幼儿园大班毕业典礼策划案五篇.docx

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1、幼儿园大班毕业典礼策划案五篇幼儿园大班毕业典礼策划案1甲：友爱的小伴侣，乙：友爱的老师，爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，爷爷，奶奶合:你们好！师:三年的幼儿园生活即将结束，我深深的感受到那 份与孩子们分别的伤情.作为老师，我内心有说不出的兴奋 和不舍，为孩子们即将成为一位学校生而兴奋，又为你们 即将离开我们而依依不舍.甲：此时此刻，我们的心情特殊感动，让我们珍惜 这个特殊的日子，把美妙的时刻永久留在心中.乙：请听由大三班小伴侣朗诵的诗歌毕业诗.甲：我们快毕业了，最要感谢的就是我们的老师1.3月25日：班级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。2.3月26日4月30

2、日：各班在班级节目确定后，禾IJ 用一日活动的区域嬉戏、晨间谈话、每周的留白课程等环 节与幼儿一起进行节目的各项豫备（道具、角色、服装、 配音等）。3.5月6日前：典礼主持人选拔。4.5月10日前：主持稿定稿。5.5月15日前：各类节名目音结束。6. 5月27日6月20日前：每天下午排练节目。7.5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频采集工 作。8.6月10日：第一次节目审核。9.6月14日：其次次节目审核。10.6月17日：制作节目单及责任支配一览表（见表 一）o（三）演出活动（6月21日6月23日）阶段目标：以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲 望，鼓励他们勇于展现自己，感受成长的

3、欢乐。关键大事：1.6月18日6月21日：节目彩排。2.6月23日：毕业典礼演出。整体节目支配及编排意图节目支配：毕业典礼的节目以本园的幼儿哺育目标为核心，以 园所的特色课程为抓手，以欢乐、成长为基调，将幼儿在 幼儿园的生活、嬉戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、 乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参加的他们自己 的毕业典礼。语言类：毕业诗、礼仪情景剧从这里开头、绘 本剧绘本漂亮指望、生活情景剧我的幼儿园生活。歌舞类：舞蹈欢乐的户外活动、音诗画剪花 花、舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操 动感瑰宝、歌伴舞的将来、毕业歌、老师歌曲联 唱。器乐类：打击乐童年的鼓励。编排意图：1 .节目的核心思

4、想与我园理念及幼儿发展目标相结 合本次活动充分体现了我园”每颗星星都闪光，的核心 理念，每一个节目基本都强调群体参加，每一个幼儿都有 表现自己的机会。止匕外，许多节目都能体现出我园幼儿的 发展目标，如舞蹈欢乐的户外活动，充分展现了大班 幼儿的“健康活泼2 .节目的内容与我园特色项目相结合我园有不少特色项目，如户外活动、礼仪训练、绘 本阅读等。本次活动中的节目很好地呈现了我园的多种特 色，如舞蹈欢乐的户外活动、绘本剧绘本漂亮盼 望、礼仪情景剧从这里开头等。3 .节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿 的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生 动好

5、玩的节目，让幼儿的在园生活简洁明白地呈现在每一 个人眼前。4 .节目的结构包含着内在的关联活动主要分为两个部份：回味篇和展望篇，这两个 部份相互区分却又不行割裂，回味是展望的基础，而展望 又是回味的连续。从对幼儿园生活的回顾到对美妙将来的 展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的 特色。5 .节目种类的选择突破以往单一的模式与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型 有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为 现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。附：大二班打击乐演奏童年的鼓励豫备过程。编排理念：打击乐是孩子们寻常比较爱慕的活动之一，但是由 于多方面的原由，我园的打击

6、乐活动始终比较薄弱。本节 目既很好地利用了幼儿的爱好点，又能借机让全园师生对 打击乐有进一步的了解和宠爱，从而促进我园打击乐活动 的发展。推动过程： 第一阶段（2月10日2月28日）：思索与确定阶段本阶段的主要工作是思索与确定节目的内容和主要 形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发觉，以前的节目 主要以舞蹈、唱歌为主，形式比较单一。为了有所突破， 经班级组商议后打算增加打击乐演奏节目。其次阶段（3月11日4月20日）：筹备阶段本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我 们选出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较胜利的 幼儿打击乐作品，请音乐组的老师一起进行打击乐节目的 编排、修改与完善，最终

7、确定节目内容。其后，在幼儿已 有水平的基础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高 水平。第三阶段（4月20日6月5日）：道具的选购、制作 与节目排练阶段本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的选购与制作。我们邀请园内在这方面有肯 定造诣的老师进行指导和关心，并邀请其他班级老师、幼 儿进行观摩，接受有效建议，连续完善节目。第四阶段（5月20日5月31日）：节目审核阶段一次活动胜利与否，它的打算性因素就是活动中节 目的质量如何，而节目质量的好与差跟参加活动的每一个 人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注意 自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提 升节目质量。在这

8、段时间，我们会不定时地邀请领导、 同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出珍贵看法。第五阶段（6月6日-6月21日）：彩排本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接打算着演 出时的节目质量，所以彩排时要注意每一个细节，对演出 时可能中消失的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗 漏、不疏忽，保证活动的有序进行。幼儿园大班毕业典礼策划案4 一、主题：瑰宝的成长录学前班毕业季二、形式：会场布置成轻松阳光的party形式。仪式进行前两天向小伴侣家长发放邀请卡。家长要为孩子豫备毕业礼帽。（家长和孩子自己设计完成）流程：1、主持人宣布毕业典礼开头。请家长到歇息 区就坐。请园长讲话为小伴侣送上毕业祝愿。2、老师代表

9、讲话，主要内容有对小伴侣的寄语、对 家长们说的话以及小伴侣今后的训练教导。3、小伴侣酬谢老师和家长的节目表演（1-2个节目即可）4、亲子活动：家长和小伴侣共同制作酬谢恩师卡 片，将卡片送给老师，并说出想要对老师说的话（摄像师 要拍摄每一个小伴侣对老师说话的场面）。老师要回赠小伴侣毕业记念卡。老师将收到的卡片挂在祝福墙上。（音响播 放轻盈音乐）5、家长将礼帽递予老师，老师为小伴侣带上礼帽。园长为小伴侣拨帽穗，以示正式结业。6、合影，带上自制礼帽拍完集体合照，老师邀请小 伴侣和家长一起在学校祝愿墙前面拍照留影。7、校长切庆祝蛋糕，老师为小伴侣分蛋糕，与家长 一起享用，小伴侣之间互赠礼物。8、宣布以

10、示结束。制作毕业特辑光盘和照片，家长 自愿订购，为孩子留得记念。同时也为幼儿园宣扬，可将 视频、照片上传到幼儿园网站或者印在宣扬彩页上。三、会场布置：会场可以选择在校内内，正中是主 席台（舞台），一侧为同学方阵，一侧为家长歇息区。主席 台前豫备桌椅和遮阳伞，以备亲子活动和会后party所 用。四、仪式要求：要求老师统一着装，同学统一校服。负责摄影人员2名，负责摄像人员1名。庆祝蛋糕1个，果汁、纸杯若干。祝福墙一面。卡片纸、彩笔、剪刀若干。幼儿园大班毕业典礼策划案5一:幼儿献词：男：友爱的老师女：友爱的小伴侣！合：大家好！男：今日是一个值得兴奋的日子，由于不久，我们将要告别幼儿园，成为一位光荣的

11、学校生了。女：今日是一个值得记念的日子，由于即刻，我们 了，老师，辛苦了！师:感谢小伴侣！孩子们立刻就要毕业了，我很舍不 得，细数和他们共同相处的日子，也有一年半的时间了，日子总是过的很快，孩子们就将和我们分开，进入新的环 境学习和生活，在这里我代表班级五位老师，祝愿我们的 孩子以后更加聪明爱人，健康欢乐！指望我们的孩子每攀 越一段人生楼层，都能始终保持孩童时热切的心与兴奋的 脚步.这样他们才干心怀永久的幸福，去纵览令人惊异的人 间风景.乙：我们快毕业了，家长的心中也弥漫了无限的感 谢和敬意.现在有请曹远的妈妈给大家讲话.合:现在我们大一班的小伴侣也有不少心里话想对大 家说呢！让我们一起来听听

12、！幼儿:友爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨，老师和同学们，今日是我们最难忘的日子，我们长大了，即将成为学校将和老师、小伴侣分手道别；男：我们的心中有即将当学校生的兴奋女：我们的心中有对新生活的憧憬男：我们的心中有对幼儿园的留恋女：我们的心中更有对老师、同伴那深深的友情男：就用我们的歌声来表达女：就用我们的舞姿来展现男：让幼儿园永久回荡女：我们动听的歌声男：让幼儿园永久留下女：我们漂亮的舞姿合：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝愿，爸爸妈妈的指望，走向美妙的起点，幼儿园一届学前班毕业 典礼现在开头。二：园长向毕业生致辞师：小伴侣们，你们即将毕业了，爸爸妈妈为你们 兴奋，幼儿园的老师为你们兴奋，而始终关心

13、爱惜你们的 园长更为你们兴奋，今日，我们的园长有一些话要对你们 说，掌声欢迎！感谢园长的祝愿，让我们用热闹的掌声表示感谢三：老师代表发言：师：小伴侣们，在幼儿园里每天照看你们饮食起居、生活学习的是谁呀?对，就是那些始终爱着你们，关心 着你们，舍不得你们的老师，今日我们的老师也要叮嘱大 家几句，掌声欢迎。四：家长代表发言：师：爸爸妈妈是你们的启蒙老师，在今日这个硕果累累的日子里，信任爸爸妈妈也有不少话想对你们说。下 面有请家长代表学前一班小伴侣的妈妈发言！让我们用热闹的掌声表示欢迎五：学前班幼儿朗诵毕业诗师：四年来你们的成长离不开老师的辛勤教育，离 别之际，孩子们有不少话要说给老师听，声声感谢化

14、作漂 亮的诗篇，下面请欣赏诗歌朗诵：毕业诗，全体起立！六：歌曲：老师，再见了师：今日我要放飞一群指望，我的孩子们将要走进学校的殿堂，快毕业了，我要“祝小伴侣快快长大！ ”祝小 伴侣不要长得太胖！不要变成近视眼！祝大家健健康康, 有美妙的每一天！请欣赏最终一个节目老师，再见了七：颁发毕业记念册（背景音乐：毕业歌）师：毕业典礼意味着幼儿园生活的的结束，学校生活的开头。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业纪 念册时，就肯定会想起幼儿园，想起友爱的老师和小火伴 们，下面请园领导为我们小伴侣颁发毕业记念册。八：典礼尾声（背景音乐：感恩的心）师：漂亮的旋律，悦耳的歌曲，唱出了小伴侣的心 声，唱出了小伴侣

15、与老师之间的依依离别之情。小伴侣们，现在 给曾经教过你们、带过你们、关心过你们的老师、阿姨、领导，鞠个 躬，表示对她们深深的谢意。再见了，友爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们！祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐!生，我们是多么骄傲，告别幼儿园，我们又感到很难受， 我们永久也忘不了在幼儿园嬉戏，学习，生活的情景，感 谢老师为我们费尽了心血，感谢叔叔阿姨为我们操尽了辛 苦，感谢同学们，和我们一起创造了欢快，我们将带着你 们的关心和爱惜，带着你们的期盼和教育，去学习新的本 事，再见了，老师，再见了，叔叔阿姨和火伴们，我们会 永久想着你们的，最终祝老师永久健康，祝叔叔阿姨工作 顺当，祝火伴

16、们永久欢乐！甲：今日的毕业典礼，我们小伴侣豫备了许多精彩 的节目.乙：在幼儿园里，我们学会了不少歌曲，下面请观 赏大家表演的歌曲串烧.甲：我们的英语也学得不错哦，各种英语嬉戏给我 们带了不少欢乐，下面请欣赏英语情景剧表演Twolittle bees)(两只小蜜蜂)!乙：瞧，我们的本事可真多，除了唱歌，表演，还 会朗诵诗歌了，下面请听集体诗歌朗诵.甲：大家想听我们的英语歌曲吗我们不仅能唱，还 有表演呢！开头吧！乙：我们长大了，都有自己的梦，小鱼也有自己的 梦，下面请欣赏歌曲表演小鱼的梦.甲：从小我们就听过了小蝌蚪找妈妈的故事， 真是好玩！今日请大家欣赏英语版的故事表演The tadpoles l

17、ooking for Mommy.合:在幼儿园，我们一起生活，一起学习，一起嬉 戏，就像一个大家庭，在这个家庭里弥漫关爱，以后不管 我们分隔多远，都会是相亲相爱的一家人.下面请欣赏音乐 情景剧相亲相爱的一家人.甲：在幼儿园生活的日子里，有老师的关心，我们很快乐，在家里的日子里，有爸妈的照看，我们很欢乐, 下面就是我们的家庭才艺秀时间，首先给我们带来的是熊 嘉豪小伴侣的跆拳道表演.乙：下面是方靖怡小伴侣带来的钢琴演奏雪绒 花，由妈妈伴唱.甲：欧丰宁也带来了绘画表演，爸爸带来了诗歌朗 诵.乙：下面是家庭模特走秀时间，请大家踊跃参预，music!合:友爱的小伴侣，友爱的老师，我们就要和您说再 见了.

18、请让我们为你们献上一曲毕业歌.龙:今日，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句 话:祝各位家长工作顺当，心想事成；愿我们的孩子健康成 长，幼儿园大班毕业典礼策划案2活动目的:1 .体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时刻。2 .萌生对学校生活的憧憬之情。活动豫备：1 .请每位幼儿邀请自己的父母参预毕业典礼。2 .为幼儿排练节目，豫备表演服装若干。3、选定大班幼儿担当毕业典礼的主持人。活动过程：1、大班舞蹈班表演舞蹈2、园领导讲话3、大班幼儿集体朗诵毕业诗英语歌谣表演4、家长代表讲话5、幼儿代表发言6、大班幼儿跆拳道表演 7、声乐班歌曲连唱8、中一班手语节目：感恩的心9、中二班诗歌表演10、

19、大班组老师毕业献词11、中班武术表演12、大班毕业歌13、园领导颁发离园记念册毕业典礼结束幼儿园大班毕业典礼策划案3活动主题幸福童年、欢乐成长活动对象大班全体幼儿、家长以及全园老师。活动目标1 .在活动的豫备与实施过程中敢于表现自己、挑战 自己，形成良好的学习品质。2 .通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对学校生活 的憧憬。3 .在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。活动预期效果1 .老师方面：形成毕业典礼的策划和组织思路；有序、职责分明 地组织工作；在活动中落实”活动皆课程，的理念。2 .幼儿方面：在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信念， 做事有毅力，能获得学习的方式和方法。活动过程一

20、、制定方案（2月18日3月22日）阶段目标：把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制 定出一份优质方案。关键大事：3 .2月18日2月23日：结合我园幼儿哺育目标， 借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有阅历的基础上，基 本确立活动核心价值、目标和基调。2. 2月25日3月8日：通过与园领导、活动负责人、 大班组老师争论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班 自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。3.3月H日3月15日：园领导、活动负责人审议 毕业典礼方案。4. 3月22日：毕业典礼方案定稿。二、组织实施（3月25日6月17日）阶段目标以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、老师、家 长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的豫备 工作。关键大事