《几种重要的盐》第三课时教案.docx

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1、几种重要的盐教学方案【内容来源】九年级浙教版上册第一章【主题】第六节几种重要的盐【课时】第 3 课时一、教学目标学问与技能：了解化肥的种类和特点。记住铵盐组成特点和铵盐的化学性质。通过试验生疏一些常见盐的性质。过程与方法：了解铵盐的检验方法。情感、态度与价值观目标：从元素分析角度了解某些无机盐化肥对农作物生长的作用。二、重点难点重点: 化肥的种类和特点。铵盐组成特点和铵盐的化学性质及检验方法。难点：化肥的对农作物生长的作用。三、教学过程：一回忆旧知过渡：同学们，你们说中国的人口这么多，我们的土地每天需要养活这么多人， 你觉得有哪些事物在其中起到关键的作用呢？预设：袁隆平、人多地也多、化肥学生的

2、答案可能会很多，教师留意把握 我听到有人刚刚说化肥讲，课之前我们先写出硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、碳酸铵、碳酸氢铵、氯化钾、硝酸钾的化学式，之前有学过，看看是否还记得。农作物的生长需要较多的是 N、P、K 元素，而这些元素的获得靠施加化肥。你们刚刚写的化学式，好多就是化肥里面的成分，今日我们就一起来学习盐和化肥。二课教学化肥的定义和主要类型1、思考 1：什么是化肥？化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料，经过化学加工精制而成的肥2 / 5料简称化肥。2、思考 2：化肥有哪些类型氮肥化肥主要含有氮元素的称氮肥。磷肥化肥主要含有磷元素的称磷肥。钾肥化肥主要含有钾元素的称钾肥。复合肥化肥中含有两种或两种以

3、上主要养分元素的称复合肥。3、读图课本第 28 页图 136，连线题(NH ) SONH HCO4 2443NaNO3NH CI4kNO3K CO23氮肥磷肥钾肥复合肥料Ca(H PO )24 2Ca PO34K SO24KCI(NH ) PONH NO4 3443三类常见的化肥氮肥1. 常见的氮肥有：尿素、铵盐、硝酸盐2. 氮肥的作用：能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素3. 制取：工业上常用酸与氨气反响制得如：氨与碳酸：NH +H O+CO =NH HCO (碳铵)32243氨与硫酸：2NH H SO =(NH ) SO (硫铵)3244 24可见：盐的组成中，所含的阳离子

4、不肯定都是金属阳离子，也可以是 简单阳离子带电原子团。铵盐的性质及铵盐的检验：试验：向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？有气泡生成，且放出有刺激性气味的气体。化学方程式：(NH ) SO 2NaOH=Na SO +2H O+2NH 4 242423把潮湿的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？使潮湿的红色石蕊试纸变蓝。变化的缘由是什么？产物中产生的氨气，氨气是碱性气体。 追问：如何利用铵盐的性质检验氮肥或者铵盐呢？4、结论：铵盐与碱强碱，都有能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出， 此法用于铵盐的检验。思考：在农村，人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓， 通

5、过闻气味来检验是否是氮肥，这是依据什么原理？铵盐与强碱反响生成了氨气，有刺激性气味。磷肥1、作用：促进农作物要系兴旺，增加吸取养份和抗寒抗旱力量，促进作物穗数增多，籽粒饱满等。2、代表物：过磷酸钙【CaSO 和 Ca (PO ) 】 -混合物434 2钾肥1. 常见的钾肥：硫酸钾(K SO 、氯化钾(KCl)、草木灰主要成份 K CO 24)232. 作用：促进农作物生长旺盛，茎杆粗大，增加抗病虫害力量，促进糖和淀粉的生成。3. 思考：1.氮肥(铵盐)是否可以与草木灰混合使用？不行以，草木灰显碱性会与铵盐反响，降低肥效。2.化肥有助于植物生长，长期使用化肥好吗？虽然化肥有助于植物生长，但长期使

6、用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤构造。农家肥料有机肥定义：农家肥料中含有大量有机物和多种养分元素如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等作用：有利于改进土壤构造，提高土壤肥力。使作物吸取多种养分元素。试验：碱和盐的性质【试验目标】1. 用已学的碱的一些共性学问，指导对氢氧化钙化学性质的探究。2. 通过试验生疏常见盐的一些性质。3. 学习含 SO 2-或含 Cl-化合物的检验方法。44. 稳固试管和滴管的操作方法。【试验器材】试管，胶头滴管，玻璃棒，多孔瓷板，澄清石灰水，石蕊试液，酚酞试液，稀硫酸，稀盐酸，稀硝酸，硫酸铜溶液，氯化铁溶液，氯化钠溶液，氯化钡溶液，硝酸银溶液，碳酸钠溶液，蒸馏水，CO2发生装

7、置，导管，橡皮管。【试验过程】 1依据已学的碱的一些共性学问，设计探究氢氧化钙化学性质的试验方案用操作示意图表示，并进展操作，填写相应的试验报告。ppt 展现2生疏盐的一些性质。（1） 取 3 支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这3 支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，观看到的现象是什么？再往这 3 支试管里各滴入几滴稀硝酸，振荡后观看到的现象是什么？（2） 取3 支试管，分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠 溶液，在这3 支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液，观看到的现象是什么？再往这 3 支试管各滴入几滴稀硝酸，振荡后观看到的现象是什么？（3） 向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，观看到

8、什么现象？【试验争论】1. 检验一种溶液是否呈碱性，可以用哪些方法？你认为哪种方法最简便？2. 我们知道可用氯化钡溶液检验稀硫酸，可用硝酸银溶液检验稀盐酸，为什么在本试验中，还可用这两种溶液分别检验含 SO 2-和 Cl-的化合物？43. 有 3 瓶无色溶液：硝酸银溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液试用一种试剂把它们区分开来，设计试验方案并完成试验。4. 由于缺乏科学学问，有人误把被称为“工业用盐”的亚硝酸钠化学式为 NaNO 2当做食盐放进食物。亚硝酸钠对人来说是剧毒的，食用后易造成严峻的中毒大事。依据亚硝酸钠的化学式，你能否确定它的什么组成成分用化学式表示是有毒的？试设计一个试验鉴别食盐和亚硝酸钠。四、课堂练习1、某硝酸铵的样品中含 98%的硝酸铵，杂质中不含氮元素，则该样品中氮元素的质量分数是 B A、25%B、34.3%C、17.15%D、16.8%2、用一种试剂就能鉴别硫酸铵、氯化铵、硫酸钠和氯化钠四瓶无色溶液，该试剂是BA、氢氧化钠溶液B、氢氧化钡C、硝酸银溶液D、硝酸钡溶液3、某硝酸铵样品中的氮元素养量分数为 34%，则样品D A、肯定是纯洁物B、可能是纯洁物C、肯定是混合物，且所含杂质肯定不含氮元素D、肯定是混合物，所含杂质可能含氮也可能不含氮4、某硫酸铵样品中，N%=20%，求该硫酸铵样品的纯度。