2023年上海市青浦区中考二模道德与法治试题（含答案）.docx

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1、2023年上海市青浦区中考二模道德与法治试题学校:姓名： 班级： 考号： 一、分析说明题1. 4月22日是世界地球日。小华同学在准备时政演讲，以下是她收集的内容:2021年的世界地球“万物各得其和以生，各得当前，中国正建设人与日，在领导人气候峰会上，其养以成“中华文明历来自然和谐共生的现代化，习近平主席首次全面系统崇尚天人合一、道法自然，“中国绿”不仅是美丽中国阐释了人与自然生命共同追求人与自然和谐共生。的鲜明底色，更为全球可持体”理念。习近平续发展增添亮色。(1)小华决定将“以文明唤醒文明”作为本次演讲的主题。请你结合所学内容猜测一下，这 两个“文明,，分别指什么？(2)根据演讲主题，小华打

2、算从“共筑生命家园”和“与世界深度互动”两方面展开演讲，请 你结合材料，运用所学内容帮她完成演讲稿。(不超过250字)以文明唤醒文明2 .品牌，是企业乃至国家竞争力的重要体现，也是赢得世界市场的重要资源，是 经济高质量发展的重要象征，也是质量强国的内在支撑。今年全国两会期间，习近平总 书记强调，大力增强质量意识，视质量为生命，以高质量为追求。小明同学在了解中国品牌的过程中，收集到以下信息：中国入选世界品牌500强排行榜的品牌数及排名情况2011 年2013年2016年2020年2022年数量(个)2125364345排名65544材料来源：新民晚报注：美国以200席左右的数量，稳居品牌大国第一

3、；法国、日 本多年来位列第二、第三。(1)从小明了解到的材料中，你可以获得怎样的结论？依据是什么？小明又查阅了 “中国品牌日”的相关资料: 材料一 2014年5月10日，习近平总书记提出“推动中国制造向中国创造转变、中国 速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”。2017年4月24日，国务院批准将 每年5月10日设立为“中国品牌日”。材料二 国务院办公厅关于发挥品牌引领作用推动供需结构升级的意见中提出的重大工程工程名称具体举措品牌基础建设工程推行更高质最标准、提升检险检测能力、搭建持续创新平台、增强 品牌建设软实力。供给结构升级工程以增品种、提品质、创品牌为主要内容，从一、二、三产业着手，

4、 采取有效举措，推动供给结构升级。(2)根据表格和材料一、二，小明预测我们国家在世界品牌500强中品牌数量的排名 将继续升高。综合运用所学内容说明小明作出该预测的理由。3 . 2022年4月，教育部正式印发义务教育课程方案，将劳动从原来的综合实 践活动课程中完全独立出来，并发布义务教育劳动课程标准(2022版)。劳动课正式 成为一门独立课程。某中学拟组织学生开展为期一周的劳动体验活动，到实践基地开展务农、职业体验、 家务劳动技能训练等活动。在征询家长意见时，发现有部分家长存在异议：他们认为孩 子的首要任务是学习，劳动体脸会耽误孩子的学习；有的家长则明确表示，自己的孩子 将来不当农民！有的家长则

5、担心孩子身体会受到伤害，影响健康。请你以学校的名义，结合所学内容给家长写一封信，至少回应家长的两则异议。给家长的一封信亲爱的家长：您好！针对你们提出的孩子参加劳动体验活动此致敬礼！*中学2023年5月参考答案:1. (1)生态文明和精神文明。(2)建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人 与自然和谐共生为目标。建设生态文明，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常 在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族 永续发展。中华文明在交流互鉴中发展。不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世 界文明的进步，与其他文明携手解决

6、人类共同面临的各种问题。文明因交流而多彩，文明 因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。我们要学 习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。对其他文明的学习，我们不 能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。【分析】考点考查：建设生态文明、与世界文明交流能力考杳：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】(1)第步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用生态文明以及精神文明的知识，从体现类习题的角度进行 作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：习近平主席首次全面系统阐释了人与

7、自然生命共同体理念生态文明。关键词：中华文明一精神文明。第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查从“共筑生命家园”和“与世界深度互动”两方面展开演讲的主旨内容，属于开 放性试题，言之有理即可。2. (1)结论：我国产品品牌竞争力提高；我国创新能力不断增强；我国经济实力、综合国力 不断提升；我国国际影响力不断扩大。依据：20112022年中国入选世界品牌500强 排行榜的品牌数及排名情况的上升。(2)我国实施科教兴国、人才强国战略，实施创新驱动发展战略；我国坚持科技创新；我国 大力发展科学技术；我国深化对外开放国策；广大科技工作者艰苦奋斗、锐意创新、弘扬工 匠精神等。【分析】考点考查：我国的科

8、技创新现状、建设创新型国家能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用我国的科技创新的知识，从结论及依据类习题的角度进行 作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：大力增强质量意识，视质量为生命，以高质量为追求；20112022年中国入选世 界品牌500强排行榜的品牌数及排名情况-我国产品品牌竞争力提高；我国创新能力不断 增强；我国经济实力、综合国力不断提升；我国国际影响力不断扩大依据从中国入选世 界品牌500强排行榜的品牌数及排名情况的上升的角度进行分析。第三步：整合信息，组

9、织答案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用建设创新型国家的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌 转变”：大力增强质量意识，视质量为生命，以高质量为追求一建设创新型国家的举措。 第三步：整合信息，组织答案。3. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生 命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。我们要培 养劳动的意识和能力，树立劳动光荣、不劳动可耻的观念。青少年正处

10、于长身体、长知识 的关键时期，要通过劳动培养吃苦耐劳的品质，锻炼自己的身体，养成良好的生活方式，形 成健康的文明生活理念。【分析】考点考查：劳动的重要性、树立劳动观念能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用劳动的重要性、树立劳动观念的知识，从分析类习题的 角度进行作答。第二步：审材料.，提取关键词，链接教材知识。关键词：自己的孩子将来不当农民一劳动的重要性；培养劳动的意识和能力，树立劳动光 荣、不劳动可耻的观念。关键词：孩子身体会受到伤害，影响健康青少年的特殊时期；通过劳动培养吃苦耐劳的 品质，锻炼自己的身体，养成良好的生活方式，形成健康的文明生活理念。第三步：整合信息，组织答案。