2023年精选生物说课稿范文集合八篇.docx

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1、2023年精选生物说课稿范文集合八篇生物说课稿 篇1教材分析（一）教材的地位和作用本节课是义务教化教科书七年级下册第七章（人类活动对生物圈的影响）中第一节分析人类活动破坏生态环境的实例。本节课的设置，是让学生通过事例、图片等媒体供应的信息进行分析，引导学生从身边的生活动身，去发觉，去思索，了解人类活动对生物圈的影响有正面的，也有负面的，其中很多负面影响已经对人类自身的生存和发展构成了严峻威逼，迫使人们不得不高度重视人与自然的和谐发展问题。（二）教学目标的确立依据生物课程标准的要求，以提高学生生物科学素养，提倡探究性学习和面对全体学生的课程理念为指导，结合本节课的特点和初一学生的认知水平，我将本

2、节课的教学目标确定为以下三个方面：学问目标1、能利用报刊、书籍、互联网等媒体供应的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。2、能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。3、让学生了解爱护环境、治理污染的一般手段和方法。实力目标1、通过收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培育学生收集和提取有用信息的实力，并激发学生关注生物信息的爱好。2、通过对信息资料的分析，培育学生进行探讨性学习的实力，分析资料、推断是非的实力及语言表达实力。情感目标通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈影响，并且能够相识到每个人都有爱护生物圈的责任。培育学生酷爱大自然，形成环境

3、爱护意识。（三）教学重点驾驭调查和收集资料等科学探究的方法。相识到人和生物圈的困难关系，激发环境爱护的意识。（四）教学难点收集资料和图片并进行整理和分析；对影响生态环境的活动进行探讨，体验进行科学决策的过程；认同人类活动对生物圈的影响，形成环境爱护意识。学情分析初一阶段的学生，能够独立的阅读文章和进行简洁的探究；对各种学问现象都有剧烈的新奇心和求知欲。爱好是他们学习的原动力。老师假如能够有效的创设问题情境，激发学生进行探讨性学习的爱好，最简单形成学生酷爱生活、酷爱科学的情感和志趣，培育学生的开拓精神和创新实力。教学策略以构建“学习有组织，组织人人学，人人组织学”教学理念为指导，充分发挥学生主体

4、地位为前提，依据本节教学内容特点和学生特点，围绕教学目标，让学生通过事例、图片等媒体供应的信息进行分析，引导学生从身边的生活动身，去发觉，去思索，了解人类活动对生物圈的影响，认同人类活动对生物圈的影响，形成环境爱护意识。资源利用本节课的设计主要以情感教化为主线，利用多媒体课件贯穿始终。运用多种媒体手段插入大量图片、音乐、影像等资料。同时利用实物投影，展示学生的探讨性学习成果。课前打算首先，查找我国生态环境现状及实行措施的资料。打算我国生态环境遭到破坏的影像资料。其次，我让学生课外分组查找资料：我国森林资源面临的危害及带来的.严峻后果；我国水资源的现状，污染程度及带来的严峻后果；我国生物资源的现

5、状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；我国的空气污染程度及带来的严峻后果；调查自己身边的生活环境：上集镇生态环境的现状如何？目前上集存在的主要污染源有哪些？上集人民目前对环境爱护的意识如何？存在有哪些破坏生态环境的实例？教学流程一、激趣导入当你走进一片森林，当你走进一片花的海洋，当你遨游在澄澈河水中，当你观赏到一幅漂亮的风景画面时，你会有一种什么样的心情和感受呢？然而，当你发觉你曾经去过的森林、曾经走过的花海已经不复存在了，当你遨游过的河水也已经污浊不堪了，你又会有一种什么样的心情和感受呢？这些现象都与我们人类的活动有关这节课我们就来共同反思人类对自然的看法和行为。二、学习目标1、利用

6、报刊、书籍、互联网等媒体供应的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响。2、能举例说明人类的哪些活动能改善生态平衡，哪些活动会破坏生态平衡。3、了解爱护环境、治理污染的一般手段和方法。4、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境爱护意识。使学生明确本节课的学习任务，做到有的放矢，削减盲目性的学习。三、小组合作、沟通学生以小组为单位，结合课前收集的一些有关方面的资料，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例“罪恶的偷伐”、“沙尘暴滚滚袭来”、“小鸟何辜”、“何日重现太湖美”，以及“外来物种”，围绕书中提出的问题绽开探究、沟通。激烈的探讨与沟通，会在学生中间引起剧烈的震撼和共鸣。“人类只有一个地球。集天

7、地之灵气，采万物之精华，英勇的人类从洪荒时代走到了文明的世纪。人类的才智创建了经济的奇迹，无知与贪欲却留下了可怕的恶果。环境污染，生态恶化，地球发出了苦痛的呻吟。善待万物，就象善待我们的挚友；挽救地球，就是挽救我们的家园！人类慢慢从噩梦中觉醒：人与自然和谐相处、可持续发展是唯一的出路。”四、抒发情怀、反省自己让学生在课堂上自由畅谈去过的风景区，给学生供应自由宽敞的舞台，让学生尽情地呈现自己，展示漂亮的祖国。抒发对祖国山河的酷爱之情。相识四周的破坏行为举一些身边破坏生态环境的实例，并和同学们一起分析其中的缘由，一起预料可能带给我们的严峻后果。引导学生相识到人类日常的一些小活动可能都会影响甚至破坏

8、环境，启发学生爱护环境应从身边做起。五、谋士在行动“我为环保献一策”面对人类的种种破坏，大自然已向人类发出了黄牌警告，警钟为谁而鸣？为你、为我、为他、为大家面对地球母亲的呼救，你们有何行动？在维持生态平衡、爱护环境、建设美妙家园中，我们应当怎样做？1、请你为电视台策划一个公益广告，提倡人们珍惜生命，珍爱我们共同的家园地球。2、充分发挥自己的创建力和想象力，大胆地提出自己的看法，经同学和老师共同探讨后，总结出几条可行性建议，送交有关部门。激励学生大胆想像，主动地参加到环保活动中，激励学生朝着自己的目标加倍努力，增加学生学习的自主性和自信念。进一步激发了学生争做环保小卫士。六、学以致用1、在学校出一版有关环境爱护的墙报2、借阅或上网查阅有关污染与防治的书，写一篇与此有关的小论文