中心小学卫生防疫(疫情防控)应急处置预案【五篇汇编】.docx

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1、中心小学卫生防疫（疫情防控）应急处置预 案为科学积极应对学校疫情突发事件，进一步规范学校出 现发热等异常症状师生员工应急处置流程，根据省、市统筹 疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发的 关于进一步强化当前学校疫情防控工作的若干措施新 冠本土疫情应急处置指南等文件要求，特制定本预案。一、制定依据和原则按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早 治疗等环节紧密衔接，依据各级门和当地（卫健部门）对本 次疫情防控工作要求，一旦发生疫情，快速反应，及时准确 处置。1 ,统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组, 把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现， 做到预案启动

2、，统一指挥，全员参与。2 .立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先是立足预 防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是做好宣传教育， 二是细化落实措施。3 .生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和 身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动; 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好 银体温计检测腋温，进行体温记录和简单询问（其及共同居 住者最近14天行程史、旅居史、居住地（封控区、管控区、 防范区）、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核 酸检测等情况进行仔细摸排）。（4）如果体温37.3寸，由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生

3、活或启动应急 处置。（5）如果确认体温237. 32或者经询问异常症状者有 境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的则立 即启动应急处置（首先进行双控一戴）。（6）启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防 控XX （XX）立即安排学校转运人员XX做好二级防护将学生 送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解 除管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知 现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热 患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、 身体痊愈再返校

4、，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测 阴性证明返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。小学预防学生突发溺水预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社 会秩序和校园秩序，根据有关文件精神，结合工作实际，特 制定本应急预案。一、指导思想和要求按照“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防 溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防 溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立 足学校，坚持自保、自救，保安全。二、防溺水安全

5、教育领导组工作领导小组：组长：副组长：成员：全体班主任职责：全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况, 及时发布命令，启动预案。1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的 自我防范意识。2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的 教育。3、每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家 长的一封信”，明确责任。4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行 抢救并报告上级，请求110、120救助。5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面 负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令, 启动预案。三、预防方法、安全教育（一）水中自救与救生一般在水中所发生之意外事件，

6、通常由于两个原因：1、惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收 缩、身体僵硬，而致活动力降低。2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机 会。自救方法：发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境, 并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则 为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须 缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮 力的物体，使身体浮在水上，以待救援。（二）、防溺水知识1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟 边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。2、严禁学生私自下水游泳。3、严禁学生私自外出钓鱼，

7、因为钓鱼蹲在水边，水边 的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累 月被水浸泡还长了一层苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不 滑入水中都有被摔伤的危险。4、教育学生暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不 强渡强涉。5、发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校， 由学校和家长配合进行批评教育。6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静， 听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。小学地震应急预案为认真做好学校地震应急的各项准备工作，切实保障学 校和全体师生的生命财产安全和社会稳定，做到地震有组织、 预防有措施、抢险应急有能力、确保师生安全，根据中小 学地震应急预案地震条例的要求和省、市、

8、区地震工 作的指示精神，特制定本地震抢险应急工作预案。一、指导思想坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险应急” 的地震指导方针，牢固树立安全责任的意识，高度重视地震 工作。充分利用雏鹰电视台、广播站、班会、晨会等多种形 式，广泛深入地开展防震、避震、自救互救知识宣传教育, 增强广大教职员工的防震意识和法制观念。二、组织机构1、成立以陈校长为组长的地震领导小组，加强领导， 责任到人，随时关注地震应急工作的开展。组长：XX副组长：XX成员：XX2、在领导小组的带领下开展工作，下设办公室，由各 级部主任担任负责人，执行日常工作。全体教职员工要按学 校要求和安排及时到岗组织保护学生。各年级负责人

9、：一年级：XX 二年级：XX 三年级：XX四年级：XX 五年级：XX 六年级：XX三、保障措施1、学校后勤老师认真排查学校内各处安全设施，检查 校舍安全，做好维修工作，保证房屋无倒塌，人员无伤亡。 准备好地震所需的沙袋、镐、铁锹、雨衣、雨鞋等地震工具。2、每天由带班领导、后勤人员、值勤教师排查校内各 处安全设施，发现不安全隐患及时上报学校或后勤主任，确 保隐患及时排除。3、根据要求，实行24小时值班制度，要求值班人员要 按时到岗到位，不得以任何理由擅自脱岗、漏岗。如发现脱 岗、漏岗问题，要追究当事人责任。值班人员使用有线电话 联系（联系电话XX）,保证上下联络畅通，同时要认真全面 地记录上级的

10、命令、指示和险情灾情，并及时全面地向领导 上报情况。4、全体地震领导小组人员要求24小时开机，以确保通 讯联络畅通，随时准备应对突发事件。5、做好地震应急工作，领导小组成员要坚守岗位，遇 有灾情时，主要领导要坐镇指挥，确保学校师生安全。6、落实好地震责任制和责任追究制，做到“思想、组 织、物资、资金、技术”五落实，确保安全。对脱离岗位、 玩忽职守、贻误、造成损失的，要按有关规定追究当事人和 负责任的责任。7、在发现险情时坚持先救人，后抢物的原则，切实做 好人员（特别是学生、有政教处安排、班主任负责）的安全 转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大 努力避免人员伤亡事故的发生，确保学

11、生的安全，确保损失 降到最低。8、遇有大的灾害，学校领导小组和教师，要及时到岗到位，及时到重点部位进行检查，发现和解决问题，并迅速 向上级进行反映。9、由政教处定期组织对全体师生进行安全教育，开展 地震等安全教育和必要的自救训练，增强师生防范意识和自 救能力。四、具体分工1、发现不安全隐患，发现者立即用电话通知校长。2、陈校长通知校办公室小组、组织应急疏散小组、抢 险应急突击队、安全保卫小组马上行动。办公室小组：XX成员：XX职责：发现、核实险情，第一时间分别上报、中心医院 和市、区分管部门，并迎接外来救援人员。应急疏散小组：XX成员：XX职责：学校救治人员迅速赶到护理学生有序撤离，班主 任用

12、电话及时通知学生家长或监护人。抢险应急突击队组长：XX （由队长XX负责指挥）职责：抢险救灾，根据实际情况，避免险情进一步扩大， 并协助疏散小组组织学生有秩序地离开危险地带。成员：XX安全保卫小组：XX成员：XX职责：做好安全保卫工作，维护治安，协助开展伤员救 治和火灾等扑救工作。附件1:应急工作示意图：附件2：学生疏散图应急突击队：队长：XX成员：XX职责：1、检查各教室和楼层老师是否到位，如有缺席立刻补 充，协助疏散小组组织学生有秩序地离开危险地带。2、处理突发事件，根据实际情况，避免险情进一步扩 大。附1：应急工作示意图：马上上报各楼层疏散人员：一楼二楼三楼四楼五楼东楼梯口中楼梯口西楼梯

13、口附件2：学生疏散图东楼梯：（9 个班）下 4.5 2. 1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.4 3.5 3.5 3.4 2. 1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 4.5中楼梯：（13个班）下 4. 1 4.2 4.3 4.4 1. 1 1.2 1.3 1.41.5 3. 1 3.2 3. 3 5.5上（大镜子以西走）5.5 1.5 1.4 1.3 1.21. 1 3.3 3.2 3. 1（大镜子以东走）4.4 4.3 4.2 4. 1西楼梯：（9个班）下5. 15.25.35.46. 16.26.36.46.5上6. 16.26.36.46.55.45.35.25. 1小

14、学防拥挤踩踏事故应急预案学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。根 据关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事 故的通知文件精神，在完善、改进学校设施建设的基础上， 为加强学校管理，消除管理漏洞，严防校园拥挤踩踏事故发 生，特制订本应急预案。一、应急机构设立与要求1、成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导组：组长：副组长：成 员：各班主任和其他任课老师2、要求：对校内各项安全管理制度进行审查，将安全 工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、 任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。从 学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当 错开时间，分年级分班级逐次

15、上下楼。定期检查楼道、楼梯 的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。二、开展隐患排查，加强学生管理认真开展校园隐患大排查，对楼道问题的专项检查和研 究，加强学生在校课间管理，做到不放过任何一个细小环节:1、利用国旗下讲话及大型集会对学生开展安全教育， 使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和 走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯，提高学生安全防范意 识和自救能力。2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急 防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在 校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4 .科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业 知识，做到科学应

16、对，正确应对，快速反应，果断处置，沉 稳不乱，细致周密，有序有效。5 .依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机 制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资 源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园 疫情防控。二、组织领导学校成立疫情防控工作领导小组，负责指挥和组织疫情 处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能 小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作 进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源 等。学校防控工作领导小组及职责组长：副组长：成员：防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：1 .建立健全防控责任制。（责任人：）2 .

17、强化健康教育工作。（责任人：）情况下如果撤离、疏散以及逃生等安全防护意识的教育。3、各班要结合实际利用班会课对学生进行相应的安全、 纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调在楼道、 楼梯实行右行，不猛跑，不恶意堵道等。一起讨论怎么预防拥 挤踩踏，遇到危险情况下作为学生应该怎样做。4、学校总务处派专人定期仔细检查楼梯间设施，及时 更换楼道照明设施和清理楼道堵塞物，并在楼道醒目初树立 警示标志，保证楼道明亮畅通。5、强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动 安全的重要环节管理。结合学校实际，适当错开时间，分年 级、分班级逐次上下楼，楼层值日教师定点定时进行安全疏 导，负责维持秩序，确保学生

18、的安全。三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求针对学校的楼梯、走廊等事故易发地，根据学校的实际 在不同的情况下提出不同的管理措施和要求，从根本上消除 管理漏洞。1、课间操、升旗仪式的管理要求管理要求：学校大型活动不要求学生的快速集队，要把 学生上下楼梯的安全放到首位，一切活动的前提是确保学生 安全。有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的 集队路线，在走廊和楼梯以及操场的位置分年级、分班级错 开集队的方式有序进行。班主任或当班教师负责组织分流学 生，避免学生拥挤。有节：要求各班级在行进中掌握自己的节奏，和前后班 级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝拥挤踩踏 事故的发生。

19、2、日常课间管理在政教处、班主任平时加强学生自主管理教育的同时, 课间各楼层值日教师应针对学生在日常课间活动中的一些 如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正，并将 个别过激学生详细情况反映到政教处、班级。另外，当班上 课的教师要负责课间学生集队下楼梯的安全疏导工作。四、事故报告和处理工作信息报告：学校一旦发生了学生的拥挤踩踏事件，第一 当事人应在第一时间立即向行政领导汇报，不得以任何理由 拖延上报时间。由预防拥挤踩踏事故应急领导小组及时向上 级相关部门报告并迅速开展事故处理措施。学校应积极配合 相关部门开展安全事故调查和处理，事故责任人不得在事故 处理期间擅离职守。事故处理：事故发生后

20、，预防拥挤踩踏事故应急小组成 员、值日领导、学校保安员以及班主任必须马上赶到事故现 场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全, 将损失减少到最低程度。领导小组可根据实际情况，向相关 急救部门（110、119、120）求救。根据安全事故应急处置要求，领导小组可以随时调集人 员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。五、本预案即日起执行小学预防与控制食物中毒应急预案为了加强对食堂食品卫生工作管理，保证学生和教师的 身体健康，预防学生和教师非正常中毒或疑似食物中毒事故 发生，特制定本预案。一、成立食物中毒预防应急小组学校成立应急小组：组长：副组长：组员：二、宣传教育结合学校实际情

21、况，充分利用广播、黑板报、主题班会、 宣传画和实物标本等各种形式广泛深入的开展预防食物中 毒宣传。学传普及有关的卫生知识，提高食物从业人员和广 大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。四、防范措施L严把食品原料进货关。学校采购人员要严格把关，定 点采购，确保所采购的原料符合有关的规定，从源头上把好 食品卫生关。2.严把食堂仓库关。学校食堂仓库的钥匙由专人保管, 责任落实到人，库房门口有明显标记，规定非食堂工作人员 不得进入食堂库房。定期对库房里的原料进行检查，发现变 质原料，及时处理，坚决杜绝变质的原料流入餐桌。3,严把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消 毒，确保餐具清洁卫生，防止

22、出现因交叉感染而引发的食物 中毒事故。4.对每餐的饭菜要做好留样，取每餐的饭菜250克密封 好在冷藏箱内保存24小时。A、食堂应对食品加强卫生管理，特别是肉类、鱼类和 奶类等动物性食品，要防止再生产加工和销售过程中污染。 食堂人员要重视个人卫生，定期按规定进行身体检查，发现 有不适宜从是食堂工作的病患者或带病者及时调换工作。B、控制细菌污染。控制细菌生长繁殖措施，主要是低 温保藏。按照食品低温保藏的卫生要求贮存食品。防止食品 腐烂变质。C、杀灭病原菌。杀灭病原菌的措施主要是高温灭菌， 当肉类食品深部温度达80度时，经12分钟可彻底杀死沙门 氏菌。各餐的熟食品和剩饭，在销售或使用前必须充分加热。

23、六、突发性事件的处置L出现食物中毒事故，立即停止食堂的生产活动，并于1小时内向和卫生防疫站报告。2 .积极配合协助卫生机构救助病人。3 .现场封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食 品及其原料、工具、设备和现场。配合卫生防疫部门现场调 查处理。4.配合卫生和门进行调查，按卫生行政部门的要求如实 提供有关材料和样品。5,落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制 在最小范围。6,分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合 分析，确定事故原因，汲取教训。7.对发生食物中毒的师生，做好登记工作，分析判断可 能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根 据中毒原因，做出现场消毒预防措

24、施。七、对中毒食物的处理在查明情况之前，对可疑食物立即停止食用。在卫生部 门已查明情况，确定的食物中毒源，可采取煮沸15分钟掩 埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用具、容器 可用2%碱水或漂白粉溶液、消毒液等消毒。八、根据查明的事故原因，向上级领导和卫生部门递交 书面事故分析报告，对发生的事故做到“三不放过 对所 有食堂工作人员进行安全教育，引以为戒，并对造成中毒的 责任人、当事人进行严肃处理，追究其责任。如故意破坏造 成中毒事故，将当事人交司法机关处理，如因工作疏忽造成 中毒事故，对当事人进行扣发工资、辞退或进行行政处分的 处理。（1）向学生及家长做好新型冠状病毒基本常识和预防 知识

25、的宣传教育活动，维护校园稳定。（2）教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生 了解新型冠状病毒可防、可控、可治；增强学生的自我保护 意识，提高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐 慌情绪。（3）通过网络视频、微信等方式对家长进行宣传，提 醒家长不外出、不参加聚集性活动、不参加校外培训、不与 疫情暴发区归来人员接触，一旦发现孩子有发热、咳嗽症状， 应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学 校了解掌握情况。3 .建立师生员工外出报备制度。班主任确保与每一名家 长联络畅通。凡从外省归来人员务必登记，有疫情高中风险 地区归来人员接触史务必登记；教职工离居住地务必申请报 备。健全学生

26、因病缺课登记制度和一日三检制度，及时掌握 学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家 长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗。（责任人：）4 .切实落实措施减轻学生的研究负担，增加学生室外活 动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食， 保证充足的睡眠时间，提高免疫力。（责任人：）5 .广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度, 保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教 室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保 持通风，保证空气流通。（责任人：）6 .做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好 医用外科口罩、医用防护口罩、一

27、次性医用口罩、一次性手 套、鞋套、84消毒液、额温枪、体温计等防疫物资储备。（责 任人：）7 .预置好隔离室。在校门口、教室、食堂、运动场等场 所设置临时留观点，如多人同时出现异常，应各自单独留观。 临时留观点要配备水银体温计、一次性医用外科口罩、N95 口罩、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护目镜或防 护面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器等物品， 可供等待转运人员短暂休息的椅子或床等其他物品。（责任 人：）8 .严控人员出入。所有人员一旦入校，无特殊情况一律 不准外出。其他外来人员一律不准进校，严格封闭管理。（责 任人：）9 .在必要情况下，及时向疾病预防控制中心、市报告。 （责

28、任人：）三、应急处置流程应急场景（一）得到大数据反馈，20%核酸抽检发现呈阳人员。L汇报与启动应急预案(1)报告人：校长XX；副校长XX(2)向谁报告：校疫情防控XX校长同时上报复学组, XX主任(XX),值班电话(XX)；上报镇疫情办(白天值班电 话XX,夜间值班电话XX)；上报卫生服务中心，院长XX(XX), 副院长XX (XX)校长XX (XX)立即启动学校应急预案。2 .下达指令，双控一戴责任人：XX (XX)(1)指令下达人XX (XX)o(2)指令内容全体人员佩戴口罩，待在原地不动，等待专业力量给 予处置XX (XX)第一时间控制校门，严禁任何人员出入XX (XX)(3)具体分工一

29、、二级部责任人XX,三级部李XX、四级部XX、五级 部XX、六级部XX、餐厅处XX,以上责任人负责所在级部、 科室的所有教职员工及学生严格管控。XX负责服务外包人员。XX广播通知全体在校教职员工。应急处置岗位人员迅速到达各自岗位，迅速开展工作, 其余人员待在原地，保持不动，佩戴口罩。各班主任通知未到校学生暂缓返校，居家等待通知。XX通知未到校的教职员工暂缓返校，居家等待通知。3 .等待应急救援、配合专业力量做好应急处置负责人: XX接待：XX负责接待、指引专业力量到达楼宇、房间。流调：XX协同相关班主任或团队负责人通过问询。XX调阅监控，确定密接者和次密接者（该部分人员接近 现场的着二级防护）

30、。转运：李XX协同各班主任、团队负责人协助专业力量 组织转运（参与协助转运人员着二级防护）。消毒：XX携带消毒设备随同专家组，做好随时消毒准备 （着二级防护）。心理干预：XX等心理辅导教师跟进，做好心理疏导工作。4 .物资保障负责人：XX负责物资仓库的日常管理，及时补充储备，保证日常储 备达三个月数量。负责分发口罩、防护服等防疫物资（分发 物资时着二级防护）。5 .全员核酸检测的组织负责人：XX根据指挥部安排如需组织全员核酸检测，则组织6个工 作台。工作台设置在楼前广场1-3号、操场4-6号。1号台安排一级部2个班学生及本级部教职工和餐厅员 工，由XX负责组织；2号台安排二级部2个班级学生及本

31、级 部教职工，由XX负责组织；3号台安排三级部2个班级和四 楼教职工、保安、保洁，由XX负责组织；4号台安排四级部 三个班学生和二楼教职工，由XX负责组织。5号台安排五级 部三个班学生和一楼教职工、校车司机与照管员，由XX负 责：6号台安排六级部三个班学生和三楼教职工，由XX负责。6 .舆情应对负责人：XX注重信息收集，实时关注舆情动态，主动做好舆情应对 处置工作。普及防护知识、回应涉疫热点问题，做大正能量 舆论场，所有信息必须统一由疫情防控指挥部发布。7 .组织线上教学负责人：XX编排好授课表，组织老师们运用腾讯课堂线上授课。小 学每天线上研究时间不超80分钟，上午、下午各安排两阶 段研究，

32、每阶段线上20分钟+线下自主研究30分钟，中 间休息不少于30分钟，线上以教师答疑、订正答案、交流 为主。各级部负责抓好落实，加强过程管理，保证线上教育 教学活动效果。8 .教育复学负责人：XX对照教育主管部门要求，严格落实师生员工健康监测、 环境清洁消毒、防疫物资储备、留观场所设置、疫情防控知 识教育和应急处置演练，积极申请验收及早复课。应急场景（二）学生有异常症状。体温超过37. 3或者咳嗽、呕吐、腹 泻、咽痛等不适。1 .在进入校园环节发现学生有异常症状(1)门口值班教师做好防护立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩(已佩戴的确认佩 戴规范)，并在旁陪护安抚，同时报告

33、学校领导XX (XX)。(2)体温异常学生带离后，门口其他值班教师立即登 记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注 意规范佩戴口罩，减少人员接触，注意观察自身状况，并及 时向老师汇报。若无特殊情况，学生可继续在校研究生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。(3)在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水 银体温计检测腋温，进行体温记录和简单询问(其及共同居 住者最近14天行程史、旅居史、居住地(封控区、管控区、 防范区)、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核 酸检测等情况进行仔细摸排)。(4)如果体温37.3(,由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定继续观察、返

34、回恢复正常研究生活或启动应急 处置。(5)如果确认体温力37.3匕或者经询问异常症状者有 境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的则立 即启动应急处置，首先进行双控一戴。(6)启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防 控XX (XX)立即安排学校转运人员XX做好二级防护将学生 送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解 除管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知 现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热 患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、 身

35、体痊愈再返校，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测 阴性证明返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。2 .晨午检过程、课堂中、就餐过程发现异常症状学生（1）值班教师做好防护立即将异常症状人员带至就近 的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规 范），并在旁陪护安抚，同时报告学校领导XX （XX）,另外同 时联系本班级班主任老师同时提醒班级剩余学生做好个人 防护。（2）体温异常学生带离后，班主任同时到达本班位置 带离其他学生到机动教室并进行心理安抚，同时注意观察班 级其他剩余学生状况，若无特殊情况，可继续在校研究生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得擅自离校。（3）在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水