《小猪》幼儿园中班教案.docx

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1、 小猪幼儿园中班教案 1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。 2、 在情景感受小猪的得意形象，体验仿照的乐趣。 3、 探究、发觉生活中猪的多样性及特征。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。 活动预备： 物质预备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物 阅历预备：幼儿会唱在农场里，有仿照小动物的阅历 活动过程： 一、在农场里 1、呈现媒体情境“在农场” 珍宝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏） 2、歌表演：在农场里 农场里有很多得意的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进展歌表演）。 小结：农场里真喧闹！小动物们相亲相爱在一起好快乐。 二、得意的小猪 1、小

2、猪来了（教师用简洁道具装扮成小猪） 农场里又来了位得意的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？ （1）观赏音乐 让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？ （2）结合视频观赏、感受小猪的得意形象 除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么？（一起做嬉戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬炼等） 2、仿照小猪 （1）幼儿随乐自由仿照、表现小猪的得意形象，教师观看。 （2）个别演示、集体仿照（选择较典型、形象的动作，教师作适度提升） 重点关注：动作的多样性、制造性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还可以怎么表现？ （提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本事和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现） 三、小猪的舞会 1、幼儿装扮成小猪（各自选择喜爱的饰物装扮） 过几天呀，农场里要举办化装舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪珍宝们一起参与，快快装扮起来吧。 2、小猪练本事（随乐完整仿照、表现小猪的各种动作） 教师观看、提示小猪们可以学学朋友的动作。 3、小猪来表演（来到舞台上完整表演1-2遍） 珍宝们，演出开头啦！ 一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。 小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，生殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。