人教PEP版五年级英语上册Unit 1 单元第2课时特色作业含解析.docx

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1、单元第二课时作业II Part B-考考你的记忆力，回忆本课时Read and write内容，完成下列的思维导图。作业属性设计意图学生通过回忆完成思维导图，提高获取信息的能力。语言技能听.说 D读 D写认知水平D记忆D理解“应用b分析“评价 ”创造完成时间5分钟.课前b课中 .,课后作业类型“预习感知巩固应用“拓展创新评价方式与标准评价方式D自评互评.师评评价标准-一星能正确完成任务。两星能正确完成任务。书写规范，字迹清晰。参考答案参考 Part B Read and write o2、Amy正在介绍她自己和她的好朋友，让我们来读一读并完成任务。My name is Amy. Im youn

2、g and clever. I like singing.Lily is my best friend.Shes shy and kind. Shes tall and strong. She likes sports. She can speak Chinese. She is hard-working, too. She often helps me. I like her.()a. Amy is?cleverB. kindC. old()b. Whats Amys hobby?swimming B. singingC. readingc. Who is Amys friend?d. Wh

3、ats she like?作业属性设计意图学生通过阅读Amy的介绍文章，提升获取关键信息的能力。语言技能.听.说 卜读卜写认知水平.记忆卜理解“应用D分析.评价“创造完成时间5分钟“课前“课中 卜课后作业类型预习感知卜巩固应用拓展创新评价方式与标准评价方式卜自评卜互评.师评评价标准-一星能正确完成任务。两星能正确完成任务并书写工整。参考答案A、B、Lily.、Shy and kind.3、每个人心中都有最喜欢的老师，你最喜欢的老师是谁？请根据第一题制作一个思维 导图并写下来。Mv favourite teacherName Subject Appearance Character My fav

4、ourite teacher作业属性设计意图通过思维导图的制作，提高学生分析和归纳的能力。运用所学知识来描述自己最喜爱的老 师，锻炼学生的写作能力。语言技能听.说 D读卜写认知水平.记忆D理解卜应用.分析“评价D创造完成时间15分钟 ,课前 ”课中 卜课后作业类型.预习感知D巩固应用D拓展创新评价方式与标准评价方式.自评互评卜师评评价标准一星能准确的归纳老师的信息。两星能正确的完成全部任务。三星能正确的完成全部任务并拓展更多的信息。书写规范。参考答案无标准答案。2. Hes a football player.()3. This is our head teacher.()4. Ms. Wan

5、g is our art teacher.()5. Our PE teacher is very strong.()6.听录音，根据所听内容在相应的方框里画“的，完成调查表。tallhelpfulcleverfunnyhard-workingDannyJennySteven参考答案:1. D2. B3. C4. E5. A【分析】1.句意：她是一名音乐老师。图片D是音乐老师，符合句意，故选D。2 .句意：他是一名足球运动员。B选项是一个踢足球的男孩，符合句意，故选B.3 .句意：这是我们的班主任。图片C是一位班主任，符合句意，故选C。4 .句意：王老师是我们的美术老师。图片E是一位美术老师，符

6、合句意，故选E。5 .句意：我们的体育老师非常强壮。图片A是一位体育老师，符合句意，故选A。 【点睛】6 .tallhelpfulcleverfunnyhard-workingDannyqJennyq1StevenJ 7详解】Amy: Sam, do you know we will have three new students in our class?Sam: Really? Who are they?Amy: They are Danny, Jenny and Steven.Sam: What is Danny like?Amy: Danny is funny.Sam: What about Jenny? Is she funny?Amy: No, she is clever and hard-working.Sam: Whats Steven like?Amy: He is tall and helpful.