《群鸟学艺》教案.docx

《《群鸟学艺》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《群鸟学艺》教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 群鸟学艺教案 教学目的： 1、能借助拼音读懂课文。 2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。 3、能联系生活实际理解课文，明白只有仔细、虚心、急躁学习，才能学好本事的道理。 一、设置问题，导入新课 1、同学们我们在日常生活中见过了很多鸟，可是你们有没有观看到不同种类的鸟，它们搭的地方和窝的样子是不一样的，你们知道这是为什么吗？下面，我们来学群鸟学艺这篇课文，了解鸟儿们是怎样学本事。 2、质疑课题 （1）、什么是群鸟？ （2）、“艺“的”意思是什么？ （3）、群鸟学的是什么本事？ 二、初读课文，整体感知： 1、全班齐读课文。 2、说说课文讲的是一件什么事呢？ 三、读画结合，理解课文内容：

2、1、按课文阅读提示自学课文 （1）找出不理解的句子、词语做上记号提出来。 （2）、你从哪句话中学到了什么？或懂得了什么时候请提出来。 2、检查自学状况、指导朗读： （1）、有哪些鸟向凤凰学搭窝？ （2）、它们各是怎么学的？怎么做的？ 3、过渡句：我们来看看小燕子怎样向凤凰学搭窝？ 4、请一位同学朗读6-7自然段。 争论： （1）、在这两个自然段中有不懂的地方提出来。 （2）、他同学边听边画出凤凰教小燕子搭窝的过程，分成几个步骤，用“ “标出。 （3）、能用上?quot;先再然后这个并联词说一句话。 5、认为要学好搭窝最重要的是什么？ 学习这篇课文，你懂得了什么？ 答：无论学什么，只要虚心好学，认仔细真，有急躁就能学到本事？ 四、读演结合，感悟中心： 1、分角色朗读课文。 2、推举代表朗读，分角色带动作表演课文内容。 3、你们认为谁表演最精彩，为什么？ 五、总结、扩展延长； 1、指导看图编故事： （1）、分小组争论 （2）、本组组长讲故事 六、联系实际 学了这篇课文，我们在生活中应当怎么做？ 七、板书设计： 群鸟学艺 想做 猫头鹰有什么飞走了照旧不会 老鹰挺简洁 飞走了 乌鸦我也会得意粗糙 麻雀和我想的一样转身 小燕子认仔细真美丽牢固温和 【群鸟学艺优秀教案】