一位母亲与家长会的阅读答案.docx

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1、 一位母亲与家长会的阅读答案【3篇】 第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子： “教师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，教师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们疑心他智力上有些障碍，您最好带他去医

2、院查一查。” 回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满了信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发觉，儿子黯然的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学时，去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到完毕，都没听到。她有些不习惯。临别，去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。

3、” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。” 高中毕业了。一个第一批大学录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，由于在报考时，她给儿子说她信任他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 小题1：概述本文记

4、叙的中心大事。（2分） 小题2：三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化？（3分） 小题3：“流泪”在文中消失了屡次，说说妈妈流泪的缘由。（提示：留意末次与前几次的不同）（3分） 小题4：儿子考上了人人艳羡的清华大学，按说应当快乐才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来？请联系自己的体验说一说。（3分） 小题5：“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲？为何而喜？（3分） 参考答案： 小题1：一位母亲在家长会后对儿子鼓舞，最终使儿子有所成就。 小题1：第一次：她鼻子一酸，差点流下泪来。其次次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜美。 小题1：第一

5、次由于儿子被教师认为是多动症；其次次由于教师说儿子有智障；第三次（最终一次）是感动的泪。 小题1：儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力得到回报而感动地哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感谢地哭。 小题1：为教师的评价，为自己的煞费苦心而悲；为儿子的成绩，为自己的爱心付出最终有了结果而喜。 小题1：此题考察的是阅读与概括故事情节的力量。解答此题可以按如下方法：人物+情节。 小题1：此题考察情节的梳理力量。只要仔细阅读文章，答案是很简单找到的。 小题1：此题考察学生理解文章的力量。解答此题时肯定要透过现象看到本质即可。 小题1：此题时一道开放题。解答此题时，只要符合文章主旨、文章中人物形象

6、就可以了，但必需联系自己的体验。 小题1：此题考察学生对文章人物心理活动的揣摩力量。解答此题时，必需要联系上下文，结合详细的情节来答。 位母亲与家长会的阅读答案 篇二 第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她教师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30名小朋友，唯有他表现最差，唯一对他，教师表现出不屑。然而她还是告知了她的儿子教师表扬了你说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟现在能坐三分钟了其他的妈妈都特别艳羡妈妈由于全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小

7、学了。家长会上，教师说：“全班50名同学：这次数学考试，你儿子排49名。我们疑心他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发觉，儿子暗淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学时，去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的

8、预料，直到完毕，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发觉儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。” 高中毕业了，一个第一批大学录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室章的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧

9、的孩子，是您。” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 1。给画横线的句子加上适宜的标点。 2。母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。 参考答案： 1。，：“，。，。” 2。例如：善意的谎话母亲不想用真实的带有苛责性的语言来打击儿子的信念，而是采纳鼓舞性的话语来鼓励儿子，让儿子能够对自己布满信念，对将来布满盼望。 位母亲与家长会的阅读答案 篇三 第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症。在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：教师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差

10、点流下泪来。由于全班30位小朋友，唯有他表现最差，唯有对他，教师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子。 “教师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，教师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，

11、她发觉，儿子暗淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来，她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学时，他去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到完毕，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。” 母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美。她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。” 高中毕业了。

12、第一批大学录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录用了，由于在报考时，她跟儿子说过，她信任他能考取这所学校。 儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 6本文以 为线索，通过对母亲四次参与孩子家长会的描写，勾画出了孩子的成长过程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的宏大。（2分） 7“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信

13、封上。”句中加点词在文中的含义是：（2分） 8文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简单的品尝。（3分） 选句： 品尝： 9（儿子）边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。（3分） 答： 10你赞成文中教师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的教师提一条建议。（3分） 答： 参考答案： 6家长会 自信、和善、聪明、顽强（2分，意思对即可） 7母亲为儿子成长所受的委屈与今日儿子考入清华的喜悦交错在一起。（2分指出悲与喜交错的详细内容即可） 8例：选句：教师对你布满信念。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的

14、同桌，这次你的同桌排在第21位。品尝：面对教师对孩子成绩差的指责，母亲没有责备儿子，而是奇妙地指出应改正的地方和需要努力的方向，使孩子树立信念。母亲这善意的撒谎，实则是对儿子的鼓励和期盼。（3分，选句1分，品析言之有理2分） 9十几年来，为了我的进步，忍受了不少委屈。你的儿子让你受累了。（3分，续写的话符合人物身份和特定的情景即可） 10赞成。这是教师对学生状况的真实反映，表达了教师盼望孩子进步的良苦专心。（不赞成。教师应当敬重学生，即使对成绩差的孩子也要多加鼓励和欣赏）（3分，答复是否赞成1分，简述理由或建议2分，理由或建议能扣住自己的观点，言之有理即可） 上面内容就是一秘为您整理出来的3篇一位母亲与家长会的阅读答案，盼望对您的写作有所帮忙。