2023年精选教导处工作计划范文七篇.docx

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1、2023年精选教导处工作计划范文七篇教育处工作安排 篇1一、 指导思想以教化局教化工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，坚固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满足课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中心提倡的走“群众路途”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广阔师生做出应有的贡献。二、 上学期工作总结1、常规教学 上学期我校常规教学开展顺当，整体运行平稳。广阔老师的教风正、干劲足。整个学期，各年级老师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期老师因私事请假调课仍旧许多，没有得到有效改观。2、班主任工作（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都

2、比较严明。并且各班主任进班都很早。（2）历次考试考场整理与考号编排都能刚好到位，并且统分刚好。（3）班主任之间的协调协作比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，沟通得多。班主任与任课老师之间沟通协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很刚好主动。应当说本学期班主任工作特别令人满足。班主任按时到班率最高。3、教研与教改（1）继上学年度开展“满足课堂”教学活动评比，本学期又接着开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分老师、仔细评议，对我校老师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的运用起到了很好地促进作用。（2）

3、在教育处和教研组统一支配下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻老师听课主动，主好听课、主动参加评课。（3）教育处特地组织骨干老师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教育处特地对广阔老师进行软件教学应用培训。各科老师都能主动响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习爱好，提高课堂教学效率。（4）在桥头分会统一支配下，我校语文、数学、英语、历史四学科老师分别参与了分会组织的骨干老师观摩课听课评课活动和初三全体老师参与的分会中考研讨会，了解了别人，充溢了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。4、体育工作 在前两年工作取得阅历的基础上我校接着

4、开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑熬炼。在前几年我校胜利向国家教化网体育标准数据库上报学生体质健康测试成果的基础上，20xx年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加精确，上报更加刚好。5、期末统考名词略6、学籍管理 我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，立刻要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。7、控流保学任重道远 上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍旧不行掉以轻心。三、本学期教学工作奋斗目标1、九年级中考达明光中学安排内分数线人数努力达标。2、力争职高春季招生和

5、中职招生圆满完成任务。3、保持七八年级教学质量稳步提升。四、本学期工作思路与措施1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注老师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成果。同时抓好初三体育和理化试验，为中考加分。2、 接着推动我校课改工作，把我校课改工作引向深化。（1） 组织落实好老师参与上级举办的各种教研活动。（2） 组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻老师，多给熬炼机会，早日成为名师栋梁。组织老师集中学习探讨，沟通阅历与体会。（3） 举办有关课改方面的论文评比，提高老师的理论水

6、平。3、抓好老师各项培训。组织初三老师到合肥参与20xx中考趋势分析报告会4、接着加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。5、接着抓好“满足课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备运用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。7、做好两基工作与学籍管理工作，严格限制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素养评价。8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失缘由责任追究制度。9、开展丰富的文体活动

7、，充溢学生的业余生活。10、加强学生的文明礼貌教化和思想品德教化。11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。教育处工作安排 篇2一、本学期教学时间2x05年9月1日2x06年元月21日，计21周，其中除中段、期末考试、评卷两周，中段期末复习三周，除十一庆国庆节放假一周，我部七、八年级事实上课周数为15周。由于九年级期末考试时间为元月67日，所以九年级事实上课时间为14周。二、指导思想遵照教研室工作支配，仔细贯彻党的教化方针，努力实施好新课程改革试验，以教学质量为核心，以德育工作为保障，不断总结新课改阅历，提高老师业务水平，提高课堂效率，全面促进我部教

8、化教学质量再上新台阶。三、工作重点本学期工作重点可以概括为三句话：一个中心、四个突出、一个评比。一个中心就是突出抓好九年级工作。四个突出就是突出学生德育教化、突出校本教研建设、突出培优工作、突出校本课程试验。一个评比，就是接着做好市级优质课老师的评比和举荐工作。本学期我部在抓好“一个中心”、“四个突出”、“一个评比”工作的同时，还必需做到两个结合。“两个结合”就是培优工作与“一个中心”相结合，优质课评比与校本教研工作相结合。四、详细工作准备、九年级工作1、突出抓好九年级学生的思想教化工作，努力促使九年级学生树立明确的人生奋斗目标，进一步端正学习看法，不断增加学习动力，使学生极早下定勤奋刻苦、坚

9、韧拼搏的决心。九年级班主任要充分利用每周两节的班会时间，做好学生思想工作。班会期间，班主任要充分利用班上学生的榜样作用，让学生人人心中都要自觉树立一个榜样，进行自我榜样激励法教化。班主任要不断搜集报纸、杂志上胜利人事的感人案例，讲给学生，潜移默化地促使学生内心发生主动的改变。任课老师，在讲课期间，时刻也不要遗忘利用教材上、社会生活中名人名家的事迹教化学生。班主任和任课老师结合，可以把握时机，适时地组织学生召开一两次思想生活会，创建宽松环境，让学生实话实说，放开心扉，使他们思想的火花在自由的空间里相互碰撞，在碰撞中，自觉地发生主动的改变。强化纪律，促使学生自我约束，为学生创建刻苦奋斗的良好环境。

10、总之，九年级学生随着年龄的增长，升学紧迫感的增加，对他们实施恰当的思想教化，效果必定显著。而思想是一个人情感行为改变的原始动力。九年级的老师千万不行忽视这方面的工作，不但不能忽视，而且必需要想方设法地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放，凡是在学生思想教化方面，不按要求进行，不见行动或行动应敷了事者，扣除相应金额。按要求进行，肯于动脑，行动主动，学生面貌改观大的，足额发放。2、九年级老师更要增加紧迫感，多探讨中招试题，多驾驭新的中招动向，多总结规律性的学问和方法，充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向，组织学生科学训练。训练必需是精当有效，训练材料必需要经过老师刷选

11、以后再让学生练习，要坚决杜绝重复无效的训练，坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒散行为。总之，九年级老师经过勤奋刻苦，切实的提高自己的教学水平和训练技巧，是保证我们创建奇迹，提高我们升学率的关键。3、做好九年级学生的培优工作。我部培优工作就是拔高与补差交织进行的工作。拔高就是适当提高训练深度和难度，布置任务，引导尖子生学的更深。而补差，则必需实行“三定”措施。所谓“三定”就是给每位课任老师定学生、定时间、定效果。保证每位课任老师所包偏科学生，在规定的各时间段内，学科成果逐步明显地上升，直至赶上，达到优秀。所以补差肯定不能急于求成。补差的要领，就是老师要引导学生有安排地适当增加薄弱学科的学习时间，时

12、间从哪里来？一个字“挤”。一个勤奋的学生总是能挤出时间，并让学生从他差的地方起先补起。本学期岗位工资发放也要与补差效果挂钩，效果不明显，补差任务完成不力的，适当扣罚相应岗位工资，以示警策。4、本学期要加大对九年级有望考取一高学生的辅导力度，我部拟定开展作文辅导班，敏捷思维培训班。担当人分别定为孙殿臣、袁长山、闫献国、张庆山四位老师。5、加强对九年级学生习惯养成的培育。严格要求学生答题格式和逻辑表达格式的正确性，使其养成习惯。因此，老师要下功夫探讨这些方面，以利指导学生。严格要求学生作业字迹工整，卷面整齐干净。以上两点,凡不符合要求,一律撕掉,让学生重做。6、加强九年级学生应考心理的指导，引导学

13、生重视应考心理的调整。针对应考心理有障碍的学生，平实就应留意这方面的自我调整，使其刚毅起来。因此，本学期对学生组织的大型考试，努力在考风考纪和考试声势上进行中招模拟考试。7、九年级老师要加大对学生关爱力度。九年级学习紧、任务重，学生的思想负担增大，学生的心情简单出现过激。我们只有爱惜关切他们，不断激励他们，与他们建立肯定的友情，才能减缓他们的惊慌心情，保证他们把全部精力都投入到学习中去。8、九年级老师要做好教学安排，必需实现一个学期讲完两个学期的内容。总之，九年级的问题是一个突出而又重大的问题，其困难程度为为七、八年级所难以相比。因此，这就要求九年级老师要付出更为辛勤的劳动，投入更为巨大的精力

14、，主动主动地绽开探讨才行。因此，我们要尽快出台有关九年级的奖罚方案，对九年级老师体现出多劳多得的原则。德育工作由孙殿臣主任主抓。建立健全主抓领导与班主任相结合德育工作组织及有关制度。详细要求见前文论述。德育工作要求有安排、有记录。要求班主任要阅读有关杂志，观看电视有关栏目，提高班主任育人工作的艺术。五、教研工作：、教研工作指导思想：为着提高我部老师新课改理念的进一步提升，促使他们新课改教学实践的更好开展，提高他们的教学实力和水平，最终服务于我部升学率的提高，我部拟从校本教研，校本课程开发、新课改论文撰写等方面绽开教研活动。、校本教研建设工作我校校本教研，以课例为媒界，做好听课、评课、反思、提高

15、、撰写教学小故事等各项工作，将新课改理念与我校教学实践相结合，促进我校老师在新课程试验中的成长和提高，做好我校老师的教研档案建设。组织和引导老师观看新课改优秀教学课堂录像，并进行观后探讨。（每周一次）引导促进我部老师翻阅新课改杂志，形成撰写适量课改心得的习惯，为老师撰写新课改论文做打算。跟进老师教研奖罚制度，详细制度另行制定。优质课老师的评比与举荐要与校本教研相结合。引导老师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。、校本课程开发我部校本课程本学期仍做好点上的试验。为今后以点带面供应阅历。1、拟开发三个校本课程。初中生手工制作（卢春宣老师担当）初中生创新思维实力开发与培育（袁长山、杨安伟担当）初中

16、生写作指导（孙殿臣担当）2、从开学其次周起先，每周三、周四课外绽开活动，要求老师必需有教案。3、有关杂志的阅读，提高校本课程理论探讨。4、主动实践，总结阅历。5、探究校本课程的评价方案。六、七、八年级工作七、八年级各方面工作随九年级要求。七、其它工作实行一次秋游活动。参与局普教科、教研室组织的各项竞赛活动。做好学生综合成长档案建设工作。教育处工作安排 篇3依据学校工作要点及学校工作安排支配，本学期教育处工作重点是：学习新课标。转变观念，面对全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教化方针，加强教学过程管理和教学探讨，合理运用现代教化技术，提高教学效率，全面提高教学质量。详细搞好以下

17、几方面工作：一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深化各学科组参与教研活动，坚持领导听课制度。2、组织好每学期的教化理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的好用性，学习效果的实效性。组内公开课每月一次。3、领导分工负责各学科组工作，留意各学科组的教学动态，刚好反馈，调整，指导教学。4、开好每月一次教学状况分析会，即使驾驭教学状况，调整工作重点。二、加强教学探讨，提高学习效率，全面提高教学质量。依据学校工作要点及校工作安排支配，本学期课堂教学目标，实施爱心教

18、化留意特性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学探讨。详细实施：1、开设全校探讨性公开课3节，教育处帮助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教化手段。2、加强对学科组的指导，仔细探讨各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作安排，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。3、组织老师开展“六个一”活动，即：仔细上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的改变。4、本学期各科教研课

19、题：合理运用现代教化技术，提高教学效率。开展“六心”自律教化活动，即：细心把握教材，尽心改进教法，专心锤炼语言，细心积累资料，用心学习理论，热心培育学生。力争形成两条课堂教学管理脉络，即：（1）、校长教育处教研组老师，（2）、老师备课上课（老师）听课（领导老师）评课（领导老师）上课老师总结，从而促使全校由校长到老师人人参与与课堂教学方法的研讨。5、仔细组织老师进行业务学习，由各学科组定人员，定时间、定课题，做到有组织、有安排、有落实，不搞形式主义全面提高老师业务水平。6、开学初制定出本学期各学科教学目标，期末以检测各科的教学效果。三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理按安排对活动课、选修课、

20、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%，各课必需有教学进度支配表，教案、安排，要详细，可操作性强，严禁空谈，室外课严禁“放羊”的现象发生。四、开展学科竞赛本学期共组织学科竞赛五次：1、电脑制作竞赛2、五年级综合学问竞赛3、作文竞赛4、优秀教案评比5、优质课评比，教育处要做好打算出题、组织竞赛及评奖发奖工作，并将有关材料存档。五、做好日常管理工作学籍管理要有序，做到一人一号，学生转进转出手续齐全，各项资料具体，摆放整齐，同时随时处理突发性事务，发挥学校总调度作用。六、详细支配见校历教育处工作安排 篇4一指导思想 严格贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化

21、教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。二详细工作 依据素养教化的要求，确立各学科教化的侧重点与难点，摸索素养教化评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素养教化、教学质量的水平。 课堂教学仍旧是当今学校教化、教学的基本体制和主要形式，因此教化必需以课堂教学为主渠道和基本途径，以素养教化思想为指导，充分发挥校内网作用，逐步使老师熟识网上教化环境，在现代教化观的指导下，用

22、好现代教化技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，探讨、探究新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注意学问发展进程的学习措施，把现代教化技术的运用同素养教化结合起来，确立各学科的详细强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前打算工作。（一）语文学科本学期将接着全面学习，全面落实语文课程标准，以“培育创新精神和实践实力”为重点主动开展教化教学的学习和探讨。进一步搞好课程改革，重点探讨课堂教学改革，探讨语文综合性学习，探讨评价改革，为全面进入新课程作好打算。详细工作如下：1加强学习，促进教化观念进一步更新。 随着“学习型社会”概念的深化人心，教化工作者更应首当其冲，使“学习”成为

23、自身生存和发展的前提。老师要通过学习，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念转化为科学可行的教化教学行为。（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习安排、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教育处将在期中前后，组织专题研讨活动。（2）组织教研组和部分老师集中学习语文课程标准，联系教学实践开展研讨。（3）组织老师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发觉一批有教学特色的老师。（4）主动组织参加学区教研室的各项活动，刚好将有质量的课和文章向学区举荐。2完善常规、促进教学质量进一步提高。 新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也

24、要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。组织老师开展写字教学阅历沟通活动，使广阔老师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的探讨。激励老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织探讨课，进行专题研讨。（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几学生阅读量，激励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。（4）进一步重视作文教学探讨，引进新的作文教学理念

25、，组织老师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。（5）接着开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。3重视探讨、促进科研实力的提高。（1）接着推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际状况，以“课堂教学”为中心，进行实践探讨。（2）重视综合性学习的探讨，重点探讨以“探讨性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组仔细思索、细心组织，主动实施，形成一些有价值的阅历。（3）接着进行“小学语文学法指导教学”，重点探讨如何有效进行学法指导。（4）定点参与有关各教研组的课题探讨活动，帮助搞得比较好的教研组做好展示的.打算和组织工作。4

26、搞好培训，促进青年老师的进一步成长。 实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学实力强，并有肯定理论水平和教科研实力的骨干老师队伍。 仔细组织期初和期中的教材分析，要求老师在备课中突出每一课时的重点、难点。 进一步加强课堂教学模式的探讨，组织老师参与学区、新区青年老师观摩活动。 接着做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定探讨专题，定期进行研讨活动。（二）数学学科1加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充分发挥骨干老师的作用，主动开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。（1）各组除了每周的教研活动外，接着做好每天课前利用几分钟的时

27、间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。（2）细心制作好教学课件，仔细做好课前打算。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。（3）新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他老师亦可）（4）仔细做好听课记录、评课记录及教研活动记录。2接着做好每周五下午教学探讨活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组举荐，做到课前细心打算，组内共同参加，上好每堂实践课。3落实各级老师的培训工作。（1）仔细组织好老师外出听课活动。（2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课安排交于数学大组长统一支配，刚好通知各备课组空课老师共同参加听课、评课等。（3）细

28、心培育新老师，由带老师傅、教研组长、及组内各老师共同帮助，多相互听课，多加指导。（4）定期（每月12次）组织老师收看优秀老师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。4抓好数学思训班教学教研活动，老师要充分运用好学生的留意力、记忆力、思维实力，加强这些方面实力的训练，教会学生学习。除了仔细参与好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，沟通教学实践阅历，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。5各年级接着落实尖子生的奥林匹克数学教学，以爱好班形式开展活动。6开展各项数学竞赛活动。 刚好统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习。教育处工作安排 篇5依据区试验性示范性中学建设中关于学

29、校教学工作的目标要求，根据学校学年度安排提出的工作思路和目标，以试验项目xxxx中学“课程与教学”的传承与发展探讨为载体，加强课程建设，聚焦课堂教学，强化教学过程管理，主动推动信息技术的应用推广，努力使我校的“课程与教学”的总体发展水平符合区试验性示范性中学的要求。主要工作：1、修订xxxx中学基础课程校本化实施方案，制定分年级、分学科实施要求、操作细则及评估标准，通过课堂探究、教研活动，落到实处，不断完善。2、修订xxxx中学拓展型课程实施看法，完善xxxx中学探讨性学习管理手册，每学年开设2030门拓展型课程，精选10个以上重点课题。本学年内，编写23册相对成熟的校本教材，进一步拓展课程领

30、域，充溢课程内容，完善拓展课程教材、讲义。做好学生“探讨型”学习课题的开题辅导，调整新一轮“探讨型学习”的管理措施，做好学生“学分卡”的记录与管理。3、课堂教学研讨和展示活动常态化、制度化，本学期接着开展教研组备课组为单位的“同课异构教学”活动，于第5、7周的教研各学科活动日实行分年级课堂教学沟通，备课组要在课前细心设计支配，凸显“同课异构”、国家课程校本化探讨的特点。第13周组织校级教学展示、研讨活动，以“课程校本化探究”为主题，力求信息技术与学科教学的整合。教研组、备课组要确保听课、评课活动的全员参加，作好教案、课件、评课资料的积累。4、总结我校发展史上具有传承意义的教学管理阅历，加强教学

31、“五环节”的管理机制和质量监控体系，提高教学管理的科学性。进一步加强过程管理，工作有安排、有检查，重视指导与反馈。本学期支配两次作业检查，要求老师从教学实际动身，细心设计，分层要求，减轻学生过重负担；习题、测验卷、辅导材料的印制由教研组长审核、备课组长负责送交教育处登记；作业批改仔细并留意刚好反馈，有针对性地做好扶优帮差工作。备课组加强集体备课，有中心发言人，每周不少于1次并仔细作好记录。做好教研组、备课组资料补充完善、材料归档和老师教学考核工作。本学期加强听课，校级领导追踪听课，提出反馈看法，与老师商讨探讨改进措施。进一步开展学生评教，完善老师绩效评价机制。5、深化开展区级课题历史名校(xx

32、xx中学)课程建设的探讨课题探讨，教研组、备课组教学探讨活动要围绕课题探讨和提高课堂教学效益，做好基于历史名校的传承、发展工作，保障课题探讨有序、有效开展。接着推动校本研修手册和“老师课堂教学改进安排”网络版的实施。6、落实xxxx市xxxx中学信息化应用推动工作方案，本学期于10月进行老师专项培训和信息化考试，提高全体老师信息技术的应用实力和效果。接着推动教化信息化工作和有效管理，完善校内网管理平台和电子备课、观课评课平台，充分运用信息技术资源。各教研组至少组织一次整合课例探讨和网络校本研修、网上教研互动活动。进一步做好与市试验学校信息化结对工作。7、切实抓好各年级的教学工作。组织好各年级的

33、月考，定期召开阶段教学质量分析会。分管各年级的行政领导要加强与所在年级的联系，加强服务和指导，仔细刚好做好月考质量分析工作。各年级仔细抓好行为规范教化和良好学习习惯的养成。防止松懈，夯实基础，将两极分化限制在最低程度，订正学生中存在的偏科倾向。重视学生实践实力的培育，理化生学科高度重视各种试验并取得实效。切实抓好毕业班工作和中学学业水平考试，努力完成学校学年度工作安排中提出的教学目标。8、增加服务意识仔细做好学籍管理、课程支配、考务管理，学生各类竞赛的组织与服务等工作。召开学生、老师问卷及座谈会，做好教学调研工作。教育处工作安排 篇6一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密

34、联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施（一）接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1。各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2。肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3。老师布置作

35、业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4。仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控， 刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5。做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔

36、细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。（二）重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1。夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2。加强高效课堂

37、探讨，提高课堂教学效率贯彻区教化局关于开展20xx年XX区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函 39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3。主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4。重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5。激励老师利用现有的电教设备，实行多

38、种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。6。激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1。立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2。在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3。组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织

39、并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。1。正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2。发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。教育处工作安排 篇7新学期，我校教育处工作将突出以课堂教学质量为中心，以课改为抓手，以课题探讨为载体，以全面发展学生素养为目

40、标。仔细落实区教化局、区老师进修学校工作安排要求，着重抓好以下几个方面的工作：一、加强教学常规管理，努力提高教化教学质量。1、接着抓好巡课工作的落实。抓好教学常规是提高教学质量的保证。为了进一步地落实三元区小学教学常规管理实施细则，本学期接着建立巡课制度，实行由中层以上领导带队和教研组长、年段长组成的巡课小组。对各班课堂教学状况进行每周不少于五次的巡课制度。要求巡课人员仔细巡察，刚好发觉问题，刚好处理并解决问题，并把巡课状况记录在册。在全体老师会上进行反馈小结，学期结束与老师考核工作挂钩。要加大写字课与“三课”（晨会课、班会课、队会课）的巡查力度。要求上什么课做什么事，不能擅自调课，不挪、不挤

41、、不占用考察科目。课建立晨会课周周上，班会课单周上，队会课的双周上制度，并刚好填写好“三会”课教案。教案内容要围绕德育、少先队工作安排并结合班级实际来拟订（教案格式统一由学校设计印刷成表格式）。教育处将实行每月一次的不定期的教学常规抽查。抽查发觉违反教学常规的，影响学期的考核以及评优评先工作。2、规范老师备课。每位老师要根据三元区小学教学常规管理实施细则中“课前打算”要求仔细备课。做到有课必备。结合本组探讨的课题，渗透课标的理念，充分发挥备课组集体才智，努力变更教学方式，突出重点突破难点，既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。要正确对待教学参考资料和他人阅历，做到先“钻”后“参”，不

42、能以“参”代“钻”。刚好做好课后随笔或反思。教案实行统一用钢笔书写，反比照般照抄教案现象。3、确保教研活动时间。每周四上午第三节为语文组教研活动的时间；每周五上午第三节为数学组教研活动的时间；每周五上午第一节为考查组教研活动的时间不变。单周为备课组活动的时间，主要活动内容是：集体备课，检查作业批改与教案的编写状况。双周为教研组活动的时间，主要活动内容是：理论学习，组织课题探讨，课堂教学的研讨课与提高教学质量的沟通；每周三、四下午第三节为试验年级各学科集体备课时间。各教研组长、备课组长在组织开展说课、评课、听课活动过程中，要把体现新课程理念放在首位。通过协作互补实现每位老师对教材的把握，教学方式

43、的转变和教学水平的不断提高。集体备课、教研组活动都要做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。4、发挥“师徒”结对功能。各区级学科带头人至少要带一名青年老师，要在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面加强指导。师傅上好示范课，徒弟上好创新课，根据师徒协议要求，做好每学期的结对子资料收集和每学年的小结。5、抓好教育处人员对各学科的分工常规管理工作。为了落实各学科教学研讨，教学常规的实施，本学期教育处人员将对各学科进行分工管理。管理职责是：殷坤珍分管自然、英语、科学、综合实践、健康教化、乡土教材；邓清英分管语文、品德与社会；王霜霜分管数学、艺术（音乐、美术）；邓尔生分管体

44、育、信息技术、劳动、科技活动。6、树立品牌意识，扎实有效提高教学质量。本学期将发挥毕业班的窗口作用，突出一手抓毕业班的思想工作，增加他们的平安和法制观念；一手抓好毕业班的教学质量。仔细做好毕业班教学质量阶段性的分析。组织好毕业考试。确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。二、以课改为中心，建立校本教研制度。1、深化学习，提升理念求发展。各教研组要有安排地组织老师仔细学习课标；学习三元区小学教学常规管理实施细则；学习教化专家的有关文献；校本培训接着实行以讲座、看教学实录、老师教学阅历沟通为内容。通过培训学习进一步规范老师的教学行为，变更教学方式。并树立接着教化和终身学习的思想.2、“老师即课

45、程，老师即探讨者”课改的理念要贯彻到详细的工作中，要求每位老师探讨教化，探讨教学，探讨与学科相关的系列问题。以探讨促进“自我发展”，以教科研带动课改的实施。因此，本学期各课题组要接着做好课题探讨工作，课题探讨要做到扎实、朴实、真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用，接着收集探讨资料，做好课题结题的打算工作。各课题组每位老师要仔细执行三元区小学教学常规管理实施细则要求。本学期每人要上交1篇能代表本组探讨课题的教学案例，案例要保质保量，不少于1000字；教学反思两篇，字数应不少于300字，开校级公开课的老师要整理1篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写，统一复制在指定的文件夹内。并做好记录。3、接着

46、加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期课改综合试点班三（3）班、二（2）班、一（4）班要接着在课堂教学、学生评价、课题探讨、校本课程等方面加强探究争取有新的突破，学校接着坚持每月一次课改专题会议，综合试点班每学期两次阅历沟通会。4、课堂教学始终是老师展示教化教学水平的第一舞台。它对于促进素养教化取得突破性进展具有举足轻重的作用。为了实现课堂教学有新的突破，结合我校实际，经学校探讨确定本学期开设研讨课为：课改年段、非课改年段课题研讨课；青年老师（35周岁以下，含35周岁的老师）教学比武课。比武的课题依据平常教学的薄弱环节由学校拟定。一、二年级语文上“口语交际”或“说说写写”；三年级以上语文上作文指导课。数学4-6年级以上应用题教学为主，1-3年级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行嘉奖机制，嘉奖方法详见竞赛通知。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年老师的主动性，促进青年老师的成长，同时也为我校青年老师展示教学风格，沟通与切磋教学技艺搭建良好的平台。三、抓学科竞赛活动，促学生发展。为了发