2023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得交流【六篇】供参考.docx

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1、在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得交5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学 习，习近平总书记主持并发表重要讲话，他强调建设教育强国，是全 面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强 的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代 化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。育苗“时代新人”，要探索教育改革创新“落地生花二习近平总 书记强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以 改革创新为动力。党的二十大报告指出，10年来，“建成世界上规模 最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”，这是对新时代我 们党在“幼有所育、学有

2、所教”上持续推进取得新成就的高度概括。 目前，我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列，据测算, 我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是 进步最快的国家。这充分证明，办好人民满意的教育，就要探索改革 创新“落地生花”，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实 国家富强之基。育苗“时代新人”，要确保教育教学”精雕细琢二习近平强调, 强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基 础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高 尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。近年 来，多年如一日，把所有精力都投在学生身上，扎根边

3、疆教育一线的远瞩、内涵丰富，思想深邃、要求明确，为加快推进教育现代化进一 步指明了前进方向，我们要深刻学习领会、认真贯彻落实，以高度的 政治自觉，积极投身教育强国实践，办好人民满意的教育，共同办好 教育强国事业。一、坚持以人民为中心发展教育。总书记在讲话中强调,“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强 国，最终是办好人民满意的教育J教育是重要民生，无论 是入园、入学，还是升学、就业，都是关系千家万户切身利 益的大事。教育公平是社会公平的重要基础，深刻领会习近 平总书记对“坚持以人民为中心发展教育”、“促进教育公平” 等重大论述的深刻内涵、丰富意蕴和时代意义。把教育公平 作为国家基本教育

4、政策，把人民满意作为工作试金石和根本 标准，在教育普及水平实现历史性跨越的成就基础上，让人 民群众享受到更有质量、更加公平的教育，形成政府主导、 覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系，优化区域教育 资源配置，不断缩小城乡、区域、校际、群体间教育差距。二、坚持教育、科技、人才一体部署。总书记在讲话中指出，“建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致 性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进J 党的二十大将教育、科技、人才一体部署，强调“坚持教育 优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强 国、科技强国、人才强国。充分体现了以习近平同志为核 心的党中央对强国崛起历史规律的深

5、刻洞察，对当今全球竞争本质和未来发展关键的精准把握。教育是实现国强民富最 深刻、最持久和最磅礴的力量，强国崛起无一不体现出教育 兴国、科技立国、人才强国的基本逻辑，无一不是把教育视 为国家的“战略投资”和持久繁荣的根基。我们要深刻领会 习近平总书记和党中央对建成教育强国的强烈期盼和殷殷 嘱托，抓住落实党的二十大精神开局之年的重大机遇，抓住 主题教育大调研的重要契机，抓好教育强国建设谋划设计工 作。三、坚持教育强国服务高质量发展。习近平总书记强调,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”, 要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。我们要 坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线

6、，加快建设高 质量教育体系。实现高质量发展，科技是关键，人才是根本, 教育是基础。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发 展格局，必须坚持教育强国、科技强国、人才强国建设相互 支持配合，必须聚焦国家重大战略需求，提升教育对高质量 发展的支撑力、贡献力。必须聚焦全面提高人才自主培养质 量，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，着力造就 拔尖创新人才，聚天下英才而用之，实现高水平科技自立自 强。 张桂梅；开设公开课近2000节、培养三代特级教师、著述数百万字 的于漪；一直坚持在教学第一线，先后培养出80多名法学硕士、博士 及博士后的高铭暄。他们的事迹，无不体现着“躬耕教坛、强国有我” 的志向和

7、抱负，办好人民满意的教育，就要有“精雕细琢匠人心，以 身为范树向明”的师风师尚，不断提高广大教师的思想政治素质和业 务水平，奋力谱写新时代教育强国建设的新篇章。育苗“时代新人”，要防止教育评价“好经念歪:习近平总书记 强调培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是 建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的,就是培养一代 又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又 一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，而不 是生活在量化打分下的一个个“植物人”，用数字技术赋能教育评价 改革，是方向也是趋势，但在实际应用中，切不可把教育评价“好经” 念歪了。

8、2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流 发言材料学习了习近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充 分发挥高校的生力军作用，牢牢把提高质量发展这个首要任务。建设 教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作 为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进，党和国家 事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何 时候都更为迫切;实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕 等目标任务，对教育提出了新的更高要求。对此我有以下几点感受:首先，要旗帜鲜明把稳“方向盘”。建设教育强国，前途光明， 任重道远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思

9、想铸魂育 人，坚持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育 人育智”，培养担当民族复兴大任的时代新人。第二，要以“内涵式”发展提升教育质量。立足XX区域优势, 紧抓京津冀协同发展和雄安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚 集优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类 应用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道, 围绕大学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、 加强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进 “双一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国家 创新体系的

10、重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一生 产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形 成服务她方经济发展的重要人才中心和创新高地。第一，要建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新 时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全 学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施 教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作 育人，为地方经济发展输送更多应用型创新人才。第二，要持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新 第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博 士创新团队引领作用，加强教学科研创

11、新，加大校企合作，打造产学 研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、XX需要什么、师院 突破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新， 产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。第三，推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教 师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对 接京津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升 培训，促进科技型中小微企业创新能力提升。同时，加大已有国家发 明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀 企业合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方 企业发展的动力，在

12、促进服务京津冀发展战略需求和XX建设沿海经 济强市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成 社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民 族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实 习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正 创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、 人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建 成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流 发言材料5月29日，习近平总书记在中央政治局

13、第五次集体学习时就建 设教育强国问题发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族 伟大复兴提供有力支撑，再次对建设教育强国发出了动员令和集结号。 党的二十大报告第五部分将教育、科技、人才单独成章，强调教育、 科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次 将教育摆到突出重要的位置，在擘画以中国式现代化推进中华民族伟 大复兴的宏伟蓝图中，中国式现代化需要依靠高质量发展，高质量发 展依托于人才支撑，人才队伍建设依仗于教育先行，形成了明确清晰 的逻辑链条，教育肩负着关涉全局的历史使命，具有了前所未有的战 略地位，同时也提出了到2035年实现建成教育强国，办好人民满意 教育的目标。作为

14、高校的教育工作者，我们要深入分析我国教育面临的内外形 势，切实增强加快建设教育强国的责任感和使命感，从教育的历史论、 经济论、社会论、国际关系论出发，深刻认识建设教育强国的重大意 义，从经历世界之变、时代之变、历史之变的战略高度，做到跳出教 育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，牢牢把握住要建设的 是中国特色社会主义教育强国这一根本性质不动摇、牢牢扭住“培养 什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题不放松，牢牢锁定 住高质量发展这条生命线，牢牢坚持住服务高质量发展这一重要任务, 以改革创新为驱动力，完善好对外开放战略策略，按期高质量完成教 育强国目标。习近平总书记特别强调强教必须强师，

15、要把加强教师队 伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。结合我校的教师队 伍建设，在如何培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质教师队伍这个问题上，我有以下几点思考：一是抓根本，涵养师德，锻造躬耕教坛的师资队伍。坚定把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善师德师风建 设长效机制，坚持将审查、培训、考核关口前移，使用好日常监督和 年度考核两大保障，打造好先进典型培树和宣传氛围营造两个渠道, 引导全体教师坚定理想信念，陶冶道德情操，让有信仰的人讲信仰, 让有情怀的人讲情怀，形成全体教师争做学高为师，身正为范表率的 良好氛围。二是抓重点，尊师重教，提升教师职业幸福感。增强

16、教育的认同和专业的尊重，是教师幸福感的源泉，让每一个 教师能够找到自己的职业发展与学校发展间交叉重合的精准坐标，工 作有干劲儿，成绩有嘉奖，生活有奔头，人生有方向，做到出门有面 子，进门有位子是教师工作部的职责。从教师入职宣誓那一刻开始直 至为教师办理荣退仪式结束，我们要全过程、全方位关爱教师、服务 教师，建立健全教师申诉工作机制，关注教师日常工作压力和心理问 题，积极为他们个人发展和能力提升便利，让他们在*师范学院受到 尊重，得到肯定，能够以主人翁的姿态全身心投入到教书育人的工作 中，投入到学校建设发展中。三是抓核心，控量提质，加大高层次人才队伍培引力度。老虎吃天，必要找准下口之处，提升素质

17、永远是师资队伍建设的 核心要义。学校必须实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策， 建设规模合理、结构科学的人才队伍才能把各方面的优秀人才聚集 到建设沧师的队伍中来。用好政策，帮助人才排忧解难，凝心聚力, 专注工作，鼓励他们多出成果，出高端成果；广开渠道，畅通人才引 进的多种路径。打破原有固化僵化思路，形成不为我所有，但为我所 用的新型引才思路，进一步拓宽软引进深度广度。同时，加大鼓励校 内教职工提升能力水平政策力度，让内培与外引双引擎同时发力，实 现师资队伍的快速提升。四是抓改革，科学评价，推动人事制度改革向纵深迈进。改革进入深水区，人事制度改革事关教师切身利益，牵一发而动 全身。在国家深

18、化教育评价改革的总体要求下，能否建好评价机制, 用好指挥棒，形成科学正确的评价导向，充分调动起教师队伍的积极 性，需要人事部门的智慧，更需要不断地学习和探索。在职称评聘、 人才引进、人员考核等方面拿出新举措。贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时 的重要讲话精神研讨心得5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习 时就建设教育强国发表重要讲话。教育兴则国家兴，教育强则国家强。 习近平总书记重要讲话，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的 本质特征和客观规律，就“为什么建设教育强国”“建设什么样的教 育强国” “如何建设教育强国”三个建设教育强国的重要问题作出了 科学阐述，

19、提出了明确要求，指明了前进方向，与我们党长期形成的 教育思想既一脉相承又与时俱进，是习近平新时代中国特色社会主义 思想的重要组成部分，是马克思主义教育思想的新发展。下一步，我 将全面贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，做 好分管工作和本职工作。一是加强学习教育，强化政治引领；加强队 伍建设，履行党建主体责任；筑牢思想防线，抓好党风廉政建设。二 是明确工作目标、制定可行计划、优化管理模式、落实管理措施、抓 实教学常规、打造高效课堂、培养良好学习习惯、加强学科学法指导、加强尖子生培养、推进“三新”教育改革、提升教育教学质量。全面 落实立德树人根本任务，为早日实现教育强国目标贡献中学

20、经验、 中学智慧、中学力量！学习贯彻第五次集体学习讲话精神心得体会近日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出， “我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建 设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代 化强国建设后继有人。”教育是国之大计、党之大计。新征程上，我们要始终把“培养什 么人、怎样培养人、为谁培养人”作为教育的根本任务，全方位塑造 堪当民族复兴重任的时代新人，努力为全面建设社会主义现代化国家、 推进中国式现代化育好栋梁之才。坚持把铸牢思想基石作为育才的前提。学生犹如树木之幼苗，

21、要 想健康向上、茁壮成长，首先必须“扎好根为此，要加强中华优秀传 统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习，从中汲取精神养分， 树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增进情感认同，厚植 爱国情怀。要用好“大思政课堂”，注重组织举办学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想主题教育，让同学们深刻领悟党的一系列 创新理论的思想精髓，打牢坚定不移感党恩、听党话、跟党走的思想 根基。要自觉将个人前途与国家、民族命运紧密相连，以革命先驱、 英模人物为榜样，从小树立崇高理想和远大志向，刻苦学好文化，提 高综合素养，长大后矢志不渝地报效祖国、服务人民。坚持把提高教育质量作为育才的基础。民族的复兴、国家的

22、发展, 需要强有力的人才作支撑。培育时代新人，必须把提高教育质量作为 重中之重。要加快推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改 革，着力破除影响教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端, 全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。要加大教育基础设施 投入，强化师资力量配备，积极落实各项待遇保障，加强教师专业化、 能力化建设，不断造就一支品德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。 要促进教育事业均衡发展，加大对落后地区、偏远乡村的政策倾斜力 度，尽最大限度缩小教育资源的差距，努力让每个孩子都能享有公平 而有质量的教育，更好地满足群众对“上好学”的需要。坚持把社会同向发力作为育才的关键。学生要想成

23、为祖国建设的 栋梁之才，仅凭学好文化知识是远远不够的，需要全社会的共同推动 努力为孩子提供一个优良的成长环境。家长作为家庭教育的第一责任 人，要教育孩子从小学会如何做人，养成良好学习生活习惯，培育高 尚道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观。广大教育工作者 要牢牢坚守为党育人、为国育才的初心使命，积极探索更好推动学生 德智体美劳全面发展的新理念、新路径、新方法，切实当好学生成长 的引路人。要加强学生实践锻炼，引导其从小敢担当、能吃苦、肯奋 4,磨炼出一种勇于顽强拼搏、敢于面对困难的坚定意志，长大后努力 成为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。2023年全面学习在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会