2023年实用的小学教导工作计划4篇.docx

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1、2023年实用的小学教导工作计划4篇小学教育工作安排 篇1一、指导思想一元复始，辞旧迎新，告辞冬季，迎来一路春景，本学期，教育处以教化局工作精神为指导，以提高教化教学质量为目标，以教化科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教化教学工作，促使我校教化教学工作再上新台阶。二、工作措施（一）规范教学常规1接着加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中；其余的课时则采纳

2、个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己特性化的思索。2改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课，35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采纳电子备课者需用实名在姜堰教化网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需根据以下格式：（1）电子备课采纳表格式，包括：课题、教学目标、教学重难点、教学打算、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。课题为宋体四号加黑；大标题为宋体四号加黑；其他内容为宋体小四，行间距为18磅。表格为两行两列（2）手写备课包含：课题、教学目标、教学重难点、教学打算、教学时间

3、、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。语文习作备课要有“指导”和“讲评”两部分。作文指导备课要结合训练点，写清习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与沟通的时间。讲评备课应包括：整体状况分析、老师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。3为了切实提高课堂教学效益，全校老师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教化规律办事，严格执行课程教学安排，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处将实行随堂听课制，将老师的上课和备课、作业抽查状况相结合纳入到月度考核中。4严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时安排，仔细执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订

4、购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教育处支配好课务方可离开（特别状况除外）。担当体育课的老师要加强学生活动期间的平安指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5加强质量监控，注意过程管理。探讨如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采纳多种形式对各学科的质量进行调研，仔细组织各年级各学科的学问质量监控，分学科分类别实行单项实力过关测试。仔细做好期末检测工作，语、数、外学科要仔细做好质量分析。（二）加强教学质量监控质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教化合力。本学期教育处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，努力使检查与

5、评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的全部备课、作业、听课实行周周检查制，校务会成员将对全部老师的备课、作业、听课进行月度普查制考核，听课主要检查听课随录和听课反思。考核成果纳入到年度绩效考核。（三）扎实开展课堂教学探讨。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学探讨。本学期，通过多种途径使老师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。1课外阅读进入语文课堂：提倡语文教

6、学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课外阅读时间，语文老师必需到位。学校给学生举荐课外阅读书目，着力于学生课外阅读爱好的激发。2习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生特性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文8篇，低年级写话12篇。数学：重在探讨学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育发展学生数学素养，留意教法学法的开放性，激励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作

7、。英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期探讨的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心的学习氛围中去感受英语、理解英语、运用英语，切实提高英语课堂教学质量。（四）开展丰富多彩的学生活动加强书香文化建设。在建设书香校内上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能变更人的一生。本学期学校将接着做好阅读推广活动，使全体老师、家长、学生进一步相识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书氛围。巩固完善老师读书制度，引导老师刚好反思教化行为，用主动的姿态探

8、究发觉的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。（五）加强体、艺、卫等工作的指导坚固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教化，提高健康水平。要接着加强艺术课的探讨，提高艺术课的教学质量。四、工作支配二月份1学生报名注册。2建立正常的教学秩序，开足开齐各类课程。3制订各学科教学安排。4学习教学常规制度并检查落实。5各学科组教学研讨活动的正常开展6班级特别学生建档三月份1开展教学常规检查。2开展二年级查字典竞赛活动。青年老师粉笔字竞赛。3. 开展英语节4组织部分年级学科阶段性检测与质量分析。5. 组织青年老师诵读竞赛6老师月度考核。四月份

9、1.组织对部分年级部分学科进行考查2.召开家长会3.开展学生诵读竞赛活动五月份1组织教学常规检查。2组织青年老师毛笔字竞赛。3老师月度考核。六月份1开展艺术节。2教学常规检查评比。3制订复习安排，迎接期末测试。4组织期末考查,考试,完成教学质量分析。5各班完成学生素养报告书、学籍卡的填写及上缴工作。6收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。7支配学期结束工作。小学教育工作安排 篇2一、指导思想：仔细实行市教化工作会议精神，以市教化局20xx年总体工作思路（强师德，提素养，抓课改，上水平，育人才，谋发展）和20xx年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市

10、教研室的干脆领导下，以我校“工作安排”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教化教学质量。二、分管工作：1、语文和品德与生活（社会）教研2、学校特色之一：书香校内工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、协作校长做好其它教化教学和临时性工作等三、工作目标：依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。1、教学成果达到学校所定的目标，达到全市平均线。2、依据市教化局要求，形成骨干梯队，接着发展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。3、以读书年为契机，营造书香校内氛围，建立学习型校内。老师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一

11、学期根据课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。4、今年争创省级语言文字示范校。5、教学常规工作常抓不懈。备课方面：组织老师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创建性尝试，形成特色教案。上课方面：人人争取达到上常规课，部分老师上优质课、观摩课。批改方面：各学科老师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。6、做好双高普九材料归档工作，顺当通过省双高普九复检。7、严格根据市教化局文件精神进行学籍管理。8、全体老师遵守考勤制度。四、工作措施：1、教学成果是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，接着实行周考试分

12、析制度，有针对性的跟进听课，分析缘由，促进提高。为提高14年的教学成果，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。接着进行跟踪听课，听课后刚好测评，刚好和老师一起分析。语文学科接着分类型探讨课堂教学思路，巩固已探讨好的成果（阅读教学主体课文第一、二课时的教学）。采纳大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。举办中年青老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课

13、等活动为老师搭建平台，提高课堂教学水平。通过以上措施提高老师两个学科的课堂教学水平，并使骨干老师脱颖而出。每天坚持查课一次，做好记录。3、刚好制定切实可行的读书安排。为实现老师读书目标，主要实行两方面措施：一是老师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织老师定期进行学习报告，学述沟通，业务研讨，可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住，全校性学习依据学校统一支配进行，每两周一次，骨干班学习实行集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩高校生课外阅读量的探讨。接着进行每天5分钟

14、的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书老师进行检查监督，学期末接着开展评活动。4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做打算。5、为抓实常规工作，先让老师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让老师探讨出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高老师相识，重视此方面工作，达到有据可依。接着执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。6、双高普九材料能刚好归档的要刚好督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。刚好跟踪学生学籍状况

15、，做到一生一学籍。8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织老师进行探讨，进行修订，最终形成成稿，并在老师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况，每天坚持查岗一次，做好记录，刚好总结，并在学期末纳入老师考核之中。总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教化理论，更新教化观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。五、月工作支配：二月份：1、老师学习备课2、制定工作安排3、编排课程表三月份：1、搞好转入生的分班、归档工作。2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、班级读书会）4、跟踪听课5、开学

16、典礼6、做好“双高”工作7、语文学科竞赛（阅读）8、月检四月份：1、参与市教材考试2、中青年老师赛课3、语文学科竞赛（百字）4、读书征文评比5、语文课题阶段总结6、月检五月份：1、语文教研活动2、期中考试3、“双高普九”阶段自查4、作业展评5、月检六月份：1、一般话水平大赛2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检七月份：1、期末复习2、做好学期工作总结3、教学资料归档4、期末考试5、毕业典礼6、家长会八月份：1、参与新教材培训2、老师备课3、修定工作安排、制定课题探讨安排4、编排课程表九月份：1、搞好转入生的分班、归档工作。2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议3、假期作业

17、检查（作业展评、古诗童谣赛、读书检查）4、跟踪听课5、开学典礼6、做推普周工作，迎省语言示范校检查。语文学科阶段测试（一年拼音，其他年级按课标要求检测）7、月检十月份：1、做迎教科版教材评估打算2、语文校本教研3、读书沟通会4、月检十一月份：1、期中考试2、作业展评3、迎“双高普九”复检4、月检十二月份：1、教学资料归档，迎接目标检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检一月份：1、期末复习2、做好学期工作总结3、期末考试4、家长会小学教育工作安排 篇3一、指导思想：以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教化质量为重点，加强课堂教学的探讨，关注学生的发

18、展，营造和丰富校内文化，促进老师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流学校而努力。二、工作目标1、抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不一样形式的检测。2、加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。3、加强骨干老师队伍建设，发挥骨干老师引领作用。4、强化提高我校老师课堂教学质量，专心发挥远程教教化资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。5、加强课题探讨，用科研成果解决教化教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。6、加强校本教研，定期开展教研活动，强化老师教科研意

19、识。三、详细措施：(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的课程安排，课程要开齐开足。要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。2、加强“五仔细”督导，确保教化教学质量的不断提高。（1）备课要仔细。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成果的保证，因此，要提高课堂教学质量，务必从老师的备课抓起。要求老师要高质量的备课，教案要体现“三备”：备学问、备学生、备教法的空间组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分思索到学生可能出现的各种状况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正

20、做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。学校指定教育处负责指导、督促、检查老师的备课状况并刚好反馈。（2）上课要仔细。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素养教化的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，务必优化课堂教学、提高课堂教学效率。老师上课前做好充分的教学打算，教具、学具、课间打算充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。老师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。专心探究远程教化资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。（3）质量检测要仔细。任课老师要做好对自身教学质量的检测。平常要加强对优秀学生的培育和学习困难学生的辅导，激励学生冒尖。教学工作要

21、做到四清：堂堂清、每天清、周周清、月月清。本学期要求各校务必要进行单元测试，要有单元检测成果以及成果分析记录，对成果较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。（4）作业要仔细。作业是巩固课堂教学、提高基础学问和基本技能的有效途径，也是培育学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目务必仔细写作业，作业要做到：布置作业要明确，资料要精选，重量要适当，难易要适度。课内作业要在任课老师指导下当堂完成，家庭作业要根据年级不一样适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。批改作业要刚好仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，

22、错题要重做，作业要到达规定次数、新课程学习指导等每课一次，三至六年级生字抄写、听写默写、综合作业（包括基础学问、课文理解）、新课程学习指导每课至少一次，大作文每单元1次，小作文每学期不少于15篇）。作业写清批改日期，批语要求不一样年级要有贴合其年龄特征的激励性批语和激励性评价。作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面持续干净整齐。让学生养成良好的书写习惯。全部年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要刚好批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累计到一齐突击批改。作业由教育或教研组长检查每月一次并有检查记录。（5)仔细做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，激励他们发挥特长，不断提

23、高学习爱好和自学潜力；对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘由，从提高学生爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。透过个别指导或有安排的补课，帮忙他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以激励和培育。课外辅导支配在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。（二）规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。1、强化常规考核制度建设。2、本着让我校老师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。一名骨干老师帮扶一名青年老师，同伴互助，共同提高。（三）狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。本学期我校在教研工作上加大力气，以教学探讨促进教学质量的全面提高。（1）以制度强化教研工作

24、。教研工作立足本校，从实际动身，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改革，重视教材探讨，教法探讨，学生探讨，在探讨、反思中提高教学实践潜力，全面提高教化教学质量。（2）领导高度重视教研。校长、教育要深化课堂进行跟踪听课，专心培育青年老师，力争使骨干老师成为名师。学校在今后要充分发挥骨干老师的带头作用，让骨干老师发挥引领作用。在学校上示范课，实行帮、带的形式，促进青年老师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力气。同时，大力提倡老师间相互听课，取长补短，共同提高。学校要求老师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。（3）学校营造教

25、研氛围，为老师专业发展建立机会，为老师才华展示搭建平台。透过开展校本教学探讨，提高我校教学质量，促进老师和学生的共同发展，共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。（4）确保校本教研的时间。我校保证每周一次群众教研时间，组织老师业务学习不少于2小时，并构成制度。教研形式多样，方法要敏捷。（5）拓宽校本教研的资料。实行同伴互助，结合课例专心开展合作探讨方法，将“群众备课”、“群众听课”、“群众探讨”融为一体，拓宽群众探讨的内涵。（6）改善校本教研的形式。实行“多人上一课”与“一课多人上”“公开课”或“课题探讨课”等课例探讨的形式，充分发挥老师个体、教研组群众的.作用，逐步变更目前人人轮唱一遍

26、的单一做法。让老师始终以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自我在教学实践中的问题，改善教学行为。四、切实发挥远程教化资源优势，实现教学工作的模式创新。1、大力开展基于远程教化工作的教研活动，仔细探究有效的教研方式，专心找寻、发觉运用远程教化资源中存在的问题，透过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。（1）、加大本校老师的沟通与研讨活动；探究运用“小课题”探讨的方法，对远教资源应用有针对性的进行探讨。（2）、加强教学设计的规范、完整，严把课前设计关，务必明确选取远程教化资源在解决本课重、难点中的作用；深化学习光盘里的老师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，

27、有效的进行四种关系的处理。强化教学反思和教学后设计，逐步构成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。小学教育工作安排 篇4一、指导思想：以市教化局、教研室工作看法为指导，更新教化理念，提高教学技能。以20xx春学校工作安排为依据，坚持以新课改探讨和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推动素养教化，强化教学常规管理，深化课题探讨，创建性地开展师生学习活动，促使师生素养更加全面和谐地发展，创优异的教学成果。二、本期教学时间本期自20xx年2月22日开学至20xx年7月5日学生离校，20xx年7月6日老师离校，教学时间共计18周，新课时间安排16周左右。三、安排目标和任务：1、以学

28、科教研组、备课组为单位，加强新课程改革探讨的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织老师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位老师把学校办学理念“给学生最欢乐的童年，给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论水平和业务实力。3、接着加强教学科研课题的探讨。将老师心理健康教化、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以探讨和探讨，真正将教化科研与提高课改和解决实际问题结合起来。4、教育处和教学质量

29、督查组接着坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等状况，全面提高课堂教学效果。5、接着开展老师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深化开展，老师间相互听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。6、狠抓毕业班工作，创优异教学成果，力争毕业班考核成果名列全镇前列。四、详细工作教学教研一加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必需组织组内老师仔细学习新课程标准，仔细研讨本

30、期教材的精要。细心进行学情分析，切实写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，激励学生在学习中提出和呈现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，老师要学会敏捷运用资源，并细致在每课时教案后写出教学反思，并主动将自己的教学阅历文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型老师。3、正确看待自主、合作与探究学习。提倡自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的学问，接受学习也是须要的，同时要相识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，常常学习和探讨相关的话题。4、教

31、育处接着坚持巡课工作，要求老师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业批改等状况，全面提高课堂教学效益。6、接着提倡老师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20节，每位老师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。7、教学六仔细工作务实，检查严格过硬。8、按省教厅素养教化八项规定的要求，切实减轻学生课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发觉，从严惩处，杜绝随意增加和超量布置家庭作业，主动向课堂四非常钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作

32、，全面提高教学质量。（二）开展好常规的上课工作1、上好示范课。2、备课组内的听评课不流于形式，仔细打算，主动参加，老师间共同学习和提高。3、教研课与课题探讨课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中出现的问题及困惑作为主要内容来探讨和探讨，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。4、组织语文、数学组开展的优质课竞赛活动。（三）狠抓备课组、教研组工作。1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。2、每位老师的每单元或章节备课必需有一节好用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。3、教研组工作要深化、细致、扎实，突出效果。教研组期初组织老师加强教化教学理论

33、学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。仔细组织教研课，提高教研课质量。3月支配语文教研课；4月支配数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体老师的汇报考核。开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的，评课时采纳“3+2”的方式进行，切实提高老师的业务素养。各教研组要创建性地开展活动，精彩地完成各项教研工作。语文组组织一次大型征文竞赛，艺体组组织好春季球类运动会和校内艺术节。（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。1、成立毕业工作领导小组2、要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制

34、订切实可行的毕业班工作安排和嘉奖措施。3、组织好毕业班的老师会、学生会、家长会。4、毕业班老师要深化探讨学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。5、做好毕业班学生的思想教化工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、抓好“潜能生”的转化工作，教化他们树立自信念，提高学习成果。7、毕业班老师每月实行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。（五）主动组织参与各级各类竞赛活动，促进学生特性发展，培育学生的创新精神和实践实力。1、协作中心学校，组织学生参与各级各类竞赛，创优异的竞赛成果。2、切实开展爱好小组。3、开展好庆六一活动，做到早策划，早支配，仔细打算，展示各班艺术教化成果，彰显我校艺术教

35、化特色。老师教化（一）加强师资队伍建设，努力提高老师素养1、坚持政治学习，提高老师政治素养、思想素养和师德修养。2、重视理论探讨，提高老师业务素养。为使老师娴熟驾驭所教学科基础学问现状体系，汲取先进的教化教学信息，更新学问结构。（二）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动1、4月组织数学老师进行优质课竞赛。活动组织本着既提高老师教学技能，又注意实效的目的，细心策划，仔细组织，赛出佳绩。2、主动组织老师参与上级组织的各种培训竞赛，观摩学习活动。3、实行“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。分期分批组织老师到友好学校学习先进的教化管理阅历和教学模式，促进自身素养的提高。7月组织全体老师开展

36、一次教学反思的沟通活动，促进老师教学教研实力提高，全面提高老师的理论素养。接着激励和支持老师主动参与学历提高的培训学习。4、3月下旬组织一次运用远程资源学问的培训。5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同发展。（三）开展学陶师陶活动，促进整体办学水平的提高1、开展学陶师陶活动，主动加强科研。2、坚持狠抓课题探讨课，汇报课的上课质量。3、收集、整理资料，打算学陶师陶课题探讨申请工作。（四）接着做好图书、档案工作1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。2、档案资料齐备，装订科学规范，主动迎接检查。主动做好对外的宣扬工作。附：20xx20xx学年度年其次学期教学教研、师培工作行事历时间工

37、作内容二月、1、发放教科书、老师用书2、组织学生报到注册工作3、开学典礼（3月1日）4、各教研组、备课组、各学科制定安排，刚好检查三月分：1、协作上级主管部门完成学科教研、师培活动、教学研讨周系列活动3、第一次质量检测4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会5、开一次留守学生家长座谈会6、开展“迎奥运、促和谐”演讲竞赛活动。7、实行高年级作文竞赛。四月1、 教学研讨周系列活动2、组织数学老师优质课竞赛。3、各组深化开展上课、评课的教研活动。4、其次次质量检测。5、毕业班班主任工作会6、向“四非常种要质量”系列研讨会五月1、网络学问培训讲座2、毕业班老师教学沟通会3、广播体操竞赛。4、举办庆“六一”活动5、加强对课外熬炼、辅导的管理6、做好期中测试与分析工作7、教研组长、备课组长例会8、业务月考核六月至七月1、召开毕业班工作会议2、写出各科工作总结和学校工作总结 。3、组织各学科教学反思论文评比活动。4、支配组织毕业班及其它班会考的工作。5、教育处工作总结、考核6、支配假期护校工作