武汉版生命安全教育四年级 第30课《尊重他人》教案.docx

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1、生命安全教育四年级第五单元第三课时教学设计课题尊重他人单元第七单元学科科学年级四年级教材 分析尊重指敬重、重视。尊重他人是一种基本的美德，是个人内在修养的外在表现。无论是 在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师或是邻居、朋友、家人，都应该自觉尊重。学习 目标懂得尊重是文明社会的重要特征，社会生活中尊重他人是一种美德。掌握尊重他人的方法，培养尊重他人的能力。 能够自觉尊重他人，对他人持友好态度。占八、尊重他人的方法难点自觉尊重他人，做一个合格的社会公民教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .观看尊重他人故事的视频2 .什么是尊重？尊重指敬重、重视。尊重他人是一种基本的 美德，是

2、个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利开展 工作、建立良好的社交关系的基石。无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同 学、老师或是邻居、朋友、家人，都应该自觉尊重。我们该如何去尊重他人呢？ 让我们带着问题进入到本节课的学习吧！3 .板书课题：正确认识青春期观看视频，知 道尊重他人就 是尊重自己进入上课状 态，了解什么 是尊重。齐读本课标题引发同学们的上 课兴趣，通过让 同学们知道尊重 他人就是尊重自 己首先引入什么是 尊重这个问题， 让同学们知道尊 重他人是传统美 德。让同学们加深印 象，对本课内容 有所了解讲授新课一、情景园认真阅读情景 园，思考演员 的做法对不 对。让

3、同学们融入情 景园中。有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。 有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。 导演说：“等他！ ”二十分钟，三十分钟，一个小时, 导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，大家全乖 乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是 也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收 工！”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员 呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟 到。请同学们阅读情境园的内容，思考为什么演员到 了，却没有进行拍摄？这个男演员总是迟到，其实就是不尊重其他人， 所以等那个演员到了之后大家就都走了。小组讨论，思 考情景中的校 长身上有哪些 美好品德。让同

4、学们知道校 长身上尊重他 人，平易近人的 美好品德。1917年1月，蔡元培走马上任北京大学校长, 马车驶进北京大学校门的时候，工友们恭恭敬敬地 站在马路两侧，向这位传奇人物鞠躬致敬。和往常不同的是，新校长竟然走下马车，摘下他的帽子, 向这些工友们鞠躬回礼。请同学们阅读情境园的内容，思考校长身上的美好品德？尊重工友，平易近人二、智慧屋1.学会尊重认真听讲，做好笔记，知道如何尊重他人让同学们知道尊 重他人应该做到 哪几点尊重他人，是一切礼仪规范的核心。你如果希 望他人尊重你，首先要学会尊重他人，这是待人接 物的一条重要原则。学会尊重他人，要从以下几点做起：知道尊重他人 应该具体做到 哪几点1）从礼

5、仪上尊重他人，使用礼貌用语。与人握手 时，力量要适中。注意穿戴整洁，如果蓬头垢面， 不仅有损自己的形象，也是对他人的不尊重。2）在态度上尊重他人。比如老师讲课、别人发言 或谈话时，要注意倾听并注视对方。3）言辞温和，少与人争辩，尽量去了解对方的观占/W O4）欣赏别人的优点，有一颗关注别人的心。5）每个人的兴趣爱好各有不同。我们只有尊重他 人的兴趣和爱好，才能和他们产生共鸣，成为朋友。 6）守时也是一种尊重。与人相约，就应当准时赴约;老师安排的活动更应当准时参加。7）与人打招呼时要有礼貌，交谈时不谈对方不愿 讲的话题，不揭对方的“伤疤”。2 .养成尊重他人的习惯1）耐心听他人说话，不随便打断他

6、人。2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的 事3）听到他人的批评时，不要激动，平静地听他把 话说完4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦 妨碍了他人要及时道歉5）未经允许，他人的东西不乱动。6）不在背后议论他人，更不要传扬他人的短处或 缺点。3 .小贴土要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人 尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也给我们带 来快乐。认真听讲，知 道该怎么养成 尊重他人的习 惯比一比，看谁 背得快让同学们知道该 如何养成尊重他 人的习惯让同学们记忆尊 重他人的小贴土课堂练习训练场：一、你认为图中年轻人问路的方式对吗？分析图中年轻 人问路的方式 有何不妥通过题中年轻人

7、 的问路，让同学 们知道应该尊重二、尊重他人，从自己身边的小事做起！1 .与老师一块走进教室，我后进门。2 .家里来了客人，我应主动打招呼，双手奉茶3别人讲话，不轻易打断;两个人谈话，不抢话。尊 重让我学会了善于倾听。还可以从哪些方面尊重他人呢？4 .学会听别人说话，并且给出回应；5 .接受别人的善意，哪怕你觉得并没有什么价值；6 .不把优秀建立在别人的痛苦之上。三、锦囊小卷尊重当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动 着你，那是尊重;当你遭遇到人生的挫折，老师温暖 的双手紧握着你，那是尊重;当你拾起马路上的垃 圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重:当你懊悔 曾经的过失父母的宽厚与理解包容着你

8、，那是尊重!尊重，是脸上一抹真诚的微笑;尊重，是在他人 发表不同意见时的倾听;尊重，是为别人付出的努力 而鼓掌。尊重他人的名人名言:老人，礼貌问路。知道尊重他人 应该从自己身 边的小事做 起！大声朗读，争 取背诵关于尊 重的美句。积累关于尊重他人的名人名让同学们知道尊 重他人具体应该 怎么做让同学们怎么知 道什么才是真正 的尊重。给同学们普及关 于尊重他人的名 人名言礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。一约翰*洛克尊老爱幼是认知美德。一箴言我们平等的相爱，因为我们相互了解，相互尊 重。-列夫*托尔斯泰观看尊重他人的视频。课堂小结我的收获上课时专心听讲是对老师的尊重;过马路时遵 守交通规则是对交警叔叔的尊重;保持公共场所的 卫生是对清洁工阿姨的尊重;节约粮食是对农民伯 伯的尊重;珍惜生命是对残疾人的尊重;尊重是在 公共场合不大声喧哗；尊重是答应别人的事一定做 到。大声朗读、做好笔记帮助同学们梳理 本节课的中的重 点内容板书尊重他人学会尊重养成尊重他人的习惯尊重他人，从自己身边的小事做起！尊重他人，就是尊重自己认真做好笔 记，课下便于 复习帮同学们理清本 节课的思路，划 清重点，方便同 学们课下复习