课堂分科教学要求及学业标准的学习培训。可以学部为单位，也可以教研组为单位，有组织，有规划的有序开展学习，做到各学科教师都能生疏要求及标准的理念，能以此作为课堂教学的依据，教师做好业务学习笔记，各学部教研室收档保存。 4、各学部做好教师培训学时的记载工作 （四）强化各学科“集体备课”讨论 加强集体备课治理。严格集体备课制度，定时间、定地点；转变空谈和闲聊的现状，每次备课定主题，定内容，定责任人，由专人考勤、收取集体备课材料，争取实效。 每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课1

45、节以上，（含教研组教研活动课）备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，依据听课发觉的问题，准时沟通。听课记录交学部教科室每月检查一次。 （五）连续做好课题讨论工作 1、连续做好我校中学部由张伟主持讨论的中小学传承中华优秀传统文化的途径与方法讨论课题以及由中学部王远玲主持讨论的初中课堂教学方式转变的实践讨论课题。本学期主要做好课题讨论成果的名目梳理，并以此作为阶段的讨论重点，结合教研组开展课堂实践讨论，收集相关讨论案例。 2、做好黑河市教育学会个人课题（卢凤江）的讨论工作。个人课题是我校首次讨论的小课题。课题负责人要主动将自我担当的公开课与讨论的课题结合起来，在教学实践中落实课题讨论的措施，打造精品课，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用，在课题讨论中，做好各项理论讨论及实践讨论，在学部教研室的帮助下，争取顺当结题。 3、连续推广已完成课题的成果，将其应用到各学科的课堂教学之