2023年英特尔未来教育培训心得3篇.docx

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1、 2023年英特尔未来教育培训心得3篇英特尔将来教育培训心得1 经过一天的培训后，真的有些糊涂了，由于这天，我们针对自己所教学科，设计了一个问题框架，其中包括：根本问题、单元问题和内容问题，这好象真的不像是学电脑啊。其次天，更糊涂了，感觉培训内容跟以前的计算机培训就是不一样，经过第三天的培训，有些明白了，这真的不是一次计算机技术的培训，再经过第五天和第六天的培训，总于明白，英特尔将来教育培训不同于计算机信息技术的培训，它更多的是在传授一种新的教育理念。真的，这几天的学习，我经受了一次全新的教育理念的洗礼。 英特尔将来教育工程目标中指出“英特儿将来教育工程致力于帮忙教师超越课堂的藩篱，拓展自身制

2、造力，进而进展学生的制造力。我们为此工程设定了一个比拟高的目标，那就是帮忙教师提高信息化教学设计力量，学会把计算机技术转化为有效的教学工具，吸引并鼓励学生，最终引导学生到达胜利的学习境地。”真的是这样，英特儿将来教育把信息技术与学科教学有机的整合在一起。教育部师范教育司原司长马立同志曾说：“英特尔将来教育”工程以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴，我们的教育不再是利用计算机制作课件，而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起，实现基于信息技术手段和资源的教学设计。 英特尔将来教育将更新我们的教育理念，也只有更新教育理念，才能转变将来教育。英

3、特尔将来教育注意学生的动手操作力量，鼓舞学生自己搜集资料，整理和处理材料，在整个学习过程中，教师仅仅起一个引导和指导的作用。这不仅激发了学生的学习兴趣，让学生主动的学习，从学习中体会到欢乐，而且在很大程度上培育了学生搜集资料和和处理问题的力量，对学生今后的学习起到了促进作用。 英特将来教育注意合作学习，探究学习，让学生充分发挥团队的力气，对学习内容绽开讨论，资源共享，从而到达学习的目的。而这样的学习方法，也是在教学中培育学生团结协作力量的最好方法。在现代社会，随着高科技的快速进展，人与人的交往更加频繁，竞争更加剧烈，在工作中，具有团结协作精神特别重要。但是，由于现在独生子女越来越多，这些独生子

4、女倍受长辈疼爱，养成了自私、不合群的特点，他们不会与他人交往，也不会与他人合作。所以，在教学中让学生团结协作显得尤为重要。在我们以往的教学中，虽然也重视这一点，但由于方法过于单一，效果不够明显。英特尔将来教育为我们指明白今后的方向。 英特尔将来教育还重视评价，并且有多种评价方法，自评和互评等。比方教师要对学生制作的演示文稿和制作的网站设定评价标准，赐予正确的评价。这不仅对学生的讨论成果赐予了确定，而且为学生以后的学习指明白方向。学生看到自己的劳动成果得到确定，也会有成就感，从而体会到学习是一种欢乐并不是负担。另外，在沟通的过程中，他们也会体会到“人外有人，天外有天”，从而对自己有一个正确的评价

5、，树立更高的学习目标。在我们的教学中，这方面尤为薄弱，我们对学生也有评价，却没有制定具体的评价标准，评价不够详细。 通过这次培训，我的教育理念得到了更新，英特尔将来教育把计算机技术和学科技术有机的结合在一起，而不仅仅是制作一个课件，这些新的教学理念和方法，也将指导我以后的教学。在这次培训中，我的计算机操作力量有了很大提高。在今后的教学中，将计算机技术合理的整合于自己的教学中，或许会遇到许多困难，比方学校计算机设备不够齐全，学生搜集资料比拟困难，制作网站更是困难重重，但这丝毫不影响我转变旧的教育模式的决心。英特尔将来教育将转变我，也将转变我的学生们。我完全信任，英特尔将来教育将给我的教学注入一股

6、全新的力气，成为我今后工作的一种动力。 另外，在这次培训中，我不仅收获了学问，还收获了感动。这几天的任务繁重，好多学员，到了废寝忘食的地步，那种刻苦的精神真的让我很感动，还有的学员为了帮忙别的学员，放下自己的作业，那种无私的精神也真的让我感动，两位教师不厌其烦的指导也让我感动。 短短的几天，我累，并欢乐着。 诚心感谢学院给我的这次学习时机。在今后的教学工作中，我会更加的努力。 英特尔将来教育培训心得2 xxxx年x月，我有幸参与了英特尔将来教育的大型国际合作性教师培训工程，成为了一名英特尔将来教育的受益教师。在学习中有一点是深有体会那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观

7、念。在参与培训之前，我对“英特尔将来教育”没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开头，大家都有了很深的熟悉：英特尔将来教育的教学力求以有用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采纳革新的教法。 一、什么是“因特尔末来教育”？ 英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训工程，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜亮的特点，能给我们实施的素养教育带来很多有益的启发。 “英特尔将来教育”，属英特公司特有的一种面对将来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学

8、模式和教学方法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教师培训工程。目前，*教育部与美国英特公司也已经开头合作，在*推广、实施这一工程。“英特网将来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。 其中教师培训数以万计的中小学各学科教师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终到达提高教学质量、培育学生综合素养的目的。 二、英特尔将来教育培训的教学目的是： 通过培训使中小学各学科教师学习和把握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信

9、息技术和资源进展沟通和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会制造，培育学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和讨论力量。教育理念的转变是英特尔将来教育培训的精华。这也正是我们现行的新课程标准的理念。英特尔将来教育的培训给我带来了一次与现代技术接触的时机。 三、通过学习我的最大收获是： 1、培训班的学习是短暂的，但它是转变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰难的，但培训班里的收获是实在的，它是王教师悉心指导，和与全体学员相互探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。 2、通过培训我熟悉到： 教师如何应用计算机并将其融入现有课程，

10、促进学生的学习；促进教师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程根底上改良教学。把计算机作为教师和学生学习与制造的工具，及教师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作预备。 3、此次培训班的王教师力求“原汁原味“地向我们展现了该教材的良苦专心，也向我们展现了任课教师对教材的深刻理解。学习中我们认真阅读了教材、仔细听讲，并悉心完成每一项作业。以计算机技术为代表的新信息技术在教育教学领域的大量运用为教学方法的变化供应了机遇，为能够充分培育学生共性和制造性的教学方法供应了更多的可能性。任务驱动式学习在这种形势下便蓬勃进展起来。任务驱动式学习的主要特征是，以学生

11、为中心，强调情境，协作学习，学习环境，教师指导等因素对学生自主学习的支持，真正让学生成为学习的仆人，使学生在学习中发挥自己的最大潜能，使我们培育的学生有较强的力量。 四、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。 在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发觉并非如此简洁。应当说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。时代在变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育已经跟不上社会地进展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创

12、新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以今日的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要的是，今日观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以学无止境，传统地“一支粉笔一辈子“的观念肯定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了到达素养教育的目的，必需要有新的思想。 五、培训后在工作中的准备： 1、虽然我校其他学科教师还没有参与“Intel 将来教育“培训，但他们已经在为此做预备，目前我们已经开头探讨与沟通。 2、为稳固培训成果，在校内预备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的公开课与研讨课。 3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教

13、学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。为英特尔将来教育在阿城的顺当开展，和为培育二十一世纪高素养的创新人才，而奉献自己的力气。 通过培训我最想说的一句话是：英特尔将来教育，将会给我们的教育和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的力量参加将来竞争！我们全体教育工，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，把英特尔将来教育变为现代教育！ 最终，我想说，参与这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已完毕，但我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才！ 英特尔将来教育培训心得3

14、我有幸参与了xx市教师进修学校举办的“英特尔将来教育第一期班”的，完成了这六天的培训内容。回首之前的努力，看着今日的成果，心中的欣喜不言而喻。 这次英特尔将来教育培训，学员来自八所不同的学校，培训一开头，主讲教师赵敏华就采纳头脑风暴教学法。我们第四组学员针对“教育创新”设计有层次的。大家通过争论、沟通确定出六个有层次的问题。学员在一起沟通，促进了彼此之间的了解。通过自我介绍，很快大家就熟识起来。另外，在教学过程中，教师也尽量多给大家制造彼此沟通的时机，集中大家的才智。 学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在今日的现代化教学中常常使用，上网查找资源和网页制作又为教师深入开展

15、教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。全部教学内容都是以为动身点，从材料的收集、多媒体演示文稿的制作、网页的制作都是以学生的思维来考虑，教师的制作成果为将来学生的学习供应了范例。 在学习过程中，通过教师仔细的指导，自己努力仔细完成了教师布置的全部作业，共十项，虽然并不非常完善，有些想法还没来得及实现，但是我教学思维方式的转变，将引导我在培训完毕以后还要进展仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如制作演示文稿、制作网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放，规划的设计、调整和改良，每幅画面的设计，都起到了打算性的指导作用。 第一天的培训觉得

16、最困难的那么多的文件夹搞得头都晕晕的。再就是框架问题的学习。框架问题，是用于框定单元学习范围，并引导学生深入探究的一组问题。通过框架问题的提出，学习被置于简单的、有意义的问题情境中，学生被置与积极的问题解决者的角色，在问题求解过程中学习单元内容并培育高级思维力量。框架问题包括内容问题、单元问题与根本问题。这三个层次的讨论着实让我花了不少工夫呢。如何设计框架问题，经过了反复不断的修改，我才把自己的框架问题确定下来。学习这一个框架问题，让我深化了对学生提问题进展高级思维技能的熟悉，并且将运用到我的实际教学上。使我熟悉到英特尔将来教育理念的核心，是通过框架问题设计，对单元规划问题实施三个规律层次的划

17、分（从单元课文中提炼出内容问题，从内容问题中延长出单元问题，再从单元问题中升华出根本问题。）在经过“提炼+延长+升华”的过程后，实现了从感性熟悉到理性熟悉的提升，这种提升的结果是有效地促进了学生的高级思维培育。虽然在微机跟前一坐就是七、八个小时，令我有点吃不消，感觉特别累，浑身不舒适。下午完毕时，感觉两个肩膀特别酸痛，已经没有了学习的兴趣。然而通过其次天不断地充实、修改和反思，我的熟悉渐渐明朗。原来“英特尔将来教育”是以教法革新为特色，表达了信息技术与学科整合、讨论型学习、反思型学习、面对作品的评价等特点。它通过对中小学教师的培训，要求我们每个教师把握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。

18、要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进展沟通和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会制造，培育学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和讨论力量。这是世界上最先进的教育理念。我们的培训活动，正是围绕这些特点进展的。 对于我来说，最感兴趣的，就是网站的制作了。以前没有做过网站，所以这次做网站感觉很生疏。原来想要搞些个人的提高，结果却由于自己做网站的阅历缺乏，结果出了许多问题，超级链接总是消失错误，反复请教，屡次修改。老狡猾实的按课本重做，呵呵，经过了一天不眠不休的奋战，最终网站还是做起来了，虽然很辛苦，但看到自己制作的网站，心里才有了一点欣慰！ 大家在这次

19、培训中最想学到的，就是如何开发一个基于技术的教学单元，这其中要涉及到许多工程，例如：单元设计、介绍我的单元文稿、创立作品引用记录、创立学生演示文稿、创立教师演示文稿、创立学生网站、创立学生支持材料、创立教师支持材料、制订单元实施规划，最终要整合单元作品集。这么多的文件在六天内要做完，我有一种我和电脑桌椅都生根扎土了的感觉。 在培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念。通过几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。培训是用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育学生探究精神和制造力量的目的。 参与这次培训将对我自己以及我的工作都产生了深远的影响。让我有了一种紧迫感，尤其作为一名教学副校长，需要学习的学问许多许多，在当今社会，竞争无比剧烈，就需要我们有一种“生命不息，学习不止”的精神，不断的给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新。教育的事业是荣耀的、宏大的，也是无比艰难的，让我们共同努力吧！ 最终，要感谢这次最辛苦的人，我们的主讲教师赵敏华，还有我们的班主任谢川教师，他们每天早来晚走，有时中午也不回家，赵教师带病坚持工作，爱岗敬业，仔细负责的教学态度让我很感动。