2023年大班快乐的圣诞节教案.docx

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1、2023年大班快乐的圣诞节教案大班欢乐的圣诞节教案1一、活动目标：1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同二、活动打算：1、学问打算：丰富幼儿对圣诞节的相识。2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），三、活动过程：1、激发幼儿参加活动的爱好师：今日有一个特殊的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人师（出示圣诞老人）：谁来了？幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢？幼：

2、送礼物。（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的爱好，幼儿兴奋的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛忽然活跃起来。）师：圣诞老爷爷为什么要给小挚友送礼物呢？幼：因为圣诞节要到了。师；圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。3、圣诞节的由来师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传闻。师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们快乐吗？师：今日我也要让小挚友扮演圣诞老爷爷，把你们打算的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好挚友说一句“圣诞欢乐”4、边放音乐，让

3、幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在开心的心情中结束活动大班欢乐的圣诞节教案2目的：1.让幼儿在活动中感受圣诞节的快乐气氛.。2.激励幼儿大胆的在集风光前表演。打算：打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆过程：1.圣诞老人在圣诞老人进城的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。2.打击乐表演铃儿响叮当由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目4.歌表演Bingo由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使6.舞蹈我们祝你圣诞欢乐和新年欢乐由十二名天使表演7.圣诞老人出场，告知全部人圣

4、诞派对结束了，并且带领全部的小挚友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）大班欢乐的圣诞节教案3教学目标：1、学会用油画棒画出不同形态的物体。2、驾驭油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动打算：1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程：1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的爱好。如：敬爱的小挚友，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小挚友们圣诞礼物的，小挚友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小挚友们都打算了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿视察。如：哦，原来是

5、一棵美丽的树，小挚友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小挚友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小挚友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小挚友们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。4、老师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小挚友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小挚友们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小挚友们记住了吗？5、请个别幼儿一边画图，一边指导。6、幼儿共同操作，巡回指导。如：现在小挚友们已经驾驭了圣诞树的奇妙之处，就请小挚友动起手

6、，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。7、展示幼儿圣诞树作品，共同观赏。8、老师总结：今日圣诞老人送给小挚友们圣诞礼物，小挚友们肯定很兴奋吧，我希望小挚友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的挚友一棵奇妙的圣诞树好不好？大班欢乐的圣诞节教案4活动名称：美术活动欢乐的圣诞节（唱唱画画）活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的快乐气氛。4、让学生了解节日的习俗。5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动打算：1、 范画、圣诞老人的挂件。2、 幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒

7、。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了改变？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的相识。2、出示圣诞老人挂件，请小挚友视察。提问：圣诞老人是什么样子的？小挚友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小挚友细致听和看。提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟识歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机指导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底

8、色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小挚友。7、评价。采纳小挚友间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。大班欢乐的圣诞节教案5活动概况圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小挚友共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。活动背景圣诞节的节日气氛

9、浓，小挚友们对圣诞节有期盼。活动目的本活动特殊适合亲子们，给父母及小挚友供应一个展示才艺的平台，同时也给小挚友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。活动时间1、11月24日之前，网上报名联络2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动活动地点影剧院或校内内，只要有场地和舞台的地方都可。面对对象适用于12岁以下的小挚友及父母。活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会须要的设备的支持，及亲子们须要的道具的支持。1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)2、音响设备3、奖品4、主持人5、摄像宣扬策略

10、1、通过网络进行宣扬(包括亲子网论坛)2、通过发传单(邀请卡)3、通过张贴传单活动流程1、活动打算，包括打算活动所须要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)2、做好跟亲子们的沟通(包括节目支配的秩序、亲子们所需后台支持及接待)3、做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小挚友都有奖品)4、活动现场秩序的维护人员确定5、活动完后现场清洁工作的人员确定6、活动现场的节目单的打算7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。大班欢乐的圣诞节教案6一、活动内容：庆

11、圣诞、迎新年二、活动目的(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。(四)体验集体过节的开心心情。三、活动打算(一)场地打算：大操场。(二)材料打算：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。(三)老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参与活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形态。(二)幼儿

12、入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的“山洞”。(三)集体嬉戏：找挚友1、老师引导家长和幼儿跟随找挚友的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)“喊口号”嬉戏1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。(五)嬉戏体验：请你跟我这样做1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。(六)欢乐比一比1、竞赛规则(1)每个嬉戏，各班选派出

13、亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。(2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。2、竞赛环节(1)嬉戏一：家长桥家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜赐予加分。(2)嬉戏二：连环跳家长移动呼啦圈，幼儿按依次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。(3)嬉戏三：传球按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队，从排头幼儿起先从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头接着往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。3、统计分数。(七)加分嬉戏：

14、秀一秀1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由老师和主持人评比出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。(九)歌表演：新年好(十)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。大班欢乐的圣诞节教案7活动名称：欢乐的圣诞节活动目标1、了解西方的传统节目-圣诞节。2、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。3、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。2、大圣诞树一棵，成

15、人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。活动过程(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解寻宝玩法：出示范例,请幼儿视察娃娃脸上有什么

16、?都是些什么形态?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、老师们也同幼儿一样去寻宝，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行寻宝嬉戏。(二)圣诞舞会-圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(三)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连

17、线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。2、智多星和幼儿进行摸题智力嬉戏。(四)观赏童话剧-圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。(旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐

18、(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给

19、它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。(五)圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。教学反思：通过活动小挚

20、友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝合力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿相互团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会胜利;让师生们共同感受到了大家庭的暖和;加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。小百科：大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨实行半夜弥撒，而一些基督教会则会实行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；基督教的另一大分支东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。大班欢乐的圣诞节教案8活动地点：幼儿园大操场主持人：田x、王x活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎

21、新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。活动主题：圣诞大家乐活动过程：一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！二、集体表演铃儿响叮当、小星星。三、亲子活动起先1、跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料

22、圈15个。2、运礼物父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。3、羊角球父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5、抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的.家庭为胜。材料：椅子

23、30个，鼓一架。6、袋鼠跳幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7、抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。活动结束集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声小结束活动。大班欢乐的圣诞节教案9一、主题来源：一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。

24、“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的新奇和期盼。我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为孩子们供应一次充溢“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。二、活动内容：自制圣诞礼物三、活动目标：1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。3、活动打算：1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。四、活

25、动过程：1、以谈话引入，激发幼儿爱好。（1）以出示圣诞礼物引入。（2）与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。a）激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。b）提示幼儿留意平安。4、幼儿互赠礼物。在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。五、活动反思：1、带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽开了以欢乐圣诞节为主题的语言活动。在今后的活动

26、中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。大班欢乐的圣诞节教案10活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。6、参加节日嬉戏。活动打算：1、收集有关圣诞主题

27、的图书和故事。2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。活动过程：一、圣诞节到了1、播放歌曲铃儿响叮当，今日老师给小挚友们带来一首好听的歌。2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？4、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。二、介绍活动材料和要求1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。幼儿通过看流程图

28、，尝试折圣诞帽。画画要送给挚友的圣诞节礼物。2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的.数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。三、幼儿自选区域操作，老师巡回指导。1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助实力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲解并描述自己的操作过程。3、激励阅读区的幼儿细致视察图片，大胆讲解并描述自己对图片的理解。四、展示幼儿作品。幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放

29、音乐老师带领幼儿表演歌曲铃儿响叮当。大班欢乐的圣诞节教案11一、活动目的：1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色调纸的色调2、在想象中，体会欢乐的心情3、初步学习按颜色分类二、活动打算：绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：1、出示彩纸引起幼儿活动爱好。师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。2、示范撕纸激发幼儿活动爱好。师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和兴奋的时候，就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。3、幼儿操作老师巡回指导。1）激励幼儿撕纸，撕的越小越好。师：孩

30、子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2）幼儿撕纸时老师指导，撕的.纸放在小筐里3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。4、撒纸片（放音乐铃儿响叮当）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）5、激励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”6、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐睡吧，布娃娃）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。师：绿色宝宝的家是绿色

31、篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）7、老师依据幼儿的操作状况讲评。大班欢乐的圣诞节教案12活动目标：1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的尝试精神。活动打算：1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。活动过程：1、以谈话引入，激发幼儿爱好。(1) 以出示圣诞礼物引入。(2) 与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征

32、，“你怎么知道圣诞节到了?”3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。a) 激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。b) 提示幼儿留意平安。5、幼儿互赠礼物。在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。活动反思：带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽开了以欢乐圣诞节为主题的语言活动。在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。