中心小学安全事故应急预案总则【五篇汇编】.docx

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1、中心小学安全事故应急预案总则为了加强和改进学校安全检查工作，保障全校师生员工 健康，平安地研究、工作、生活，打造平安校园，防范师生 安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故, 切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法 律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、安全事故应急领导组织机构。学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突 发事件的应急处理工作。安全事故应急领导小组履行下列主要职责。1 .指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措 施。2 .安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。3 .根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报 请上级部门迅速依法采

2、取紧急措施。4 .根据需要对事件现场采取控制措施。5 .对突发事件的应急处理程序进行督察指导。6 .突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第 一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时 间内向上级主管部门报告。二、安全事故应急预案。 集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠 道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。2 .人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培 训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救 援队。3 .经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费 预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、 足额到位，突发事件处置

3、小组组长对应急经费处置有支配权。七、责任追究校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的 失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误 报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法 依规查处。八、附则1 .本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置小组 办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小 组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。2 .本预案由学校校园欺凌事件应急处置小组办公室制 定并负责解释。3 .本预案自发布之日起实施。小学2023消防疏散应急预案为确保全体在校师生的生命财产安全，学校教育教学工 作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事 故发生

4、时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地 处置消防事故，根据上级有关部门文件和相关法律法规，结 合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。一、消防安全工作领导组织机构组长：XX副组长：XX组 员：XX、各级部负责任人二、消防安全工作成员的责任分工组长：负责定时召开消防安全工作领导小组会议，传达 上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。副组长：负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况, 做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。领导组、各组员：具体负责火险发生时全校各年级、各 部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧 急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作

5、, 努力将火灾事故减小到最低限度。消防安全领导组织机构下设：通讯组、灭火组、抢救组、 紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、 疏散师生等工作。（一）通讯组：组长：XX成员：XX （火险发生时，负责立即电话报告校消防安全 工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119, 广播告知全体学生，报险救灾）（二）灭火组：组长：XX成员：XX、校园义务消防队（负责消防设施完善和消防 用具准备，负责检查全校各办公室、教室、专用室等地的用 电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）（三）抢救组：组长：XX成员：XX （负责做好及时送往医院的准备工作，负责火 险发生时受伤师生及救火人

6、员伤痛的紧急处理和救护）（四）紧急疏散组：组长：XX成员：大队部人员、各级部负责人、各班班主任（负责 组织各级部班级学生在紧急情况下，按照应急预案的要求, 紧急、有序地疏散与逃生）。三、灭火工作预案一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。1、打“119”电话报警，同时上报消防安全工作领导小2、迅速切断输电系统(应急照明系统除外)和各种明 火，防止滋生其他灾害。3、迅速发出紧急警报，启动应急预案，按照平时消防 演练逃生的线路，组织滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人应在 第一时间，有序地组织学生疏散转移。A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保

7、持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散， 防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未 坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、 鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。C.高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不 可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通 和室外消防楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃 生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止 烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔 掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到 其他

8、场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等 压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限 度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险 的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易 爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如、档案资历料、 高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及 时通知家长。4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队 在保证安全的前提下灭火。灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防

9、人员未到前，如能 集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原 因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要 在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用 对准火点，尽量抓住*把火消灭，或控制住火势的发展，最 后由消防人员彻底扑灭火焰。5、加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。划 出警戒范围，严禁其他车辆和有关人员进入着火现场，以免 发生不必要的伤亡。6、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。四、其它在应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政 令畅通和各项工作落实。当火灾发生时要充分发挥党员、共 青团、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务 室应备好止血

10、药、硼带等必备药品，同时组织人员和车辆急 送医院或联系医院对受伤人员的抢救。实验小学火灾事故应急预案1、报警程序：(1)领导小组或报警者迅速组织有关人员携带消防器 具赶往现场进行扑救。(2)立即用电话或手机报告消防中心(电话119)；并 向教育主管部门和当地报告。(3)在向教育主管部门、消防部门报告的同时，派出 人员到主要路口等待引导消防车辆。2、组织撤离。要迅速组织遇险学生撤离危险地带，原 则是“先救人，后救物二无关人员要远离火场和校区内的 固定消防栓，以便于消防车辆驶入和进行扑救。3、组织扑救(1)参加人员：在消防车到来之前，全体教职工均有 义务参加扑救，学生不能参加扑救。(2)消防车到来

11、之后，领导小组指挥有关人员配合消 防专业人员扑救或做好辅助工作。(3)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锹，水浸的 棉被等。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使 用各类灭火器具。若精密设施（如微机）可使用干粉灭火器。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油等，只能使用 灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝不能用水扑救。5、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护师生安全，扑救要在 确保师生不受伤害的前提下进行。（2）发生火灾事故时，在向H9消防指挥中心报警时， 并立即报告主管部门。火灾后应掌握的原则是边救火，边报 警。（3）领导小组和事故应急组人员应迅速疏散学生，撤 离到安全地方

12、。不组织学生参加灭火。（4）在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防 止火势蔓延。如有受伤人员，应立即拨打120急救或送往医 院就诊。（5）积极配合消防人员灭火。（6）火灾第一发现人应马上向学校领导报告起火地点, 同时尽可能对现场进行有效保护，协助消防部门查明起火原 因，隔断火源，如是电源引起，应立即切断电源。小学食堂食品安全突发事件应急预案为了切实提高学校应对食品安全突发事件的应急救援 能力，深入贯彻落实食品安全法，根据餐饮服务许可 管理办法和餐饮服务食品安全监督管理办法要求，特 制定我校食品安全突发事件应急处理预案。一、成立食品安全突发事件应急处理工作小组：组长：副组长：组员：二、小组成

13、员职责：组长：负责总体协调，组织、指挥、做出相应的应急工 作安排。副组长：协助现场整体工作安排，收集记录相关情况, 形成文字材料（录像记录）。组员：*负责现场救治，与卫生、防疫、医疗等部门联 系。组员：* （负责组织学生）。*负责提供一线的情况， 查明事因，及时落实相关工作安排，并向师生及家长做好解 释工作。三、应急处理程序如果发现学生出现呕吐、腹泻情况，值班中层领导及时 通知班主任、安全管理员、食堂管理员并报告学校领导。（一）对中毒者采取紧急处理1 .停止食用中毒食品；2 .采集病人排泄物和可疑食品等标本，以备检验；3 .组织好对中毒人员进行救治；4 .及时将病人送医院进行治疗；5 .对中毒

14、食物及有关工具、设备和现场采取临时控制措 施。（二）对中毒食品控制处理1 .保护现场，封存剩余的食物或者可能导致食物中毒的 食品及其原料、封存留样食品以便查找中毒原因。2 .为控制食品中毒事故扩散，责令商家和生产经营者回 收已出售的造成食物中毒的食品或者证据证明可能导致食 物中毒的食品。3 .经检验，属于被污染的食品，予以销毁或监督销毁。 （三）对相关用品采取相应的消毒处理。1 .封存被污染的食品用具及工具，并进行清洗消毒。2 .对微生物食物中毒，要彻底清洗、消毒接触过引起中 毒食物的餐具、容器以及存储过程中的冰箱、设备，加工人 员的手也要进行消毒处理，对餐具，用具、抹布最简单的办 法是采取煮

15、沸办法，煮沸时间不应少于5分钟，对不能进行 热力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化学消毒 剂浸泡。3 .对化学性食物中毒要用热碱水彻底清洁接触过的容 器、餐具、用具等，并对剩余的食物彻底清理，杜绝中毒隐 患。（四）发生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物 中毒事故的报告应及时填写食物中毒事故报告登记表并 报告上级主管部门和食品药品监管部门，说明发生食物中毒 的单位、地址、时间，中毒人数，以及食物中毒等有关内容。（五）善后及责任追究1 .善后工作由食品安全突发事件应急处理工作小组集 体研究，制定处置方案。2 .责任追究属上级部门和司法机关管辖的，学校负责落 实执行；属学校管辖的，由食堂

16、食品安全突发事件应急领导 小组依照相关法律法规之规定集体研究决定。3 .事件处理结束后，立即着手清查隐患，堵塞漏洞，组 织食品管理和从业人员全员培训，并对学生进行情况通报和 相关教育。四、事故报告、处置联系电话:*中心小学卫生防疫（疫情防控）应急处置预 案教师在一切教学活动中，都要有“安全第一，预防为主、 安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到 突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全, 及时上报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后迅速赶赴 现场组织指挥、抢险求助。（一）火灾事故应急预案。学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校 领导汇报。发生在教育场所的火灾

17、，教育活动必须立即停止, 并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。1 .发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速 疏散学生，撤离到安域。2 .迅速切断有关电源。3 .在向H9消防指挥中心报警的同时，立即报告上级主 管部门。4 .积极配合消防人员灭火。5 .在进行灭火的同时，采取有效的隔离措施，防止火势 蔓延，确保师生的生命安全。（二）交通事故应急预案。1 .发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要 记清肇事车辆的型号、牌号。2 .保护好事故现场以及重要物品、证据。3 .迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、上级主管部为科学积极应对学校疫情突发事件，进一步规范学校出 现发热等

18、异常症状师生员工应急处置流程，根据省、市统筹 疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室印发的 关于进一步强化当前学校疫情防控工作的若干措施新 冠本土疫情应急处置指南等文件要求，特制定本预案。一、制定依据和原则按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早 治疗等环节紧密衔接，依据各级门和当地（卫健部门）对本 次疫情防控工作要求，一旦发生疫情，快速反应，及时准确 处置。1 .统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组, 把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现， 做到预案启动，统一指挥，全员参与。2 .立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先是立足预 防，保障校园不发生疫情。

19、做好预防，一是做好宣传教育， 二是细化落实措施。3 .生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和 身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动; 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好 防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在 校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。4 .科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业 知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉 稳不乱，细致周密，有序有效。5 .依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机 制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资 源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作

20、，全面做好校园 疫情防控。二、组织领导学校成立疫情防控工作领导小组，负责指挥和组织疫情 处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能 小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作 进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源 等。学校防控工作领导小组及职责组长：副组长：成员：防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：1 .建立健全防控责任制。（责任人：）2 .强化健康教育工作。（责任人：）（1）向学生及家长做好新型冠状病毒基本常识和预防 知识的宣传教育活动，维护校园稳定。（2）教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生了解新型冠状病毒可防、可控、可治；增强学生的自我保

21、护 意识，提高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐 慌情绪。（3）通过网络视频、微信等方式对家长进行宣传，提醒家长不外出、不参加聚集性活动、不参加校外培训、不与 疫情暴发区归来人员接触，一旦发现孩子有发热、咳嗽症状, 应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学 校了解掌握情况。3 .建立师生员工外出报备制度。班主任确保与每一名家 长联络畅通。凡从外省归来人员务必登记，有疫情高中风险 地区归来人员接触史务必登记；教职工离居住地务必申请报 备。健全学生因病缺课登记制度和一日三检制度，及时掌握 学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家 长带领其到医院就诊，做到早发现、早报

22、告、早隔离、早治 疗。（责任人：）4 .切实落实措施减轻学生的研究负担，增加学生室外活 动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食， 保证充足的睡眠时间，提高免疫力。（责任人：）5 .广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度, 保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教 室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保 持通风，保证空气流通。（责任人：）6 .做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好 医用外科口罩、医用防护口罩、一次性医用口罩、一次性手 套、鞋套、84消毒液、额温枪、体温计等防疫物资储备。（责 任人：）7 .预置好隔离室。在校门口、教室、食堂、

23、运动场等场 所设置临时留观点，如多人同时出现异常，应各自单独留观。 临时留观点要配备水银体温计、一次性医用外科口罩、N95 口罩、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护目镜或防 护面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器等物品， 可供等待转运人员短暂休息的椅子或床等其他物品。（责任 人：）8 .严控人员出入。所有人员一旦入校，无特殊情况一律 不准外出。其他外来人员一律不准进校，严格封闭管理。（责 任人：）9 .在必要情况下，及时向疾病预防控制中心、市报告。 （责任人：）三、应急处置流程应急场景（一）10 大数据反馈，20%核酸抽检发现呈阳人员。1 .汇报与启动应急预案（1）报告人：校长XX；

24、副校长XX（2）向谁报告：校疫情防控XX校长同时上报复学组,XX主任(XX),值班电话(XX)；上报镇疫情办(白天值班电 话XX,夜间值班电话XX)；上报卫生服务中心，院长XX(XX), 副院长XX (XX)校长XX (XX)立即启动学校应急预案。2 .下达指令，双控一戴责任人：XX (XX)(1)指令下达人 XX (XX)o(2)指令内容全体人员佩戴口罩，待在原地不动，等待专业力量给 予处置XX (XX)第一时间控制校门，严禁任何人员出入XX (XX)(3)具体分工一二级部责任人XX,二级部李XX 四级部XX 五级 部XX、六级部XX、餐厅处XX,以上责任人负责所在级部、 科室的所有教职员工

25、及学生严格管控。XX负责服务外包人员。XX广播通知全体在校教职员工。应急处置岗位人员迅速到达各自岗位，迅速开展工作, 其余人员待在原地，保持不动，佩戴口罩。各班主任通知未到校学生暂缓返校，居家等待通知。XX通知未到校的教职员工暂缓返校，居家等待通知。3 .等待应急救援、配合专业力量做好应急处置负责人: 接待：XX负责接待、指引专业力量到达楼宇、房间。流调：XX协同相关班主任或团队负责人通过问询。XX调阅监控，确定密接者和次密接者（该部分人员接近 现场的着二级防护）。转运：李XX协同各班主任、团队负责人协助专业力量 组织转运（参与协助转运人员着二级防护）。消毒：XX携带消毒设备随同专家组，做好随

26、时消毒准备 （着二级防护）。心理干预：XX等心理辅导教师跟进，做好心理疏导工作。4 .物资保障负责人：XX负责物资仓库的日常管理，及时补充储备，保证日常储 备达三个月数量。负责分发口罩、防护服等防疫物资（分发 物资时着二级防护）。5 .全员核酸检测的组织负责人：XX根据指挥部安排如需组织全员核酸检测，则组织6个工 作台。工作台设置在楼前广场3号、操场4-6号。1号台安排一级部2个班学生及本级部教职工和餐厅员 工，由XX负责组织；2号台安排二级部2个班级学生及本级 部教职工，由XX负责组织；3号台安排三级部2个班级和四 楼教职工、保安、保洁，由XX负责组织；4号台安排四级部 三个班学生和二楼教职

27、工，由XX负责组织。5号台安排五级 部三个班学生和一楼教职工、校车司机与照管员，由XX负 责：6号台安排六级部三个班学生和三楼教职工，由XX负责。6 .舆情应对负责人:XX注重信息收集，实时关注舆情动态，主动做好舆情应对 处置工作。普及防护知识、回应涉疫热点问题，做大正能量 舆论场，所有信息必须统一由疫情防控指挥部发布。7 .组织线上教学负责人：XX编排好授课表，组织老师们运用腾讯课堂线上授课。小 学每天线上研究时间不超80分钟，上午、下午各安排两阶 段研究，每阶段线上20分钟+线下自主研究30分钟，中 间休息不少于30分钟，线上以教师答疑、订正答案、交流 为主。各级部负责抓好落实，加强过程管

28、理，保证线上教育 教学活动效果。8 .教育复学 负责人：XX对照教育主管部门要求，严格落实师生员工健康监测、 环境清洁消毒、防疫物资储备、留观场所设置、疫情防控知 识教育和应急处置演练，积极申请验收及早复课。应急场景（二）学生有异常症状。体温超过37.3或者咳嗽、呕吐、腹 泻、咽痛等不适。9 .在进入校园环节发现学生有异常症状（1）门口值班教师做好防护立即将异常症状人员带至 就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩 戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告学校领导XX （XX）o（2）体温异常学生带离后，门口其他值班教师立即登 记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注 意规范

29、佩戴口罩，减少人员接触，注意观察自身状况，并及 时向老师汇报。若无特殊情况，学生可继续在校研究生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。（3）在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水 银体温计检测腋温，进行体温记录和简单询问（其及共同居 住者最近14天行程史、旅居史、居住地（封控区、管控区、 防范区）、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核 酸检测等情况进行仔细摸排）。（4）如果体温37.3。，由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活或启动应急 处置。（5）如果确认体温237. 32或者经询问异常症状者有 境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学

30、史的则立 即启动应急处置，首先进行双控一戴。（6）启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防 控XX （XX）立即安排学校转运人员XX做好二级防护将学生 送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解 除管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知 现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热 患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、 身体痊愈再返校，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测 阴性证明返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（

31、一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。10 晨午检过程、课堂中、就餐过程发现异常症状学生 （1）值班教师做好防护立即将异常症状人员带至就近 的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规 范），并在旁陪护安抚，同时报告学校领导XX （XX）,另外同 时联系本班级班主任老师同时提醒班级剩余学生做好个人 防护。（2）体温异常学生带离后，班主任同时到达本班位置 带离其他学生到机动教室并进行心理安抚，同时注意观察班 级其他剩余学生状况，若无特殊情况，可继续在校研究生活。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得擅自离校。（3）在临时留观点，对有异常症状的人员再次使用水 银体温计检

32、测腋温，进行体温记录和简单询问（其及共同居 住者最近14天行程史、旅居史、居住地（封控区、管控区、 防范区）、核酸检测次数、健康码、行程码、最近48小时核 酸检测等情况进行仔细摸排）。（4）如果体温37.32，由校医或定点联系医院医生根 据实际，决定继续观察、返回恢复正常研究生活或启动应急 处置。（5）如果确认体温237. 3。或者经询问异常症状者有 境外或国内重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的则立 即启动应急处置（首先进行双控一戴）。（6）启动应急处置后，按照联防联控机制，校疫情防 控XX （XX）立即安排学校转运人员XX做好二级防护将学生 送往定点定点医疗机构发热门诊进行诊治。（7）定点

33、医疗机构经诊断排除新冠的，则相关楼宇解 除管控，师生自由活动，警报解除，并及时将排除信息通知 现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。 患病人员返校时，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热 患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、 身体痊愈再返校，严禁带病返校，并提供48小时核酸检测 阴性证明返校正常上课。若核酸检测结果为呈阳，则启动一级响应机制，参照应 急场景（一）执行，并通知家长。教职工发现异常症状参照以上流程执行。门报告。4 .做好家长、家属的工作。5 .配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。（三）恶性伤亡事故。当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立

34、即保护现场, 并报告学校应急预案处理的领导，对未死亡人员，学校应采 取现场急救，无法或无能力救治，或者无法判断伤亡情况的， 应及时向相关部门（公安、医疗救治中心等）报警。对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是配合 部门提供相应证据证件，事故的处理根据调查结果以及相关 法律法规条例处理。（四）传染性疾病暴发、流行。应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，对传染病 病人和疑似传染病病人采取就地隔离、就地观察、就地等待 医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散，发 生重大传染病疫情或群体性不明原因疾病等，应及时采取如 下措施：1 .对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防 护用品

35、。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手 液、除菌消毒肥皂。2 .所有教室、办公室，人群聚集场所要增加通风的时间 和强度，教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，注意个人卫生，增强抗病能力。3 .建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集 体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集 体活动。4 .一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保 护，限制学生去人员密集的公共场所，对我校外出工作人员, 学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查，才能复校。5 .学校采取必要的消毒措施。（五）地震、洪灾等自然灾害发生自然灾害必须以生命安全第一，学校经请示后可以 采取必要的停学，

36、对影响师生安全的教育活动，都应及时采 取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全, 应及时告知家长接送或在路上扩送，也可以报警，对可预见 性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预 见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措 施，事后应及时施救，并将事实情况通过汇报程序汇报。（六）人为破坏。1.加强校园保卫，阻止外来人员进入校内。2.发生暴炸等恶性事故，及时报警,学校应保护生者,进行人员安全疏散，对伤员进行救治。3 .发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安提供相 关破案线索。4 .发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤 者入医，保护现场，调查原因。(七)其

37、他伤害事故应急预案。1 .如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤者到医 院诊治。2 .及时向学校、家庭和有关部门报告。3 .注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有 关材料。4.妥善处理事故。校园欺凌事件应急处置预案为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能 力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确 保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序, 维护社会稳定，特制定本预案。一、工作机构学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、 职责要求。(-)校园欺凌事件应急处置领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体领导干部职 责：负责制定校园欺凌事件应急预案，决定

38、本预案 的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在 校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力 量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最 低，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）校园欺凌事件应急处置小组办公室校园欺凌事件应急小组办公室设在副校长室主任：XX副主任：政教处、教导处、总务处负责人主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校 园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通 知发布。（三）校园欺凌事件应急处置小组组长：XX牵头处室：政教处、教导处协助处室：办公室、总务处等主要职责：政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系 家长。教导处：负

39、责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应 急处置。办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌 事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事 件的应急处置，上报。总务处：负责应急处置过程的经费保障。四、防范措施1 .成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成 的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调 查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与信箱, 及时处理反馈相关情况。2 .开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀 请法制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性 的认识，增强自我保护意识和能力。统筹核心价值观教育、 法治教育、心理健康教育等，培养学生

40、的文明行为习惯。3 .加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学 生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭 教育，形成家校合力。4 .实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清 摄像头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重 点时段对重点部位进行巡查。5 .加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严 禁进入校园。6 .将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，用纪 律规定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强 工作主动性。7 .强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛盾纠纷和重点人员的排查整治，

41、协调公安交警部门加强 校园周边学生上下学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所, 优化校园周边环境。五、处置程序1 .预先处置。如果是教师发现欺凌者正要对学生施 暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报 告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其 他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报 告安全领导小组组长。组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力 措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。情况危急且不受控 制的情况下根据实际需求拨打110, 120等应急电话，与此 同时，迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻 止欺凌者施暴。2 .及时报告。在事件发生后学校立即

42、启动学校校园欺 凌事件应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组15分钟 内上报市。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包 括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校小组办公室接到报告后，要及时向市报告，并由办公室 及时做好舆情引导工作。3 .强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校 内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员 到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。 在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置 小组组长有临时处置权。4 .控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地 公安、司法等职能部门联系，及时向当地汇报。学校欺凌事 件应急处置小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有 关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成 更大损失。5 .引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由 办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后, 对外发布。6 .稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制 后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影 响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中 受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和 家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学 秩序。六、应急保障1.信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收