学校防溺水事故应急预案五篇汇编范文.docx

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1、学校防溺水事故应急预案为防止学生突发溺水事故，确保学校工作高效有序地进 行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定校园秩序和 社会秩序，根据上级相关精神要求，结合我校工作实际，特 制订本应急预案。一、组织领导组长：副组长：成员：二、领导职责1 .加强对学生防溺水事故的安全教育，增强师生的自我 防范意识。2 .发放关于加强学生安全教育防溺水致家长的一封 信，签好责任书，明确责任。3 .当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢 救并报告.上级。4 .协助有关部门进行善后处理工作。三、事故预防1 .对学生加强游泳安全教育，充分利用班会、板报、橱 窗等多种形式教育学生不到河边、塘边玩耍，不得私自

2、下河 游泳，如确须到游泳场所游泳的，必须有家长或监护人带领。(2)加强对教师进行责任意识的教育，增强教师对学 生的保护意识。(3)要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经 验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车 辆为校外集体活动服务。(4)活动前，校方派专人到活动场所察看器械、设备、 设施是否存在安全隐患。(5)把校外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要 求单位为此活动购买保险。五、处置流程1、启动预案，成立事故处理小组，各工作小组按职责 开展工作，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往 医院救治。2、事故发生后第一时间向教育主管部门汇报，有学生 伤害的，第一时间内通知学生

3、家长，是学生伤害事故的，参 照“学生意外伤害事故应急处置预案”的处理，是交通事故 的应立即报警，协助交警部门做好调查取证工作，并在处理 全过程中，与交警部门保持联系。3、发生III级以上的事故报告后，应立即向教育主管 部门汇报事故进展及处理情况，在局领导的指导下开展工作。六、善后处理1、学生伤害事故的善后处理参照“学生意外伤害事故 应急处置预案”，注意在与家长协调时要求事故涉及的其他 方责任人一同参与协凋解决。2、交通事故由交警部门立案后，由交警部门依法解决。校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真一市、县相关文件精神，进一步做好校园安全 整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开 展

4、，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺 凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校 实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的一,切实开展校园欺凌专项整 治，进一步增强广一生人身安全防范意识和自我保护能力， 建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园 欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规 范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障 广一生身心健康不受伤害。、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防

5、范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广 一生的安全意识和自我保护能力明显提高。3*防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 达到100%o4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组 员：全体教师组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文 件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见。2、应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋, 紧急时的正当防卫等。3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。5、通讯联络及沟

6、通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因一一及预防原因一：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤 而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒 行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、一事件 的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌一事件预防与处理应急 预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理 健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件 预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意 识和自我保护意识；心理一（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学 生、老师心理健康一和疏导工作；严格门

7、卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌一电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校 园应及时报告或一；2经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校 园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效 对策。2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者 的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长。校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施。防控领导 小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨 打

8、“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅 速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师赶 赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往 现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园一消息后，应立即组织本 组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止一,本着保护 学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时, 本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下, 迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员 在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生 撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害; 通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速

9、赶赴现场，负责 摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保 证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨3打“120”紧急救护，送往医院治疗。事故调查，善 后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一

10、旦发生学校欺凌一事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打一电话“110”。2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作， 如发生劫持一事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急.各班 班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、保

11、护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。校园欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实关于防治中小学生欺凌和暴力的指 导意见、关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通 知和关于进一步做好中小学生欺凌防治工作的紧急通知 等文件要求，进一步做好学校安全整治工作，建立校园预防 欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力， 保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校 园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危 害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发, 特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大

12、局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力 争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园 稳定的言论、动态

13、或事态，“宁可信其有，不可信其无“，不 可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力 争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起 足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握 主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意 方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作, 防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各学区主任对本年级学生安全负责，各班级班主 任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间 逐级上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因 不查清

14、不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不 落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。四、校园欺凌事件处理程序及措施：（一）、发现校园欺凌者的应急措施1 .如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应上前阻止，并与之周旋，然后立即报告值班领导。2 .值班领导接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面,情况危急且不受控制的情况下拨打“110”请求支援，与此 同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）、保安赶 赴现场，阻止欺凌者施暴。本着保护学生安全的原则，力求 不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当 防卫。3 .在与

15、欺凌者周旋的同时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防 止欺凌者对更多学生造成伤害。4 .值班领导接到消息的同时，应立即向学校主要领导汇 报，学校主要领导应立即到达现场指挥处置。情节严重的, 应立即上级（）报告情况，并保持通讯联络畅通。5 .如果有人员受伤等情况，应立即安排校医携带药品到 事发现场，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打 “120”紧急救护,送往医院。（二）事故调查，善后处理。1 .学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部 门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。2 .学校应急组负责协助no调查事故发生经过。3 .如属于责任事故，追

16、究责任，并进行相应处罚。4 .凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护， 对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓, 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。2 .让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下, 会进行简单的自救（互救）。3 .教育学生做到：没有监护人不游泳。4 .建立好专项教育资料建档工作。发放教育主管部门下 发的关于加强学生安全教育防溺水致家长的一封信，对 学生安全提出具体要求，并与家长、学生签订安全责任书。四、应急处置1 .一旦发生学生溺水事故，应在第一时间组织施救并按 程序报警，请求110. 120救助。同时将信息上报到

17、学区、 镇、。2 .出现事故，要立即呼救，不会游泳者不贸然下水营救; 溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水, 必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。3 .严禁组织未成年人下水营救。4 .如有伤者，应及时就近送医院救治。5 .第一时间通知溺水者家长，密切配合，共同救护。6 .组织调查、上报，处理相关事宜。五、信息发布在事故（事件）原因未查清之前，任何单位和个人不得对 外发布相关信息。事故（事件）处置进展情况及原因由应急处 置领导小组公布。学校安全疏散演练预案我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预 防为主”的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的 人生安全，提高

18、师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应 对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围 内举行一次应急疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏 散预案如下：一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急 疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、机构设置与职责（一）应急疏散领导小组：组长：成员：职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际 情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场 指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络 组。（二）现场指挥组：组长：成员：基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻 传

19、达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果 断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：组长：成员：基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散 路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：组长：成员：基本职责：负责将伤员运送到指定安域，并进行简单救 治后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：组长：基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒 线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人 员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件 进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离, 引导专业部门人员进入现场

20、进行处置。（六）通信联络组：组长：基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取 相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设 备，负责平时的通信装备保养。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快” 字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲 临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥 判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散 现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治 稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点， 力求做到尽量减

21、少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广 播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消 防器材等必要基本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责 任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进 行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任 务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实 预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规 定追究相关人员的责任。四、日常教育和防范（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥 挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出 发，分年级、分班

22、级进出操场，不强调快速、整齐；当天值 日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、 疏导、管理学生。（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育, 开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥 挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教 室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右 行，加强学生的自救自护的教育和训练。（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等 进行检查，发现问题，及时补救、整改。（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图五、紧急疏散程序（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，

23、一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生 进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集 合信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到 班级指挥学生按顺序疏散。（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本 班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅 自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场 负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医 院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚 工作。（6）其他工作参照消防预案或建筑物

24、倒塌预案。六、应急疏散注意事项：1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求 应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问。2、疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责 参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互 相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。4、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清 点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练 指挥小组。5、预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级 工作，防止事态扩大。6、教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切 忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事

25、故。7、做好本预案的演练工作。小学校内外集体活动应急预案一、指导思想为了预防和减少校外集体活动事故的发生，保障学生的 人身安全，根据未成年人保护法、学生意外伤害事故处 理办法的精神，特制定本预案。二、适用范围学生各种校内外集体活动三、组织领导组长：XX副组长：XX组 员：XX、年级组长、各班班主任领导组职责1、学校公共突发事件处置小组办公室会同相关老师成 立现场指挥部，开展应急处置工作。2、学校成立学生意外伤害事故应急处理小组，由学校 分管领导负责协调指挥，包括：人员救护组、疏散引导组、 通讯联络组、沟通协调组。要求责任落实到具体人员。3、人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。 第一时间

26、就近送至医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并 在第一时间内做好调查取证工作(要有书面的笔录)；通讯 联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家 长的沟通协调安抚工作，与保险公司的联系等工作。四、预警预防1、分析可能引起事故的原因引发校外学生集体活动事故的原因很多，也较复杂：有 校方教育管理和学生方面因素，也有车辆和活动场地方面因 素，归纳起来主要有：校方未对学生进行必要的安全教育, 带队教师疏于管理，学生不遵守活动纪律，擅自自行活动或 离队；租用的车辆车容、车况差、驾驶员疲劳架车、超载、 超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟悉，应变能力 差，活动场所设施、设备、器械等存在隐患，不符合国家安 全标准等。2、采取针对性的预措施(1)出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的 自我保护意识。