2023年小学劳动教育实施方案(共六篇).docx

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1、2023年小学劳动教育实施方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育 的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径。为深入贯彻落实 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，进一步落实 我校劳动教育工作，特制定本实施方案。一、工作目标1 .提高学生的劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度, 明白“劳动最光荣”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的 精神，为终身发展和人生幸福奠定基础。2 .组织学生参与校园环境建设，做实小小主人，美化和美校园， 增强集体荣誉感和高度的责任感。二、工作原则1 .“五育”并举。“德智体美劳”全面发展，每一方面不可或缺， 当前尤其要进一

2、步加强劳动教育，这是党在新时期提出的教育要求。2 .实践体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳 动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能 力和解决问题的能力，在实践中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。3 .有机。与学科教学、家庭教育、社区活动紧紧结合，挖掘劳动 实践素材，拓展劳动空间，提高学生劳动教育的参与度和覆盖面。4 .适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点， 选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动 保护，确保学生人身安全。关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见印发后，我们 在全校范围内认真学习组织中层、教师进行了题为“

3、深刻理解新时代 劳动教育内涵，找准发力点和实现路径”的大讨论，明确我们的新时 代劳动教育汲取传统劳动教育的精华并进行拓展创新，应具备其特有 的、阶梯式的不同学段目标，即培养学生生活自理的能力、服务他人 的能力、服务社会的能力，从回归自然的视角切人，将走进田野、体 验劳作、分享爱心、快乐成长作为劳动教育的内涵，引导学生在真实 生活、生产、生态中体验、学习、实践，实现了新时代劳动教育的转 型。（二）开辟劳动教育实践基地今年我校是借地办学，为了给孩子们提供一块好的劳动实践基地, 学校动员全体老师把堆放建筑垃圾的教学楼南侧进行垃圾处理，整理 而成，共计约100平方米。本着有利于学校开展劳动教育教学的原

4、则，有利于学生参加劳动教育实践活动的原则，有利于美化校园环境的原则,真正做到了 “统筹考虑，科学规划，合理布局”。因地制宜地建设了三、四年级学生劳动教育实践基地，学校为实践基地举行了授牌仪式，划分了班级责任田，满足了学生参加劳动教育实践活动和开展劳动教育教学活动的需要。虽然我校的实践劳动基地面积较少，但是我们也进行了细致的规 划。南侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。种植丝瓜、南瓜、葫芦等 攀爬植物。四年级准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。南侧边角地 带种植一些花草。建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、教学、 劳动实践为一体教育休闲场所。（三）积极参加劳动，增强劳动技能严格按照课程标准要求，确定

5、实践活动教学计划和内容。有计划 地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间， 要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等 情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生 安全。继续提高劳动实践基地建设的示范作用。加强学生劳动技能教育, 加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥 基地的育人作用。发挥学生自己的积极性。将劳动实践基地建设纳 入教师评优评先考核方案，班级评选优秀班集体的依据。学校将进一 步完善各种考核方案，各班分管的劳动实践基地管理的好坏将作为评 优评先的一个方面纳入考核细则；班级承包的地块，平时记录、管理、 使用的

6、结果将作为优秀班集体的评选条件；“三好学生”、“优秀班干 部”必须是能带领同学共同实践、动手操作、善于钻研的学生。以此 来调动全校师生的积极性。（四）培养劳动素养提升学生综合实践能力培养学生具有良好的劳动习惯和劳动素质，是实施素质教育的重 要内容。多年来，我校坚持将劳育融合在三级课程中，努力通过劳动 教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的 劳动态度，并在各种劳动活动中，丰富情感，明白事理，养成习惯， 逐步提高实践能力、社会责任和创新精神等综合素养，培养学生勤奋 学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展奠定基础。学校将在新的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，

7、 取得创造性的发展。实验小学新时代劳动教育实施方案一、指导思想劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要 正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重 视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸 方面教育相互*,协调发展，促进学生的全面发展和健康成长为了贯 彻等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要 求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定实验小学 劳动技术教育实施方案。二、总体目标劳动技术是一门涉及面

8、广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。 学校规定在五、六两个年级开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为高年级段学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的 高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。在校能完成 打扫卫生等基本的劳动。2、通过劳动基地等劳动，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫 正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱 劳动的品质。3、教师从理

9、论与实践的结合上探讨中小学阶段学生劳动意识的 形成、范围及培养途径。三、主要原则1、实践性原则实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是 劳动技术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不可少的环 节。创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。学校要结 合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条 件，让学生在实践中掌握的知识和技能。学校、教师要切实做好指导 和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。2、基础性原则劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性 课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、 家庭生活和社会生活。在劳动技

10、术课中，通过某些劳动技术项目的研 究，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手 操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。3、适应性原则教师在实施劳动技术教育时，要根据学校实际，选择合适的内容 和形式。在进行课本知识教学的同时，要不断地融入新科学、新技术， 使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济发展的需要。劳动技 术教育还须注意适应学生年龄、性别、个性差异等生理、心理特征和 知识、技能的水平，把握好劳动技术教育内容的可接受性。4、开放性原则劳动实践教育活动过程中既要保证学生主体有足够的劳动实践活动的时间，使学生通过劳动实践活动来理解、认 识、探索和创造。又要使学

11、生在独立与合作的各项活动中得 到交流和精神体验。劳动实践课的综合性、实践性决定了它 开放的性质。教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性, 教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合, 这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状 况，有积极的意义。劳动技术成果的呈现方式应该是开放的, 是学生在广阔的时空中实践和探索得来的。把实施劳技教育 与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家 庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有 特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能 和创造力的新思路。5、安全性原则 劳动实践课必须确保学生的安全。劳动实践课的主

12、要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全 因素。因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的 安全检查制度与措施。劳动实践课应切实对学生进行安全教育，要求 学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使 用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳 动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。、劳动教育活动的主要内容及要求（按课程要求设计）一年级:家务劳动方面：1、在家能垃圾分类。2、学洗袜子、红领巾。3、 研究用扫把扫地，会用畚箕。4、研究折衣服、裤子、袜子等。5、饭 前盛饭、摆碗筷。6、饭后收拾并擦干净桌子。7、研究剥豆。8、

13、会 洗水果。9、每天上下学坚持自己背书包。10、会整理自己的书包。 11、会分类整理自己的玩具。12、研究制作水果拼盘。13、当客人来 访时，学会泡茶招待客人。14、坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和 地面上的水渍擦干。15、给父母或长辈做些表达孝心的事:敲敲背、 剥水果吃等。校内劳动内容：1、参与垃圾分类，纸张整平后回收。2、懂得人 离断电、节约用电，会开关灯、电扇。3、能节约用水，取水适量不 溢出，会关紧水龙头。4、会整理抽屉，大书小书分类放，水杯、学 具放下格。5、会整理桌面，书本文具整齐放在左上角。6、会人离椅 靠，椅背物品挂整洁。7、服从值日分工，知道值日时间，愿意和同 伴合作完成值日

14、工作。8、保洁勤快，会主动捡一捡、扫一扫。9、餐 前会洗手，安静吃饭，餐后会将餐盘倒干净，餐盘摆放整齐，会清理 自己的餐桌，叠好餐垫。10、会按老师要求预习功课，会借阅和归还 班级图书，整理书柜。11、会做简单必要的课前准备和课后整理，会 收发作业本。12、按时完成课内作业，乐于回顾或描述研究生活。13、 会正确握拿扫把扫地，会用吸水海绵拖把。14、会整理班级小阳台, 挂好伞和抹布，放整齐扫把和畚斗。15、会在垃圾桶上装垃圾袋，会 打包垃圾，到指定地点倒垃圾。农业劳动内容：1、夏天，在“开心农场”里给作物浇水。2、在 农场里认识杂草，并用双手拔除杂草。3、研究用小锄头给作物松土。 4、在农场里

15、认识害虫，并用工具捉掉害虫。5、认识种植的农作物, 并播种。6、能采收农作物，并带回家分享。7、认识种植的一种蔬菜， 并会播种。8、能采收蔬菜，并带回家分享。9、认识经常使用的喷壶、 锄头等农具。10、能够简单介绍自己班级的农场。11、还能认识其他 3种及以上的作物。12、能分辨葱和韭菜，在“开心农场”里找到这 两种作物。13、和父母一起参与农场的劳作。14、和同学一起到农场 里研究科学知识。15、为建设美丽农场做自己力所能及的事。二年级：家务劳动方面：1、会进行垃圾分类。2、研究用拖把拖地，怎样 才能拖得又快又干净。3、研究清洗简单的小物品如小黄帽、自己的 小内裤。4、坚持饭前帮家人盛板、摆

16、碗筷。5、坚持饭后收拾、擦桌 子、并研究洗碗筷。6、学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的 部分。7、会洗叶菜类及根茎花果类的蔬菜。8、坚持自己的衣裤自己 折。9、学会整理自己的书柜、书架。10、学会叠被子，给父母或长 辈做些表达孝心的事：把父母或长辈的被子叠方正整齐。11、研究系 鞋带。12、学会淘米，并能用电坂煲烧出软硬适中的米饭。13、种一 盆花，并进行照料。14、学会烧一个菜。15、会用水果刀削水果的皮。校内劳动内容：1、垃圾分类投放，可回收物品会整理。2、节约 用电，做到人离断电，会开关电子白板等。3、节约用水，洗拖把、 抹布时有意识控制水量。4、抽屉常整理，书本、学具分类摆放。5、

17、桌面整洁，物品摆放 整齐、统6、人离椅靠，桌椅摆成一条线。7、服从值日分工，教室打扫得 干净整洁。8、保洁勤快，包干区“一扫两保洁”规范到位。9、餐后 回收端平餐盘，能轻声、整齐摆放。10、自觉预习功课，会打算好明 天的研究。11、会规范做好课前准备和课后整理。12、课内作业日日 清，一天研究能复述。13、会正确使用黑板擦擦黑板。14、会用、会 洗拖把、抹布。15、会合作使用扫把和畚斗将垃圾清扫干净。农业劳动内容：1、每隔一段时间，轮流去农场里给作物浇水。2、 能连根除杂草，并研究用小锄头除草。3、每隔一段时间，去农场用 小锄头给作物松土。4、在农场里认识3种害虫，并用工具捉掉害虫。 5、认识

18、种植农作物，并播种。6、能采收农作物，带回家与家人食并 分享。7、认识种植的蔬菜，并能种植。8、能全程种植蔬菜，观察蔬 菜生长，收获后能带回家分享。9、能用小锄头等农具，并学会清洗 和整理。10、能够介绍自己班级的农场。11、还能认识其他3种及以 上的作物。12、能分辨韭菜和小麦，在农场里找到这两种作物。13、 会清洗小锄头。14、和同学一起到农场里研究科学知识。15、和同学 一起设计农场篱笆，并进行装饰。三年级：家务劳动方面：1、用扫把扫地，会用畚箕。2、会用洗衣机洗衣 服。3、会折衣服、裤子、袜子等。4、饭前盛饭、摆碗筷。5、饭后 收拾、擦桌子、洗碗筷。6、会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。7

19、、会 用水果刀削瓜类或水果的皮。8、会用针线缝扣子，会用削铅笔刀削 铅笔。9、会打死结、活结、蝴蝶结等。10、用报纸或其他纸包装礼 物。11、认识、洗切葱、姜、蒜。12、水果拼盘大请客。13、给父母 或长辈做些表达孝心的事：洗头、洗脚等。14、会洗切叶菜类及根茎 花果类的蔬菜。15、整理自己的书柜、书架。校内劳动内容：1、垃圾分类投放，会将可回收物品搬到指定回 收站点。2、节约用纸、用笔，会细心削铅笔、刨铅笔。3、节约用水， 洗拖把、抹布用水合理，非常干净。4、抽屉及时整理，分类摆放， 整洁有序。5、人离椅靠，桌椅成线，图书、工具分类摆放。6、愿意 分工合作完成教室内外板报、中队角的布置，爱护

20、板报。7、热心做 好大队部值周工作，服从工作分配。8、愿意承担厕所保洁，卫生工 具摆放有序。9、午餐后，做好餐桌清理，泪水抬到指定回收点。10、 主动预习功课，一周研究会打算。11、会做课堂笔记，会做个人劳动 电子档案袋。12、当日作业当日请，单元研究能梳理。13、会正确使 用抹布擦洗黑板，黑板表面清洁无尘。14、会用水桶、抹布、清洁球 清除瓷砖或地面污渍。15、会双手配合用扫把和畚斗将垃圾清扫干净。农业劳动内容：1、根据蔬菜生长的不同特点合理地给不同蔬菜 浇水。2、会熟练地给蔬菜用手或小锄头除杂草。3、会用小锄头给不 同的作物松土。4、认识4种害虫，并用工具捉掉害虫。5、认识并研 究所种植的

21、作物，并了解什么节气。6、会养护农场里的作物，了解 作物的生长过程。7、能采豆、剥豆，带回家制作美食并分享。8、能 够介绍自己班级的农场，并介绍农场里种的蔬菜。9、能认识3种以 上的作物，并能说出该作物的特点。10、会辨别3种以上作物的叶子， 说出作物名称。11、能分辨韭菜和小麦，在农场里找到这两种农作物。 12、认识研究蚕，并了解整个养殖过程。13、会采摘桑叶，并合理喂 养蚕。14、和同学一起小组参与农场的劳作。15、会为建设开心农场 做自己力所能及的事，设计制作农作物的小名片。四年级：家务劳动方面：1、坚持垃圾分类，并用行动影响家人。2、自己 种植一种蔬菜。3、研究用针线缝扣子等。4、整理

22、自己的衣橱衣物。 5、坚持每周帮家人洗一次碗。6、自己养一种小动物。7、周末去挖 野菜。8、坚持每月自己至少清洗一次衣物。9、用报纸等包装礼物。 10、书架进行归类整理。11、独立上超市购物。12、熟练系鞋带。13、 学会烧一个蔬菜。14、独立当家一天。15、能自己洗头发。校内劳动内容：1、垃圾分类投放，注重节俭，促进垃圾减量。2、 爱惜纸张、笔墨，不随意丢弃可用文具。3、节约用水、洗涤用品， 按需取用，降低污染。4、抽屉、书包整洁有序，无杂物。5、班内绿 植会养护，室内物品有序放。6、体艺课上衣物、器材摆放整齐。7、 值日生工作细致高效，保持窗明几净。8、厕所卫生工作积极，会干 脏活、累活。

23、9、值周班工作认真，敢抓敢管会劝导。10、自觉预习、 复习，每月研究会计划。11、会做笔记整理，会进行错题整理。12、 功课、休闲会合理安排，课外作业不拖欠。13、会用计算机规范打字。 14、会用绳带将可回收垃圾合理打包。15、会按卫生、安全要求帮同 学打饭、分菜。农业劳动内容：1、每周轮流到农场里给农作物浇水，拔草。2、 在农场菜地里用手或小锄头清除杂草。3、会熟练使用小锄头给作物 松土。4、会消灭农场蔬菜上的害虫。5、认识一种蔬菜，并种植。6、 采收蔬菜，回家烹饪美食分享。7、种植一种农作物，了解农作物知 识，并种植。8、能当场即兴创作农作物的自然笔记。9、合理设计农 场种植方案，并提出合

24、理化建议。10、介绍自己班级的农场，作物及 生长过程。11、认识农场种植的农作物。12、在农场里找到不同的两 种作物，辨别并观察不同。13、亲子合作一起参与班级农场的劳作。 14、和同学一起合作，到农场里研究科学知识。15、废物利用，美化 班级农场，做力所能及的事。五年级：三、主要工作（一）成立工作领导小组组长：成员：（二）抓住关键环节1 .落实相关课程责任部门：教导处活动时间：课表安排教学时间具体要求：根据义务教育课程设置实验方案，将国家规定的 综合实践、劳技等课程作为实施劳动教育的重要渠道，开足开好。教 学处安排课表时，每周设立1节劳动必修课，保证劳动教育课时，并 加强日常督查和教学研究。

25、在语文、数学、道德与法治、美术等学科 教学中劳动教育内容，进一步增强学生劳动意识，提高劳动能力。主要形式：（1）课内使用劳技课材料；（2）协助校园草坪拔草或 捡拾垃圾；（3）到校内、校外实践基地开展实践活动。2 .开展校园种植责任部门：政教处、年级组活动时间：课余时间具体要求：利用校园内闲置土地，开发成种植区，先试点再扩大。 年级各班都要有承包区域，在班主任指导下成立若干小组（播种、施 肥、浇水、办小报、摄影等），开展农耕，并填写好观察记录表，学 期结束后进行评比。主要形式：参观、施肥浇水、种植收割等。3 .加强班级卫生和包干区打扫家务劳动方面：1、家中进行垃圾分类。2、坚持每次用完卫生间 后

26、及时打扫卫生间。3、坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。4、 学会整理换季衣服。5、研究擦玻璃。6、坚持每天整理自己的书桌、 书柜。7、照顾小弟弟、小妹妹。8、养一种小动物。9、研究将冰箱 中的物品分类摆放。10、养护花草。11、坚持每周至少洗一次碗及清理灶台。12、学会两个凉拌菜。 13、新学烧两个小炒。14、学会洗鱼。15、为家人准备一次早餐。校内劳动内容：1、垃圾分类投放，会编垃圾分类宣传小报。2、 爱惜劳动工具，可修、可用工具不丢弃。3、节约用水，会二次用水 或废物利用。4、抽屉、书包干净、清洁，资料讲义分类存放。5、自 觉参加班级布置劳动，教室文化浓厚、有特色。6、坚持垃圾袋装化，

27、 畚斗、垃圾桶及时清理、常清洗，不留污渍。7、卫生工作细致，教 室地面干净，无灰尘、无污渍。8、厕所卫生干净整洁，无积水、无 异味。9、室外楼道、楼梯过道无污渍、无积水。10、会制定学科研 究活动计划，做好课前认真预习，课后扎实复习。11、研究笔记有条 理，学会分科整理“错题集”。12、会进行周、单元、月度研究小结 或反思。13、会用抹布把指定的玻璃窗擦干净明亮14、知晓常用工 具构造，会修理日常劳动工具。15、会使用马桶吸，疏通常见的管道 堵塞。农业劳动内容：1、每周轮流到开心农场给农作物浇水，捉虫， 施肥和拔草。2、设计二十四节气中的农场耕种计划。3、在农场中寻 找每个节气的三候特征。了解

28、农场里每个节气种植的农作物种类。4、 采集农场里的土壤标本，研究农场里土壤结构和成分。5、寻找农场 里的食物链。6、了解农场里小兔或其它动物的习性，并学会照顾和 饲养它们。7、在春季移栽向日葵，了解向日葵的生活习性并照料它 的生长。8、在秋季种植花菜，并观察花菜的生长过程，做科学小研究。 9、设计向日葵收获方案，收获向日葵并赠送给一年级新生。10、尝 试与老师和家长分享。11、废物利用，会设计和装扮自己班级的农场。 能够向老师和同学介绍自己班级的农场特色。12、认识农场里的益虫 和害虫，保护农作物健康生长。13、观察压面或蒸馒头的全过程。14、 认识劳动工具，能正确使用锄头、锹、耙子、镰刀、筛

29、子等工具。15、 了解碾米、磨面或其他劳动的工作原理，会描述。六年级：家务劳动方面：1、坚持进行垃圾分类。2、每周至少整理一次自 己的衣橱。3、坚持每天清扫地面，坚持每次用完卫生间后及时清理。 4、坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。5、研究清理冰箱。6、 坚持每天自己整理床铺，会自己换床单和被套。7、能根据衣物的材 质和颜色进行分类清洗8、能自己洗鞋。9、研究晾晒衣服。10、养 护花草。11、能根据营养搭配需求，独立去菜场买菜。12、每周为家 人烹饪三菜一汤。13、学会4个凉拌菜。14、坚持每周至少洗一次碗， 洗完碗后及时擦干灶台和厨房地面。15、管理家里一周的生活开支, 并做数据分析，给

30、出建议。校内劳动内容：1、垃圾分类投放，会写垃圾分类叙事体验文章。 2、珍惜劳动成果，环境卫生会宣传、会保护。3、劳动中讲究节能环 保，会编节能方案或金点子。4、学具、材料整理有方会分享，会指 导低年级同伴。5、班级布置会参与计划，积极提供内容，展示效果 良好。6、内务整理会评价，有研究榜样，向先进看齐。7、值日工作 会分工、会管理、听指挥。8、厕所管理讲科学，不良现象会治理。9、包干区管理科学，争创卫生包干示范岗、示范区。10、科学安排课外 研究时间，会订学期研究计划。11、研究笔记有条理，错题整理规范， 及时温习。12、结合研究实际，自觉开展阶段性反思，优化研究方法。13、熟悉学校剪纸、陶

31、艺等工坊的各种制作工具，会操作。14、会用 锤子钉钉子、拔钉子，会用螺丝刀起螺丝。15、会管理班级和自己的 劳动电子档案，资料丰富，分类合理，劳动经历和感悟具体详实。农业劳动内容：1、管理“开心农场”或种养殖角，如给作物浇水、除草、翻地、喂养等。2、会用锄头除草、翻 地、松土等。3、在“开心农场”中认识益虫和害虫，并用科学的方法除掉害虫。4、了解“开心农场”里每个节气种 植的农作物种类。5、种植当地的一种作物，并了解其生长 植作物或蔬菜剩余物，制作环保酵素8、了解农场里兔子或 其它动物的习性，知道它们的故事。9、学会照顾和饲养农 场里的兔子或其它动物。10、种植一种较为新培养的作物, 并了解其

32、的生长过程。11、能采收新培养的作物，并能带 家，与家人一起分享。12、废物利用，会设计和装扮自己班 级的农场。13、能够向老师和同学介绍自己班级的农场特色。 14、认识学校或家中的劳动工具，能正确使用锄头、锹、耙 子、镰刀、筛子等常用的劳动工具。15、能够制作一本在开 心农场劳作的纪念相册。五、具体措施：过程。6、采收所种植的蔬菜,家烹饪并分享。7、利用种1、组织领导。学校确定一名班子成员负责劳动实践教育活动的 管理和负责劳动实践基地建设；学校配备劳动技术教育实践基地管理 员，负责种植园并协助劳动与技术任课教师购置、准备劳动技术 课的制作材料。学校配备劳动技术课专用教室；建设足够的学生劳动

33、实践教育活动基地；置办必要的劳动技术教育工具和设施。学校要加 大投入，充实劳动技术教育资源。2、加强研究，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步 研究教育方针，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫 切性。研究劳动教学纲要，明确劳动教育的目的、任务和要求。 研究各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用 家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学 校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计 划，学期结束时评估优劣。二要订好新劳动教育教材，做到人手一册， 一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳 动教育的正常性。从

34、而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺 利开展。3、课程资源。学校从实际出发成立劳动技术教育校本课程开发 研究小组，开展劳动技术课程建设。首先，开辟校内的劳动教育基地。 学校要管理好劳动技术教育实践基地，给种植园加土保墙，确保学生 劳动能出成果；蔬菜种植园按班田制设计，品种丰富。实践基地温室 大棚时刻为学生提供充足的实践机会。班级小菜园栽种数十种等与科 学课有关的植物，一年要除草数次，我们把这项工作作为学生进行劳 动锻炼的一项任务，全部由学生承担。学校的绿化带、花坛和草坪划 分给班级包干，负责定期拔草、除虫等工作。其次，我们将学校门口 这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路

35、面的清 扫工作。其三，利用学校学农基地，每月组织学生参加劳动，请技术 员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。止匕外，积极倡导学生在 家做到自己的事情自己做,父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调 查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。创造条件建设劳动技术教 育专用教室。劳动技术课教师要在充分利用和开发学校潜在的教育资 源，引入与学生生活实际、社会生产实际相关的教学内容，使学生感 受新信息和新科技；并充分利用劳技室、劳动技术园地、种植园、学 校绿地等教育作用，以更有效的实现劳动技术教育的目标。4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的 劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行

36、相统一的原则， 并充分注意教育形势的趣、活、实。要求:每班进行一次关于劳动教 育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动, 组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料，学期末，学 校将评选劳动先进班集体。5、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养 学生在劳动中实践、研究、创新的能力。6、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体 会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。7、开展评选“最佳劳动基地”、“劳动小能手”等活动。中小学劳动教育实施方案劳动教育方案（详细版）“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好 人生第一粒扣子”。家

37、务劳动正是引导娃娃从小培养劳动习惯与劳动 能力，扣好人生第一粒扣子的重要途径。为更好的培育和践行核心价 值观的有效途径。为了更好地抓好我校劳动教育工作，根据义务教 育学校学生寒假劳动教育指导建议文件精神，结合实际，特制定本 实施方案。一、指导思想过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习 惯和积极的劳动态度，使学生明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动 创造”的道理，培养学生勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神，为 学生终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视 劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。二、组织领导为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，

38、决定 成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下：组长：XXX （总负责）副组长：XXX （负责具体组织实施）成员：XXXXXXXXX教导处各学段主任、一至六年级班主任三、实施要求1 .从学生的健康人格成长角度来实施。让学生了解劳动不仅仅是 一种谋生手段，还是使他们全面发展的必经途径。2 .通过确立正确的价值观、教育观，有创造性地去推进劳动教育， 并将劳动教育和其他科目的研究联系起来，形成综合研究的课程形态, 让劳动教育成为激发学生研究动机、巩固研究成果的重要渠道。3 .不同年级的学生安排符合其年龄及能力的劳动内容，低年级要 求会穿戴衣物、整理文具、做简单家务等劳动，中年级要协助家长熟 悉家务劳动

39、、做好个人卫生，高年级要会做更复杂的家务，如烹饪、 洗漱、做农活等。29、劳动教育的途径（-）劳动教育课程设置。自2016年设立劳动基地开始，便开始设置劳动实践课，每月两课时、每学期总计八课时。期初由每班班主 任担任任课教师。自2020年春起，开始使用统一编印的劳动课教材， 并由专任老师承担教学任务。今后，学校将会继续实施劳动教育课程, 并结合“开心农场”劳动实践方面进行针对性教育。（二）劳动实践活动安排。1 .自2022年春成立“红领巾开心农场”伊始，每年春、秋两季 均会举行春季播种活动和秋季采收活动。此项活动将会继续延续，时 间为每年5月举行春季播种活动，每年10月举行秋收活动。2 .每年

40、劳动节，大队部制定劳动节活动方案，让学生认识劳动的 重要性、尊重劳动、动手体验劳动，接受锻炼，磨炼意志。3,每学期设立“食堂帮厨周“：让学生帮助食堂工作人员，完成 饭菜分配、收送餐具等活动。通过帮厨，让学生体会到劳动的意义并 珍惜每一粒粮食。4 .每年寒暑假开展“家务小能手”、“小小劳动者”等主题实践活 动，让学生在劳动中研究知识，在劳动中收获快乐。5 .不同年级日常劳动教育具体操作：1-2年级：坚持自己穿（叠）衣物，系鞋带，系红领巾，整理书包和文具，每周一次铺床和叠被子，每周一次给花草浇水。（每完成一项，家长填写微信记录清单上传学校）3-4年级：帮助父母做简单家务，如扫地、拖地、收拾餐具、擦

41、 拭桌子、整理书柜书桌等，并做好个人卫生，如定期洗澡、洗头、剪 指甲等。（每完成一项，家长填写微信记录清单上传学校）5-6年级：定时完成房间打扫、清洗自己衣物、学着烹饪2-3道 菜肴、帮家里每天清洁碗筷等。对学校功能室和校园指定清洁区主动 积极清扫和擦拭。（每完成一项，家长填写微信记录清单上传学校）具体实施过程需要做到“四结合”：（1）课内外结合；（2）校内外结合；（3）体力劳动和脑力劳动结合；（4）日常劳动和集中劳动相结合。（三）劳动成果展示。将学生参加劳动实践课或其他课程中劳动分内容、参加“开心农 场”播种或采摘活动内容和劳动教育实践活动内容以文字和影像资料 的形式记录和呈现，每学期最后一

42、月举行一次劳动成果展示。（四）劳动教育宣传。除去指定的劳动教育课程和实践活动外，大队部会以升旗仪式、 红领巾广播站、班队会、语音播报、录制抖音等方式宣传劳动教育知 识，并推荐相关农业平台向学生进行农业知识宣传。（五）劳动课程课外拓展。每学期设置劳动相关少年宫活动课程，如橡皮章雕刻、种子画、 植物标本和折纸等，通过美育和劳育相结合的方式让学生得到提升。（六）家长劳动教育课堂。让家长配合学校开展劳动教育，每学期邀请一位家长朋友，为学 生介绍自己的职业，让学生了解职业、体验职业，从而认识职业、增 加社会知识和经验。五、劳动教育的评估采用家长微信清单反馈和学校评价反馈（即劳动态度、劳动习惯、 劳动技能

43、、劳动质量）的方式综合考量，进行考核评估。勤劳是中华民族的传统美德。今后，学校会立足于学校教育、家 庭教育和社会教育相结合，让学生积极参加劳动实践，在劳动中研究 知识、在劳动中感受生活乐趣、磨练意志品质、让学生意识到依靠双手可以创造出美好生活。小学劳动教育工作计划范文劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作 可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动 的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理 的教学计划。一、班级基本情况分析本学期四年级共37人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大 多数同学热爱劳动，几个别学生劳动杰度不端正。二、掌握基本知识

44、情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要 端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分;自我服务和家务劳动; 手工制作;生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特 点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了 20课时，每 周一节正课。、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的研究态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。五、本

45、学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标 准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下 安排。1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口， 衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育， 告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事， 来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研研究新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材 内容，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳 动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥

46、学生的主体作用, 引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法 的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的研究气氛，使学生在 研究的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。责任部门：政教处、年级组活动时间：早、中时间具体要求：各班班主任制定并细化“班级卫生任务分工表”，坚 持“每天一小扫，每周一大扫”。(1)包干区卫生。根据学校划分的班级包干区，各班轮流安排 值日生，组织学生每天早晨到校后及时主动打扫，做到地面无尘、无 痰迹、墙裙无污迹，课间协助保洁人员巡视包干区。(2)室内卫生。 学生每人配备一块抹布，坚持每天清理自己的桌凳及地面一次，教育 学生不得在课桌上涂刻。班级其他区域

47、卫生都要安排值日生，坚持每 天打扫，确保教室地面干净、桌凳整齐、讲台橱整洁、门框玻璃无灰 尘、物品摆放有序。主要形式：扫地拖地、擦桌子玻璃、整理课桌及书包、擦黑板、 整理讲台橱柜等。4 .承担家务劳动责任部门：政教处、年级组活动时间：在家时间具体要求：各年级、各班级通过召开家长会、给家长一封信等形 式，告知家长：党对小学生开展劳动教育的意义、要求和任务，教育 孩子自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、 敬老、爱幼等方面的劳动，每天安排孩子承担一些力所能及的家务劳 动，增强劳动意识，提升生活自理能力。主要形式：扫地拖地、洗衣晒衣叠衣、做菜洗碗、整理房间、给 花草浇水、家庭种植养

48、殖等。5 .做好后勤保障4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价 学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况, 评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长 反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地 调动了学生热爱劳动的兴趣。5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动 学生热爱劳动的兴趣。6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新， 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。责任部门：总务处、保洁组具体工作：提供种植工具，开辟种植园区。6 .加强安全保卫责任部门：保卫处具体工作：加强劳动安全教育，宣传各项劳动活动安全知识和注 意事项，对发生的安全事故，及时就医。（三）落实保障机制1 .做好统筹协调。充分调动政教处、少先队、总务处、保卫处等 部门及年级主