《钢琴演奏基础》章节测试题与答案.docx

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1、才智树知到钢琴演奏根底章节测试题与答案第一章 单元测试1、钢琴一共有多少个琴键？ A:52B:36 C:108 D:88答案: 【88】2、中心C 在低音谱表第几线？ A:上加一线B:其次线 C:其次间 D:下加一线答案: 【上加一线】3、钢琴上有哪些谱表？ A:次低音谱表B:低音谱表 C:次高音谱表D:高音谱表答案: 【低音谱表; 次高音谱表】4、高音谱表可以上下加线，低音谱表只能向下加线。A:对B:错答案: 【错】5、五线谱的五根线和四个间已经可以表现钢琴全部的音区。A:对B:错答案: 【错】6、当四分音符为一拍，那么几个八分音符相加等于一个全音符？A:8 个B:16 个C:2 个D:4

2、个答案: 【8 个】7、当四分音符为一拍时，附点全音符为几拍？ A:4 拍B:8 拍C:6 拍D:5 拍答案: 【6 拍】8、一个八分音符应当含有？ A:一根符干B:一根符尾C:两根符干D:一个实心符头答案: 【一根符干;一根符尾;一个实心符头】9、在一首 4/4 拍的乐曲中，全休止符代表？ A:休息四拍B:休息一整个小节C:不休息D:休息六拍答案: 【休息四拍; 休息一整个小节】10、在弹奏时看到反复记号需要反复前面一个段落，即重复演奏一次。A:错B:对答案: 【对】其次章 单元测试1、在训练吊臂和高抬指的时候，我们弹奏出的声音应当具有怎样的特点？A:没有颗粒感B:具有颗粒性C:软绵的音色D

3、:有穿透性答案: 【具有颗粒性;有穿透性】2、我们的手指在弹琴的时候可以不用让每个手指分开、独立。A:错B:对答案: 【错】3、在我们弹琴的过程中，需要将手腕放的很低来帮助我们弹奏。A:对B:错答案: 【错】4、在做吊臂练习的时候，我们的手指应当落在键盘中间的位置。A:对B:错答案: 【对】5、在弹奏时我们手指的一关节应当是突出的，不能软塌。A:对B:错答案: 【对】6、在弱指抬高练习中，动第几指是最困难的？ A:4 指B:5 指C:1 指D:3 指答案: 【4 指】7、高抬指的练习要点有?A:一二关节不动、保持手型，三关节乐观主动。B:需要始终快速的练习。C:下键速度要快D:手指需要做到弹一

4、抬四答案: 【一二关节不动、保持手型，三关节乐观主动。;下键速度要快;手指需要做到弹一抬四】8、我们在练习时只需要把手指的 3、4 指练的柔韧，不用独立。A:对B:错答案: 【错】9、我们在练习 4 指的时候，练习时间不宜过长，10 多分钟左右就好。A:错B:对答案: 【对】10、在手指练习中大拇指的运动方式是横向运动。A:对B:错答案: 【错】第三章 单元测试1、当四分音符为一拍，几个十六分音符相加等于一个全音符？ A:8 个B:2 个C:4 个D:16 个答案: 【16 个】2、以下选项中关于 3/8 拍的描述正确的选项是？ A:以三分音符为一拍B:以八分音符为一拍，每小节有 3 拍C:3

5、/8 拍的正确读法是三八拍D:以八分音符为一拍答案: 【以八分音符为一拍，每小节有 3 拍; 以八分音符为一拍】3、当我们在演奏中遇到 4/4 拍时，可以把 4/4 拍换成 8/8 拍来数。AA:对B:错4、一条拍号为 4/4 拍并且第一小节为弱起小节的乐曲，第一小节是两拍，最终一个小节是一拍。BA:对B:错5、以下与pianissimo 含义一样的是？D A:mpB:mezzo-piano C:pD:double piano6、看到一个和弦的左边有一条竖着的波浪线我们应当？B A:要像水波浪一样演奏。B:大局部从下而上弹奏，也有从上向下弹奏的特别状况。C:从下至上弹奏。D:都要像水波浪一样从

6、上而下弹奏。7、渐弱可以表示为？BCDA:rit. B:diminuendo C:dim.D:用一个大写符号代替8、以下选项中关于ritardandorit.的描述正确的选项是？CD A:在演奏中看到rit.要马上将速度变到最慢。B:在演奏中看到dim.要马上将速度变到最快。C:在演奏中看到rit.要将乐曲渐渐的慢下来。D:它通常用在rubando 的地方，或者是一个乐段、乐句，甚至是一首乐曲的结尾。9、乐曲中跳音staccato的时值在实际的演奏中由乐曲风格打算。AA:对B:错10、一个附点二分音符等于 6 个八分音符A A:对B:错第四章 单元测试1、运用动作记忆法背谱，需要对乐曲进展反复练习吗？A A:对B:错2、钢琴背谱有哪些记忆方法？ABCD A:构造记忆法B:动作记忆法C:旋律记忆法D:和声记忆法3、以下哪种记忆方法简洁因上台紧急而导致失误？A A:动作记忆B:听觉记忆C:图像记忆D:曲式记忆4、复调作品应当更多承受以下哪些记忆方法？ACD A:分段背B:旋律记忆C:分手背 D:动作记忆5、分手背谱有哪些好处？ABCD A: 强化对内声部的把握B:加强左手局部的织体记忆C:避开上台因紧急而导致的失误D:提升整体记忆效率