第4课《古诗三首》第1课时（分层作业）部编版三年级语文上册.docx

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1、第4课古诗三第一课时分层作业作业分 类作业内容分层要求基础类1 .给加点字选择正确的读音。石径（jMg /八g）赠给（zC八g八g）犹如（you you）2 .看拼音，写汉字。k五八八g（iuju（）冷秋（）姓（）（）花x扬八sb八ggai歪（）（）子（）给膝（）3 .比一比，再组词。残（）挑（）犹（）赠（）戏（）桃（）优（）增（）4 .填空。“挑”按部首查字法，应查一部，再查一画。这个字有两 个读音,在“挑水” 一词中，“挑”读,在“挑战” 一词中，“挑”读O5 .写出加点字的意思。（1）远上寒山石径斜（）*（2）白云生处有人家（）（3）停车坐爱枫林晚（）（4）霜叶红于二月花（） 6.根据诗

2、意写诗句。（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。必做题（2）我停下车子，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。提升类7.下列诗句停顿正确的一项是（）o人霜叶/红于/二月花。必做题区霜/叶红于/二月花。霜叶红于/二月/花。D霜/叶红/于二月花。8 .将下列诗句与季节搭配，并连线。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠9 .阅读古诗，完成练习。山行远上寒山，白云生处 O停车 枫林晚，霜叶红于 O(X)补全古诗。(2)这首诗的作者是一代诗人 o这首诗描写的是一(季节)的景色，从“”等词语可以看出来。(3)诗的最后

3、两句，通过描写如火的枫叶，表达了作者 的思想感情。阅读课外古诗，完成练习。暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：残阳：将要落山的太阳。瑟瑟：青绿色。可怜：可爱。似：像。真珠：珍珠。(2)这首诗写的是(秋季)，我从“”等词语可以看出来。(2)作者在诗中写了、等景物。“可怜，是可爱的意思，流露出作者对深秋景色的之情。（3）“露似真珠月似弓”是个句，把比作,把比作,生动传神。拓展类11.01一幅画，圆出秋天的美景，在图国中表达自己秋天的喜爱之 情。12 .写一首小诗或一篇日记，用自己亲眼所见和亲身感受表达对秋 天的喜爱之情。13 .收集杜牧的诗，借助

4、有关资料进行自学。选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：一、基础类1 .石彳至（jsg jMg）贝,给（zg z纳g）/如（g5 g0）菊斜君挑（挑水）桃（桃子）赠（赠送）增（增加）2. 寒霜刘3. 示例：残（残败）戏（看戏）送盖犹（犹如）优（优秀）4. 6 tiao tiao还红5. （1）小路 （2）产生，生出。（3）因为 （4）比6. （1）远上寒山石径斜（2）停车坐爱枫林晚二、提升类7. A8.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。春季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。秋季月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。冬季 9. (1)石径斜 有人家 坐爱 二月花(2)唐杜牧秋寒山霜叶(3)对秋天的喜爱赞美之情。10. (1)秋季九月初三露(2)残阳江水露珠弯月 喜爱、赞美(4)比喻露珠珍珠弯月弓三、拓展类略。