2023年英语教研组工作总结篇.docx

《2023年英语教研组工作总结篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年英语教研组工作总结篇.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年英语教研组工作总结篇英语教研组工作总结1一学期的工作生活很快要结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既惊慌劳碌，又很充溢。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教育处的干脆领导下，仔细实行教育处的工作支配，坚持以人为本的原则，营造人文关怀氛围，努力增加学生的学习爱好，以深化课堂教学为重点，以全面提高学生综合素养为目标，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实教学常规，规范教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全组老师仔细领悟小学英语教学

2、大纲的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。二、加强备课组管理，提升教学设计水平。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。集体备课时，老师们能仔细钻研教

3、材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，教研组老师进行探讨，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学探讨引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。我们英语教研组全体老师非常重视向40分钟要质量。我们教研组结合定期的教学研讨活动，主动探讨和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注意有效教学。可以说，每一次打算课的过程，就是一位老师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。通过每周一次的教研组

4、讲评课，全组每一位老师接连上了一节课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争辩，相互促进。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位老师在平常刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。本学期，我们教研组胜利实行了英语老师优秀教学精品实录竞赛和三至五年级的小小英语翻译家竞赛，有效地提升了老师们的教学实力，切实提高了小学

5、生英语学习实力，特殊是书面表达实力。四、接着加强学习，不断提高自身素养。英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教化教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。我们英语教研组由四位老师组成，除了孙老师外，其他都是年轻老师，因此我们教研组充溢活力，组里老师精力充足，聪慧好学，工作干劲特殊足。本学期，我们仔细学习小学英语课程标准,探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高英语老师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的

6、语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。五、努力的方向本学期中我们也发觉了一些不足，如我们的教科研实力还有待提高，学生的单词默写实力明显不足，在考试中不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：1、加强思想教化，使学生端正学习看法；2、依据学生的实际状况，制作一些学生所喜爱的课件，找寻学生所喜爱的素材，激发学生的学习爱好；3、对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面发展；4、既关爱差生，又要照看到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。5、多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为

7、争提高整个年级学生的学习看法与成果而同心协力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教化教学质量铺路、架桥。英语教研组工作总结2本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师担当了教化教学任务的前提下,能仔细的工作，毫无怨言，较好的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能钻研教材，在教学中依据各班学生的实际

8、状况，结合英语教学的特点，提高学生的各种实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障，同时我组主动开展教研活动。本学期我们组重点探讨分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。三年级英语公开课前大家也主动集体钻研教材、集体探讨教法，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教

9、学得失、回顾小结。二优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设，幻灯片制作等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点，课后探讨方式绽开探讨活动.

10、每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。三、改进与努力方向对于学校的活动我们没有半点松懈，相互学习，向书本学习、向网络学习、向别科组、别的老师学习，共同帮助，取长补短，不断试教，反复修正。最终我们以不同的教学手段、生动的上课形式、美观的多媒体课件和教学板书设计。这给了我们很大的确定和动力，学习是我们的本钱，我们组每一位老师也都深信“三人行，必有我师”。信任在今后的教学工作中我们会投入更大的热忱和心血，让我们的学生们都尝到学习的欢乐。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终

11、点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。英语教研组工作总结320xx20xx学年第一学期，定远中学英语教研组在校长室的统筹支配和教科室的详细部署下，始终本着以课堂教学为本，以加强定远中学教研为己任，深化到各个年级老师课堂，深化到教研组，主动研读新课程标准，不断提高老师的专业理论水平和教学教学实践实力，致力于定远中学英语教研组的教化教学实力的提升，发挥老老师的骨干力气，挖掘中年老师的中坚力气，主动培育新老师，这一学年以来，英语教研组主要开展了以下活动：1、在教科室的指导下，定期召开英语教研组会议和指导组会议，主动稳妥

12、的研讨教研工作，统筹支配各年级各组的教学教研工作。2、主动发挥调动备课组的工作热忱。组内听评课扎实推动，每个年级的任课老师均主动参加做到了全员展示，授课老师主动打算，组内老师理性评课，献言献策。听课老师仔细听课、记录、集体评议，大家坐在一起思想相互碰撞，不断的促进提升本组的教化教学实力，形成了英语教学的良好的教研氛围。自一课一研开展以来，更是加深了备课组之间的沟通，做到每个年级每位老师参加到每一课的教学研讨备课中，最终形成了一堂成熟才智的一课，切实赐予每位老师以不同的灵感，补充了各自教学的短板。三个年级英语组有步骤，有方法，勤钻研，乐共享，研课研题效果显著，尤其对于老年老师的信息共享和青年老师

13、的授课理念有极大的帮助。3、扎实有序的推动高三指导组的听课评课和问题指导工作。指导组的老师调研课堂，调研学生，刚好反馈，仔细参加到高三备课组中，赐予高三老师最刚好的反馈，无私的将自己的所听所看共享给高三老师，助力高三老师的课堂课外教学，与此同时指导组老师自己也是受益颇多。4、开展了“两课一题”系列活动。英语教研组开展了同课异构活动和特色展示课活动。高一的丁爽老师，高二的何夕颜老师分别担当了同课异构展示课的任务，高三卜蕊老师担当特色展示课的任务，他各位参加老师扎实备课，创新教学，给全体英语老师以授课新启发和灵感，每位老师的课堂呈现都是备课组集体才智的展示，也给我们下一阶段的授课供应了新的切入点，

14、通过同课异构和特色课展示，英语教研组的老师主动思索相识到了教研的重要性。5、滁州市英语同课异构教学活动在我校顺当绽开。在学校校长室的头筹支配下，在各机构的大力协作下，滁州市的这一重大活动花落我校并且圆满结束，在活动前，我组主动协作学校开展你活动前打算活动，并且派出我校一位老师主动参加授课，年级组和教研组全员参加磨课主动献言献策，最终我校老师精彩的完成了教学工作。赛中，我组英语老师特别珍惜这次的教学沟通活动，老师听课和学习热忱高涨，赛后，我教研组开展了学习同课异构活动的专项教研活动，让活动充分带动本组的.教研热忱和提升教研实力。6、做好青年老师的培育工作。组织好高二、高三新任老师说课竞赛，为下学

15、期赛课做打算，组织高一新任老师观摩说课活动，为下学期说课竞赛做打算。7、开展丰富多彩的学生活动，尤其是开展国学文化进校内系列活动。本学期英语组担当了学校艺术文化节的一项重要活动，“国学文化进校内”之“英语诵读大赛”。高一高二年级组主动打算，组内海选，校内终选，学生参加热忱高涨，对教学氛围的营造起到了主动的推动作用。高三年级开展了思维导图活动的竞赛。校内文化精彩纷呈，有力地推动了校内精神文明建设。8、我组青年老师主动参与上级主管部门组织的各项活动。滁州市教学案例评比活动一大批老师参加，杨柳，高国丽，胡瑛，杨正等老师获得优秀成果；王璐璐、黄艳青、刘赵三位老师在市级基本功大赛活动中，获得优异成果，我

16、组其他老师也主动参加多项活动在此不一一列举。全体老师参与新课程标准培训活动等。9、初中学连接教材的运用和落实是我校的一大事务，英语教研组也不甘落后，主动开展高一的教材落实，高二高三的教材编写跟进。10、英语名师工作室的主动投入运用。我们主动的走过了20xx，迎来了20xx年，英语教研组肯定会更加主动迎头赶上学校的发展步伐，今后加大教学教研强度和投入，用更好的姿态迎接将来的无限可能和挑战。英语教研组工作总结4我校英语老师是一支拥有较强实力的专业老师队伍。全体老师虚心学习，更新自身的教学理念。主动参与市区组织的学习，还定期在校内组织备课组老师进行各种学习。学习教化学心理相关理论；学习课程改革的相关

17、理论，进行教学反思，更新教化教学方式、方法。学校领导非常重视我校的英语教学工作。在学校领导关怀和全体英语老师的共努力下，在20xx20xx年度我校英语组开展了一些活动也取得了肯定的成果。在20xx年xx月份初一年级组织学生进行了英语书法竞赛，有效调动了起始年级学生学习英语的主动性。20xx年xx月初二年级组织学生参与了全国中学生习思英语实力竞赛，全校有26人次获武汉市二等奖以上嘉奖，其中5名学生获全国三等奖，其中张学春老师，朱宜静老师，肖萍老师，陈娟老师获优秀辅导奖。这些活动有效调动了中差生学习英语的主动性。英语组老师富有正气，乐于奉献；酷爱学生，具有良好的老师职业道德。英语组老师是一个很强团

18、队精神的集体，全组老师相互敬重，相互学习，相互促进。团队和谐，协作共事意识强，研讨氛围深厚。学科带头人彭丹萍老师在全组老师中起了很好的引领作用。青年老师虚心学习，老老师耐性热忱帮助指导青年老师成长，形成了深厚的老带新的氛围，师徒结队的传帮队机制。英语老师常常在团队发觉教学中的问题，有针对性解决，并通过改进活动，促进伙伴共同进步。有时以小专题的探讨形式，解决教学中的实际问题。英语组老师是一个有扎实专业基础学问的团队，全组15名老师都是高校英语专科以上学历，彭君莉老师是探讨生学历，全体老师都是学校的骨干力气，担当两个班的英语教学任务，有三名英语老师获江汉区优秀班主任。彭丹萍老师是江汉区学科带头人，

19、有6名高级老师，6名中学一级老师，有1名英语二级老师。师资力气雄厚，并制定了青年老师培育安排形成了青年老师成长机制。像肖萍老师，余群燕老师、郭大菊老师都是优秀青年英语老师，教学业绩非常突出，老年老师王晓明虽年已五十，但在教学中兢兢业业，成果显著，中年老师朱宜静、陈娟、张学春都在教学一线起带头作用，教学效果深受全校师生好评。由于我校组是一个团队精神很强的集体，有着优良的师资队伍和特地的分管领导，因此我校英语教研组教化教学成果显著，注意学生全面发展，在开展英语教学的同时，注意学生思想素养发展和学生水平发展，注意学生身心协调发展。我校英语老师主动担当校级，区级公开课。20xx年下半年彭君利老师担当了

20、一节区公开课，获全区听课老师好评。段林老师参与区说课竞赛获江汉区二等奖，肖萍老师参与区优质课评比获江汉区二等奖；主动参与区论文评比活动，段琳老师，彭君利老师论文获江汉区一等奖，余群燕老师论文获江汉区一等奖，张学春老师论文在双语报发表；青年老师肖萍，郭大菊，余群燕，彭君丽，主动参与校青年老师优质课评比，每位老师充分展示了各自的实力，发挥了特长上出了高效的公开课。通过这些活动促使英语组更加团结，更加奋进，充分调动了英语老师的主动性，提高了老师的业务水平。英语教研组在20xx年获武汉市教化创新劳动创优优秀示范岗，八年级英语备课组代表我校英语教研组第三次被评为江汉区优秀备课组，张学春老师被评为江汉区优

21、秀备课组长。在学校领导的关怀和支持下，在全体英语老师的共同努力下。我校各年级英语成级有很大提高。当然英语老师还面临重重困难，如何针对我校学生现状有效取得好的教学成果，还须要全体英语老师共同探讨。信任在学校领导的支持下，英语老师会克服重重困难为七十一中的英语教学作贡献的。英语教研组工作总结5伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个惊慌而充溢的学期接近了尾声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了肯定的成果，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的英语教研工作总结如下：一、加强老师培训，大面积提高老师们的教学水平本学期，我们加强了老师培训力度，使老师们对英语教

22、学的理论支撑有了更加详实的相识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。首先，进行了单元整体推动课型的培训。二 、加强教学研讨，提高课堂效率本学期，我们主动构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的问题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探究等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。三、定期检查教学常规，狠抓教学质量英语组依据学校工作安排，结合英语组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查方法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查看细致，优点、不足记录非常详尽。英语作业批改种类多，任务繁重，但全体英

23、语老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改刚好，仔细、规范，书写工整，特点突出。四、个人发展方面各位英语老师主动班级县级市级省级的有关英语及其他的教化教学培训，组长周xx老师今年参与初三复习会议并在xx中九年二班开了一节县级公开课，并在今年的高级评审通过了最终一关，晋升为高级英语老师。王x与王xx老师主动参与了县级优质课评比说课竞赛，xx老师都取得了好成果。在我们的工作中也还存在很多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，变更自己的教学思路；不能做到信任学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特殊努力的地方，信任在我们英语教研组成员的共

24、同努力下，我们学校的英语教学肯定会获得更加长足的发展！英语教研组工作总结6一个特别的学期即将结束。一学期来，我们英语教研组从疫情期间的居家学习指导批改作业等都高质量完成学校和教育处教学安排的教学任务。本学期，我们依据居家学习特点，立足学生身心特点，制定居家学习导学按，并着重提高学生自学实力、自控实力，老师着力答疑，线上把控作业质量等。复课后，我们依旧找寻课堂找寻线上线下的连接课堂，提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实

25、提高教化教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、老师再学习，提升教学实力1、组织老师重读新课程标准，共读核心素养导向的课堂教学进一步领悟英语学科核心素养内涵，以“学位中心”的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切硅、沟通的学习型校内文化。本学期，英语组全体老师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每周或每月按时上传教学设计、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行沟通共享，相互学习，共同提高。3、加大英语全体老师的培训力度，本学期，英语组老师通过网络探讨，网络听课等多次培训，激励老师们自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心

26、理健康等方面学问。二、本学期开展的主要工作这是一个特别的学期，我校依旧进行高质量教学常规管理，英语组协作学校工作强化备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动得各个环节，做到符合规范化教学的要求。（一）在教学方面1、疫情期间居家学期，老师授课提纲研制。2、 县级网课起先，老师重心转移为：课前提示，听课记录，课后答疑等，体现在校每周教学日志中。3、复学后制订线上线下连接安排依据学校的要求，结合英语学科特点，依据各班实际状况，各老师对学生线上学习进行调查，制定连接安排，制订出一个行之有效的教学安排、教研组安排、活动安排及复习，而且基本能按安排进行活动。4、细心编制教案疫情期间，我们微信

27、群里刚好探讨学生网课出现的.问题，相互共享阅历。复课后，我们至少集中一次进行集体备课，依据大家共性薄弱环节，进行针对性地集体备课。探讨行之有效的课堂形式、课堂活动。此外，我们例行提前备课，有老师假期提前备课，复课后，对已备教案进行针对性修改，也有老师提前一周在之江汇上上传教案。我们特殊关切学生的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点，教学活动注意突破教学难点，围绕教学重点，开展。5、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注意资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。（二）教研工作

28、1、 线上探讨，刚好有效开展教研活动20xx学年其次学期英语教研组工作总结20xx学年其次学期英语教研组工作总结20xx学年其次学期英语教研组工作总结2、用理论指导实际工作学校组织xx市专家对我校老师评价命题进行指导，我们组的老师都能仔细听、想、记，将理论与自己的实践相结合。校长开展静悦讲坛高校。我们从中去体会我们英语学科的“物”“器”“道”。我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。我组老师本学期多次参加县市及的钉钉直播培训。3、教学理论的学习本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标准，并共读核心素养导向的课堂教学在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾取教

29、材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。三、存在的问题1、 因为疫情期间，有少数学生没有参加县网课学习，英语作业没有刚好跟上，这部分学生存在四个单元的学问漏洞。复课后，拔尖生学得快，后进生脱节，老师课堂上兼顾学生困难，后进生转化较困难。2、 县里网课质量好，但是学生当看动画片一般看过，学问巩固不扎实，复课后时间有限，老师的复习难以四平八稳。3、英语老师班级多，学生多，难以兼顾全体学生。作业批改量大，老师常处于疲惫状态。四、努力的方向1、我们英语组针对学生的活动比较零散，今后可以针对我校学生事情，制定比较可行的活动，切实发挥学生学习主动性。2、我们英语组老师可以针对教材内容与学生心

30、理年龄的不匹配，进行活用教材，补充教材，真正让学生在英语课堂上有思索，有真实性语言输出，而非机械的，没有思索的输出。3、教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。让我们老师“用手思索”，在英语课堂上，老师有不同程度的提高，学生有所发展。英语教研组工作总结7本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做

31、了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标。学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行群众备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行探讨，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改善教学设

32、计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课看法。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清楚而完整的相识，运用这一模式进行课堂教学的娴熟程度和合理性大为提高，学生参加课堂学习的热忱有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人激昂的成果的取得正是扎实的教科研课题探讨的结果。三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延长。1、英语节活动，其中包括：单词竞赛、手抄报竞赛、书写竞赛、英文歌曲竞赛、书签制作竞赛、英语作文竞赛。从制定方案到操作过程、最终竞赛结

33、果，我组都一一仔细实施。学生乐此不疲，对于英语学习的爱好更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信念更强了，受益匪浅。2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简洁的英语课外读物名单，激励学生专心阅读，并要求老师开拓特地的时间和学生一齐读，激励学生遇到困难的地方要擅长动脑筋想方法，不断丰富自己的英语学问。我们还定期举办阶段性读书汇报会，起先学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延长至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培育学生学习英语的爱好，提高学生的综合潜力和合作潜力。四、加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常

34、教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。期末考试结束后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要求英语老师专心撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我组小学英语口语教学的探讨等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参加率、获奖率均为百分之百，李薇老师参与姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成果坚决了我们英语教学工作的方向和信念，我们将在英语教学探究的路上更为踏好用心，在各项工作和环节上更上一层楼。英语教研组工作总结8本学期在学校蹲组领导关怀和教科室的指导下，在各位高一英语老师的共同努力下，高一英语教研组圆满的完成了开学

35、初制定的安排，现在对所作出的工作总结如下：一、教学理论和教学实践不断丰富依据新课程教学大纲的要求，本着英语语言的教学规律，围绕学校“352”高校课堂教学的实施，本组全部老师不断加强理论学习，提高自己的业务水平，有的老师把学习的结果形成文字，在组内学习，或者发表于学术期刊。“352”高校课堂教学的实施给我们组的各位老师带来的既有机遇又有挑战，本组老师知难而上，通过学习从山东昌乐二中带会的资料，通过学习“352”高校课堂的老师理解，大胆探讨，勇于实践，敢于创新，刚好调整，把理论和时间尽最大的可能结合在一起，为本学期的教学指明方向。二、组内学习沟通效果志向依据学校支配，结合组内的实际状况，即我们组老

36、老师多，发挥老老师阅历丰富的特点，组内新回来的老师少，他们充溢活力，以老带新，以新促老，组内绽开公开课，大家细心打算，仔细上课，主动探讨，虚心改进，超出了大家的预料。有三位老师还参与了学校的教学竞赛，而且都取得了优异的成果。帮教老师和被帮教老师相互听课，仔细指导，恳切学习，为我们组的快速发展作出了贡献。三、校本课题探讨作用成果显著本学期高一英语教研组依据学校的支配，校本课题探讨的.是“352”高校课堂教学中老师的地位和作用。接到课题后，经过全组老师的探讨，理清了思路，最终由赵霞和郭智龙两位老师负责。经过细心的打算，最终在全校老师面前对课题成果作了展示，并取得了优异的成果。这个课题的探讨成果不仅

37、对负责探讨的两位老师和本组的老师产生了重要的影响，而且对全校老师在新课程改革面前老师的地位和作用有了一个新的相识。四、教研组多次集中探讨导学案由于我校较先起先了新一轮的教学改革，而这次改革的重要环节就是导学案和小组建设。导学案和小组建设是这次教学改革重要的载体和形式。我们教研组支配了三，四次的专题研讨，特地探讨探讨了导学案如何编写和导学案和教材的关系，以及如何最大限度的利用好导学案。就英语科目的学习和班内小组建设的协调进行了特地研讨，就班主任和非班主任在小组的操作差异得出较有意义的看法。五、本学期教研组问题和不足1、教研组的会风和纪律还有改进的空间2、应不断加强对学生各个方面的探讨和探讨3、教

38、研组自身的发展要注入外面的活力。英语教研组工作总结9一学期来，在校行政的领导下，本校英语教研组依据学校教学、教研工作安排提出的基本要求仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。在抓好传统常规教学的同时，借助现代教化信息技术，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践实力，努力提高教学质量和科研水平。详细工作如下：一、不断学习，更新理念开学伊始，教研组组织老师开展新课程标准等理论学习和探讨，通过学习，使老师们的教化教学观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科学问，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师，成为课程教材的建构者和改革

39、者。同时我们组接着课题“英语教学中情景创设预设的探讨”。并邀请胡老师到校听课、指导、答疑。在教学中，我们在熟识教材的.基础上，借助网络，查阅资料，在小组中充分探讨，然后进行实施，不断更新教学理念，坚持“理论学习尝试试验评议反思总结沟通”这一流程的实施，提升课题探讨的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学。主动参与市、区组织的各项活动，特殊是要求听完观摩课后要在组内评课，议课。二、团结协作，乐于奉献本教研组专职老师有7人，其中有两位老师都要同时带语文或数学，因此做好传帮带尤其显得重要。所以我们在学校组织师徒结队后落实到行动中，师傅与徒弟相互听，评课，师傅悉心教，徒弟虚心学

40、，在融洽的教学氛围中，青年老师进步飞速，如陈宇等老师，他们虽然不是英语专业毕业，但他们在教学上日趋成熟，在开课中获得好评。三、以教带研，以研促教，相得益彰一是本学期接着进行“英语教学中情景创设预设”的探讨。同时以研促教，本学期我们教研组一共开了五节公开课，还有一节区级示范课，都围绕本课题绽开。同时也组织教研组的日常活动，落实常规，努力创建教研组特色。我们的英语教研活动支配在双周三下午活动，并且在这个时间里我们分别作了以下的工作：一是日常的教研课，我们将每一次的教研课当作公开课来上，修改后才以公开课的形式对全体英语老师开放；而且我们注意课后的反思和总结，老师在每上完一节教研课后总会在一起探讨“这

41、节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位，”主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教后记，教学反思的形式记录下来。做到了课课有教学反思，形成了我们英语组的“风景线”。老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏。为了提高老师的教学实力，及老师本领的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作安排和要开展的一系列活动方案，在每周进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处。本学期每位老师都在组内开设了一节探讨课，并上了一节校级探讨课。其中赵亚珍在区督导评估时开了一节新基础试验课，吴霞仙老师面对区开了一节公开课，孙丽老师在校际沟通时推出了一节精彩的英语课。二是我们的集体备课按册分出集体备课小

42、组，共同探讨教学中疑难问题，力求在备课上体现创新，如：“快餐式”备课。三是在校领导的指导下，进行了一些有关的理论学习以及涉及实际的探讨，每次都定时间，定内容，定中心发言人，以个人收集学习和集体沟通相结合的形式，促进了老师理论素养的提高，为撰写教学论文供应了良好的素材。四、注意提优补差，狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重，因此，我们全体毕业班英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进学生补差。有的老师因为课时多，嗓子出了问题，无奈之下自费买了耳麦，提高了教学效率。教研组是一个团队，一个团队须要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神，因此我们不断强化整个团队分工不分

43、家的团结协作精神。但我们终归是一个年轻的集体，在工作中还存在着许多不足，这就须要各位领导和老师，在今后的工作中不断地赐予我们帮助，指导。我们英语组也必将再接再厉，在教学方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，努力去争取更加优异的成果。英语教研组工作总结10一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运

44、用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

45、2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念

46、，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、

47、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。五.以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探究集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探究多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学探讨，使老师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即老师通读教材，探讨课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研探讨，进一步修订印发每位老