2023年7月全国高等教育自学考试大学语文试题48759.docx
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1、2023年7月全国高等教化自学考试高校语文试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。L下列争论文中运用寓言故事说理的是()A.寡人之于国也B.秋水C.五代史伶官传序D.论毅力2 .论毅力引用孟子的话说:“掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”这是为了强调()A.人生必有顺逆两境相间以迭乘B.毅力大小不同则效果必有差别C.只有毅力至强,方能取得成功D.有毅力就成功,无毅力就失败3 .吃饭中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征,这种论证方法是()A.演绎法B.例证法C
2、.对比法D.类比法4 .被鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书是()A.史记B.战国策C.资治通鉴D.五代史5 ,下列散文中,通篇运用细微环节描写刻画人物形象的是()A.先妣事略B.纪念傅雷C.都江堰D.张中丞传后叙6.冯谖客孟尝君中,先写冯谡“无好”、“无能”,一再弹秋,要求提高待遇,然后写他为孟尝 君营就“三窟”,使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是()A.前后照应B. 一波三折C.欲扬先抑D.侧面衬托高校语文试题课程代码:04729一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、
3、 多选或未选均无分。1 .秋水中,“夏虫不行以语于冰”的喻意是()A.人的相识受先天素养的限制B.人的相识受后天教化的限制C.人的相识受时间的限制D.人的相识受空间的限制2 .贯穿论毅力全文的论证方法是()A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法3 .吃饭中说:“弄饭给我们吃的人,决不是我们真正的主子翁。”这句话所揭示的社会现象的实 质是()A.名实不副,相互掩饰B.主从错位,舍本逐末C.二元对立,执两用中D.多元相济,和而不同4 .冯谖客孟尝君中,冯谖一再弹锲而歌的主要目的是()A.我行我素,张扬特性B.不平则鸣,不甘人后C.照看家庭,赡养母亲D.探求知己,以展怀抱5 .赵武灵王胡服骑射所描
4、述的中心事务是()A.赵武灵王胡服骑射北略中山之地B.赵武灵王招兵买马训练胡服骑射C.赵武灵王与肥义谋划胡服骑射D.赵武灵王就胡服骑射事劝服公子成6 .下列文章中,虽然不加争论,但语句多含褒贬之意的是()A.西湖七月半B.爱尔克的灯光C.纪念傅雷D.都江堰7 .秋夜:“我打一个呵欠,点起一支纸烟,喷出烟来,对着灯静默地敬奠这些青翠精致的英雄们。” 这些“英雄”指的是()A.枣树B.小粉红花C.小青虫D.蜜蜂8 .哭小弟:“他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都怕生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。” 这里运用的人物描写方法是()A.语言描写B.心理描写C.细微环节描写D.肖像描写9 .都江堰全文
5、分为四部分,第一部分的内容是()A.写都江堰水流的壮丽B.写为民造福的李冰父子C.写横江索桥与二王庙D.将都江堰与长城作对比10 .我国文学史上第一部诗歌总集是()A.诗经B.楚辞C.乐府诗集D.古诗十九首11 .湘夫人中,通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是()A.姨姨兮秋风,洞庭波兮木叶下B.鸟何萃兮频中?瞥何为兮木上C.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔D.捐余袂兮江中,遗余裸兮醴浦12 .秋兴八首(其一)的主要情感内容是()A.羁旅之苦B.家国之思C.前途之虑D.老病之忧13 .早雁中,“仙掌月明”句所用的典故是()A.汉武帝将陈皇后打入冷宫B.汉武帝铸铜仙人承接甘露C.唐玄宗时制作霓裳
6、羽衣曲D.唐玄宗遣道士寻找杨玉环14 .八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)描写心理活动的特点是()A.先写自己,再写对方B.先写对方,再写自己C.由己及彼,由彼及己D.话分两头,双管齐下15 .摸鱼儿(更能消几番风雨)中,警告谗害忠良之徒的词句是()A.春且住B.怨春不语C.君莫舞D.休去倚危栏16 .雨巷中,最富有象征意味的意象是()A.雨巷B. 丁香姑娘C.雨的哀曲D.独自彷徨17 .祖国啊,我敬爱的祖国中象征古老中国沉重负载的是()A.淤滩上的驳船B.千百年来未落到地面的花朵C.雪被下古莲的胚芽D.挂着眼泪的笑涡18 .我愿是一条急流中,“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显
7、得荒芜、 简陋、残缺,这是为了表达“我”的()A.渺小B.贫困C.虔诚D.谦逊19 .下列选项中,最能体现婴宁自然天性的是()A.爱笑B.痴憨C.狡黠D.阴险20 .金鲤鱼的百涧裙的整体构思特点是()A.以近知远B.以小见大C.以古知今D.以大见小二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选、少选或未选均无分。21 .罗素认为,避开愚蠢见识的途径有()A.坚持科学的认知方法B.擅长听取不同的看法C.努力提高论辩的本事D.克服傲慢自大的心态E.树立相识有限的观念22 .下列文章中,运用对比手
8、法以突出主题的有()A.秋夜B.香市C.纪念傅雷D.都江堰E.蚂蚁大战23 .陌上桑中,运用铺陈手法加以描写的有()A.采桑的器具B.罗敷的服饰C.观者的失态D.使君的丑行E.夫婿的名贵24 .下列再别康桥中的诗句,属于移情于景的有()A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘B.波光里的艳影,在我的心头荡漾C.满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌D.夏虫也为我缄默,缄默是今晚的康桥E.我挥一挥衣袖,不带走一片云彩25 .下列选项中,对断魂枪评述正确的有()A.在近代中国,占老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战B.沙子龙留恋断魂枪,是民族文化中保守痼疾的表现C.沙子龙武艺高强,特性孤傲内向D.沙子龙心廿情愿
9、将镖局改成客栈E.作者赞许孙老者主动进取的心态三、词语说明题(本大题共10小题,每小题I分,共10分)26 .于是焉河伯始旋其面目旋:27 ,而皆背晋以归梁背:28 .要其何以成,何以败要:29 .孟尝君曰:“客何好?”好:30 .骑皆伏日:“如大王言。”伏:31 .甚者爪其肤以验其生枯爪其肤:32 .先时中山负齐之强兵,侵暴吾地负:33 .孺人中夜觉寝觉寝:34 ,弱管轻丝,竹肉相发竹肉:35 .每一念及,便泪下如缓泪下如缓:四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36 .阅读我的世界观中的一段文字,回答问题:要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是聚精会神于客观世界一那个在艺术和
10、科学工作领域里恒 久达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。A.作者认为,怎样才能使生活不空虚?B.写出文中体现“宇宙无限,人的相识有限”的语句。C.说明其中的两个成语。37 .阅读张中丞传后叙中的一段文字,回答问题:及城陷,贼缚巡等数十人坐,且将戮。巡起旋,其众见巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖!死,命也。” 众泣不能仰视。巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常。A.这里表现出张巡怎样的性格特点?B.文中运用了哪儿种人物描写方法?C.指出文中侧面烘托张巡形象的句子。38 .阅读爱尔克的灯光中的一段文字,回答问题:我兴奋地来,苦痛地去。汽车离站时我心里的确充溢了留恋。但是早晨的微风,路上的尘土,马
11、达的 叫吼,车轮的滚动,和广阔田野里一片盛开的菜子花,这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝说,把 头伸到车窗外面,去呼吸广阔天幕下的簇新空气。我很兴奋,自己又一次离开了狭小的家,走向广阔的世 界中去!A.这里用了哪几种人物描写方法?8. “但是早晨的微风”一句在文中起什么作用?C.说明这段文字中“我”的感情。39 .阅读鹏鸽天(重过阊门万事非),回答问题:重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。原上草,露初晞,旧栖新城两 依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?A.概括这首词的情感内容。B.指出上片所用的比方及其比方意义。C.下片运用了哪些抒情手法?40 .阅读宝黛吵架
12、中的一段文字,回答问题:那宝玉心中又想着:“我不管怎么样都好,只要你随意,我就立即因你死了,也是情愿的;你知也罢, 不知也罢,只由我的心,那才是你和我近,不和我远。”黛玉心里又想着:“你只管你就是了;你好,我自 然好。你要把自己丢开,只管周旋我,是你不叫我近你,竟叫我远了。”看官,你道两个人原是一个心, 如此看来,却都是多生了枝叶,将那求近之心,反弄成疏远之意了。A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚?B.如何理解作者所言“将那求近之心,反弄成疏远之意了”?C.这里运用了何种人物描写方法?五、作文(30分)41 .以独自面对为题,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。2023年1月
13、全国高等教化自学考试高校语文试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。1 .秋水中,“夏虫不行以语于冰者”的喻意是()A.人的相识受到时间的限制B.人的相识受到空间的限制C.人的相识受到先天素养的限制D.人的相识受到后天教化的限制2 .论毅力中引用孔子的话说:“譬如为山,未成一黑,止,吾止也;譬如平地,虽复一费,进,吾 往也。”这里运用的论证方法是()A.例证法与演绎法B.演绎法与类比法C.类比法与对比法D.对比法与例证法3 .罗素在如何避开愚蠢的见识中认为:当自己的见
14、解证据不足时; 克服偏见的最好方法是()A.多听不同看法B.克服傲慢自大心理C.端正认知看法D.摒弃自我中心主义4 .张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是()A.张巡B.许远C.南霁云D贺兰进明5 .种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要()A.让老百姓养精蓄锐B.让老百姓得到安置C.对老百姓弃之不顾D.对老百姓束之高阁6 .先妣事略:“儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。”这段文字运用的人物描写方法是()A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.细微环节描写7 .下列马伶传的语句中,属于场面描写的是()A.金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又当太平盛时,人易为乐8 .引商刻羽
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