《讲文明懂礼貌》3篇幼儿园小班《讲礼貌》教案.docx

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1、 讲文明懂礼貌3篇幼儿园小班讲礼貌教案 一、活动目的: 通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。熟悉到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动预备: 收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。 三、活动过程： 1、导出主题。 亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大

2、方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不表达一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那教师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家答复：由于有这些不文明行为的多数

3、是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个安康文明的人，既是社会的召唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重教师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，教师发觉了个别同学不留意个人修养，消失了一些不文明现象：有的课间活动追赶、打闹，甚至还有的说粗话;有的在干净的门、桌乱涂乱画;在

4、清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到教师却视而不见?这种.种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。 2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齐唱公民道德歌 首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱公民道德歌，请大家起立。 3、看一部短片 (学榜样) 接下来，我们进入主题班会的其次个环节：学榜样。同学们，从古到今，文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看孔融让梨的故事。(播放视频) 看完了孔融让梨的故事，我们不禁为小小

5、年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思索：你从故事中学到了什么? 4、说一番感受 (说感受) 信任同学们看完短片后，肯定感受良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌? 学生自由发言。 5、诵一段经典 (诵经典) 看来，同学们的熟悉很深刻，确实，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们连续进展主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经： 讲文明，学礼仪 小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 父

6、母教，仔细听，做错事，即改正。 长辈错，要提示，态度好，心愿诚。 家务事，愿担当，洗碗筷，扫庭院。 家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。 下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句： 礼貌比法律更强有力。 卡莱尔 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 歌 德 敬重别人就是敬重自己。 高尔斯华绥 礼貌无须花费一文而赢得一切。 蒙 田 学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。赵书， 你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)： 6、作一个承诺 (发善心) 我们庄重宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲标

7、准、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、 集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。 7、送一份吉利 (送吉利) 同学之间相互赠送自制的小卡片。 8、班主任总结： 同学们，在这次主题班会活动中，我快乐地看到每一个同学都能积极主动地参加、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。教师真心盼望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且教师也信任你们肯定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们安康成长吧。 9、宣布主题班会完毕。 讲文明懂礼貌幼儿园教

8、案2 活动目标： 1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。 2、懂得身边的人曾为自己的成长悄悄奉献，应当把他们牢记在心。 活动预备： 挂图第23-24。 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：三年里，有许多人每天和我们在一起，他们是谁呢? 教师小结：有的孩子说和自己每天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。 2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。) 教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，由于他们每天为了让我们生活在快乐、欢乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不当心就会摔跤，但爷爷奶奶没有由于

9、自己身体不便利的缘由，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照看你们。所以我们要感谢他们。 二、说说感谢的话。 1、教师：教师像妈妈一样照看我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本事，帮我们清扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢? 请个别孩子用洪亮地声音讲给大家听，教师赐予确定。 2、启发孩子们分组争论对教师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。 3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓舞大家热忱的向他们道谢。 教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁情愿大

10、胆有礼貌的去邀请? 教师小结：阿姨感谢您，您幸苦了，我们爱您。 4、教师：孩子们，那你们最想对教师说什么感谢话呢? 教师说祝愿或盼望的话：教师听到你们真诚的话语，心里特殊的感动。那么谢教师盼望你们每天快乐、安康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习每天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。 三、还要感谢谁。 1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢? 教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。 2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢? 教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。 讲文明懂礼貌幼儿园教案3 【活动目标】 1、了解乘车的方法和简洁

11、的安全学问。 2、能推断文明乘车的行为。 3、体验乘车嬉戏的乐趣。 4、了解乘车礼仪，增加文明乘车意识。 5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 【活动预备】 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 【活动重点】了解乘车时的文明行为和简洁的安全学问。 【活动难点】做到文明乘车。 【活动过程】 一、无声动画，引出重点。 师：教师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们快乐吗?(幼：快乐) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 肯定要认真看呦! 提示幼儿仔细观看

12、，动脑猜测，大胆说说。 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么? PPT展现图片，师提问，鼓舞幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(预备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做? (汽车开动后，小熊开头吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批判他这样做是不对的;小熊把垃圾都清扫洁净了;在车上不应当乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊教

13、师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗) 二、有声动画，稳固加深。 师：我们现在来听一听小动物们究竟在说些什么。 播放有声动画，加深影响，稳固重点。 师：啊!刚刚你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌! 三、推断正误，表扬好习惯。 师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯图片： 图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。 图片二：从_上车(师补充：假如车有两个门，应当是前门上车，_下车;假如车只有一个门，应当是先上后下，以免拥挤)。 图片三：上车后自觉投币。 图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座) 四、情景嬉戏，乘车实践。 师：现在我们了解了许多乘车时的安全学问，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们动身吧! 1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班教师依据小朋友的表现做旁白讲解，适时赐予表扬、强调。 2、请小朋友自己选择安排角色，师赐予适时的建议和指导，嬉戏连续进展，自然完毕! 【活动延长】 在图书角供应各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并争论乘坐摩托车、自行车、小轿车的留意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要留意把脚放好，坐小轿车要留意系好安全带等)丰富幼儿安全学问。