第七单元 《习作：我有一个想法》大单元教学设计部编版三年级语文上册.docx

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1、课题习作：我有一个想法部编版三年级上册第七单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此事的想法。2 .能主动用书面的方式与别人交流想法。学习 重难点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此事的想法。学情分析三年级学生虽然具备初步的观察能力，但生活阅历不丰富，认知有限，习作基础薄弱。此 次习作教学，要让学生多观察生活中的一些现象，借助口语交际的教学多指导学生去观察， 清楚地表达自己的想法。教学辅助1 .多媒体课件。2 .学习任务单。教学过程学习任务一：关注生活现象，明确写作内容1 .口语交际中我们谈论了身边的小事。最近在生活中你发现了什么现象？有什么想 法？

2、2 .自由发言。预设L我发现生活中低头族越来越多了，尤其是在马路上仍有很多人看手机，多危险 呀。我想提醒大家，注意安全，不做低头族！3 设2：我发现在很多景区人们为了拍照留念，乱涂乱画，有的还攀爬景观，很不文明。 我想呼吁大家：拍照留念，也要爱护环境。4 设3：我发现在小区里、大街上有很多穿马甲的志愿者，他们有的指挥交通，有的关 爱老人，用行动来促进社会的文明。真是志愿服务温暖你我他！5 ,总结：大家说得真好，如果把这些现象和想法写下来，写清楚，让跟多人的人接受、 采纳，我们的生活一定会更加美好。6 .大家看课本上也给出了两个事例，一个是指出了生活中很多人爱玩手机的不良现象, 一个是提出了建立

3、植物角这个让生活更加美好的建议。7 .生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解 决办法，就能使生活变得更加美好。8 ,明确习作内容。本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，学习任务二：借助例文片段，明晰写作思路怎样把生活中的这些现象或问题写清楚，积极表达自己的想法呢？我们通过例文来梳理 思路。L观察例文的写作思路。例文一，先提出“爱玩手机的人特别多”的现象；再通过两个事例，强调普遍性和危害 性；最后提出自己的想法一一不应该总是玩手机。例文2：先提出想法一一在班里开辟植物角；再提出植物角运作的建议；最后点出植物 角的好处。9 .

4、梳理习作思路。我们习作时也可以按照这样的思路：（1）开头开门见山，直接描述现象，或用示例描述现象，还可以提出自己的想法。（2）中间针对这种现象做出简要分析，然后联系实际情况提出改进建议和解决办法。（3）总结现象，发起倡议。10 .写法指导。我们在写作时，要注意以下两点：（1）找准问题。想要把现象和想法写清楚，就要选择生活中引起自己关注的一个现象或问题来写，选 择的对象应该是比较普遍的，能引起大家共同关注的。例如：很多人在公交车上吃早餐很多人吃自助餐有浪费现象建议学校的垃圾桶应该分类更细向家长发起绿色出行的倡议（2）叙述清楚。要用事例来描述现象；关于自己的想法，要写出一些理由；如果有改进的建议或

5、办法, 也可以写下来；写完后，自己读一读，把它改的更清楚顺畅。例如：我们写很多人在公交车上吃早餐这种现象，可以先通过具体事例来描述这种现象 和影响，然后分析这种现象产生的原因，最后提出合理的建议。学习任务三：例文引路，自主写作1 .例文欣赏。爱玩手机的妈妈我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时.，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩， 谁说也不听。（开篇点题，指出妈妈爱玩手机。）有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。（用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。）我

6、认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患, 沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该 用更多的时间去关心身边的人。（进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的态度， 呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。）于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是找了一个空闲时间，跟妈 妈说了一下我的想法。然后我开始监督妈妈。吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。晚上要 睡觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机，陪我聊天，给我讲故事。（对这一现象， 写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。）妈妈现在很少

7、玩手机了，睡眠也充足了。妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满 更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。（结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之 后，家庭会更加幸福快乐。）2 .点评：小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。 在表达出自己的想法的同时，还给出对这一现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理有据， 令人信服。3 .素材积累。（1）精彩开头。最近我留意到一个不好的现象，那就是行人在过马路时不走斑马线，乱闯红灯，随意 违反交通规 贝人 （开 门见山写现 象）想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人， 他的想法很温暖。我也

8、有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。（排比句式写想法）（2）精彩结尾。总而言之，同学们一定要珍惜宝贵的时间，不要让时间白白的流逝。（总结式）同学们，“心动不如行动”，让我们为保护环境而行动起来吧！（倡议式）我深信，通过我们共同的努力，我们的环境一定会越来越美。（抒情式）从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。学习任务四：互动交流，分享真实想法1写完以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题的看法。2 .总结收获，再次修改写作。3 .将修改完毕的习作在班级外分享展示，发挥习作实际意义。板书设计：我有一个想法开头：写清楚现象或提出想法。中间：分析现象，联系实际提出改进建议和解决办法。结尾：总结现象，发起倡。