2022年中学政教处德育教学工作计划.docx

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1、2022年中学政教处德育教学工作计划一、指导思想：以“学习和实践科学发展观为核心”为纲要，深入 贯彻落实国务加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和“两个纲要，（市学生民族精神教育指导纲要、市中小学 生生命教育指导纲要）精神。环绕“庆国庆，迎大”主线，认真落 实“现代学校制度背景下的情理相融的校园文化”课题研究，结合本校 的实际情况，坚持以学生发展为本，扎实推进素质教育，使学校德 育教学工作取得积极地效应。二、工作要点：常规工作：1、继续实行以年级组为核心的德育工作模式，依托年级组，班主 任落实学校德育工作的各项任务，树立人人是德育工作者的理念，充 分体现教师育人的职责。各年级组要根据各年

2、级的特点，制定切合自 身特点，便于落实执行的工作计划，要把德育与教学有机地结合起 来。不断总结，力争形成富有特色的工作机制。2、加强队伍建设，不断提高德育能力。利用校本培训平台，完善 班主任队伍的梯队建设，促进班主任的专业化发展，加强交流与研 讨，共同进步，不断提高。培养一支现代教育背景下的新型的班主任 队伍，实行青年教师的班主任见习制度，促使青年教师对班级管理有 清晰地认识，力争在较短的时期内能独立适应学校班级管理。也使他 们从思想上充分认识班主任工作是每一个合格教师的必经之路。3、重视学生干伍的培养，组建一支学生相信、放心、教师 省心的学生会、校团队干部。利用值周制度，培养学生自主管理的能

3、 力。加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会，学1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素质 和人文素质，为此进行以下几方面工作：规范教师行为，在本学期 与每位教师要签订师德承诺书，加大教师职业道德考核力度，考 核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进 事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教 育, 防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2、加强学校德育工作的领导和完善德育工作网络。实行校长 全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处实施，年段长、班主 任、团队干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为

4、基础 共同参预的学校德育工作网络。(1)加强政教处德育干 伍建设。本处室干部的德育理论学 习和德育研究，创新性地开展德育工作；每大周召开行政会之前，先 召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育 工作任务，并把每大周工作任务在政教处发布栏发布，责任到人，以 便抓落实，促成效；明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部份 工作进行专项管理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任采取轮岗管 理, 以便提高工作效率；政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进行 检查登记认真贯彻执行市学校德育工作督导评估细则，以提高 工作有效性和针对性。(2)配合团委加强团队、学生会干 伍的建设和业余团校建 设

5、，注重对学生干部的培养。通过“团代会”选举产生新的学生会、团 委会干部，壮大优秀青少年；通过“团员意识教育“、学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部 的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。（3）抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善槐林中 学班主任工作量化考评条例；坚持每月一次的年段长、班主任例会 制度。一是一年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任 培训活动，为年段长、班主任的提高学习创造条件；二是对年段、班 主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确, 使全校德育工作形成一盘棋；继续推进班主任理论学习活动，鼓励每 位班主任每学

6、年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文；加强 对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特殊是学校领导和政 教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把 工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期培训，由经验丰富 的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解 决办法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）；加强班会 课的指导，要求班主任对每大周班会课要精心策划、准备、,必须 按大周安排的事先（单周三前）制定切实可行的、适合学生特点的、 符合教育规律的学年主题班会课教案、课件（制定时必须环绕学校政 教处工作计划、年段工作计划）；建立德育教研活动时间。每大周

7、星 期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段 开展德育研讨活动。（4）加强心理健康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。（二）德育宣传教育时常化1、根据中学生守则、中小学生日常行为规范、德育校本等，常通过专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、UN需板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展规范教育、养成教育、 爱国教育、安全教育、感恩教育法制教育、师德教育、体验教育、心 理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情 操，增强学生的社会责任感。2、挖掘校训、校歌(第一大周举行班班有歌声)等育人作用，加 强班风、班建设，通过教育

8、引导、活动创建、模范示范等多种形 式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱、刻苦求知”的班级文 化。3、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体 体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果, 创设“全员育人”的教育格局。4、发掘家庭和社区教育资源，提升教育特色。(1)充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻 学校的教育要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和 点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独脚戏为家校共唱一台 戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。(2)挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走 进社会

9、、融入社会，并在活动的参预、体验中提升素质。(三)德育主题活动专题化德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有 、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的 才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校 管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进 一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和 谐的夸姣校园，于月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文 明礼仪教育月”活动。此次活动分为三个阶段。第一阶段是宣传动员阶段。学校充分利用校园广播、宣传栏、橱 窗、校园网站、标语横幅、海报、

10、板报等宣传阵地，通过国旗下讲 话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生 了解活动安排，统一思想认识。第二阶段是重点实施、督查阶段。班主任学生利用班队会 的时间学习新中小学生守则、中学生日常行为规范、在学生 之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。（范 本） 学校团委也将_安排文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本 班在“行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果 的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开 总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人赋予表扬和宣 传，

11、在全校范围内评选“文明学生”和“礼仪之星”等荣誉称号。1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外,同时继续开展“德育导师工作制，印发槐林中学德育导师手册， 建立个性化档案和帮教机制。2、继续推行“三值日”制度（行政值日、教师值日、学生值 日）, 实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周教师例会发布值 日情况，班级每月统计，每月颁发流动红旗；特别加强学生文明督导 值日制度，催促学生认真履行值日职责，积极参预学校管理。加强对 学生仪容仪表、言行举止的检查和训练，特别抓好学生穿校服等，努 力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活 习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在

12、严上下工夫，在“细”上做 文章，在“精”上求发展。3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善槐林中学班级量化 考评条例和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及 对班级日常管理工作的考核继续强化，一狠抓一日常规。通过各种形 式（如采集班级见闻），对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生 行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生 实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要 从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生 礼仪意识、节俭意识、卫生意识。4、坚持勤查勤访。全体教师，特殊是班主任，要勤到班（舍）、 勤家访、勤谈心，做到：学生的不良

13、现象，通过谈心去解决；学生情 绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做 事后“消防员5、继续推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期初中每年段 安排两位班主任上主题班会公开课，高中每年段安排一位班主任上主 题班会公开课，政教处的德育干部、下年段行政和本年段班主任必须 参预听课、评课。6、推行早读下课前分钟即兴演讲和课前分钟静息制度，内化为学生的自觉行为。有计划、有步骤的开展，“主体参预自我体 验”型德育型式创建的实践活动，不断总结成功的经验，改进存在的问 题，使之成为特色。7、加强手机管理。8、加强校园环境卫生整洁化。9、加强学生宿舍管理，打造槐林中学管理亮点。建立、健全学

14、生宿舍管理制度。加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生 管老师和宿舍管理员的素质和能力。加强寄宿生教育，培养寄宿生良好的生活习惯。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”，让我校的宿舍文 化和内务整理成为学校管理的一大亮点。（五）文化建设阵地化重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美 化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一 次活动都发挥育人功能。举行第一届校田径运动会等，让学生全员参 与，突出教育意义和人文关心，培养学生的主义精神和动手能力。 不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时丁学 校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体进

15、行宣传。篇三、中学政教处的个人工作计划新学期，新学校，新气象。二 十二中继续贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见,进一步落实加强和改进学校德育工作的若干意见和 公民道德建设实施纲要的要求，坚持以人为本，立德树人，坚持把核心价值观融入到德育过程中，全面推进素质教育，积极开展有 利于师生身心健康发展的系列活动，创设优化育人氛围，全面落实学 校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念和“先成人、再成才、后成 功”的德育指导思想，为我校的进一步发展而努力奋斗。一、主要工作（一）注重学生常规管理，落实分层目标完善德育工作序列，明确各年级德育目标。高一年级进一步落实 “规范养成、夯实基础”的目

16、标，培养合格二十二中人；高二年级注重 “突出重点、全面合格二 打造成熟二十二中人；高三年级着力于“健 全身心、全力提升”，铸就优秀二十二中人。在目标落实过程中，对学生常规工作注重引导和管理，注重学生 文明素质的提高。1、强化学生行为规范养成教育，做好高一新生的入学教育和军训工作，高二、高三年级重点放在行为规范的巩固、提高上。加强学生 的常规管理，逐步完善管理体系，坚持纪律卫生检查制度、班级红旗 评比制度，从着装仪表、文明礼貌、迟到旷课、课间纪律等方面入手，检查、催促并逐步养成学生良好的行为习惯，使学生朝着“着装 学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展。2、切实推进“学生成长全员导师制”

17、，充分发挥全体教师的积极作用,每一个学生的成长，最大限度地宽容、理解、善待学生，通 过课外“一对一”“面对面”的教育教学活动，打破了以往学生工作以班 主任为主体的单一局面。3、建立并完善住宿生管理制度，加强住宿生管理。我校对三县、博望区以及周边偏远乡镇招来的学生进行宿舍化管理，宿管、教师值班双管齐下，在管理中培养他们的生活自理能力，培养他们团结互 助、共同克服艰难的协作精神。（二）强化德育队伍建设，打造品牌团队1、建立以政教处管理为核心的校园德育体系。我校始终坚持把德育放在首位，确立校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育 人网络，即以“校长政教处年级组班主任老师”为主 体的“常规教育主线

18、”，作为德育常规管理的主力军，落实全员导师制, 保证日常规范教育的有序开展；以“校长政教处教导处学 科组课任教师”为主体的“课堂渠育主线”，把德育渗透到学科 教育活动之中；以“党支部政教处团委学生会团员” 为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。2、加强班主任队伍建设，重视班主任专业化成长。完善班主任继 续学习和业务培训制度。认真班主任及老师们参加市“德育大讲堂 及各种层次的德育培训，定期开展德育培训班、班主任论坛，进行班 主任工作经验交流，进行优秀德育论文及案例评比等活动，不断增强 班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育团队的整体 战斗力。3、完善班主任工作评价机

19、制、提高班主任工作积极性。进一步完 善班主任工作的评价机制，对各项工作执行情况、效果及时跟踪、做 出评价并进行记录考核，将学习状况与常规表现相结合，将常规月评 与期末总评相结合，让学生、教师参预班主任考评，科学、全面、合 理地评价班主任的工作实绩，加强与班主任的沟通，以求更有效地提 升班主任的自身建设和班级管理工作的全面发展，努力提高班主任工 作积极性。4、坚持学生干部的培养工作。配合团委做好学生干部培养工作， 在实践中不断优化学生自我管理的方法，提高学生自我管理能力，培 养一批有理想、守纪律、乐于奉献、有实干精神和创新能力的学生干 部，实现学生的自主发展，保障学生自我管理的有效性。（三）加强

20、与家长的联系，完善三结合立体德育体系1、办好家长学校，认真落实家长学校讲座任务，优选授课教师,精选讲座内容，提高家长学校的讲座质量，向泛博家长传播先进的家 庭教育理念。通过“学生成长全员导师制”的实施，动员家长参预到学 校教育教学过程中来，配合学校做好学校教育在家庭、社会中的延 伸。2、有计划地召开各年级家长会，根据不同年级的特点，确定 家长会主题，使家庭教育更好地适应学生成长的需要。3、开展家庭教育征文活动和评选“好家长”活动，编写优秀家长学校征文选。4、充分发挥“关工委”作用，积极争取社区及共建单位的支持,定期召开周边环境综治座谈会，加强体育场馆对外开放工作及管理, 不断完善学校、家庭、社

21、会三位一体的立体德育体系。（四）重视法制安全教育，全力打造品牌法制安全教育是我校的一大特色，作为“普法省级先进单位, “-淮普法行”试点单位，年月我校再获省级“五五普法先进荣誉称号。我校法制安全教育做到年年有计划，月月有活动，阶 段有总结。学校充分利用各种社会资源，把时常性的宣传教育，定期性、阵地性、实践性教育活动密切结合起来，突出三个中心“以活动为中心、以学生为中心、以情景为中心学校将通过国旗下讲话、主题班会、法制安全报告会、校园网等 阵地不断加强安全教育、禁毒教育，防震减灾教育，认真做好防火、 防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，严防 火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、

22、交通事故及其他恶性事故的发 生，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保 护意识。同时把教师、学生的语言文字规范，计划生育纳入安全、法 制教育活动中，以提高校园安全信誉度。同时加强对学生的应急教 育，通过对应急读本的学习，以及应急疏散演习来增强学生的安全 意识，提高学生的逃生能力。二、重点工作 （一）跟进“学生成长全员导师制”，营造全员育人的校园氛E“学生成长全员导师制”旨在改变仅仅依靠班主任、德育教师为 主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起青 年学生的思想道德建设工作。导师制充分遵循因材施教原则，以促进 每一个学生自主、全面、和谐、持续发展为宗旨，使教育

23、更趋亲情 化，个性化，让每一位学生的品格人格得以塑造，习惯得以养成，个 性得到张扬。固然，通过“学生成长全员导师制”的实施，校方也动员 家长参预到学校教育教学过程中来，配合学校做好学校教育在家庭、 社会中的延伸。目前，我校“学生成长全员导师制”推行两年，效果显著，受到 了上级领导及泛博家长的广泛好评。在往年的基础上，今年不仅完善 了导师工作制度，还完善了考核与奖惩机制，通过学习、宣传、研生干部参预早操、眼保健操、清洁卫生等各项常规检查。使学生逐渐 达到自律的境界。4、加强班级管理，要求各班级对照中学生行为规范和交大 二附中管理处罚条例，根据学校的各项规章制度，各班针对本班实 际情况制定和完善班

24、规。进一步强化后进学生转化工作，民工子 弟，营造良好的班风，以出色的班风带动良好的学风。激发调动学生 学习的积极性，树立崇高理想，让每一人学生实实在在地看到自己的 进步。5、重视班级例会和家访工作。认真用好每周一次班级例会，除必 要的工作布置以外，还要能针对班级实际问题进行有目的讲评，利用 班级布置、黑板报及专栏，开好主题班会，营造积极向上的班级氛 围。要敢于批评，处罚不良行为。要加强同家长的联系，要有针对地 做好家访工作。对班级学生的家庭背景，思想现状有比较正确的评 估。专项工作：1、结合建国一周活动。依照上级要求，开展形式多样的庆祝活 动。初步确定的有庆国庆的歌咏比赛、征文、演讲比赛。2、

25、继续环绕“四个同行”主题，将“礼、美、爱、诚”教育落实到 学生的日常行为和社会实践中，并与学生综合素质评价工作有机结合。3、积极推进“两纲”教育，以“学礼仪、迎大”为主线，开展各 类教育实践活动，并进行主题班会展示活动。4、利用读书节，召开交大二附中，德育经验交流研讨会，要求不 同年级，从不同层面总结工作中的经验与教训，提升德育工作的科研 力度，积极参加区级及以上的科研立项，也可以对自己工作中碰到的讨，在全校上下统一思想，提高认识，以确保“学生成长全员导师 制”工作落到实处。（二）推行“班主任工作日志制度”，让班主任与学生贴得更紧为进一步提升班主任班级管理水平，规范班级日常管理工作，我 校在认

26、真总结班级管理经验的基础上，结合中学教学工作实际和特 点，创新班主任日志形式，实行“班主任工作日志制度”。我们准备给 每位班主任配发班主任工作日志，要求每天记一篇日志，记录 一天的教学工作及学生管理情况。班主任工作日志作为一种常规化的管理形式和手段，对于监督和约束班主任环绕教学规范、学生管理、班干部建设学风建设等方 面认真履行职责，深人体察学生思想动态（范本）和强化教师责任意 识发挥了积极的作用。（三）举办“感恩教育大型励志报告会”活动，让学生懂得宽 容、学会感恩感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒学生的感恩意识、责任意识、宽容意识，学生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、 感恩他人，让学生

27、学会坚毅、爱护、把握，用自己的爱去反哺父母、 回报学校、馈赠社会，让他们的生命绽放得更精彩。月初，我校将邀请著名励志演讲家王亮老师为全校师生、家长做题为“让爱你的人为你自豪”的大型感恩励志报告会。（四）开展爱国主义读书教育等活动，建立核心价值体系开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革传统教育为重点的 主题教育活动；开展“走复兴路，圆”第一届全市青少年爱国主义读书教育活动、“我们的节日”等系列活动，创新活动形式和内 容，继承民族优良传统和节日文化。突出问题，形成小课题加以研究。要积极参加闵行区的各类德育论 文的评比。努力提高自己的科研能力。5、重视安全教育，具备法制意识。深化校园安全文明建设。学

28、校 要不定期做好法制宣传，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、 食品安全的教育。在安全防范上花气力中，确保无重大安全事故和学 生意外伤害事件发生，努力优化安全稳定、文明和谐的校园育人环 境，创建“安全文明校6、校园文化建设，切实做好文体工作重视校园 文化建设，充分利用画廊、专题版面、固定宣传墙面，进一步扩大校 园电视台、广播台、校报等宣传主阵地的作用，使之既服务于本校师 生，又能在区内起到一定的辐射作用。抓住我校成为“艺术特色校” 的契机，进一步推进开展普及与提高相结合的各项艺体活动，艺术 项目的均衡发展。贯彻“把体育作为素质教育的切入点和突破口”的方 针，大力开展阳光体育运动，召开校级运动

29、会，迎接闵行区第 一 届中小学田径运动会。特色工作：1、读书节精心策划好交大二附中，第一届读书节，力争在内容 和形式上有所突破和发展。把读书活动，作为提升文明素质的重要手 段。让“读书节”成为我校校园文化建设的亮点。2、德育导师制总结初一年级实施“德育导师制”的先进经验，以“ 温馨教室”创建为突破口，强化全员德育意识，提高教师的育德能力 和人文素质。明确人人是德育工作者的信念，总结“德育导师制的 前期经验，并在有条件的年级组加以推广。响应学校校要求把人文类 学科成为德育工作的重要陈地，以学科为单位学生开展校内、校 际的学生喜闻乐见的竞赛活动，扩大学生的知识面，丰富校园生活。3、人生导航进一步密

30、切交大、华师大合作关系，做好人生导航和 名师讲坛，充分利用名校的文化资源，感染大学学府的文化底蕴，开 阔学生的视野，提升他们的精神品位。4、家长学校开展切实有效地家庭教育研究和家庭教育工作，规范 家长学校教学工作，建立家长委员会并发挥其作用，使家庭教育有效 地成为学校教育的补充。5、心理健康教育利用心理教学的资源，组建良好的专业师资队 伍，开辟不同年级的心理教育课程，做好学校心理健康教育的各类活 动。使我校心理健康教育成为一种特色。6、开展“我为学校作贡献”评比与工会，教导处合作，认真落实“ 我为学校作贡献”的先进人物评选活动，以宏扬先进思想，褒奖先进 人物。2022年中学政教处的个人工作计划

31、一、指导思想政教处工作坚持以理论和“”思想为指针，以中学德育大 纲、爱国主义教育实施纲要、公民道德实施纲要为指 导, 认真贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要，清醒地认清形势，更新德 育观念，深化德育改革，努力加强对学校德育的目标、内容、方法、 途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性和实效性。工 作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”方针，通过多种形式、多 种渠道，积极开展爱国主义、主义、教育，努力培养学生树立 科学世界观、人生观和价值观，培养学生良好的行为习惯，为进一步推进素质教育服务，为培养能适应现代社会发展要求的、更 高层次的“四有”

32、新人服务。二、具体工作： （一）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛E1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高 效服务能力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开 理论学习会、处务会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论 调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材 料，有讨论结果。2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善班 主任考核条例，通过班主任考核办法、班主任例会，规范班主 任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中 存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每 项工作、每月工作要做到有布置、有检查

33、、有记录、有反馈，推动班 主任工作的开展。3、提倡班主任与任课教师多沟通，共同商讨解决班级中存在的问 题，同时结合学科教学，进行德育渗透。（二）加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验1、加强学生爱国主义、主义、 教育，以每月主题教育为载月份开展体，通过班会课、国旗下讲话等多种渠道落实各项教育o 以班容班貌建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教 育。月份开展以爱校教育为重点的爱国主义教育，结合红军长征七九周 年记念活动，对学生进行理想信念教育。一月份开展法制安全教育活 动，提高学生自护能力。月份开展责任教育，树立学生责任意 识。月份开展评优工作，营造“争先进、学先进”的氛围

34、，同时检查 落实学生日常行为规范，考核结果记入学生综合素质评价。每月 月初有计划，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内 容、 时间、人员到位。2、加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行中学生守则 中学生日常行为规范，使学生做到知行统一。从学生日常行为规 范抓起，抓学生的礼貌用语，拟开展告别不文明行为承诺、拒 绝手机进校园承诺签字活动；开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂 礼仪、有礼貌；要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、 言有范”。扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强 环境育人氛围。3、加强学生会纪律部干 伍建设，努力打造一支讲正气、有责 任、有影响力、有模范作用

35、的学生干伍。要求班主任在推选班干部 过程中就严格把关，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，对 班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。4、加大违纪学生处理力度，加强后进生矫治工作。对受处分学生 进行系列教育；邀请法制副校长参预、开辟校外教育基地；结合学生 自省，写认识、谈体验，促进不良习惯的消除、文明行为的养成。5、以环境教育特色学校为载体，充分发挥绿色班级创建工作，积极开展学生体检、环保教育，提高师生卫生素质，增强防病能力。6、加强宿舍管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确寝室指导工作职责，加强岗位责任意识，每天早中晚检查各寝室，认 真做好记录、及时反馈。；加强班主任下寝室检查工

36、作机制。7、加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生 自护能力。积极配合安保部门定时检查并进行法制和安全教育。加强 门卫保安管理，严守门口出入制。利用安全、法制教育月对学生进行 系列安全、法制教育。8、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。举办心理健康活动 周，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节 能力，为塑造健全人格尽绵薄之力。（三）民生，规范学生资助工作严格遵循普高资助国家政策，与班主任签订目标责任书，规范资 助对象认定工作、坚持“三级评审”、打卡发放、档案整理。（四）加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络充分利用班主任联系家长的主角作用，加强

37、班主任电话访问、家访的 督查，班主任加强对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育思想和 学校教育要求，提高家长教育子女的能力。好家长会和家长委员 会，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。三、具体安排：月份:1、一级高一新生军训、纪律教育2、班主任工作会议 3、布置高中贫困生资助工作一月份：1、查验班主任工作计划2、全校各班开展学习中学生守则、中学生日常行为规 范，并进行落实检查3、做好学生进出校门教育管理工作4、各班举行庆祝第二十九个教师节主题班会，出好第一期“尊师重教”主题板报5、检查家长陪读情况 6、学生体检一月份：1、庆国庆周年主题班会、国庆黑板报专刊评比2、召开寝室长、学生干

38、部会议 3、召开陪读生家长暨家长委员会会议4、落实后进生分层调查、走访、转化工作 5、做好学生资助卡发放工作月份:1、各班召开期中教学质量检测考风考纪教育主题班会2、召开九年级学生家长座谈会3、请法制副校长对学生进行法制讲座4、预防常见病、传染病知识讲座5、部门配合举办中学生田径运动会一月份：1、 “普高资助助我成才”征文比赛2、心理健康教育活动周3、核查家长陪读情况4、各班做好学生综合素质评价工作一月份：1、校级“优干”、“三好生”、“优秀学生干部”、“优秀寝室长”评选2、期末考试考风考纪教育3、班主任各类资料整理、上交；查验学生成绩单班主任评语 4、学生资助材料归档、总结、上报5、部门工作

39、总结篇二、中学政教处的个人工作计划一、指导思想在校长室与校党总支的统一领导下，学校将坚持以德育为首，为 学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素质和文明 素质为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教 育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教 育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校 创建工作，努力形成恭敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优 良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德 育工作的针对性和实效性。二、工作目标环绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点一“加I强 学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点“主 题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱 国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、 体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方 位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我 校德育工作新局面。三、开展工作措施（一）德育队伍建设持续化