小班美术教案《滚围巾》.docx

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1、小班美术教案滚围巾1200字一、教学目标：1 .了解滚围巾是传统手艺，能够正确使用毛线和针头。2 .培养学生动手能力，提高学生的创造能力和想象力。3 .激发学生的兴趣，增强对手工技艺的认知能力。二、教学重点：1 .学生知道滚围巾手工的基础知识和方法。2 .学生能够完成T牛漂亮的滚围巾。三、教学难点：1 .学生掌握不同的排针方法。2 .学生掌握毛线的用量和卷曲技巧。四、教学内容：1 .引入：教师先播放相关滚围巾的视频，让学生了解滚围巾的知名度和其在中国传统手工艺品 中的地位。然后让学生分享自己的经历，是否有学过滚围巾或者手工针织的技能。2 .带领学生学习：(1 )教师讲解手工滚围巾的基础知识和材

2、料。分别介绍毛线的种类、手工针织的工具 等。同时，介绍不同种类的毛线会有不同的效果，其次毛线的选择也决定了款式的风 格。此外对毛线的保持也是很关键的。(2)学生在老师的指导下，学习手工针织，并且按照老师的指令进行操作。刚开始学 习手工针织技艺，时常会遇到一些模棱两可的问题，为此，老师会分别给学生演示操 作极其基础的担心网和基础钩法。(3 )学生进一步熟悉手工针织技巧，细节处理的技巧和注意事项，以及如何保持毛线。3 .呈现结果及评价：(1 )老师辅助学生进行滚围巾操作，并观察学生的作品。(2 )学生彼此交流和欣赏对方的作品，并进行互动和建议。(3)评价：根据滚围巾操作的熟练程度和滚围巾的外观效果

3、评价。可以根据滚围巾的 色彩、形状、手工巧匠、工艺水平和创新性进行综合评价。五、教学方法：1 .情境教学：教师将手工针织技巧视为一个实践操作的过程。通过情境化的创作和实 践来激发学生的兴趣和活力。2；呆究教学：教师通过提问和回答学生的提问，引导学生主动学习，发掘自己的潜能, 探索解决问题的办法。3.交互教学：教师介绍基础知识和技能的操作过程，学生在了解的基础上积极主动探 究，加强互动和互助，共同探索新的学习方法。六、板书设计：手工针织技术的基础知识及操作要点七、教学资源：手工针织课表、毛线、针头、彩色卡纸、效果图。八、教学反思: 在教学过程中，学生的浏览理解及掌握手工针织技术的工具及运用的技巧，滚围巾操 作的方法及技巧，做好笔记，得到了提高。在教学的过程中，教师积极模拟问题，启 发学生思考，使学生有了一定的实际操作经验。通过教学这个过程，学生不仅能够掌 握手工针织技术，还能够发挥自己的创造力和想象力，完成自己独特的漂亮滚围巾。 在日常生活中，学生也能够把所学技术应用到实际生活中，如修补袜子和衣物等。