《原地双手胸前传接球》教案.docx

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1、原地双手胸前传接球教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周一原地双手胸前传接球；教学内容二玩耍：“传接球播种竞赛”。教本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球材 是篮球运动中的根本技术，是组织进攻的重要手段，也是篮球教学的分 重要内容。学好原地双手胸前传接球技术对以后篮球课的学习具有重析 要意义，因此我们必需高度重视这一技术。教学传球时伸、翻、拨；接球时伸、 教学传、接球动作连贯，身体协重迎、引。难点调用力。点教 一通过学习原地双手胸前传接球，激发学生对篮球运动的兴趣， 学 培育和提高学生的自主学习力气。目 二使学生初步把握原地双手胸前传接球的技术，进展学生的灵敏、标 协调、速

2、度、力气等身体素养，促进学生身体全面进展。三培育学生自主学习、合作学习、探究学习的力气和遵守规章的品质，培育学生团结协作的集体主义精神。场安场地：篮球场。地全器材：小篮球、呼啦圈、播放器措1. 课前检查场地与器材。2. 做好充分的预备活动。器。材施3.进展安全思想教育。教学课的内容挨次组织、教法学法和要求教师活动学生活动时 次 强间 数 度一、课堂常规1. 指定集合地点1.在指定地点快速2 1 小1.整队集合。如图 1。集合。分2.清点人数。2.观看集合状况，2.体委整队向教师钟听体委汇报出勤汇报人数。开头部分 3.检查服装。4.宣布课内容。人数。3. 向教师问好。5. 安排见习生。 3.向学

3、生问好。4. 宣布本课的教学内容与要求。5. 安排见习生。4. 认真听取课堂内容与要求。5. 见习生依据教师安排进展学习。队形组织示意图：图 1要求：快、静、齐。一、热身跑让学生成两路纵 队形组织示意图： 2 1 小队，体育委员领跑分如图 2。钟准备局部二、玩耍：“传球脱险”1. 教师讲解玩耍图 2要求： 队形整齐，口号嘹亮。1 中3方法： 传球队员1.了解玩耍内容及 分方法。规章。钟2. 将全班学生分2. 按分组进展游成四组，组织学生戏。练习。3.认真听取教师的3.教师总结，引出总结，了解本课内课的主题。容。队形组织示意图：围成圆圈，负责抢断的同学在圆圈中间，负责传球的同学任意传球，球被抢球

4、人触及，则传球人与抢球人角色互换。如接球失误， 则接球人与抢球人交换角色。图 3要求： 在玩耍中体会和总结传接球的方法。基 一、散点传球练 1. 教师讲解练习 1.按教师的要求， 1 5 中本 习部 方法： 教师不规要求，鼓舞学生积 充分发挥自己的想 8 极创，带着问题 象力，做出各种传 分分 定动作，不规定 去练习。球动作。钟人数，学生自由发挥，自由组合进展练习。二、原地双手胸前传接球2. 教师让学生展 2.学生认真观看欣示各种传球方法。 赏同学的传球。1. 教师用卡片引 1.学生认真听讲， 导学生自主探究 , 拿到卡片后自由组学习原地双手胸 合散点争论学习，传球动作要领： 前传接球。相互指

5、导。双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕2. 教师检验学习 2.学生认真听取原3 中自主学习成果并 地双手胸前传接球进展评价。讲解原 的动作方法和要1地双手胸前传接 领，认真观看教师2球动作， 并做示 的示范。分范。随之旋内，用食3. 学生自由组合， 钟中指拨球。接球动作要领： 前跨一步，两臂3. 教师组织学生 进展原地胸前传接进展原地胸前传 球练习。接球练习，引导学伸出迎球，手指 生乐观思考。4.依据教师的指导自然分开，接球 4. 教师巡回观看 进展练习。后，手臂快速引 练习状况，订正学撤，将球置于胸 生的错误动作。腹之间，缓冲来1. 学生听教

6、师讲解玩耍的规章与方球力气。1. 教师讲解玩耍 法。三、玩耍：“传运 的规章和方法并 2.学生按规章进展接力赛”进展现范。竞赛。方法：画 3 条相 规章：距5 米的平行线。1必需在线后将学生分为人数接球。相等的四组注意男女生比例， 2传球必需用成纵队站于第一 双手胸前传球。要求：按规章进展竞赛， 留意安全。条线后。排头同学持球，运球至第三条线返回， 当返回至其次条线时传球给下位同学并跑回队尾，其次位同学接球后动身，依次进展，先完成2. 教师组织学生进展竞赛。教法：教师担当裁判。的组获胜。一、整队集合二、放松练习结 1.慢走抖腿。1. 教师整队组织 1.学生集合。见图 1。2. 教师播放音乐， 2.身心放松，跟教带着学生做放松 师一起做放松活3 1 小分钟束 2.原地坐下拍、 练习。动。揉腿，并播放音部 乐。3. 课堂总结。3. 静听教师总结。分 三、课堂总结四、收还器材4. 安排学生收还 4. 值日生收还器器材。材。五、宣布下课5. 师生再见。5.师生再见。平均90130 次/分心率练习40% 密度45%运动强度中运动量中等预期脉搏课后变小结化曲线