学校消防疏散应急预案八篇范文.docx

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1、学校消防疏散应急预案为了在学校发生火灾等紧急情况时，最大限度的减少火 灾带了的危害，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特 制订本安全疏散预案，并进行实际演练。一、指导思想本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护 好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。二、工作目标落实安全责任制，加强对全校的教育与管理力度，学习 相关的防震、消防知识，提高全校师生的防震、防火意识和 紧急逃生技能，确保师生生命安全。三、领导小组 灭火行动组：疏散引导组：职责：负责指挥师生进行疏散。通讯联络组：紧急联系或求援事宜。医护救护组：后勤保障组：四、组织实施安全后勤保障组立即封控相关楼宇，人员不进不出。立 即实行

2、校园封闭管理，关闭学校各进出口，人员只进不出。 全体人员停止流动活动，从严从紧测体温、戴口罩等，封控 楼宇提供疫情防控物资和基本生活必需品，公布统一服务热 线，确保服务保障到位。医疗保障组配合属地疫情防控部门做好全员核酸检测, 对密接、次密接者，尽可能扩大范围排查。对所有参与突发 疫情应急处置的工作人员和志愿服务者做好个人防护，每天 进行1次核酸检测。清洁消毒组在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指 引，做好病例教室、办公室、途径地点等疫点卫生清洁、随 时消毒和终末消毒。线上教学和心理疏导组做好教学组织协调保障等工作, 确保线上教学质量，做好师生员工心理疏导、情绪纾解。负 责学校网站和公众号运

3、维，发布应急安排，加强正面宣传引 导，发挥网评引导作用，启动与网信、公安的舆情联动应急 处置机制。5 .异常症状人员的转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制，由学校组织转运 患病人员至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。患病人 员为学生的要通知家长。县域内出现本土疫情的由120负 压救护车转运，其他地区可由学校专车运送。学校有关工作 人员和患病人员应做好个人防护（二级防护，佩戴N95 口 罩、手套和工作服），转运至定点医疗机构。定点医疗机构经诊断排除新冠的，学校要及时将排除信 息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健 康监测。患病人员返校时，原则上须由医院提供诊断证明, 症状消

4、失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症 状消失72小时后）、身体痊愈再返校，严禁带病返校。6 .异常症状人员确诊后处置与善后处理在县疫情处置工作领导小组统一组织下，学校疫控领导 小组配合县卫健局疾控机构开展流行病学调查、密切接触者 筛查，确定集中医学隔离人员范围，安排对相关场所进行终 末消毒等工作。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合 密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接 触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、 咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时 就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测。班主任、校 领导等配合疾控机构开展流行病学调查

5、的人员，要做好个人 防护，佩戴医用外科口罩和一次性医用手套。如需要集中隔 离医学观察的人员为学生的，学校配合做好相关学业辅导与 心理安抚工作。7 .规范校卫生室诊疗根据医疗机构发热门诊设置规范（试行）规定，学 校卫生室不设置发热门诊。学校设临时留观点，并设立发热 病人专用通道，与其他就诊病人物理隔离。对就诊的发热病 人复检确认体温237. 3C后，立即按照“自感不适或检测异 常的处置”要求处置。三、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满， 后续无新发病例，环境得到有效消毒，经疫情防控领导小组 评估后决定终止响应。中学防火灾事故应急处置预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发

6、生火灾时 能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制 火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾 带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构：组 长：消防指导员：消防器材维护员：安全通道检查监督员：日常防火安全检查员：疏散引导小组组长：副组长：组员：各班班主任、任课教师二、主要职责：灭火行动小组：组长：副组长：火灾初起时，通知总务处立即切断电源，尽快到相应地 点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽 力想办法救人。疏散引导组：组长：组员：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设 的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。通讯联络组：组

7、长：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园 广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报H9救 火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120, 同时报县办公室。救护安全组：组长：组员：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和 消防人员采取救助措施,及时现场救护或移交120急救中心。三、预防措施1开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求，通过广播、班会课、黑板报 等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传制度。2加强学校消防硬件建设设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防栓、消防 水带、水枪等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位 配置灭火器。设立安监办为学校消

8、防管理办公室。3设置必要的消防设施标志在校园内设置消防设施，消防通道和消防宣传标志。4经常巡查，排除隐患。对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经 常进行巡查。5.保证消防通道的通畅四、应急措施1发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学 校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关 人员立即行动，到达预定地点。或副迅速到现场进行指挥。切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷静为 要，防止引起全校恐慌）呼叫119、no,并根据实际情况呼叫120,报县打开校门（当班门卫）灭火行动小组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制 火势，为疏散争取更多时间。疏散引导组到位；疏散线路原则上

9、按学生逃生演练线 路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断 的疏散线路决定，并加以引导。2撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则， 先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级 先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进 出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离, 其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课 教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。五、有关要求1沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指 挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速 度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生, 疏散组成员应最后

10、撤离现场。2学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排， 有序按计划快步撤离，不得参与救火。3稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都 应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动, 更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数,并向指挥教师汇报学生情况。4扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起 用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱 火势，或关闭门窗控制火势蔓延，为学生疏散争取更多时间, 在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离 火灾现场。5确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络， 及时联系，把有关情况报告。实验中学防雷、防暴雨、防

11、台风应急预案为了做好面对气象灾害的应急反应工作，提高我校应对 气象灾害的应急处理能力，最大限度地减少或避免气象灾害 造成的损失，依据有关法律法规，制定本预案。1.暴雨信号由气象台发布,学校依据区电视台或电台播放的暴雨信息做出反应2 .黄色暴雨信号的应急工作（1）总务处布置检查所有建筑物、设施设备，做好防 淋、防浸的各项工作。检查及排通校内的排水设施。（2）学生停止在室外活动，教导处、班主任督促学生 返回室内。教室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌，值日老 师到班检查学生纪律、考勤。（3）学生上学或放学应带备雨具，禁止骑自行车的同学骑车打伞。3 .红色暴雨信号的应急工作（1）继续做好黄色暴雨信号的应

12、急工作。（2）校内所有人员暂停一切户外活动和作业。（3）总务处组织好低洼易浸物资的转移或保护。4 .黑色暴雨信号的应急工作（1）总务处做好校产的保护工作，根据雨情做好校园 排涝工作；学工处做好师生的管理工作；教导处宣布停课并 做出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。（2）师生留在课室内密切留意天气的情况。班主任到 班管理并安抚学生情绪、照顾学生安全。(3)黑色暴雨信号发布后,师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要到情况适宜才能回家。（4）如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请 假手续。（5）班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生

13、与家长联系，明确其去向。（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责 任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情 况做出评估。5、暴雨警报解除后，各班主任要立即分别向总务处报 告人员与物资的情况，各处室要迅速向校长室报告人员与物 资的情况。二、台风1 .台风信号由气象台发布，学校依据电视台播放的暴雨 信息做出反应。2 .白色注意信号与绿色警告信号的应急工作(1)学校各部门做好防风准备。(2)总务处做好建筑物、设施设备的检查。3 .黄色警告信号的应急工作(1)学校进入防风状态。(2)学生停止室外活动。(3)所有人员不在迎风窗户下停留、行走。(4)总务处组织好建筑物、设施设备的保护工

14、作。4 .红色紧急警报信号的应急工作(1)学校进入紧急防风状态。(2)总务处做好校产的保护工作，教务处宣布停课并 作出恢复上课的时间及课程调整安排的通知。(3)师生应留在家中或学校不要外出，校内的师生要 情况适宜才能回家。(4)如果学生处于往返学校的途中，应避免在树下、 阳台下、灯箱广告下、窗户下停留，立即就近找安全地方避 风，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请假手续。（5）已返回校内的学生，班主任到班管理并安抚学生 情绪，照顾好学生的安全。对不在学校的学生要与家长联系, 明确其去向。（6）各班、各办公室、各功能室的责任人要做好本责 任范围内人员与物资的安全保护工作。学校对造成损失的情

15、况做出评估。（7）总务处组织好建筑物、设施设备的保护工作。5 .黑色特急警报信号的应急工作（1）继续做好红色紧急警报信号的应急工作。（2）总务处负责切断学校的电源。（3）所有人留在安全处避风，直至警报解除。警报解 除后还应留在室内密切留意天气变化，防止余风吹袭。6 .台风警报解除后，各班主任要立即分别总务处报告人 员与物资的情况，各科室要迅速向校长室报告人员与物资的 情况。三、雷暴1 .各部门要注意做好防雷安全工作。2 .一旦有雷雨预兆，所有人员应停止室外活动，班主任 督促学生返回室内。课室内的学生严禁喧哗，以免造成恐慌, 班主任到班检查学生纪律、考勤。1,火灾等紧急情况发生时，学校消防安全领

16、导小组迅速 组织全校师生疏散逃生，学校中层以上领导负责在各楼层指 挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃 生。3 .具体疏散工作安排：A.当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生 用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高 度，有次序下楼疏散；B.当时在办公室内的班主任、副班主任立即赶回本班教 室组织学生，如情况危急，交通拥挤赶不回教室则前往最靠 近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同 任课教师带领本班学生到操场，按体操队形安排集结学生C.上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师 带领学生到安全地带集合。4 .救护组人员安排：(1)学校医务人员

17、携带紧急药箱到升旗台处待命，及时 处理伤病员。(2)学校安排专用车辆在学校大门口待命，及时把伤情 较重的师生送往医院。(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的 男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加 救护组工作。3 .雷暴雨期间(1)学生留在课室内研究，班主任或科任老师到班管 理纪律，值日教师加强检查。(2)如果学生处于往返学校的途中，应立即就近找安 全地方避雨，电话通知家长接回家中，并致电班主任履行请 假手续。(3)如果学生留在家中，并且当时情况不适宜上学，可致电班主任履行请假手续。(4)班主任加强学生考勤的管理，对不在学校的学生 要与家长联系，明确其去向。4 .总务

18、处组织好建筑物、设施设备的保护工作。5.雷暴雨结束后,各班主任要立即向总务处报告人员与物资的情况，各科室要迅速向校长室报告人员与物资的情况。学校校园防欺凌应急预案为了认真贯彻落实市、县相关文件精神，进一步做好校 园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作 顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制 校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全

19、工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。 主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 达到100%。4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：副组长：成员：组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作

20、，根据上 级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办 法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四

21、、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原 因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做

22、好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施: 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长； 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小 组组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴

23、现场，同时拨打“no”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅 速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。各应急组现场应急措施: 应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫;疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后

24、，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况， 保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理:学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩

25、 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打报警电话“no”。2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快

26、的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后 处理。中学消防安全事故应急预案为更好地进行学校消防安全工作，严格执行消防管理的 有关规定，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学 校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学 校消防安全无事故。为应对各种突发的消防安全事故，特制 定此消防安全应急预案。一、成立消防安全管理领导小组本着预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组。组长：副组长：成 员：各部门中层干部和全体班主任二、火警通报顺序一旦发现

27、火警，要立即拨打119电话报警，同时告知学 校主要领导，及时通知相关人员。三、全体人员注意事项（一）当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时 报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不 可袖手旁观等待消防人员前来抢救而延误时机。（二）迅速切断配电箱总电源。（三）消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余 人员应迅速远离现场，以免妨碍抢救工作的进行。（四）现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。四、火灾原因调查火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原 因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不 放过“（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防 范措施不放过）的原则

28、，进行严肃处理。中学消防安全应急预案为加强对学校消防安全工作的组织和领导，防止意外火 灾事故的发生，特制订本预案。一、成立消防安全委员会主任：副主任：成员：委员会下设办公室，学校安全员兼任办公室主任。二、火灾预防1、学校防火委员会将对学校教学、教研、生产、生活 有重大影响和易发生火灾，或者一旦发生火灾可能造成人身 重大伤亡或财产重大损失的场所或部位确定为消防安全重 点部位。重点部位包括：南、北教学、综合实验楼、实验室、 电教室、微机室、图书室、档案室、库房等。2、消防重点部位必须落实相应的通风、防火、防爆、 报警等消防安全措施，必须建立健全危险品安全管理规章制 度，并到学校安全办公室备案。实验

29、室危险药品，必须专人 管理，危险品库房必须按有关要求配备相应的防爆、消防设 施和器材。非特定场所，严禁存放易燃易爆危险物品。3、学校新建、改建、扩建的建筑工程，须报经公安消 防机关审核批准后方可施工。新建工程必须按照消防要求设 置公共消防设施。工程竣工后，通过公安消防机关的验收方 可投入使用。有关验收合格证明（复印件）报送学校安全办 公室备案。4、学校较大的室内及公共场所装饰装修，事前应到公 安消防机关办理建筑物内部装饰装修防火审批手续。施工中 必须严格执行消防安全技术标准，严禁使用易燃材料。工程 竣工后，必须通过公安消防机关的验收方可投入使用。有关 验收合格证明（复印件）报送学校安全办公室备

30、案。5、具有易发火灾危险性的场所禁止使用明火。确需动 用明火时，必须采取严密的防火措施，切实保证安全。6、学校举办大型集会、晚会等活动，应制定灭火和应 急疏散预案，落实消防安全措施，并经学校主要领导批准, 经安全检查合格后方可举办。7、加强用电、用气管理。电器产品、燃气用具的安装、 使用和线路的设计、铺设，必须选用质量符合国家或行业标 准的产品，必须符合国家有关消防安全技术规定，必须指定 具备相应资质的单位施工。任何部门、个人不准违章用电、 用气，不准私自接线，确需使用液化气时，须加强管理。出 现用电、用气故障要及时向学校总务处报修。学校维修确需 进行电焊、气焊等具有火灾危险性作业，必须严格遵

31、守消防 安全操作规程。8、消防委员会下设防火小组。成员由学校中层以上干 部及年级教研组长、义务消防队员组成。防火小组职责：（一）制定消防安全制度和消防安全操作规程；（二）确定本部门及各岗位消防安全责任人，落实防火 安全责任制；（三）针对本部门特点对所属人员进行防火安全教育, 普及防火安全常识；（四）按有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全 标志，并定期进行检验、维修，保证消防设施和器材完好、五、疏散要求与注意事项1 .听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全 进行疏散，不能再收拾物品。2 .疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需 要，再听从指挥疏散到校外。3 .疏散顺序：教师领

32、队，学生排二列纵队，按出操集合 顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能抢 先下楼，楼层低的年级要快速出教室为楼层高的年级让出通 道，以免发生拥挤踩踏事故。六、灭火措施1 .发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电 源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防 栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警, 同时拨打“H9”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断 是否立即启动消防灭火应急预案。2 .启动灭火紧急预案后：(1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾 现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布 火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场

33、指挥员的 指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯 联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。(2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，有效;（五）经常进行防火安全检查，及时消除火灾隐患；本 处室和教研组不能解决的问题，应及时报学校安全办公室;（六）支持、配合学校安全办公室履行消防安全检查、 监督职责，认真、及时整改本单位存在的消防安隐患，并将 整改情况向学校防火安全办公室报告；（七）发生火灾及时报警并组织扑救，协助疏散人员物 品，保护火灾现场；（A）协助有关部门查明火灾事故的原因，认真做好善 后工作。三、火灾扑救9、任何人发现火灾,都应立即拨打119火警电话和11

34、0” 电话报警，同时，立即汇报学校领导及学校当日值班领导。 严禁谎报火警。学校值班及有关领导必须在第一时间赶到现 场组织扑救。10、现场人员要迅速组织力量扑灭火灾、疏散人员、保 护现场、抢救伤员和财物，并派人接应和引导消防车辆。四、消防设施、器材的管理11、学校将公共消防设施、器材、装备的配置和维护资 金列入消防安全预算，专款专用。12、学校统一配足配齐灭火器，楼道配齐应急等及疏散 标志并按照安全办公室的要求定期更换、维修。校园内按规 定配备消防栓。13、消防设施、器材的配备、使用、更换，必须符合防 火部位物品的性质，必须符合消防安全技术规范的要求。14、消防器材应置于通风、干燥、便于取用的位

35、置，并 设有明显的指示标志。15、消防器材要定期保养、检修、更换；要建立健全消 防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的配备、使用、 更换、检修等况。16、学校办公楼、各教学楼、学生宿舍、食堂等消防重 点要害部位配备的灭火器材，由学校安全办公室指定专人管 理。17、任何部门和个人不得损坏或擅自移动、拆卸、挪用 消防设施、消防器材和消防标志，特殊情况须报经学校安全 办公室批准后方可变动。18、本预案自公布之日起施行。中学自然灾害应急预案为排除因自然灾害带来的安全隐患，防止各类事故的发 生，保证师生的人身安全，特制定本预案。一、领导小组组长：副组长：职责：（一）指挥有关教师立即到达规定岗位，采取

36、相应的应对措施。（二）安排教师开展相关的抢险排危或者实施救助工作。（三）根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质， 报请上级部门迅速依法采取紧急措施。（四）根据需要对事件现场采取控制措施，对应急处理程序进行布置、指导。（五）各部门或各科室负责人为该项工作突发事件应急处理领导小组成员。（六）本领导小组负责一切突发事件的应急处理。二、应急处理程序（一）灾害预警：凡气象台发布特大暴雨、台风、暴雪等紧急警报，应急领导小组及全体教职工自觉进入紧急应急 状态，全体人员保证24小时通讯畅通。（二）一旦发生水汛的苗头，应急领导小组成员应立即 奔赴现场，组织抢险工作，组织人员勘察险情，制定排险方 案，组织实施

37、。（三）遇大水要护送学生回家。各班学生按照居住方向 分为几路，与平日放学路队相一致，便于组织实施，忙时不 乱。学校以每个村庄、小区为单位集中护送，疏散组安排每 队须有23名教师护送。（四）后勤组切断一切电源。（五）疏散组和后勤组疏散人员和物资到安全地方。（六）救护组发现人员伤亡应及时组织抢救，并向上级 领导及时汇报。必要时联系110, 120,采取抢救措施。三、防范措施（一）各班组织好安全监督小组，选好小组长，要求各 小组的学生互相监督，以使所有学生严格履行安全公约。（二）班主任经常对学生进行水、火、电、交通、饮食、 文化娱乐、迷信、赌博等方面的教育，增强其自救、自律安 全意识，促使学生自觉遵

38、守。（三）教育学生无家长带领不得外出游泳，严禁到深水 塘、水库等深水处洗澡，雨天不外出。（四）要与学生家长签定安全防险责任书，明确责 任，杜绝安全事故的发生。（五）暴风雨天气要听从应急小组指挥，配合学校的应 急预案，实施安全转移、护送学生的任务。（六）与周边村庄、小区联系，请他们帮助做好学生安 全防险工作。（七）学校安排假期值班，随时了解假期的安全防险情 况，发现隐患及时采取措施。对以上安全管理目标，学校随时检查。属玩忽职受，措 施不得力，导致学生人身安全事故的，视情节追究责任人的 责任。预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后3分钟内 赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。(3)

39、灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据 预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源, 检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置 的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑 灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止 火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。(4)疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指 挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散 危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防 止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。(5)医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按 照预案或现场指挥员的指令，配合专

40、职消防队员抢救火场内 被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理 后，送医院救治。(6)后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥 员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、 疏散、救护任务提供必要的支持和保障。七、安全集结场地学校田径运动场八、善后工作1 .经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。2 .学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即 时复课或休课。3 .安全办、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安 全工作领导小组。4 .学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。中学2023年新冠疫情防控应急预案为全力做新冠疫情

41、防控工作，根据新冠诊疗方案和 新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室全面做好新冠 疫情常态化防控工作方案（第六版）、关于开展全市学校 疫情防控专项检查的紧急通知相关要求，特制定本应急处 置预案。一、组织保障机制学校成立新冠疫情防控应急领导小组、信息联络小组、 安全后勤保障小组、医疗保障小组、清洁消毒小组、宣传和 心理疏导组，明确职责分工，健全工作机制。1 .领导小组组长：成员：领导小组下设办公室，设在政教处。政教处主任为办公室主任。职责：协调疫情联防联控工作；依据疫情防控规范采取 应急措施；决定启动涉疫区域封锁措施和封闭范围，限制人 员进出；督导疫情控制措施落实情况。2 .信息联络小组组长：

42、成员：负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息 上报渠道畅通。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点 人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责实时记 录突发事件的发展过程，按规定上报疫情信息，传达疫情防 控精神和要求。3 .安全后勤保障小组组长：成员：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工 作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前期处置 过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。启动封闭 校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师 生生活保障。根据卫生健康部门建议，在校内设置集中医学 观察场所。进行校园巡查管控，及时停止校园群体性聚集活 动，及时处置校

43、园安全突发事件。4 .医疗保障小组组长：成员：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作；协助 疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工 作。做好师生的健康监测工作，配合卫健部门做好集中医学 观察人员的健康监测工作。保持与校领导、疾控部门和教育 主管部门进行信息沟通，上报医学观察和病例诊疗情况。5 .清洁消毒小组组长：成员：在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病 例教室、办公室、途径地点等疫点卫生清洁、随时消毒和终 末消毒。6 .线上教学和心理疏导组组长：成员：负责舆情监测、心理健康引导、健康教育工作。宣传新 冠疫情防控知识，促进全体师生严格规范个人卫生行为，养 成良好的

44、个人卫生习惯。根据确诊病例、疑似病例和密切接 触人员等不同群体的实际情况，进行家校沟通，有针对性的 开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。关注舆情信息，及时处置涉校舆情事件。二、启动预案机制（一）自感不适、体温检测发热人员、核酸检测呈阳人 员的处置1 .在校内任何场所，师生员工一旦自感不适或检测发现 师生体温37. 3,或接到疾控部门通知有核酸检测呈阳等 异常症状人员，所在场所相关工作人员联系就近的临时留观 点值班人员，同时报告学校领导。临时留观点值班人员立即 将异常症状人员带至临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已 佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚。2 .异常症状人

45、员带离后，场所其他工作人员登记现场师 生员工个人信息（学生上课期间出现异常的，将发热人员所 在班其他学生转移至备用教室。如果人员位置固定，也可以 不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口 罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续 正常在校研究生活。通知清洁消毒组对异常人员所在场所和 途径地进行消毒。没有接到排除信息前，有关现场人员不得 离校。3 .异常症状人员在临时留观点的处置如多人同时出现异常，各自单独留观。对其他自感不适、体温异常症状的，临时留观点值守人 员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单 询问，确认体温237. 32或有境外或国内重点疫区旅居史或

46、 接触史等流行病学史的，立即转运至定点医院诊治。如果体温37.3七，由校医或定点联系医院医生根据实 际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活。初筛呈阳的，学校要立即启动一级应急响应。并同时上 报县教育主管部门、县疾控中心和属地领导小组（指挥部）， 并告知患病人员家长（家属）4 .应急响应机制实行应急响应机制“四个一律”：一律由学校第一时间 进行隔离并按程序组织核酸检测，不得自行就医或由家长接 回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对 隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同 时空”伴随人员等情况的，通报县经济运行和疫情防控指挥 部，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活 的家 庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生 活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。校长第一时间向县教育主管部门、疾控机构、属地领导 小组（指挥部）主要领导报告，通知各分管负责同志、各工 作组、相关工作人员必须全部立即到岗到位，召开应急处置 会议，研究做出系统具体决定。信息联络组第一时间告知师生员工共同居住人，提醒其 自动居家，不到公共场所活动。