《计算机基础及应用》课程标准.docx

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1、计算机应用根底课程标准一、课程性质和设计思路一课程性质计算机应用根底课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程，是全职校各专业教学的必修公共根底课，是学生根本计算机操作技能的根底课。为培育应用型人才把握根本的计算机操作技能而开设的重点课程。计算机应用根底课也是各专业后续课程学习的入门课程 ，课程具有很强的实践性，对于培育学生的实践力气、创力气、分析和解决问题的力气都起到格外重要的作用。二设计思路由于本课程实践操作性很强，再考虑到我们学生的实际状况，所以我们的教学指导思想是在有限的时间内少讲、精讲、多练，培育学生的实际动手力气，自学力气和开拓创力气。布置有用性强、贴近生活、力求颖的上机练习内容，

2、增加学生的学习兴 趣。在制定教学打算时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性学问。通过试验指导给出具体的操作步骤，熬炼学生的动手、自学、独立思考力气。在实践教学中也要明确必要的理论学问，使其在理论上满足“中职”生够用的原则。二、课程教学目标一 学问目标1、了解计算机根底学问2、了解操作系统的功能，把握Windows 7 的根本操作方法。3、了解计算机网络根底学问，知道因特网的应用。二 力气目标1、通过学习，使学生娴熟把握计算机的根本操作。2、学会使用文字处理软件Word 2023进展文字编辑与排版。3、学会使用电子表格处理软件Excel 2023进展电子表格的制作

3、与编辑排版。4、学会使用演示文稿软件PowerPoint 2023进展简洁的演示文稿创作。三 情感目标1、培育学生认真负责的工作态度和细致的工作作风。2、培育学生的自主学习意识和团队协作精神。3、培育学生恳切守信意识和职业道德观念。4、培育学生信息化处理的创意识和力气。三、教学内容和要求序课程模块学习目标学习任务教学方法教学手段教学设备学习情景课时号安排1 计算机根底学问与文字录入学问目标：使用开机、关机；键盘法机房教学微机机房2、计算机进展及应用领域，计算机的软硬件组鼠标的使用；应用自主练习操作演示极域教学软成，计算机内信息表示编码和计算机安全。3、计算机学问产权领域；软硬件组成法分组争论P

4、PT演示件4、计算机性能指标法力气目标：1、能够正常开关计算机，学会使用键盘和鼠标1、计算机的开机、关机及重启，键盘、鼠标的2、能够说出计算机各局部组成名称3、能够知道计算机内信息表示形式情感目标：1、 保持机房环境卫生，疼惜使用电脑计算机性能指标与电脑配件选购；计算机安全学问与知讲授法直观演示识产权开头菜单；任务栏属性；添加删除程讲授法演示法机房教学序；文件和文件夹操作；资源治理器分组练习法PPT演示讲授法争论法实例法机房教学操作演示PPT演示微机机房极域教学软件教师讲授学生争论学生练习4教师指导教师讲授学生争论学生练习4教师指导2 Windows7根本操作学问目标：1. 把握控件制面板的正

5、确使用。2. 了解文件的命名规章。3. 了解常见文件类型及其关联程序。4. 了解系统复原、磁盘清理和整理磁盘的作用。力气目标：1、能够娴熟使用一种中文输入法2、能够使用资源治理器对文件等资源进展治理3、能够在把握面板中进展简洁的设备设置4、把握Windows7常用根本操作情感目标：1、 了解课程学习目标任务，增加课程重要性认回收站；桌面图标清理、排序；系统 讲授法复原*；磁盘自主练习碎片整理*；法系统自带常用工具机房教学PPT演示微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件教师讲授学生争论4教师演示学生操作4教师指导识3 互联网应用文字处理软件4 应用Word2023学问目标：1、因特网的根本概念

6、和功能、因特网常用接入方式。2、上网扫瞄和电子邮件治理3、常用网络工具和网络效劳与应用力气目标：1、 能够接入网线，进展上网扫瞄2、 学会接收和转发邮件情感目标：1、进展网络安全教育，增加学生对网络扫瞄信息的违法生疏。学问目标：1、把握Word的根本功能和运行环境2、文档的根本操作、文档的格式设置3、表格操作、图文表混合排版力气目标：1、能够创立、保存文档；2、文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换，多窗口与多文档的编辑3、字体、字号、颜色、下划线、加粗、倾斜、底纹4、文档格式和页面设置，页眉、页脚、页码设置。Word根本概念；启动和退出；文件的创立、翻开、输 入、保存等根本操作因特网

7、接入方式；*网线接入上网浏讲授法 直观演示机房教学PPT演示微机机房极域教学软教师演示学生操作2览；IP地址设置法操作演示件*电子邮件治理讲授法*分组争论机房教学微机机房教师演示扫瞄器根本使用法PPT演示极域教学软学生操作2*电子邮件基直观练习操作演示件教师指导本操作法讲授法案例教学法法讲授法文本的选定、插入案例教学与删除、复制与移法机房教学微机机房动、查找与替换、分组争论PPT演示极域教学软多窗口和多文档的法操作演示件编辑直观练习法练习法分组争论机房教学PPT演示操作演示微机机房极域教学软件教师演示学生操作4教师演示学生操作45、能够在文档中插入图片、艺术字、剪贴画、图表等并进展编辑和设置6

8、、能够在文档中插入表格，设置表格。7、能够对文档中图、文、表混合排版情感目标：1、 知道Word文档的作用，增加对文字处理软件的使用兴趣2、培育学生良好的审美观字体、字号、颜色、加粗、倾斜、带圈字符、字符底纹、拼音指南、清楚格式、删除线、上下标、空心字工程符号、工程编号、削减和增加缩进量、对齐方式、段落底纹、段前段后距、行间距主题、文字方向、页边距、纸张方向、纸张大小、分栏、分隔符、水印、页面颜色、页面边框快速创立表格、插入表格、绘制表 格、Excel电子表格、表格样式、表格底纹、表格边 框、对齐方式、文字方向、合并拆分单元格、大小调整插入图片、插入剪贴画、插入外形、插入SmartArt、插入

9、图表、图形位 置、文字围绕方讲授法演示法 直观练习法讲授法 案例教学法练习法机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件讲授法分组争论机房教学微机机房教师演示法PPT演示极域教学软学生操作8直观练习法操作演示件教师指导讲授法案例教学法练习法机房教学PPT演示操作演示微机机房极域教学软件教师演示学生操作4教师演示4分组争论法讲授法 案例教学法机房教学微机机房分组争论PPT演示极域教学软法直观练习法操作演示件学生操作教师演示学生操作8教师指导教师演示学生操作4式、对齐方式直观练习操作演示件法讲授法治理工作薄、治理案例教学机房教学微机机房工作表、工作表

10、数法PPT演示极域教学软据输入直观演示操作演示件法学问目标：1、了解单元格的概念和电子表格的根本概念编辑数据、序列填讲授法 直观演示机房教学微机机房2、电子表格的根本操作和格式设置充、颜色填充、顺法PPT演示极域教学软3、数据处理、数据分析、打印输出序填充案例教学操作演示件力气目标：法1、 能够创立、保存电子表格文件单元格地址的概电子表格处理2、 能够娴熟输入、编辑和修改工作表的数据念、单元格地址的讲授法5软件应用3、 能够娴熟插入单元格、行、列、工作表、图引用、单元格格式案例教学机房教学微机机房插入艺术字、修改和编辑讲授法案例教学法机房教学PPT演示微机机房极域教学软教师演示4学生操作教师演

11、示4学生操作教师演示学生操作4Excel2023表、符号等4、 能够对工作表中的数据进展排序、筛选、分类汇总5、 能够使用常用简洁函数情感目标：设置、单元格插入与删除、单元格合并与拆分、单元格字体格式的设置法直观演示法讲授法PPT演示操作演示机房教学极域教学软件微机机房教师演示4学生操作教师演示1、了解Excel电子表格作用，增加对Excel软件的生疏和学习的乐观性表格中公式的使用 练习法讲授法直观演示机房教学微机机房法PPT演示极域教学软分组争论操作演示件法争论法表格中常用函数的使用：SUM、AVERAGE、IF、MAX、MINPPT演示操作演示极域教学软件学生操作4教师演示8学生操作演示文

12、稿软件6 应用PPT2023学问目标：1、演示文稿的根本操作、演示文稿修饰2、演示文稿对象的编辑、演示文稿的放映力气目标：1、 能够创立和保存演示文稿2、 能够在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象，在幻灯片中添加表格与图表等元素3、 能够设置、复制文字格式；插入、编辑剪贴画、艺术字等4、 学会制作简洁的母版以及超链接设置5、 会设置幻灯片放映方式和挨次6、 会设置交互式演示文稿情感目标：1、增加对演示文稿的生疏，利用颖案例，提高学生学习的乐观性与主动性数据的排序、数据的筛选、查找和替换、高级筛选数据分类汇总、单元格条件格式设置、数据有效性*插入外形、柱形图、折线图、饼图、条形图、面积图、散

13、点图、艺术字创立演示文稿、保存演示文稿、建PPT、设置字体字号颜色等、工程符号、工程编号、增加和削减缩进量、文本对齐方式插入表格、图片、剪贴画、相册、外形、SmartArt、图表、超链接文本框、艺术字、页眉页脚、时间和日期、幻灯片编号、特别符号、插练习法讲授法 自主练习法直观演示法讲授法 自主练习法直观演示法讲授法争论法 读书指导法讲授法 案例教学法直观演示法练习法讲授法 案例教学法直观演示法讲授法争论法 读书指导法机房教学PPT演示操作演示实训练习机房教学PPT演示操作演示实训练习机房教学视频演示操作演示机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示机房教学视频演示操作演示微机机房极域

14、教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件教师演示4学生操作教师演示8学生操作教师演示4学生操作教师演示4学生操作教师演示8学生操作教师演示学生操作47 多媒体技术根底应用学问目标：1、 常见的音频、视频播放工具的使用2、 图形、图像、音频、视频的简洁处理力气目标：1、能够进展音频、视频的播放，播放工具的简单设置2、会对图形与图片的简洁处理3、学会使用音频和视频处理软件对音频和视频进展简洁的处理情感目标：1、 体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响入影片和声音幻灯片页面设置、幻灯片方向、主

15、题、颜色、字体、效果、背景样式、幻灯片母板幻灯片中元素动画、幻灯片切换动画、切换方式、切换速度幻灯片放映：从头开头、从当前页开头、录制旁白、排练计时、幻灯片区分率、幻灯片视图切换方式音频、视频播放器的使用；图形、图像的处理；音频、视频的简洁处理讲授法案例教学法直观演示法练习法讲授法案例教学法直观演示法讲授法案例教学法直观演示法练习法讲授法练习法争论法讲授法直观演示法分组争论法练习法机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示机房教学PPT演示操作演示微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机房极域教学软件微机机

16、房极域教学软件教师演示学生操作4教师演示学生操作8教师演示学生操作4教师演示学生操作6教师演示学生操作6合计144四、实施建议一教学策略1、以现代办公应用为主线，用工程引导、任务驱动方式，通过案例教学， “提出问题”“分析问题”“解决问题”“总结提高”四步开放。2、紧紧围绕中职教育的人才培育目标，以学到有用技能、提高职业力气为动身点，留意提高学生综合应用和处理根本办公事务的力气，在教学过程中留意情感沟通，教书育人、工学结合，并实施分层次教学、因材施教。3、培育学生根本的计算机应用力气的同时，通过相关的教学活动设计 留意工学结合和学生职业素养的提高，彰显中等职业教育“职业”特性，培育合格的职业人才。二教师要求本课程由专业专任教师完成，专任教师应具备计算机应用根底课程的理论根底，还要用确定的实践技力量气。具备设计课程教学和组织课堂教学的力气。三教材选用与编写目前选用2023年大纲要求的职业教育公共课规划教材计算机应用根底教程第2版王崇国主编，柴晓军主审。也是疆计算机考证通用教材。四课程资源开发与利用1、留意教材、教案、备课的完整性2、制作教学课件、开发动画、微课程、视频等网络资源3、留意案例教学，学生操作教师指导