B社会教案500字范文.docx

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1、 B社会教案500字范文（10篇）B社会教案优秀500字范文1 1、教师：瞧，小鸡和鸭子真是一对好朋友，那小朋友，你们是不是也有许多的好朋友呢?那现在就请你们来说说你们的好朋友吧! 请幼儿向大家来介绍自己的好朋友，他是谁，叫什么名字。 2、教师：小朋友，你们和你们的好朋友会相互关怀、相互帮忙吗?自己是怎么样帮忙好朋友的，好朋友又是怎么样帮忙自己的呢? 小结：小朋友之间要团结友爱、友好相处、相互帮忙，这样的朋友才是好朋友。 B社会教案优秀500字范文2 1、教师：原来你们都有这么多的好朋友呀!你们和自己的好朋友都会相互关怀、帮忙，都是很听话的小朋友。那现在教师要请小朋友们一起来玩一个“找朋友”的

2、嬉戏，好吗? 2、教师弹奏音乐“找朋友”，请幼儿听到音乐在教室里面走动，然后找到一个好朋友来握握手、抱一抱。 3、教师组织幼儿进展嬉戏，嬉戏可重复的玩，可以请小朋友多找几个好朋友一起。 4、教师：小朋友，这个嬉戏好玩吗?有这么多的朋友在一起你们快乐吗? B社会教案优秀500字范文3 1、教师：今日教师带来了两个小动物来到我们班，我们一起来看一看是谁呢? 教师出示小鸡和小鸭子，请幼儿跟它们打招呼。 2、教师：这两个小动物它们今日还带来了一个故事哦，请小朋友们来听一听这个好听的故事吧! 教师叙述故事内容。 3、教师提问： 教师：小公鸡和小鸭子在做什么呢?当鸭子啄不到虫子的时候是谁来帮他啄的呢?小公

3、鸡是怎么样帮忙小鸭子的呢? 小公鸡不会游泳，是谁来救他的?小鸭子又是怎么样救小公鸡的呢? 教师小结：小鸡和小鸭子它们是一对好朋友，他们相互关怀、相互帮忙 B社会教案优秀500字范文4 1、汽车开来了进场 2、幼儿坐好，教师开电脑软件让幼儿看。教师引导：小朋友，看这大公路上有好多好多的车，听是什么车的声音（抢救车）请幼儿认真看抢救车是怎样的，它有什么用？假如需叫抢救车，我们应打什么电话？（120）图片抢救车会谁来？（医生）图片。连续听，这次又是什么车的响？（消防车）请幼儿看消防车的外型，它有什么用？假如发生火警，应打什么电话号码？（119）图片，有准来救火（消防员叔叔）图片。请看警车的外型车车是

4、准开的？（警察叔叔） 3、请幼儿观看三幅情景画。它们分别需要什么？请幼儿贴看谁贴对了。电话号码车人物今日小朋友都做得很好，我们下次再玩好吗？ B社会教案优秀500字范文5 通过活动爱心手语的开展，让幼儿发觉我们四周存在的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。手语作为一种沟通的符号、工具，始终效劳于爱心这根主线，运用手语熟悉与情感体验相结合的方式，使幼儿进一步关爱聋哑人，并逐步引导幼儿的心灵更加漂亮、友善。在活动中以嬉戏猜一猜捂耳朵的方式导入，让幼儿去体验聋哑人的世界，同时产生进一步学习的欲望。运用手语动作、讲故事、观赏录像等形式作为教育手段，每一环节都围围着目标绽开，在活动中通过学习一些根本的手语

5、动作，让幼儿有了与聋哑人进展沟通、沟通的欲望，并进一步引导幼儿对聋哑人产生怜悯心和爱心。通过活动使幼儿知道，要正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。 B社会教案优秀500字范文6 活动目标： 1、知道同伴之间应当相互关怀、相互帮忙。 2、在观赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。 3、体验合作嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫 2、玩具若干（幼儿人数一半） 活动过程： 1、活动导入： 师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，难过地哭了它好想妈妈，你们情愿帮忙它回家吗？怎么帮忙它呢？ 2、幼儿围绕这

6、个主题，想像如何去帮忙小鸟。 请个别幼儿大胆叙述自己的想法，帮忙小鸟找回家。 3、教师叙述故事：小鸟找家。 师：有很多小动物也想帮忙小鸟，让我们听听有谁也来帮忙小鸟，它们是怎么样帮忙小鸟？ 教师边演示教具边叙述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题： （1）谁帮忙了小鸟？ （2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？ （3）月亮奶奶听到 小鸟的哭声，是怎么说的？ （4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮忙小鸟的？ 4、引导幼儿争论小朋友之间应怎么样相互关怀、相互帮忙 师：小朋友之间需要关怀和帮忙吗？什么时候？ 师：你是怎么关怀别人的？别人又是怎么关怀你的 ？ 5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作嬉戏的

7、欢乐。 教师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。 在后面的环节中给幼儿展现幼儿园小朋友之间相互帮忙、相互合作的图片，让幼儿观看感知，知道朋友间应当相互帮忙。 活动中还增加了表演故事情节。 活动反思： 这个活动采纳了讲故事形式，故事新奇动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在嬉戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入嬉戏情境，没有体验到嬉戏的乐趣。同时，教师在设计角色嬉戏时，把头饰给幼儿戴上，应当放到最终嬉戏环节佩戴。这样幼儿较简单进入原预设情境。 B社会教案优秀500字范文7 一、状况分析 随着社会的进展

8、，爱护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱惜树木。 二、活动目标 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 3

9、、活动中培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 三、 活动预备 1、 介绍植树节的相关活动。 2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。 3、 提示幼儿留意安全，知道要爱护好植物，不能任凭折断树枝。 四、 活动过程 1、交代详细要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。 2、幼儿提着水壶动身到路边。 3、师提出要求，要按挨次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、幼儿开头给植物浇水，教师巡回观摩并赐予指导，引导幼儿用正确的方法。 5、教师对幼儿的劳动赐予确定并进展评价。 6、幼儿收好小水壶回园。 7、相互沟通体会，师总结活动。 效果评析： 从活动

10、的结果来看，我们对幼儿进展的爱惜植物爱护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保学问，而是重视让幼儿获得丰富的直接阅历，让他们从好玩的活动中去体验、去熟悉。幼儿的这些情感及学问是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的阅历做出推断，获得正确的熟悉，作出正确的反响，从而调整自己的行为和习惯。 虽然很累，但是他们很快乐，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照耀下显得特殊好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加漂亮。生活中的教育无处不在，生活中的漂亮点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；安康、欢乐、我最棒”的

11、教育蓝图下！ B社会教案优秀500字范文8 一、看手语图片，引入活动t：小朋友，今日教师要和你们一起学习一样新的本事，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要沟通，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人沟通。 二、初步熟悉手语你们会做手语吗？教师做几个让你们猜一猜。 （教师示范：你、我、他、哭）今日教师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊flash学习：你好、早上好、我爱你、等等三、叙述故事，有帮忙聋哑人的想法教师配乐叙述：消失小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈

12、相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这

13、时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音）t：假如你遇到这个小女孩，想不想帮忙她？你想怎么帮忙她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她沟通，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。） 小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮忙，小女孩就不会太难过了，她得到了大家的帮忙，一每天长大起来，她专心学习，最终消失在春节联欢晚会上。出示千手观音的图片t：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像千手观音小结：他们得

14、到了很多人的帮忙才有了今日的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌感恩的心让我们和客人教师一起唱一唱，做一做，感谢天下全部的好心人。 B社会教案优秀500字范文9 活动目标 1、引导幼儿了解公园是供大家巡游的公共场所，激发幼儿喜爱自然，喜爱生活的美妙情感。 2、进展幼儿明辨是非的力量和口语表达力量。 3、培育幼儿遵守公园规章的意识和良好的行为习惯。活动预备 4、创设良好的精神气氛，使幼儿处于宽松、开心的心理状态。 5、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子） 活动过程 1、导入播放音乐逛公园以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规章。使用多媒体课

15、件，通过辨别正误行为帮忙幼儿初步了解公园里的规章。 小朋友你们好，今日呀教师要带小朋友们去逛公园，你们情愿吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮助解决这些问题，才能连续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。（走进公园）欢送来到智力公园，你看这里的花开得多美丽啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告知我它们做得对吗？为什么 教师小结：由于有了花草树木的装扮，才让公园有了美妙的环境，才得到了大家的宠爱。所以我们肯定要爱惜公园里的花草树木。教师：小问号我们的小朋友说得对吗？问号：对了！好孩子应当爱惜花草树木！请连续逛公园吧！玲玲

16、：游乐场到了，这里可真喧闹啊！ 教师小结：小朋友们在游乐场里不光要团结友爱，还要学会自我爱护。玲玲：噢！我明白了！游乐场里小朋友要团结友爱，还要留意安全！问号：对了对了！小朋友你们可真棒！请连续逛公园吧。玲玲：那边有小亭子还有长椅呢！让我们去看看在那里会有什么问题。问号：我又给你们带来问题了！请看看这里的小朋友做的对不对？玲玲：固然不对！这些小朋友太不文明白！小朋友你们知道他们错在哪里吗？ 教师小结：公园里的治理员们把公共设施和环境装扮的漂美丽亮，清理的干洁净净，我们肯定得疼惜他们的劳动成果。问号：大家说的真好，人们都应当爱惜公园的设施，前面还有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是动物园了，

17、那里有我最喜爱的小动物！（进入图六）问号：动物是我们的好朋友，你们能辨别出这些小朋友谁做的不对吗？ 教师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，假如喂了他们不喜爱吃的东西或者不能吃的东西，会让他们生病，还会有生命危急呢！玲玲：噢！是这样啊！感谢小朋友们，我知道了！不能任凭给动物园里的动物喂东西吃。问号：对！小朋友！大家都要爱惜动物！全部的问题你们都答对了！真棒！再见！ 2、引导幼儿制定公园的规章提问：小朋友你们知道在公园里我们应当遵守哪些规章吗？（1）幼儿分组争论。（2）鼓舞幼儿制定规章，教师以儿歌的形势总结。漂亮公园人人爱，爱护环境一起来。果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。爱惜动物要文明，花

18、儿好看我不摘。公园设施要爱惜，游乐场里讲友爱。公园规章请遵守，漂亮公园更得意。 3、启发幼儿制作标志提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规章呢？ 4、请小朋友说一说除了在公园里要遵守规章外，生活中我们还要遵守那些规章？如喝水、进餐、玩嬉戏、上下楼梯、公路上 5、玩嬉戏注意让幼儿遵守规章 6、小结生活中到处都有规章，只有大家都遵守规章了，我们的环境才会更美，人与人之间相处才会更开心！我们大家才会更平安！所以，请我们大家一起遵守规章吧！ B社会教案优秀500字范文10 1、了解警车、抢救车的特征和用途，知道110、119、120三个特别电话号码。 2、激发幼儿帮忙别人解决困难的愿望。 3、培育幼儿乐于助人的品德。