20XX初一班主任工作总结4篇.docx
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1、20XX初一班主任工作总结4篇20XX初一班主任工作总结4篇 本文关键词:班主任工作总结,XX20XX初一班主任工作总结4篇 本文简介:20XX初一班主任工作总结4篇在班级管理中与学生同成长溧阳试验初中高国民带本届初一(10)班,在班级管理上主要是在堵上届带班管理中的漏洞。*对一年的工作进行了两方面总结,以下就是为您供应的初一班主任年终个人教学工作总结。上届带班的很多不足都希望在这届能加以弥补、完善,这样也不至于奢侈了三年带班所积累20XX初一班主任工作总结4篇 本文内容:20XX初一班主任工作总结4篇在班级管理中与学生同成长溧阳试验初中高国民带本届初一(10)班,在班级管理上主要是在堵上届带
2、班管理中的漏洞。*对一年的工作进行了两方面总结,以下就是为您供应的初一班主任年终个人教学工作总结。上届带班的很多不足都希望在这届能加以弥补、完善,这样也不至于奢侈了三年带班所积累起来的珍贵阅历。与以前相比,感觉现在做班主任想法少了,但也更为务实了。以前总是变着法子想管理的点子,总想立马见效,能立竿见影。可事与愿违,每每碰壁,从而也更加醒悟地相识到:做不断改变着的人的工作实在是太难了。班主任就是在不断地琢磨人,始终致力于探讨好“人学”这门学问。前面已经有10位班主任作过沟通发言了,班级事务大同小异,已经很全面了,我就选择其中三个方面来讲,其它的不再赘述。班干部队伍的建设。打篮球有两种战术,“盯人
3、”和“联防”,用在班级管理上,要让班主任一人盯五十人,事无巨细,事必躬亲,唯恐要被活活累死,就算累个半死,效果也并不见佳,所以培育一支得力的班干部群体,和班主任一起“联防”,或许能收到事半功倍之效。对于班干部,我觉得与其渐渐培育,还不如刚起先就选对人,就如我班擦黑板理讲台的两位女生而言,特别有责任心,总能整理的干干净净,令人赏心悦目,以前劳动委员支配的是一个常丢三落四的学生负责这项工作,总让人不省心。所以开学初班主任还是要深化到学生之中,广泛了解学生,以期慧眼识珠,让适合的人走上适合的岗位,今后在学生投票竞选中他们获胜的可能性就大,“娴熟工”总比“生手”要好的多,稍加点拨就能进入状态,成为班主
4、任的左膀右臂。目前我班班干部还算正直,最令人欣慰的一点是他们对待工作特别热忱,都努力想做好自己的工作。例如学习委员虽成果不志向,工作却极负责,有同学就反映他管得太宽了,把班长的事务也揽过去了,但绝大多数同学认为他很负责,学习上是有问必答,有求必应,绝不敷衍,还是赢得了同学们的广泛认可与支持。要调动班干部的主动性就应赐予他们展示的舞台,我班周一至周五,每天一个值日班长,几个班干部轮番来,一天要进行两次总结,最终一节课前的两分钟是一日班情总结,并通报每位同学的当天日常考核得分。班干部队伍的建设正是我上届带班的不足之处,总嫌他们办事不合心愿,还不如自己来得便捷。现在我是渐渐从台前退至幕后,他们能说好
5、的就免开尊口,他们能做好的就绝不代劳,把他们推至前台,力求打造一支作风好、有实力的优秀班干部队伍。10月初一班主任工作总结2022初一班主任工作总结(2)|本学期,我担当初一(1)班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的领导下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上,努力学习,团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,老师开展教化和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注意教室文化的
6、建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化内容,富有教化意义。在详细布置时,给学生充分的主动权,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,使学生行有可依,激发学生的上进心。为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由每位同学担当一天副班主任负责记录。(二)留意班干部的培育对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)留意养成教化和传统道德教化的结合1、俗话说“说
7、一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告知我们:人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教化管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教化管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,如平安一刻也不能忘规范一道德,我是主子、志向与信念、要学会学习、架起心灵间的桥梁
8、。还开过学习阅历沟通会,举办重阳登山怀古,英语口语竞赛,篮球竞赛,元旦联欢活动等,效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术,教化是心灵的耕耘,必需讲究教化有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。的确,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”我班有几个特别淘气的学生,在教化转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后,我变更了方法,对他们赐
9、予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,找寻解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要借助各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教化的合力,达到相互促进的目的。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去探讨,去多想想方法,特殊是象我们这样的青年老师。初一班主任工作总结sub-info“id=“sub3“2022初一班主任工作总结(3)|寒冬大雪纷飞
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