班务工作计划模板锦集八篇.docx

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1、班务工作计划模板锦集八篇班务工作计划篇1新的学年又开始了，我接任的是一年级的新生，担任他们的 班主任，同时担任语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集 体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设， 提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。特制定班主 任工作计划如下：一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太 适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生 能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活 中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处 处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入 手：1、充分

2、利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的.日常行 为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最 洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、 消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务 室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的 工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康 的成长，就是我们每位老师的心愿。班务工作计划篇4新的学期，我担任小学三年级二班的班主任，这个

3、班级是 我从一年级开始带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已 经是非常之熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都已经了 如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了 让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他 们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特 制定三年级班主任工作计划如下：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应， 每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在 由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生 活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时 处处向学生进行有针对性的常

4、规教育。因此，我决定从以下几点 入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并 对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班 会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将 采用谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒 与帮助。二、班级纪

5、律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展”跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体 又受教育，还能增进师生之间的感情

6、，扩大交流的空间。同时， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管 理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字， 有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮 的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品 勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打

7、扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和 学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、 小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比 活动。在这些活动中，大力推出新人

8、、新作，让每个孩子都敢于 面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外， 充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中，我将不断地加以改进。班务工作计划篇5一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极 分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去 努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级 别的各项工作，如”学习

9、委员负责指导总结科代表的工作”生活委 员负责指导督促值日组长的工作”等。学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、 实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为 了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理 岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗 位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提 高。为本学期的管理工作打下基础。继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定 期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温 暖，从而更好的学习、成长。加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话 实说。建立师生结对

10、活动，让学生走近老师、了解老师、激发热 爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度本班共有75位学生。本班大部分学生品德高尚，热心助人, 上课专心，学习积极主动，特别是班上的班干部，工作认真负责，能够妥善处理班级各项事务。然而这个班级也有一些人，学习习 惯较差，成绩不够理想，不善于甚至不喜欢学习。他们大部分都 无法按时独立完 成作业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书 写和思考能力都比较差。而还有极个别的学生不善于倾听别人的 观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观 念，导致班级整体表现较差，经常性地出现扣分现象。学生作

11、为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要 有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说” 宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改 正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一 时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班 主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习， 默默干工作的同学。将工作重点放在后进生身上，通过家访，谈话，补课等多种 途径，提高后进生的学习兴趣，激发后进生的学习兴趣和关心集 体的责任心，善于发现后进生的闪光点，做好后进生的档案工作， 使后进生能尽快克服缺点，取得进步。作为一个班主任，我深感自己责任重大

12、，为更好地开展班主 任的工作，我制订了自己的班主任工作计划：、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部 队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的 政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培 养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有 新人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足 的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班 干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把 班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、 社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理。

13、建设管理小组，由学习委员带头课代 表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动。 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实 话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发 热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、 提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予 更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导 学生心理的健康发展。7

14、、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民 族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动 实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。8、继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不 定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的 温暖，从而更好的学习、成长。本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些 家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型 家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子 的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长 随堂听课，以便于让家长及时了

15、解子女在校的情况，从而使家庭 教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提 高班级的学习质量。班务工作计划篇6一班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律、卫生等各个方面都有了不同程度的提 高。这学期我们将再接再励，继续争取更大进步。一、指导思想：以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级 管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管 理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学 生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着 手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学

16、习习惯的形成，创建良 好的班风，促进良好学风的形成和学生全面健康发展。二、班级情况分析：一班现有学生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班 级学生会出现两级分化的趋势。比如有的学生会出现情绪不稳定, 纪律散漫，学习目的不明确，学习的自觉性差，有的还有厌学情 绪。根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和 学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感， 加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤 奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。在本期的工作中将 以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范， 组织管理好班级的工作。三、现结合班级实际，特

17、制定计划，努力做好以下几方面:1 .转变教育观念，健全学生人格。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质； 不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。以 管理学生的日常行为规范为首要工作，深入了解和动察每一位学 生的行为动态，进一步组织学习中学生守则和中学生日常 行为规范，要求学生以日常行为规范来约束自己，开展“在家做 个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育， 培养其良好的习惯和情操。加强法制和安全教育，通过墙报、主 题班会组织学生学习有关法律和安全知识，认真开展各种活动， 寓教育于活动之中。2 .言传身教，以诚取诚。班主任应该不断加强师德教育，提高自我修

18、养，不断汲取新 知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视 同仁，让学生信服，增强自己的亲和力。3 .尊重学生，关爱学生。班主任应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏 学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点， 分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在 动力。4 .换位思考，正确引导。佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强 教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感。同时，让学生在各

19、种活动和劳动中学会合作，学会生 活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾、流 动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发 挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学 生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树 长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的 奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不 觉中遵守纪律。由

20、于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要 求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标 准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。所以，我 们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对 他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进 步。5 .拿起表扬的武器。班上有一名学生原来学习成绩一直不理想，在与他的家长交 流后，我表示需要家长的配合共同帮助学生进步。此后我利用课 后时间对他进行辅导，在上学期的期末考中他除了生物这科有显 著进步以外，其他科目也有不同程度的进步。当成绩公布后，他 和家长都非常高兴，我

21、在全班同学面前表扬了他，并将他评为校 级进步生。这学期开学初发现他的学习劲头很足，和以前相比有 了很大的变化。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的 阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。6.注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象。我们应该知道：无论孩子 多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提 高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮 助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。四、学期主要安排周次内容1、常规教育开学工作2、宣传板报开展学雷锋活动3、诚信教育加大纪律宣传4、组织乒乓球比赛5、爱国教育组织跳

22、绳比赛6、关注住校生学习生活7、学习方法交流共享8、学习与课余活动的调整与安排9、期中考试10、安全教育11、艺术节成果展12、卫生大清洁13、爱心专题“学会感恩”征文14、“三星花名”评选15、评选文明学生16、综合素质评价升级考试班务工作计划篇7 一、班级情况分析： 我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班 生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行 为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下， 孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活

23、小技能，如：拿小勺吃代、穿脱衣、 漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序， 做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能 独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样， 成为老师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习 积极性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以 及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待， 听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术 （表现事物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节 奏能力）三方面的进步也较为突出。3、做人方面:重点在礼貌教育

24、、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对 自己周围的人做到彬彬有礼，对不认识的客人老师也能笑脸相迎。 同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。二、学习工作重点：1、生活方面：（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大 肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。 平时做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，减少孩 子生病的机率，提高班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物品，培养责任意识：策略：.开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里 怎么放” “整理图书”等活动，学习初步的管理方法。.

25、日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜， 东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。.定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好习 惯,建议家长在家给孩子练习机会。（3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理能力。2、学习方面：(1)提高游戏能力：游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一 种途径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技 能、学会交往，从而健康的成长。1 .在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴 趣的游戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交 流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经

26、验。2 .与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自 己需要什么，做游戏中的主人翁。3 .根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰 富游戏情节。4 .开设“点心店” “小超市”等合作性强的游戏，提高合作 活动的能力。(2)重视小肌肉的发展，提高剪纸能力：1 .开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自 主游戏时练习。2 .对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱 的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能3 .对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信心。4 .利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积 累，以墙面的形式展示出来。5 .区域活动投放

27、充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。6 .将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。(3)延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继 续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的 学习潜能。(4)日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举 手，端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同 情况，我们会做出相应的补救措施。策略：1 .针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或暗示 语来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯； 针对个别性格内敛的孩子，我们会采取鼓励的方式来激发孩子的 学习动力；2 .针对个

28、别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯, 给他确定一个学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到他率 化自率的效果；3 .小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼 儿具有创造性思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿， 我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出 这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。4 .有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓 励的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望， 和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。3、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我 们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的

29、人，如：我的一家。让孩 子感受亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。1 .开展为妈妈庆祝“三八妇女节” 一系列活动，做邀请信、 制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。2.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运 影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活 动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。班务工作计划篇 8一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部 队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培 养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰 新人。二、主要

30、工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为 了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个 岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面 负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同 提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱 老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提 供更科学地学习

31、的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学 会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康 发展是“说到就要做到。”2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律 将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间 活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点， 采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动， 使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的 空间。同时，随时提醒学生

32、要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生 活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、 齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”一一桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。同时利

33、用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教to四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管 理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个 性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面即活动安排九月份：1 . “我上学了，我爱学校”主题教育。2 .利用教师节进行尊师教育。3 .主题班会一一我爱学习进行学习习惯养成教育。十月份：1 .爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。2 .学习、卫生习惯的养成教育。H 月份：1.日常行为的养成和评比。十二月份：1 .坚持上学，不迟

34、到，培养学生的吃苦精神。2 .学习习惯的养成和评比。一月份：1 .小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。2 .复习准备期末考试。班务工作计划篇2一、存在的主要问题：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满意程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。二、形成的主要原因：学生对集体目标管理的参与度不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其 他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学 生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的

35、思想，预、复 习工作较差。一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成 作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训 练不够。家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格 要求少；少数家长对子女期望值低。三、主要目标：形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的 各科学习目标达到%以上。经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使 班级形成和谐稳定的学习乐园。教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打 9%以上。四、主要措施成立班委会，明确职责。开学

36、初，由学生民主选举班干部。完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目 标。精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学 的学习方法的先进典型；组建兴趣小组，安排每周活动时间。加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。班务工作计划篇3本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我 们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服 务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重 幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的

37、个 性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。 今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们 沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快 适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初, 我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立 服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注 重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规 训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工 作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样 无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养

38、幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训 练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会及时告诉 老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果 有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤, 并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃倪的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿 以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈 妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。 老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的假量， 让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用 鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们

39、小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小， 加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼 儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；群众上 厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知 道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园 的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的 事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长

40、的行为 规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案, 及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。 认真办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况， 畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写，把一些特殊的状况记录 下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用 早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了 解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、 二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿 上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮 嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自 我保护的意识和潜质；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、 纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、