2023年学年度工作计划四篇.docx

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1、2023年学年度工作计划四篇学年度工作安排 篇1一、学生状况分析：我所教班级的学生，总体上说比较爱学，对一些基础的学问大部分学生能扎实的驾驭。但也有部分学生接受学问的实力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不志向。本学期将针对班级实际状况，切实提高每位学生的学习实力和学习成果。二、本册教材的教学内容、教学目标：（一）数与代数1.第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。2.其次单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在

2、这两个单元的学习中，学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4.第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和疼惜时间的良好习惯。在实际情景中，相识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，驾驭时、分、秒之间的进率，能够精确的读出钟面上的时间，并能说

3、出经过的时间。（二）空间与图形1、第三单元“视察物体”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过程，体验到从不同的位置视察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确分辨从正面、侧面、上面视察到的简洁物体的形态；通过视察活动，初步发展空间概念。2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能依据给定的一个方向（东、南、西、北）分辨其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简洁的路途图，从而发展学生的空间观念。（三）统计与概率：第九单元“统计与揣测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，依据图表中的一些数据回答一些简洁的

4、问题，并与同伴沟通自己的想法，初步形成统计意识。在简洁的揣测活动中，初步感受感受不确定现象，体验有些事务发生是确定的，有些则是不确定的。（四）实践活动：本册教材支配了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅行”“人类的好挚友”，旨在综合运用所学的学问解决实际问题。同时，在其他详细内容的学习中，支配了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一学问进行实际应用。三、教学重难点1.从详细的情境中抽象出乘法算式的.过程，体会乘法的意义从生活 情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。2.学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力

5、，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。四、教学措施：1、加强口算实力的训练。2、培育综合运用学问解决实际问题的实力。提高学生的分析、比较和综合实力。3、培育思维的敏捷性和灵敏性。4、加强学生的空间立体感。五、养成教化的总体设想在教学中，尽量创设数学活动的情景，让学生把数学学问演绎到生活中来，从中感受胜利的喜悦与失败的酸楚，树立学好数学的信念。同时让学生之间多沟通、合作，能大胆发表自己的见

6、解，仔细听取别人的看法，发觉问题刚好订正，逐步养成实事求是、仔细严谨的学习看法。六、课时支配：1.数一数与乘法 - 5课时2.乘法口诀（一） - 10课时3.视察物体 - 4课时4.分一分与除法 13课时5.方向与位置 4课时6.乘法口诀（二） 7课时7.时、分、秒 4课时8.乘法口诀（二） 7课时9.除法 8课时10.统计与揣测 4课时学年度工作安排 篇2提要：加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发觉存在的问题。组织老师仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质1.络教化资源的优势，经教研室探讨，教委同意，在全镇推行网略平台备课，让全镇有博客的老师把个人备课备在博客中，激励中老年老师创建博客，

7、进行网略备课。加强对老师备课的监控和指导沟通，提高备课的科学性、实效性。2、为加强单元集体备课的实效性，增进老师的相互研讨，数学单元集体备课以全镇年级为单位，让老师在网略平台发表评论，把老师的评论亮出来，提高老师的探讨水平。3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发觉存在的问题。组织老师仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，提高老师敏捷运用策略的实力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线老师教学中的实际问题，接着进行“问题教研”，从问题和须要动身，加强学科专题探讨，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。开展实践性作业设计活动，内容体现特性化、

8、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充溢才智与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。4、接着将优质课评比、示范课、公开课、探讨课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评比的答辩、通报结合，督促老师加强理论学习、仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性。（二）接着以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程的最优化5、接着推动和探讨市教学策略，今年的落实重点是将教学策略的运用与探讨推向深化，在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深化探讨工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，主动引导老师们敏捷地运用教学策略，切实提高课堂教学

9、质量；利用好县级教学能手和教学新秀，在策略的探讨、应用的过程中做出表率，推动全镇的课堂教学水平再上新台阶。6、加强校际联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进阅历外，把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体，利用网络教研或其它教研活动，促进老师课堂教学水平再上台阶。立足实际，增加校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动，各小学要立足于本校老师的实际，探讨解决一些力所能及的.教学问题，重点在规范上下功夫。校本教研要扎实有效，在教研方式上要创新，不能搞形式，造成低效或无效的结果。7、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学探讨活动。一是要加强小课题探讨，切实制

10、定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进老师切实进行高效课堂探讨；三是根据更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现老师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。8、为了加大高效课堂落实的力度，接着将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进老师深化探讨课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有肯定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进老师业务水平的普遍提高。三、详细支配一月份：1、做好20xx年各项教研工作总结。

11、二月份：2、制定20xx年小学数学教研工作安排。3、筹备数学教学研讨会。4、支配部署数学集备活动。5、进行小学数学人教版教学论文评比活动。三月份：6、进行网络教研初探7、参与临沂市高效课堂研讨会9、实行小学数学教学论文评比10、开绽开学第一天推门听课活动。11、做好迎接市教研室对我镇结对学校的教学视导工作。12、支配本月“每月一荐”材料。13、开展数学教学研讨会。14、数学老师写范例数学周记活动。四月份：15. 参与 市小学各学科乡镇教研员培训16、开展“每人一节优质课”活动。15、支配本月“每月一荐”材料。五月份：16、参与小学生特长展示17、迎接市星级乡镇教研室验收18、支配本月“每月一荐

12、”材料。19、课堂教学阅历研讨会。六月份：20、参与市小学各学科联系校、教研基地实践活动21、支配本月“每月一荐”材料。22、学期末老师业务检评。七月份：23、做好上半年各项教研工作总结。八月份：24、组织全镇老师进行镇级九月份：25、组织参与各学科教学研讨会暨试验教材培训26、支配本月“每月一荐”材料。27、开绽开学第一天推门听课活动。十月份：28参与小学数学联办小学老师课堂教学研讨会29参与小学数学年会30、组织其次次课堂达标活动31、支配本月“每月一荐”材料。32、名师、专家课堂教学观摩。十一月份：33、迎接全市小学教学工作评估34、支配本月“每月一荐”材料。十二月份：35、迎接县小学教

13、学专项督导36、迎接市星级乡镇教研室评定37、支配本月“每月一荐”材料。38、总结20xx年教研工作。39、制定20xx年教研工作安排。学年度工作安排 篇3课堂教学是向学生传授学问，培育技能，促进学生思想品德发展的重要途径。语文教学更应当依据其科学性原则，使学生在学习语言文字处理的过程中，潜移默化地受到思想品德教化，促进学生良好道德品质的形成。一节好的语文课，不公要求学生围绕目标进行语言文字的训练，而且还要求学生从学习中受到良好的品德教化。这就要求语文老师细心设计教学方法，把思想品德教化科学地支配到语言文字训练中，从而提高德育常渗透强度。一、制定德育教学目标，有目的、有安排地实施德育渗透。无论

14、哪能一门学科的教学，都行制定教学目标，语文课也一样，但平常所说的目标一般都指学科学问教学目标，其中的思想品德大多象征性的点到为止，不作目标硬性要求，认为学科学问达标就算完成任务。其实则不然，语文教学大纲明确规定语文教学是：在听说读写训练中进行思想政治教化和道德品质教化。也就是说，德育也是语文教学的必要部分。因此，语文老师课前也应当制定好德育教学目标，以便在语言文字的训练中，恰当地渗透思想品德教化，达到语文教学的目的。二、教学中围绕目标创设感染情景，激进情感振动。小学阶段是发展儿童随意留意的主要时期，要让学生从语言文字中受到良好的思想品德教化，教者必需在教学中创设独特的感染情景，使学生对教学内容

15、发生爱好，在肯定程度上去组织自己的留意，激起情感振动。列宁说过：没有人的情感，就从来没有也不行能有人对真理的追求。语文教学中创设感染情景，触动学生的情感，使学生获得真实的情感振动，启动学生的情感闸门，才能使学生自觉地根据道德规范和行为准则不定期约束自己，达到思想品德教化的目的。如上吃水不忘挖井人，时刻惦念毛主席时，可以让学生边读课文边听音乐，读完后再看主席和人民在一起的录像。创设这样的情景，使学生产生剧烈的情感振动，从中升起对革命领袖的无比爱戴之情。三、注意思想品德教化在各类型课文中的详细体现。小学阶段，语文包括拼音教学、识字教学、阅读教学、诗歌教学、作文教学等。其中除了拼音教学时间比较短外，

16、其它四种类型的教学贯穿于整个小学语文教学中。因此，思想品德教化也必需贯穿其中，下面就分别谈一点看法：(一)识字教学中的德育渗透。小学老师大多数都不情愿教低年级，缘由许多，但主要是因为低年级的识字教学简洁枯燥，而且周而复始的识字写字。其实识字教学不是简洁的识字写字。识字教学要求根据相识事物的特点，加强识字与相识客观事物的联系。这就必需让学生理解生字的意思。低年级学生理解生字的主要方法是组词练习，然后依据词语表示的意思结合详细事物和动作来理解。就我多年教低年级的阅历来看，组词的过程就是一个很好的进行思想品德教化的过程。我曾听到过这样一节识字课，教者在教学打字。他先和学生一起学习了这个字的读音，分析

17、了这个字的字形。然后问，你知道这个字的意思吗?能组词吗?学生便主动地举手发言，组了打架、打人、打骂等词语。老师听了，先是确定了几个学生的发言，然后问：同学们，我们能打人、打架、打骂别人吗?学生一齐回答：不能。老师说：对了，我们在生活中不能随意打人、打架、打骂别人。那你们还能组其它有表示打这这个动作的词语吗?在老师引导下学生很快组成了打球打水打鱼等词语。听了这位老师的课，我深受启发，低年级学生是人生受教化的启蒙阶段，必需对他们进行思想品德教化。像这位老师的教学，不仅开阔了学生的思路，又对学生进行了品德教化，怎么能说这识字教学简洁而又枯燥呢。从今，我一边摸索一边照此法上课，科成果有了明显进步，而且

18、对学生良好行为的养成也起到了不行估量的作用。(二)阅读教学中的德育渗透。在阅读教学中，我们要留意加强讲读课文的同类联系，促进良好品德的养成。小学语言具有很强的学科特点，它随着学生年龄的增长，内容也随着增多，思想内容也随着逐步加深。小学生良好行为的养成有一个由浅入深的由低到高的发展过程，短时间是不会见效的。渗透了思想品德教化后，要加强巩固，否则学生的思想相识就恒久处于朦胧状态，良好的道德观念就难以根深蒂固。因此，我们在教学中必需加强同类课文的联系，促进学生良好品德的形成。例：在学习春光染绿我们双脚这篇课文时。教者在帮助学生理解课文的同时，引导学生回忆特别的葬礼、沙漠中的绿洲等课文，这些课文都是激

19、发学生爱惜环境、爱护环境的。通过回忆，让学生快速加深对本课的理解，相识到人和自然的关系日益亲密的缘由，也巩固了以往的所学学问，相识到爱护环境的重要性。(三)诗歌教学中的德育渗透。诗歌是小学语文的重要组成部分。古诗中渗透了剧烈的爱国主义教化、爱人民爱劳动教化、阶级教化，现代革命烈士诗还渗透了共产主义教化。如：教学望庐山瀑布可凭借作者描写的壮美景色激发学生酷爱祖国河山的感情；教学示儿可凭借诗人陆游的心声，教化学生树立实现祖国统一的远大志向；教学锄禾可凭借诗歌描写的场面教化学生酷爱劳动人民，疼惜粮食。在这些诗歌的教学中，假如只简洁的分析字词句的意思，忽视了思想政治教化，则根本没完成诗歌教学的目的。假

20、如既理解了字词句的意思，又仔细分析了作者表达的思想感情，对学生进行了思想品德教化，则会达到事半功倍的效果。(四)作文教学中的德育渗透。作文是小学语文教学中不行缺少的教学内容。小学语文教材教法中特地讲了在作文训练中逐步培育学生正确的人生观。教者可以教化学生从课文和诗歌中体会作者的思想和人品。同样，教者也可以从学生的作文中看出学生的思想状态。教者在修改作文时，不仅要改掉学生组词、造句、语法上的错误，还要修改学生语言文字中体现出来的不良的行为习惯和思想，恰当地在作文教学中渗透思想品德教化。四、注意反馈信息，联系学生生活实际，促进良好行为 。德育的渗透还应当注意学生良好行为的养成教化。光有思想，没有实

21、际行为，不能说品德教化的胜利。有了良好的思想品德，又有了良好的道德行为，才能算德育真正落到了实处。这就要求教者注意课后的反馈信息，联系学生生活实际，作好弥补工作。如时时留心学生课余的活动表现，向家长了解学生在家中的状况，激励学生供应相关信息等。然后在有关内容的语文课上，不失时机的进 行提示，让学生探讨，或者利用榜样的力气促进学生良好行为的养成。离开了思想品德的语文教学，是不完整的语文教学。因此，作为一名小学语文老师，应当正确处理好德育与语文教学的关系，在语文教学中恰当渗透思想品德教化，促进语文教学的圆满达标。依据中小学德育大纲规定：学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。寓

22、德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个老师的职责。因而，作为学科老师在教学中就肯定要渗透德育教化内容。在学校中，通过各科课堂教学进行德育工作是最有效、最常常的形式，这是由教学的教化性确定的，也是由学校工作的特点确定的。古人早就提出过智德这一概念，即智中有德。智的发展促成了德的提高。闻名的教化家苏霍姆林斯基曾经说过：智育的目标不仅在于发展和充溢智能，而且也在于形成高尚的道德和美丽的品质。赫尔巴特也曾说过我想不到有任何无教学的教化，正如在相反方面，我不承认有任何无教化的教学一样。在学校工作中，要着重解决为谁而学，学什么，为什么学的问题。而为谁而学，为什么而学则涉及到学习的动机、目的，培育什么样

23、的人等，属于德育范畴。学校的大量时间是多科课堂教学，任何学科的内容，无论是社会科学、自然科学还是其它诸学科教材中都蕴含着德育因素，只是有显性的和隐性的，这要靠任课老师的挖掘和融会贯穿，并把它有机地渗透到教学的全过程中，取得教学和教化的效果。至于此，语文科教学要让学生在学到学科学问的同时得到品德修养，使他们成长为一个全面发展的人。学年度工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我校艺术与体育科组将全面贯彻上级教化行政部门和学校新学期的工作思路与方针，一如既往地接着加强学习新课标理论的精神和教化理论,结合我校实际,在学科教学中渗透环境教化，培育学生爱我校内，疼惜能源的环保意识，全面深化地推动我校艺术与体

24、育课堂教学改革，仔细抓好课堂教学质量,以注意学生艺术与体育体验为核心，力求深化教化改革,使学习内容生动好玩,丰富多彩，主动引导学生主动参加艺术与体育科的学习实践,敬重个体的不同体验和学习方式，大力提高学生的艺术与体育才能，培育全面发展的小学生。二、主要工作：1.加强集体备课，抓好课堂教学的质量，主动参与市、区教化局举办的各种教研活动，全面提高科组老师的教化教学实力。2.努力提高校本教研的质量，科组每位老师要在学校教研活动中主动发言，要求有主题，有中心发言人。相互学习，博采众长，从而提高自己的教学水平。3.音乐科组老师主动加强学生艺术修养，大力提高艺术才能，结合实际开展爱好小组活动，仔细抓好学校

25、合唱队的训练、开展长笛、萨克斯教学工作。4.体育方面：仔细抓好两操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、篮球等训练，9月份起先开展体育大课间活动。主动备战区2届中小学生田径运动会。5.美术方面：仔细抓好各年龄段学生的美术课堂教学，提高审美实力，扎实上、线描以及创作课程，创建机会让大批有才能的小画家参与各级各类的竞赛，施展才能，为学校争光。三、详细工作月份支配9月份：1、音乐、美术、体育老师参与区教研会议制定学校科组安排，开展教研活动，仔细、扎实抓好爱好小组的训练，提高教学效率。2、音乐老师仔细训练学生合唱队，打算参与第十三届黄埔区中小学生合唱节竞赛，参与黄埔区教研室音乐中心组成员的相关听课、学习活动。

26、3、音乐老师参与华师大苏严慧教授的合唱指挥班学习。4、协作少先队和学校开展全校学生国歌、队歌莲润xx等等礼仪歌曲、爱国歌曲的教学，营造良好校内文化氛围。5、仔细、扎实抓好学校爱好小组的培训，提高教学效率。6、9月xx市学生邮票设计大赛。着手打算区教化局关于举办教化系统20xx年廉洁文化书画作品竞赛。7、体育科组主动组织学生训练，备战区第2届中小学生田径运动会，开展大课间活动，参与区中小学体育大课间体育活动展示评比。8、体育老师报名参与啦啦操教练员培训工作；组织学生参与区游泳竞赛；接着组织区“富力杯”中小学校内足球竞赛。10月份：1、开展学校科组教研活动，学习20xx版的新课程标准，要求每位老师

27、都要主动发言，做到有主题、内容充溢、有独特的见解。2、抓好课堂教学进度，提高教学效率，音乐科与少先队联合开展长笛、萨克斯等乐器教学活动，全面提升学生的综合艺术水平。3、音乐老师仔细训练学生合唱队，打算参与第十三届黄埔区中小学生合唱节竞赛4、10月至11月举办黄埔区中小学美术老师山水画写生作品展5、10月份xx市教研会油画专业社，举办xx市油画创作展，观摩学习；美术老师参与市、区美术教研活动开展形式多样的教研活动。6、进行学校秋季田径运动会。组织学生训练，参与区第2届中小学生田径运动会；国家学生体质健康标准测试及上报工作。10.29区小学体育教研活动。主动参与小学跳绳竞赛；毽球竞赛；三棋竞赛；1

28、0月27-30日“创新常态课体育教学”全国中小学体育课堂名师教学观摩研讨会珠海香洲区实行组织老师观摩学习；7、体育老师王菜娜担当校内研讨课。11月份：1、音乐老师到xx市旧部前小学参与听课、观摩学习活动。2、科组老师相互听课，达到相互学习，共同进步的目的。3、主动开展体育大课间、实行校内阳光体育冬季长跑活动，培育学生的集体荣誉感，全面提高师生的身体素养。组织学生参与啦啦操、参与市校内足球竞赛集训；第28届全国十城市体育教学研讨会于11月在海南省凌水实行，学科拟派员参加观摩学习。4、协作学校挖掘有潜能的学生参与学校体育大课间的才艺展示。5、美术组参与11一一12月份举办黄埔区中小学现场书画竞赛；

29、书法名家讲座学习。6、美术老师王艳担当校内美术研讨课。7、音乐、体育、美术老师主动全区中小学老师教学演讲竞赛、全区中小学教学论文竞赛、主动参与“一师一优课，一课一名师的系列活动。12月份：1、抓好课堂教学进度，仔细上好每一节课。激发学生潜能，挖掘有天赋的学生充溢到音乐的竞赛后备队伍中。2、帮助德育、少先队开展庆祝“迎接新年”系列活动。3、美术老师参与xx市、音乐老师黄埔区中心组会议；开展艺术科组组内教学探讨活动，相互沟通学习。4、开展大课间活动，组织学生参与区中小学篮球竞赛；12月3日全区小学体育教学设计评比；主动参与市体育论文评比；上交时间为12月中旬前；12.31前完成体育期末测试。17年1月份1、期末总结工作，做好学生的综合评价，挖掘有潜能的学生参与学校或上级教化行政部门的各种活动，全面提升学校的形象。2、主动协作学校做好各种临时工作。3、美术老师参与全区中小学美术老师书法培训活动。4、1月14日前上交区期末体育学科质量监测成果。以上安排如有变动，以当时的工作支配为准。xx小学体艺科组