2023年小班美术教案精选篇.docx

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1、2023年小班美术教案精选篇小班美术教案1活动目标：1、熬炼幼儿的视察力。2、培育幼儿的动手操作实力。3、能看懂简洁的实物步骤图。4、享受折纸的乐趣。5、加深对狗的相识。活动打算：小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。活动过程：1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿细致视察，看上面都有谁?它们的样子?2、出示一幅不完整的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不兴奋了，请幼儿帮忙想方法，让他们兴奋起来。3、出示折纸步骤图，让幼儿细致视察每一步，不明白的进行

2、简洁讲解。4、每人发一个折好的小狗头自己探究发觉，再比照步骤图自己折狗头。5、折完狗头，再提议让孩子把狗的.眼睛、鼻子、嘴巴画上。6、用浆糊把狗头贴到全家福上。总结共享：知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。活动评价：幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。活动反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。小班美术教案2活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。3、培育

3、幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。活动打算：收集各种色调艳丽的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带新年好活动过程：1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、色调等的美。后出示范例：贺卡，激励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用色调艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手指引画等来制作贺卡，激励实力强幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别

4、幼儿予帮助。表扬仔细制作有创意的幼儿。5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。激励幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。瞧！小班的.小挚友都亲自制作了一张漂亮的贺卡。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事务的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。小班美术教案3活动目标1.引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。2.发展幼儿添画的实力。3.激发幼儿参与绘画活动的爱好。4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.感受作品的美感。活动打算纸、油画棒。活动过

5、程一.老师导入活动，引起幼儿爱好。请幼儿猜谜语，幼儿回答后老师进行小结。二.引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。三.交代要求，幼儿操作，老师指导。1.请小挚友在纸上描画下自己的小手，再涂上颜色，画完一只，再画另一只。2.幼儿绘画，老师巡回指导，提示幼儿留意要点。3.展览幼儿作业，总结评价，结束活动。小班美术教案4一、活动目标：1.学习观赏小花伞的色调和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜爱的小花伞。2.能大胆创作，设计自己喜爱的伞面。3.主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。二、活动打算：款式不同的实物伞

6、(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。三、活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞美丽吗?它哪里美丽?2.老师播放幻灯片，幼儿视察“伞的世界”。师：老师还给小挚友打算了一些伞的图片让我们一起来看看。师：你觉得这把伞美丽吗?哪里美丽?师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜爱哪一把伞,为什么?师小结：哦，原来伞美丽是因为伞面上有美丽的图案和颜色所以才漂亮。3.激发爱好：师：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔兴奋极了，出去和小动物一起玩，它们

7、呀确定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马.它们玩得真快乐啊!一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧.4.出示空白伞面，幼儿观看并说说怎么样装扮伞面。师：你觉得这把伞好看吗?为什么?谁能来说一说要怎样才能使它变美丽?出示装扮须要的材料找个别幼儿来说一说怎样用这些材料来装扮。5.幼儿动手操作，老师个别指导。6.展示沟通(送伞)。7.请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?8.刚才小动物

8、们得到了你们的帮助，它们特别兴奋，还说要感谢你们小挚友们哪。小挚友怎么说呀?(不用谢)那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪?(想方法帮帮别人)小班美术教案5设计意图冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手实力差，不能完备表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的冰淇淋手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。活动目标：1观赏、感知冰淇淋的色调和形态，了解冰淇淋的基本特征。2能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。3培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象

9、大胆地在同伴之间沟通。4让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的.场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿视察爱好。师：在夏天热的时候，小挚友们你们最喜爱吃什么？师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢？2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（观赏感知各种冰淇淋的色调和形态）师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及

10、了你们情愿帮帮我吗？3、视察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面起先绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，老师巡察指导。老师重点指导帮助实力弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形态、样子的冰淇淋。6、展示讲评老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，

11、好吗？活动延长在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，激励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作爱好，使幼儿的创作热忱和动手实力得到了进一步的发展。活动反思在孩子的操作中，他们特别的仔细、细致，或许是第一次手工活动，一些平常比较懒散的孩子也非常乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，实力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜爱这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培育了幼儿对手工制作的爱好与良好的手工活动习惯。小班美术教案6一、活动目标：1、幼儿能驾驭涂色的技能能添涂红、黄、绿三种颜色的糖豆。2、感受

12、不同颜色糖豆带来的色调美。二、活动重点：巩固学习幼儿涂色的技能并用红、黄、绿三种颜色表现糖豆三、活动难点：能用油画棒添涂出红、黄、绿三种颜色的糖豆。四、活动打算：一罐彩色糖豆、范画、油画棒、画纸、纸盘、自制糖豆卡片。五、活动过程：（一）、老师出示糖罐引起幼儿的爱好。1、老师晃动糖罐放出声音，：“小挚友们听听这是什么？你们能猜猜它是什么吗？”2、小挚友们吃过糖豆吗？老师拿出红色的糖豆：“小挚友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的呢？”老师拿出黄色的糖豆：“小挚友这是什么颜色的糖豆，你们感觉它是什么味道的.呢？”再拿出绿色的糖豆，?（二）、共享糖豆，颜色分类1、老师：“小挚友，老师拿的小糖豆

13、有些小，老师要把它变成一个大糖豆”老师拿出自制的糖豆卡片，小挚友看变成了一个大糖豆，现在老师给每个小挚友都发一个大糖豆，可是这个糖豆不是你的，我们要共享才能得到自己的糖豆。2、分组嬉戏老师把小挚友分成三组，每组放上红、黄、绿不同的纸盘。每组小挚友发到的糖豆与纸盘的颜色不同，老师引导小挚友把自己手里拿到的糖豆放到和盘子相同颜色的盘子里，让小挚友感到共享的欢乐。3、老师演示，现在小挚友通过共享得到了自己的糖豆，那现在我们就把自己的糖罐里的糖豆涂上红、黄、绿三种颜色六、幼儿操作幼儿添涂颜色老师巡察指导。七、活动延长小挚友把我们画的糖豆送给爸爸、妈妈。小班美术教案7一、活动目标：1、视察了解白云主要特

14、征，能大胆、自信地画出各种形态的白云。2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，发展创建力。3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的爱好。二、活动打算：1、老师制作PPT2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。3、轻音乐CD、实物白云朵若干活动过程：一、引题1、老师问：看看今日余老师给你们带来了什么好玩的东西？2、出示天空中的白云（PPT图一）：这是什么呀？白云3、老师启发引导：老师今日给宝宝们带来了各种各样的白云，我们一起来看看吧。二、了解白云，视察白云形态的不同，并进行想象视察1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形态的白云呀？（星星形态、圆形、爱心等）2、实物白云，相识白云

15、老师：白云是什么样子的呢？它看起来都有哪些形态呢？3、接着视察各种形态的白云（PPT3、4图）老师：这些白云放起来看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等）4、老师点拨总结老师：原来白云的形态可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。三、老师示范作画“白云”1、出示操作材料红、黄、蓝和棉白云签，引导幼儿探讨作画方法老师：你们想来试试画“白云”吗？老师这里打算了黄色、红色、蓝色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“白云”的嬉戏好不好？先看看老师是怎么画的。2、现场演示用棉白云签画随意不同形态的白云老师出示一张白色纸，画白云各种状态（老师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的白云）四

16、、幼儿涂鸦作画白云1、老师：现在请你们也来画白云老师：现在请你们也来画白云。想画什么形态就画什么形态，你们来试一试，看看谁画的白云形态最好玩。2、播放轻音乐，激励幼儿在画“白云”大胆作画。老师：我们穿上画衣起先画白云喽！五、互动评价1、随机发觉幼儿有创意的作品，进行点评。老师：呀，我发觉了一个很好玩的白云，这个白云的形态像什么呢？2、自由评论老师：你喜爱哪个白云？为什么呀？3、老师总结老师：今日你们画的白云都画的很好，余老师好喜爱你们的白云。小班美术教案8活动目标：1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

17、4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、画有花枝的白纸，每人1张。2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。重点及难点重点：让小挚友画出菊花得形态。活动过程：一、引导幼儿视察菊花。1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿视察。2、老师：这些菊花是什么颜色的?出自:大;考.吧花瓣什么样?像什么?二、老师演示用棉签花菊花的方法。捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。三、幼儿绘画，老师指导。1、在绘画过程中提示幼儿，短暂不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签。3、请将幼儿的作品粘贴在主题墙上。4、请幼儿观赏作

18、品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手实力和创作实力，课堂气氛很活跃。小班美术教案9活动目标：1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。2、通过观赏和动作仿照，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、幼儿相识水母。2、水母的图片，圆形拓印玩具。3、深蓝色卡纸人手一张。4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。5

19、、音乐水族馆。活动过程：1、出示水母的图片，引导幼儿视察水母的外形特征。(1)老师：今日老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?(2)老师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。(3)老师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有很多长长的会扭来扭去的触手。2、引导幼儿探究表现水母身体的不同画法。(1)老师介绍绘画材料。(2)请个别幼儿绘画水母的身体，老师反馈幼儿绘画的方法。老师：谁情愿用水粉笔给大家画一个水母的身体?3、老师创设嬉戏情境，示范添画水母的触手和表情。(1)添画触手。老师：这个水母宝宝的触手扭来扭去

20、的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(老师一边说一边添画触手)(2)添画表情和背景。老师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(老师用圆形的玩具拓印泡泡)在作画的过程中，幼儿会运用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，老师要清楚、简要地介绍各种材料名称及运用方法。或者可以通过逐步供应材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。4、幼儿作画，老师激励幼儿表现不同造型、表情的水母。5、展览幼儿作品，相互观赏、评价。老师：你喜爱哪个水母宝宝?它在做什么呢?活动建

21、议活动延长：师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿观赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。家园共育：家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。帮助幼儿丰富有关水母的学问，例如水母的种类、水母的生活习性等。小班美术教案10活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。活动打算：1、幼儿有意识的视察自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒3、背景音乐活动过程：一、嬉戏：躲猫猫导入活动1、小挚友们，今日老师请来几位动物挚友来和我们玩“躲猫猫”的嬉戏

22、，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物挚友是谁？二、结合阅历、体验给动物洗澡的.情景1、创设情景师：刚才玩嬉戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应当先做什么？再做什么？最终做什么？（幼儿探讨）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，老师指导要求

23、：模板不乱动，摆涂要到位，色调要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、阅历共享师：今日我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？小班美术教案11教学目标：1、尝试用水墨画竹子，学习用不同笔锋画出竹叶、竹竿。2、收集各种竹制品，在成人帮助下用竹子自制喜爱的玩具。3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。4、感受作品的美感。活动打算：1、幼儿对竹林已有肯定的感受。供应几枝带有叶子的竹子，摆在活动室让幼儿视察。2、打算国画工具材料：宣纸或毛边纸、毛笔、国画颜料。活动过程：1、让幼儿用各种感官来感知竹子：“竹子是什么样的?小挚友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。”

24、2、老师引导幼儿观看观赏布置在活动室的春竹图国画，激发幼儿尝试画国画的爱好，并让幼儿探讨竹枝、竹叶怎么用毛笔画。3、老师介绍国画材料的运用方法，示范如何运用笔、颜料，要留意什么事项激励幼儿大胆作画，画出自己喜爱的竹子。活动延长：让家长和幼儿在家自制竹子的小物品或小玩具，指导幼儿学习正确运用刀、小锯子等工具。小班美术教案12活动目标：1引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。2培育幼儿手的限制实力及对色调的爱好。3进一步感知蔬菜的一些特征。4视察线条的改变，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的实力。5接着练习在肯定范围内匀称涂色的方法。活动打算：每人一份绘画材料、蔬菜图片

25、若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(老师逐一出示图片，让幼儿个别讲解并描述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服。3、嬉戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的.胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小挚友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，

26、穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。2给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(老师示范涂色)三、幼儿作画老师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导实力弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小挚友的作品引导幼儿集中观赏。小班美术教案13活动目标：1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的相识。3、大胆尝试绘

27、画，并用对称的方法进行装饰。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣2、水果(香蕉、苹果)活动过程：一、启发幼儿视察水果。1、小挚友都相识这些水果吧?有什么水果呢?2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行视察)2、老师要请小挚友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果起先画;也可以从你看到的离你

28、最近的水果起先画;小挚友边看边画，留意视察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。1、动手之前，小挚友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?2、小挚友可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的.颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最终选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，

29、一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。三、提出卫生方面的要求1、留意保持桌面的整齐;2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小挚友的身体;3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。五、作品赏析1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?小班美术教案14活动目标1、能够英勇的用自己的手掌印画。2、喜爱手指引画，乐意与同伴共享。活动过程一、老师导入。1、老师：小挚友们，今日我带来了好挚友，你们想不想知道它是谁啊？2、老师：小挚友们原来都相识了这么多的东西，那你们知道老师是怎么印出来的

30、吗？你们也想来试试嘛？二、老师示范手印画。1、老师分发颜料，向小挚友展示一张白纸，再用手掌在颜料盘上蘸点颜料在纸上一按不动。2、向小挚友讲解并描述在画画的时候要用心，用颜料要沾在手指头上，不要胆怯，要大胆的尝试。3、幼儿在作画的时候，老师在帮指导。三、老师展示好看的作品。1、向幼儿展示好看的作品，对她们讲解并描述在画画的时候要用心，表扬画的好的小挚友，请幼儿上台展示他们的作品。四、结束部分。1、在活动结束后，讲评在画画中幼儿的优缺点，让幼儿在下次的作画中要留意这些。活动反思幼儿对这周的活动特别的感爱好，老师向幼儿提出了印画的规则和要求，但是在实际的操作过程中，大多数都是在一边玩耍，没有根据我的

31、要求来做，我对他们进行了教化，要求他们用手掌在纸头上按。经过教化之后这节课的美术作品还是基本能完成了。小班美术教案15一、活动目标1、视察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，发展创建力。3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的爱好。二、活动打算1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等2、音乐大西瓜三、活动过程（一）导入师：你们看，这是什么东西呀？（西瓜）老师今日给你们带来了一个大西瓜，你们想吃吗？我们一起来看看吧！（播放视频）、（二）播放切西瓜的视频，视察西瓜的各种各样的形态，进行想象视察师：西瓜是什么样子的呀？绿色的叫什么？

32、（西瓜皮）红色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）（三）接着视察各种形态的西瓜师：（播放图片）这些西瓜看起来像什么？（月亮、小船、扇子等）小结：原来西瓜的形态可以是各种各样的，不同的切法可以有不同的形态，想怎么变就怎么变，真好玩。（四）老师示范画西瓜1、出示操作材料红、绿、黑等颜料，引导幼儿探讨作画方法师：你们想来试试切西瓜吗？我打算了红色、绿色、黑色的颜料宝宝，红色可以当什么？绿色的可以当什么？黑色可以当什么？我们一起和这些颜料宝宝玩切西瓜的嬉戏好不好？先看看老师是怎么切的。2、现场演示用棉签画随意不同形态的西瓜23个（五）幼儿涂鸦作画西瓜1、老师激励幼儿大胆切西瓜老师：现在请你们也来切西瓜，想切成什么样的形态就切成什么样的形态，你们来试一试，谁切得西瓜形态最好玩。2、播放音乐大西瓜，激励幼儿大胆切西瓜（六）互动评价1、随机发觉幼儿有创意的作品，点评师：呀，我发觉了一个很好玩的西瓜，这个西瓜是什么形态的？2、自由评论师：你喜爱哪个西瓜？为什么？（七）结束师：今日你们切的西瓜都很棒！老师看得口水直流，以后请你们切出更好玩的西瓜好吗？