中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案五篇汇编范文.docx

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1、中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大 师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理 应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员：各中心小学校长二、主要领导职责：XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。XX：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具 体工作。各中心小学校长：负责学生日常管理工作及学生反应的 情况的落实。值班教师及门岗保卫：负责校园学生活动场所的早晨、 中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂

2、人员进校园。各中心小学校长：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治 理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每 日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。疏散预案的编制和演练由部门负责人具体负责。2 .预案的制定和修订(1)安全管理办公室和各有关部门分别负责制定和修 订学校和本部门的灭火和应急疏散预案；(2)灭火和应急疏散预案由校长和部门负责人分别签 发；(3)学校预案每年三月修订一次，部门预案三月和九 月分别修订一次。3 .预案的内容(1)组织机构。包括指挥机构和灭火行动组、通讯联 络组、疏散引导组组成；(2)岗位职责。各组按人员组成确定与预案相关的所 有人员的岗位职责；(3)预案对象。假定

3、火灾等紧急情况；(4)处置程序。包括报警、疏散、扑救等。4.预案的演练(1)学校预案每学期演练一次，部门(学管、实训场 所等)预案每学期演练两次；(2)演练应由组织者提前七天通知相关部门和人员；(3)预案涉及的各级、各类人员，必须对预案熟记并 按照演练的统一要求，在规定的时间内，到达指定位置；(4)演练地点必须相对安全，并防止意外发生。演练 前演练地点要设置明显标志。5.学校演练记录和档案由安全管理办公室负责整理。部 门的演练记录和档案由部门负责人或指定人员负责整理。微机室学生使用规章制度1、自觉维护室内外的环境卫生，并按照值日分工表， 在责任教师的指导下做好卫生清洁工作（每天下午活动课）；

4、严禁吃零食、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等，违者将取消上机 资格2、上课时，要穿鞋套并按一定的顺序进入微机室，严 格按照座次表对号入座，不得随意换位；要保持安静,严禁大 声喧哗、在室内外跑动、打闹。3、严禁将身体及物品压在机器上的任何部位，并不得碰 触与本次无关的其它仪器设备。严禁随意按、拉电源或插座 等带电设施。否则，出现事故，责任自负。4、上课后，中途不得出微机室；下课后不准推迟离开微 机室并自觉将凳子、键盘、鼠标和教材及上机记录等摆放整 齐，否则将取消该班级上机资格。5、下课时要严格按照操作程序关机并认真填写好上 机使用记录。6、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，上课、上网 要按照指导教师的要

5、求，严格操作规程，不准随意操作，发 现问题及时与老师联系。7、未经许可，不得运行与学习范关的程序，严禁使用各 类外用存储介质，违者没收并取消上机8、爱护公物，人人有责。由于上不按规程操作造成人 为损坏的，要追究个人责任，并按学校规行理赔。对恶意 污损、毁坏教学设备的，一经查实将按学校规定行理赔， 同时按该设备原价50%处以罚款。对举报上述不良行为经查 属实后将按罚款额的50%予以举报人奖励。慎重申明：如，家 观者，将取消其个人资格或班级上机资格，并给予相应的一 主追究和经济处罚。学校课堂教学安全管理制度教育教学是学校工作的中心环节，为把教学安全放在首 位，杜绝安全事故的发生，确保正常的教学秩序

6、，特制定课 堂教学安全管理制度。一、室内课堂教学1 .树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老 师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂 教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生 在课堂上随意离开座位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。2 .各班应安排学生专人考勤，实行点名制，严格核实学 生缺勤情况，并向班主任汇报，及时填好班级日志和点名册。3 .各任课教师应持有所班级学生花名册，进班上课时先 清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇 报。4 .任课教师在教学过程中要对学生进行安全教育。密切 观察、掌握学生在课堂上的动向。制止学生之间发生口角， 杜绝学生

7、由于打架、斗殴而产生的不安全事故。使用圆规、 刀具等要注意安全。5 .任课教师在教学过程中要关心学生，以平等的态度对 待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚 学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。6 .教师在教学中必须坚守岗位，按时上下课，不迟至k 不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离 岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。7 .上课期间，学生因特殊情况需离开课堂，任课教师要 严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。8 .下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生 上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先 恐后上厕所拥挤而

8、发生安全事故的，教师负全部责任。9 .调课必须通过教务处，由于私自调课造成空堂而致安 全事故的，调课双方要负全部责任。10 .如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教 师应负相应责任。11 .实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验 课的安全。(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所 用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全 有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做 到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在 一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全 注意事项以及处理安全事故的必要知

9、识；并对重要操作进行 必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和 全面监控，确保学生安全。(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规 程，严格按照操作规程及实验步骤进行。12 .到专用教室上课(如多媒体教室、计算机室、音乐 室等)，教师必须做好学生组织工作。二、室外课堂教学(一)体育课1 .上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生 的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。2 .合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特 异体质学生。3 .对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其 在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇 有特殊病因不能到上课

10、场地的，班主任必须做好管理工作， 坚决杜绝出现学生脱管的现象。4 .如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情 况，应立即采取以下处置措施：（1）迅速通知班主任和教导处。（2）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就 近医院进行诊治或抢救。（3）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家 长O（4）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上 交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。5 .教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证 学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得 出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。6 .体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行

11、安全 检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处， 总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。7 .对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务 然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。（二）其他室外课教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校 教导处批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确俣学生安全。第二实验小学防校园欺凌预案一、早期预警1、利用开学第一周安全教育周或法治安全教育周（月） 契机，进行学生欺凌法治专题教育。少先队配合德育处开展 好法治宣传教育、安全自护教育。2、通过家访、家长会、家长学校、网络平台等途径，帮助家长了解防治学生欺凌知识，引导家长增强

12、法治意识, 落实监护责任。3、对外公布学生救助或校园欺凌治理电话号码并明确 负责人，完善学生寻求帮助的维权渠道。成立学生欺凌治理 委员会，完善防治学生欺凌工作各项规章制度。4、定期开展排查，及时掌握学生思想情绪和同学关系 状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、 情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺 凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。5、加强视频监控系统的维护与检查，确保能正常使用。6、严格落实值班和校园巡查制度，禁止学生携带管制 刀具等危险物品进入学校。二、事中处理（一）报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一 一赶往现场、通知距离最近老师、

13、电话告知各小组长一一稳 住现场情局、疏散局外人-收集资料一一向上级汇报。（二）事件处理程序及措施1、发现校园欺凌者的应急措施（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师 应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导 小组长。（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此 学生应立即报告与他最近的教职工，这位教职工再报告安全 领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况 危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援。与此同时， 一面迅速召集最近的教职工（最好是男教职工）赶赴现场, 阻止欺凌者施暴，一面通知各安全组组长前往现场。3、各应急组现场工作现场防护组：组长X

14、X接到发生校园欺凌消息后，应立 即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场阻止校园 欺凌。本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与欺 凌者周旋。但当欺凌者强行施暴时，本组人员可实行正当防 卫。疏散引导组：在组长XX带领下，迅速赶赴现场，当防护 组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺 凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺 凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：在组长XX带领下，迅速联系以下相关人员 到达现场。学校应急组各组组长向上级()报告情况，保持通讯联络畅通。公安或派出所(“110”)现场救护组：在组长XX带领下，接到事故发生的消息 后，应立即携带药品到事发

15、现场了解伤员情况，对轻伤员进 行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往 医院。三、事后干预三、工作目标和任务通过加强学生到校情况及课间的巡视落，实预防校园欺 凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学 校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防 范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命 安全，保证学校正常的教育教学秩序，四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效 干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的 中层干部。2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况， 及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控

16、，确保校 园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生 侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣 传力度，通过教职工培训等多种形式，加强相关防治知识, 引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我 保护的能力，消除恐慌心理。五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校 报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应 急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家 长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级 领导或行政部门。学校安全事故应急处理预案为有效防范重大安全事故的发生，及时

17、消除各类事故隐 患，尽量减少事故发生后人员伤亡及财产损失，在第一时间 充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据有关法律法规, 结合学校的实际情况，特制定本预案。一、组织机构(1)领导小组组长：、副组长：成员：(2)应急救援指挥中心学校成立应急救援疏散指挥中心，校长XX任，副校长 XX任副，成员由党政办公室主任XX、安保处主任、学生发 展处主任XX担任。(3)安全事故处理联络员学校安全工作联络员由副校长担任，学校内安全事故发 生时要及时与XX副校长联系。相关责任部门如下：党政办公室：李主任安保处：林主任学生发展处：宋主任后勤保障处：王主任高一级部：王主任高二级部：赵主任高三级部：邹主任新疆部：何

18、主任实验学部：张主任二、应急救援指挥部办公室职责(1)平时指导全校安全宣传教育，灭火、抗震和应急疏 散的培训演练。(2)指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断地将灾情 扑灭在初始阶段；协调配合到达现场的公安消防队开展各项 行动。(3)配合协助各级主管机构做好事故调查等善后工作。(4)指挥中心在校传达室设立火警值班室，坚持每天24 小时值班接警。(5)根据预赛实施过程中出现的变化和问题，及时对预 案提出调整、修订和补充意见。三、报警和接警1 .报警报警早、损失小。发生安全事故时，在场人员应及时通 过有线电话或无线电话向119火警，110报警，120急救和 校值班室报警，报警时要做到：(1)沉着镇定

19、，不要打错电话，延误时间。(2)讲清单位的名称地址。(3)讲清灾情的具体情况，以及报警人的姓名、单位和 电话号码，以便及时联系。(4)报警后，应立即派人在学校门口或各入口等候，引 导接应人员。(5)报警时，应组织在场人员立即救护和疏散人员、物 资。2 .接警(1)指挥部和各组人员必须闻警而动，立即赶赴现场， 按照本预案的任务和要求，分工负责、密切配合、履行职责、 迅速开展工作。(2)值班人员必须坚守岗位，保证通讯联络畅通，并做 好记录。四、抢救人员和疏散物资(1)发生灾情时，要立即组织力量抢救，应坚持救人第 一，救人重于救物的原则，救人是首要任务。(2)火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻

20、找两 种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道。爬行前进， 并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入 火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、 墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注 意安全。进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防 毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水 后盖在身上，防止灼伤。(3)人员、物质疏散后应在指定地点集中清点，并查明 有关情况，及时向指挥中心报告。五、事故应急措施发生突发事件后，学校主要领导及其他责任人要在第一 时间赶到现场进行先期处置，与此同时，要立即向当地指挥 部办公室办公室及相关职能部门报告(1)发生

21、重大盗窃、人身伤害事故时，发现人要立即拨 打110报警，拨打120对受伤人员进行急救，及时拨打联系 电话，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(2)发生活动课、实验课重大事故时，发现人要及时拨 打120急救电话，化学危险品事故还要做好事故区域警戒和 人员的疏散，防止事故扩大。通知卫生部门根据化学危险品 的种类采取有效措施抢救伤员，防止危害蔓延。(3)发生急性中毒事故时，发现人要及时拨打120急救 电话，根据中毒的症状及特点，迅速组织急救人员开展抢救 工作。同时保护好事故区域现场，采取有效措施防止危害扩 大。(4)发生火灾和民用爆炸物品等事故时，发现人要及时 拨打H9火警，110报警，120急救。学

22、校灾情指挥中心应 根据不同类型的灾情，正确选择应急方案，防止事态扩大。 组织人员从安全通道疏散师生和贵重物资。有爆炸和有毒气 体泄漏的场所，应及时疏散周边人员，做好伤员救助、现场 保卫、交通疏导等工作，确保抢险救灾工作顺利进行。(5)发生工程建设、校舍安全，燃气事故时，发现人要 及时拨打120急救，110报警电话以及校内联系电话并立即 组织人员开展抢险工作。做好事故区域警戒和人员的疏散, 防止事故扩大。校舍坍塌事故还要及时调集抢险队伍和施工 机械，搜寻遇难和幸存人员。协助医疗救护人员做好受伤人 员的抢救工作。(6)发生交通事故时，发现人要及时拨打122交通肇事 电话和120急救电话，同时对伤员

23、进行抢救。(7)发生群体事件：一旦发现有群体事件的苗头，学校 要立即组织有关责任部门，区别不同情况，采取说服教育、 思想引导和解决实际问题相结合的方法，及时把问题解决在 萌芽状态，把矛盾化解在校园内；严密掌握控制现场动态, 注意做好调查取证工作；疏散围观群众，防止别有用心的人 趁机煽动闹事；动员群众派代表到指定地点反映问题，理解 的发生原因、诉求；建立公开透明的信息渠道，研究、制定 宣传口径，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法 规、政策，指出聚集闹事、扰乱社会治安秩序是严重的违法 行为；做好思想政治教育和法制教育工作，教育聚集人员通 过合法的途径、正当的渠道反映情况，解决问题；安排学校

24、 有关党政领导和责任部门领导出面接待聚集人员，做好教育 劝阻工作；在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情 况时，要及时报告指挥部办公室，由其通知有关责任部门迅 速采取必要的措施平定事态，坚决果断处置，防止蔓延。学校防溺水应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社 会秩序和校园秩序，根据有关文件精神，结合本校工作实际, 特制定本应急预案。一、防溺水安全教育领导组组长：副组长：成员：领导小组职责：3 .加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生 的自我防范意识。4 .当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进 行抢救并报告上级

25、，请求110、120救助。5 .协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全 面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命 令，启动预案。二、水中自救与求生一般在水中所发生的意外事件，通常由于两个原因：1、惊恐慌张：人身处危险环境时，会因紧张而导致肌 肉收缩、身体僵硬，而导致使活动力降低。2、体力耗竭：不断挣扎，将体力耗尽，减少生存机会。自救方法：发生溺水事故时，必须保持镇定，了解自己所处环境, 并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救基本原则：保持体力，以在水中维持最长时间。 为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。水中求生之基本原则：利用身上或身旁任何可增加浮力 的物体，使身体浮在水上，以待救援。学校灭火和应急疏散预案演练制度为规范学校灭火和应急疏散预案的编制和演练工作，制 定本制度。1.灭火和应急疏散预案的编制和演练由学校安全工作 领导小组领导，安全管理办公室具体负责。部门灭火和应急