2023年第二学期教研组工作总结.docx

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1、2023年第二学期教研组工作总结其次学期教研组工作总结1一、加强学习，转变观念，统一思想。1、本学期，我们通过仔细学习指南理论文章，组织老师逐条分析解读，帮助老师树立正确的教化观念，确立对幼儿正确的评价行为，建立“以人为本”的教化教学理念，从而使老师彻底转变了教学观念。2、老师理论素养的扎实与否，将干脆影响着教学水平，理论指导着老师的教化实践，所以老师要不断钻研学习新的学问及新的方法，开阔眼界，更新观念。我们主动参与园内的政治学习，仔细参与业务学习，每两周组织老师开展教研活动，学习业务理论学问，大家共同探讨新教案，教学中遇到的困惑以及在教化幼儿的过程中的好方法，让老师之间相互学习。3、树立终身

2、学习的思想，不断加强理论学习，组内每位老师多注意把握好各种理论学习的机会，能主动参与各类培训与听课活动，并养成自觉阅读教化书刊的习惯，还依据自身须要针对性地写了一些教化随笔及教化论文。在此基础上，我们在每个主题活动开展之前，都要组织老师把和主题有关的歌曲进行弹唱训练，力求每位老师都能娴熟弹唱。同时大家还主动参与进修活动，朱亚老师参与了本科函授学习。“实践反思-实践”是老师探讨的关键，详细来说，老师在这一过程的学习和转变，是为了促进老师对其行为的理解，使教化活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，老师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真实切感受到的。本学期，在敬重幼儿身

3、心发展特点和学习特点的前提下，我们每位老师都能关注幼儿的个体差异，选择合适的内容，尝试新奇、别出心裁、富有特性的教学方法和手段，重视提高幼儿多元感知学习的实力，注意幼儿学问技能获得的过程和因材施教，努力使幼儿的看法、情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。如：教研组老师都自主参加了教研组的公开研讨活动，大家都能主动参加活动，细心打算，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步提高了自身评析实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。二、注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。在环境创设方面，我们通过研讨，每一位老师

4、都树立了环境为幼儿学习服务的观念。每一个主题活动环境我们都是依据活动的不断延长，而不断丰富的。都是孩子们学习过程和学习成果的展示。其中有家长和孩子共同参加的，也有老师和孩子共同参加的。让走进中班任何班级都能一目了然的了解我们当前正在开展的主题活动。而且不断改变丰富的环境让孩子们对班级充溢了新颖感，同时小挚友不断看到自己或自己和父母的作品展示在班级的各个地方，也激发他们接着学习的爱好。因为环境的好坏干脆影响到幼儿的身心发展所以本学期我组敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、老师共同参加环境布置，留意视察幼儿行为等。1、主题墙能依据主题内容的变更而变更，注意幼儿的参加，让主题墙真正得

5、成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿呈现自我的天地。2、区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间三、主动开展集体备课，提高老师把握课程的实力。在以往集体备课沟通的基础上，本学期接着进行这方面的研讨。本学期，我们要求老师在原有的基础上，在设计教案时写上对所备内容的教材分析、设计理念、以及每个环节的设计意图，刚起先，老师们对此都抱有畏难心情，认为自己不会写，写不好。但通过一学期的努力，老师们都能对所备的每一个内容从教材分析到重难点、再到每一个环节的设计意图，有自己独到的见解，通过备课沟通，对老师备课中的亮点进行了提升，对存在的问题提出建设性的

6、看法和建议。这样的沟通活动，对于刚刚踏上工作岗位的年轻老师来说，能汲取有阅历老师教学设计中的精华，对老老师而言，也能不断补充簇新血液，不断完善自己的教学实力。同时也使教研组驾驭了不同老师在备课中的急需解决的问题，以便结合实际问题开展针对性的教研活动。四、相互听评课，提高集体教学活动有效性教研组作为老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。本学期，我们要求每位老师相互听评课每月不少于三节，而且在评课中不能流于形式，要有自己的见解。在此基础上，每周有教研组长下村为村幼老师送交下村半日活动，让她们了解如何合理组织、支配半日活动，然后过渡到教研组长和村幼老师各上一节课，课后双方对彼此的活动刚好进行

7、反馈。使村幼老师刚好发觉自己在教学中的不足，同时也学到了不少教学上的技能技巧其次学期教研组工作总结2本学期,语文教研组切实把握语文学科教改方向与重点，以课例探讨和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，主动探究素养教化的有效途径,不断提高语文教学质量。一、理论与实践相结合，主动开展课例探讨。1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目

8、标”为标记的语文综合素养，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程。方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作。控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕省级课题信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法探讨，市级课题引导自学型课堂教学模式探讨内容，通过实践课，汇报课，研讨课等一系列活动，发挥骨干作用，集体才智，提高实践水平，提高探讨质量。另外，“沙龙课”活动接着开展。本次活动语文组共20位老师参加其中。语文课均为阅读课教学，实行了多种教学模式。其中

9、“信息技术与课程整合”的课型有15节，采纳“引导自学”课堂教学模式的教学有5节课。老师们都以极大的热忱参加到活动中去，从集体备课到评课议课，大家合作研讨，相互学习的氛围很浓。这一活动的开展让全校乃至全区老师都看到了语文组已经拥有一个积淀理论素养，学识丰厚，视角独具、思维创新的老师群体。本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。几位青年老师在沙龙课中脱颖而出，分别代表我校参与了区级、市级优质课竞赛活动，均获得了优异的成果。在校际联动活动中，刘宝芹老师执教的恒久的白衣战士一课，受到专家领导的一样好评。二、规范管理，提高教学质量1、为促使我组语文教学改革的深化开

10、展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中接着加强教学质量的调研，期中检测之后，组织全体语文老师进行了其中教学反思。在此基础上，期末又六年级毕业班进行了多次调研，以此促进我组语文教学质量的全面提高。2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，期中实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。三、扎实教研，持续做好课题探讨工作。本学

11、期，围绕教研重点，我组开展了省级课题信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法探讨，市级课题引导自学型课堂教学模式课题的实施探讨工作。全体老师依据自己的探讨目标，在“沙龙课”活动中主动探讨，探讨。通过上探讨课、汇报课、展示课进行课堂实践，以达到理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好案例的收集工作，集中力气突破课题。四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。本学期在学校的组织下，接着开展了师徒结对工作，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去外校听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。指导老师和同年级老师也能通过共同备课，听

12、课，沟通等帮助新老师完成自身的角色转变，青年老师们都分别有了可喜的进步。五、主动参与校内外各项活动，多方面的熬炼学生本学期，语文组的老师们很好的完成了区、校交给的各项任务。主动参与了区爱国主义读书演讲评比活动；与裕溪路小学、枞阳路小学联合开展了校际联动活动，获得了领导的一样好评。在校内，主动组织学生开展了读书征文评比活动、校内小主持人争霸赛等活动，主动打算校内文化艺术节的汇报演出节目。一系列的活动丰富了学生的课余生活，培育了学生的综合素养。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。其次学期教研组工作总

13、结3本学期品德教研工作思路是：“加强学习，优化设计，主动实践，积累反思。”一、加强学习，领悟课改精神实质以教研组为活动平台，组织品德老师学习道德与法治品德与社会课程标准，增加老师对新课程的相识，仔细领悟课改的基本精神和课改的基本目的，理解品德与社会课程标准的性质、教学目标和教学基本要求，树立品德与生活课程“回来生活、酷爱生活、学会做人”的核心理念。二、加强集体备课，把握教材，优化教学设计开展集体备课活动。组织任课老师分析新教材，研讨主题活动的设计。优化教研活动方式，采纳小组设计活动方案，大组相互沟通研讨的参加式活动方式，让老师思索合作、沟通体验，在亲身介入的活动中熟识和把握教材，深化理解编者意

14、图，确立教学目标，把握教材重点，敏捷地创建性地处理教材。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参加、帖近学生生活实际的主题活动。引导老师主动提问，针对老师在教学中遇到的疑难问题，组织老师共同探讨教材与教法，转变教化观念和教化行为，解决课堂教学中的实际问题，提高老师设计和实施特性化的主题活动的实力。4月25日平望片品德联片教研活动，我校李定霞老师前往南麻小学执教一年级道德与法治课小手拉小手，获得好评。三、注意反思，积累优秀案例结合教研组课题，开展研讨活动。以品德课堂为载体，形成学校、家庭、社会三位一体的教化体系，实行有效的行动培育学生的社会公德意识、责随意识和爱国意识，为其成为合格的公民奠定基础

15、。并要求任课老师总结提炼自己的教学阅历和成果，学期末为课题研讨供应一篇教学论文，并组织老师相互学习。四、收获与思索通过一学期的实践，老师、学生、课堂在发生着转变。老师力求创建相宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在老师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教化。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、沟通，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。其次学期教研组工作总结420xx学年其次学期综合教研组工作总结本学期，受到疫情影响，4月20日才正式开学，教研活动也只开展了两个月的时间。依据区教科室的教研工作支配，结合我校“借力云端，动化课堂”这一大主题，我们综合组本

16、学期的研训主题是“微课破难点，促进有效教学”。本学期主要教研任务是：通过理论学习和听评课等教研活动，学习微课的制作与教学运用。通过全组老师的共同努力，本学期综合组各项活动开展顺当，大家在教研活动中边学习、边思索、边改善，总体来说，工作上取得不错的成果。现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教化观念本学期，由于疫情，各科老师们都化身网络直播达人，利用网络平台授课，基于此状况，综合组本学期理论学习以“微课”为学习重点，以钉钉为媒介，共组织了两次理论学习，分别是微课定义与特点和微课的制作。两次理论学习紧紧围绕本学期教研主题，紧跟最新教学理念，更新老师们的教学理论学问。二、接着开展校内听课评课活动仔细主

17、动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、读书沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。在公开课开展前，开课的老师们须要在小组内先进行沟通、探讨，在大组内进行集体备课，调整教学设计，在公开课后，依据老师们的建议修改教案，一步步打磨精品教案。三、组织集体备课，优化教学“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但

18、由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、规范了评课制度反思之前的网络评课，个别老师存在不肃穆、不主动的现象。本学期的网络评课，在评课前，教研组长王老师提出了评课要求，那就是要肃穆对待，不发与评课无关的话题，保持评课内容的规范性，并在规定时间内完成评课。老师们在新的规定下，能更有效、更高质量的完成评课任务。这也是本学期教研

19、活动的一大改善。五、不足与今后准备今后我将努力做好如下几项工作：1.由于前几个学期，综合组被分散在文综组和理综组中，没有独立分组，上学期重新分组后，须要加快完善综合组的教研制度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。2.进一步加强综合教研组全部学科的常规管理工作。3.进一步打磨综合组开课老师的精品教案，争取在区新常规新设计等竞赛中获得好成果。总之，在本学期里，我们都觉得自己是有收获的。但我们也看到了困难和不足。不过我们信任，只要全组上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。其次学期教研

20、组工作总结5时间荏苒，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师专心地开展了各项教化教研活动。在接着推动“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进老师素养的提升随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意

21、识和自觉性，促进课程改革的深化发展。同时学习教化杂志刊载的最新教化理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。其次是学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学老师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析;组织小学骨干老师去小榄观摩精品课程教学;组织老师去xx小学观摩说课竞赛;组织了三、五年级全体数学老师参与镇教研组举办的教研活动等等。二、实践方面1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学潜力，组织新入职老师上汇报课汇报课;xx月初请专家来我校指导教学;xx月初，为迎接市一级学校评估，我教

22、研组又特性组织老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出举荐和看法，进行整合;xx月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学老师参赛;xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。2、加强群众备课。群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心打算，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨分工主备主备人说课群众评议并整合个人加减教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以年级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现老师教化教学水平的共同提高。3、优化课堂教学，强化质量意识。本

23、学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工作的专心性。4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，持续作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。三、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点1、由于本人潜力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。2、教学水平有待提高，特性是老师的语言组织方面还要加强。今后应加

24、强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了建立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事，力争把工作做得更好!其次学期教研组工作总结6一、

25、教研组建设方面1.主动落实新课标精神本学期，体育教研组留意仔细组织老师学习大纲有关精神，仔细要求每位老师钻研教材，探讨教法，并主动地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发觉，本组老师备课较仔细，教案编写好用，针对性强，教法设计新奇，合理科学，体现出老师对新的教化教学理念的学习和领悟。2、加强理论学习，不断更新教学观念全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。并刚好制定了科学、合理的工作安排、教学进度，在实际工作中有安排、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改

26、进教学水平有很大程度的启示和帮助。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组老师每次听课后都能进行很仔细地评课，沟通想法，如教学内容支配是否恰当，难点是否有突破，教学手段的运用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将老师上课的情景刚好记录，反馈给上课老师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位老师都能仔细的做好打算，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。二、教学常规方面全组老师仔细学

27、习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在学校实行的四次常规教学检查中大部分老师的教案能根据学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学过程等；并能于课后刚好记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位老师,让其能刚好改进自己的不足，更好地为教学服务。此外，本学期全组老师听课任务达到学校要求，即每学期不少于15节课。三、本年度工作要点1.本学期间召开日常教研组工作会议13次，课后主动探讨和探讨有关教学问题；2.本年度组织老师参与5月中旬区12学时研讨活动，由支配林凯伦上课排球：动作方法；5月底在学校“成长合伙人”大型活动

28、大放异彩；参与了石俊工作室、缪蕾蕾工作室等活动。3.本学期体育组老师合理分工，责任到位，组织学生参与校、区、市、省等体育赛事，并取得优异成果。4.林凯伦老师参与区教学新苗评比晋级，邱飞虎老师参与区学科骨干老师评比晋级，潘晓伦参与区优秀工作者评比，应展鸿老师参与新老师考核获得一样好评。5.参与区新教学常规评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖；参与区教学论文评比，缪蕾蕾老师和林凯伦老师获得三等奖。四、今后工作的努力方向1.要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。2.克服人员少、教学任务重的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3.组内老师还要加强

29、论文的学习和撰写，提高全组的教学教化理论水平。4.教研组老师平均年龄较年轻，在专业上进入了巅峰期，如何运用老师们的工作激情，快速进入工作辉煌期，这是我们教研组面临的一个重要问题。其次学期教研组工作总结720xx年春季，我校语文教研工作以均衡优质，体现特色，和谐发展为目标，以我校教研工作安排为指导，加强了校本课题科研活动，进一步培育语文教科研力气，提高语文教科研的实效性。现总结如下：语文教研工作坚持以语文课堂改革为中心，以抓语文教学常规为载体，建立以校为本的语文教研制度，促进语文老师专业成长，推动我校语文课程改革试验向纵深发展。重视语文老师的可持续发展，以提升语文老师素养为根本，多途径，多形式地

30、为广阔语文老师创设专业发展的环境，搭建展能平台，主动构建团结协作，发展和谐的语文老师学习共同体，努力构建校内学习型组织，不断提升语文老师的人文素养。其中，我校李时桂和文霞老师分别在州、县优质课竞赛中一举夺魁，并选送参与省级竞赛。加强业务培训，提升语文老师的专业素养，通过研训一体化的培训方式，扎实开展校本培训工作。使语文老师夯实基础，积淀内涵。重视结对帮扶工作，不断充溢活动内容，创新活动载体，在沟通，探讨，互动中实现资源共享，促进共同提高。重视课题探讨的内涵发展，围绕课题根据问题，设想，尝试，总结，反思的探讨过程绽开，关注在探讨中理论的提升，注意探讨成果的推广。努力构建学校群体教科研体系，形成强

31、有力的教科研力气，实现向重质量，重实践和重整合的转变。组织开展学科课堂教学研讨；校本语文教研沟通互动研讨；示范校开放活动；优秀课例专题研讨沟通；校本课程展示研讨等各类教学语文教研活动。让广阔语文老师沟通信息，共享阅历，提高语文老师的教科研实力，校本教科研的实效性。细化语文教研活动。我校这学期采纳分组教研活动，打破了低年组的语文老师和高年组的语文老师混合一起教研的局面，细化语文教研活动。使语文教研的实效性，指导性得以真实地体现。同时，丰富教研的时间和空间，让更多的老师能展示自己的才采，充分表达自己的见解，提高教研活动的质量。总之，这学期我校语文组开展了各种有意义的活动，切实提高了语文老师的教学水

32、平，提高了学生的学习效果，并在各种征文竞赛中获得了名次，得到各级领导的集的，不但本年级运用，还整理成册，传给下一年级运用，做到资源共享。一、它山之石，可以攻玉本学期，在学校各项经费比较惊慌的状况下，学校领导仍旧高度重视教研工作，不断派老师外出听课，还接连派出三批老师赴外地听课。通过听课学习老师们的眼界开阔了，思维活跃了，大家了解更多名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教化教学理念，更好的指导自己的教学行为。二、笔耕不辍，加快专业成长我们语文组老师队伍是一支老、中、青结合的队伍。每位老师都非常注意自我提高，不断的给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，很多老师还潜心探讨、

33、自觉反思，不断地总结与提高，笔耕不辍，教研风气深厚。本学期，我校多位语文老师有论文获奖。这些成果的取得，推动了我校语文教学工作的发展。而我们也兴奋地看到了老师们在专业化道路上快速地成长。实践证明，教研的进步，带动的是教学的飞跃。老师们，时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文老师才智和汗水的结晶体。然而，我们醒悟地相识到身上肩负的.重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作支配中，语文教研组将接着关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的探讨主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进

34、各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校语文教化教研必将走进鲜花烂漫的春天！在确定成果的同时，我们还发觉了存在的不足，在以后我们会在以下方面努力，使我校的语文工作锦上添花：1、接着深化、扎实开展教科研工作。我们力争活动少而精，确定主题，讲求实效。我们要让让每个老师心中要有“教研”，行动有“教研”。我们要努力营造好“书香校内”的氛围，让每个学生都好读书，读好书；每个老师自己也要多读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴；研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教化教学论文，不断提高自己的素养，从而不断提高我们的教科研水平和教学质量。2、接着向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，

35、随着年级的上升，教材难度的增加，我们将接着深化探讨，做足课前打算，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率，全面提高学生的语文素养，更好地服务于我们的学生。3、防止后进生出现，对个别学生进行特殊的关爱，除了做好平常的补课工作，更要赐予他们特殊关注，培育学习爱好和学习自信念，从内到外，促进学生更好发展。其次学期教研组工作总结8时间飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体老师的才智和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，主动开展群体活动，仔细抓好业余体育训练工作，现总结成果，找出不足，提点建议，再创佳绩。一、教学方面体艺组全体老师扎扎实实地上好每一堂体育、艺术课。首先，学期初组织本组成

36、员学习新课标，制定教学安排，严格按期安排上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义教化。二、教研方面踏踏实实地开展体育教研活动。制定体艺教研安排，并按安排组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培育学生的体艺实力，我们的目标是提高学生的素养。本学期接着进行探讨科研课题：对中学生体质健康状况的探讨，进行阶段性整理，总结出阶段性成果。三、训练方面学校的中考队和排球队的课余训练常抓不懈，要求有安排、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关切队员的生活和学习。四、群体活动为保证学生每天一小时的体育熬炼时间，

37、全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，熬炼的机会。五、学习方面主动组织体艺组老师仔细学习学校体艺工作的有关文件和通知。详细有中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法；实施国家学生体质健康标准的通知。通过学习，全体老师明确了学校体艺工作的指导思想，提高了对体艺工作的相识，坚决了日常体育工作的信念。本学期本组陈秋霞老师荣获温州市优秀乡村老师、平阳县学科骨干、平阳县优秀指导师；林海燕老师荣获平阳县优秀指导师等等。六、改进措施1、加强体艺老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破；2、仔细抓好课间操和课

38、外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度；3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成果。七、取得成果美术：郑佳怡、黄伟伟分别获县科技节县一二等奖。陈秋霞老师获县优秀指导师。我信任在我们体艺教研组六位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成果。其次学期教研组工作总结9疫情的突然爆发，扰乱了我们正常的开学时间，虽然线下的课停了了，但是学习不会停止，数学组的教研活动自然也不能停，我们的教研主阵地转移到了线上。这一学期，我们数学教研组的全体老师遵照区教化局及学校教科室的教学教研安排，如期实行了数学组教研活动，立足线上课堂、探究如何做到高效复习的集体备课，及基

39、于核心素养的试卷命题。以全面提高教学质量为目标，深化开展教学探讨。现将本学期的教研工作总结如下：一、紧抓常规，检查反馈期初依据本校数学组的实际状况制定了教研组工作安排，并在数学组微信群中告知各项活动。依据教务处的工作支配，在期初、期中及期末对每位老师的安排、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并刚好登记反馈，以促进教学常规的规范化。二、高效课堂，计算教学本学期的研讨课主题是计算课教学，线上实行，在钉钉群听了林老师的课两位数是一位数的除法和除法估算。课后我们先听林老师说说自己的想法，然后再从多方面进行点评，比如重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都相识到必需树立终身学习的

40、观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为探讨型和创新型的老师。三、聚焦复习，有效备课数学组围围着“关注意难点，高效复习”的主题绽开多次集体备课。首先各数学老师细致研读单元教材和教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成仔细钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，相互沟通，主动探讨，在争辩中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效复习。四、素养引领，精准命题首先确定本学期的检测形式：一至三年级采纳游学形式，每个年级为两个项目，以操作性

41、为主。另外，还须要进行口算过关测试，四至六年级采纳期末试卷命题活动。关注学生的数学学科素养，不仅做到全面检测学生的学问驾驭状况，命题内容还要指向学生的核心素养，让命题能够促进学生的核心素养的提升。教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生供应更广袤的探究天地。其次学期教研组工作总结1020xx20xx其次学期音乐教研组工作总结本学期，我们教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持、帮助下，老师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教

42、学安排开学初，组织全校音乐老师进行学习，仔细钻研音乐新课程标准，共同探讨、感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。教研组依据学校的工作安排制定了切实可行的教研组安排。每位老师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学安排、科研课题安排，并在日常教学中仔细执行。二、仔细备课，优化疫情期间的音乐课堂本学期因为疫情缘由，时间短，任务重。每个音乐老师做到仔细备课，仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教化理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出观赏教学，充分利用现代化手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平

43、常的表现和期终的.音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。三、完善管理，做到责任到人本学期完善了音乐教室的管理，提高了运用率，规范了运用要求，明确了运用职责，做到责任到人。并协作学校完成了“市中小学装备管理示范学校”的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。四、开展活动，提高教学实力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“学生音乐课堂常规的养成”、 “如何提高学生的识谱实力”、 “提高音乐观赏教学的实效性”、 “音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，老师都能按时参与，主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步，做到了有主题、有

44、内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并仔细做好笔记，注意了多媒体在教学教学中的运用。2、参与各级音乐学科听评课活动音乐组老师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还多次参与网络课程的听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参加，不断思索与提升课堂教学水平。教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学实力，本学期共上探讨课2节。其次学期教研组工作总结11一、状况分析新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我

45、们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。二、指导思想接着仔细学习，理解教化部新颁发的“幼儿园教化指导纲要”，全面贯彻素养教化，以培育与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素养为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教化观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。三、本学期教科研工作目标与主要内容1、更新教化观念，并落实于教化活动中，仔细学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园老师在理论和观念上有所创新，并落实于教化活动中。2、围绕园务安排，开展多层次的教研

46、活动。（1）、接着丰富幼儿园嬉戏环境。依据课程改革精神，削减了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿嬉戏时间，力求使幼儿园的教化更多地渗透于嬉戏中，因此为幼儿创设一个丰富的嬉戏环境显得尤其重要。上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的嬉戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。A、丰富嬉戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的嬉戏室环境。B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。（2）、绽开丰富多采的教研活动。A、本学期将接着探究自主性嬉戏的理论实践。B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。（3）、接着探究专题活动，深化特色教化。A、本学期将加强科学识字研讨活动，拟

47、于5月底或6月初绽开一次成果展示活动。B、加强珠心算教学的安排性，层次性，整体性。加强老师与老师间，老师与家长间沟通，努力在嬉戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。C、在实践中加强理论的探讨，主动撰写科研论文，提高理论水平。（4）、加强各类安排、资料的制订、检查、记录。本学期将检查备课两次；每月检查教化笔记，摘录一次；周安排，创游记录每月抽查记录一次，检查后刚好做好记录。（5）、健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。四、详细活动支配二月份1、支配课程表，渗透课程改革精神。2、撰写教研，珠心算，科学识字安排。3、安定幼儿心情，使教化有序化。4、本园珠心算教研活动。5、课程改革探讨活动。三月份1、设立特色教化档案。2、学习新纲要，仔细领悟，深化探讨（一）。3、接着学习自主性嬉戏理论，探讨如何丰富嬉戏环境及实施。