小班美术教案《五彩的树林》.docx

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1、小班美术教案五彩的树林1200字一、教学目标：1 .能够了解树林的生态环境以及树林中的生物多样性。2 .能够观察树林中不同的树种、植物、动物和虫子的形态特征，并进行简单的描绘和 分类。3 .能够运用各种材料和工具，按照自己的想象绘制出五彩缤纷的树林画作。二、教学重难点重点：通过观察和描绘来了解树林中的生物多样性和形态特征，培养小朋友的细心观 察和绘画能力。难点：如何组织小朋友进行绘画创作，让他们在自由创作的过程中更好地表现自己的 想象和创意。三、教学准备1 .模板：树林中常见的树木和植物的样本，并对其进行简单的分类和描述。如：松树、 柏树、柳树、梧桐树等。2 .工具与材料：油画棒、水彩笔、颜料

2、、画布、画笔、水杯、毛巾、宣纸等。四、教学流程1.创设情境引导小朋友观察树林(1 )老师让小朋友依次说出他们对树林的印象和感想。(2)老师出示图片或投射树木和植物的图片，让小朋友看看这是什么，对于他们观察 到的特点进行描述，进而让他们逐渐了解树林的生态环境及其中的生物多样性。2,给小朋友讲解树林的生态环境和生物多样性，弓I导小朋友观察树林中不同的树种、 植物、动物和虫子的形态特征，并进行简单的描绘和分类。3.引导小朋友进行绘画创作(1)让小朋友自由发挥，运用各种材料和工具，根据自己对树林的想象绘制出五彩缤 纷的树林画作。(2)在创作的过程中，老师可以引导小朋友关注树叶的颜色、形态，以及不同树种

3、的 区别。(3)在绘制完后，老U币可以给每个小朋友一个表扬和建议的机会，让他们在表达自己 的创意的同时，也了解到自己需要进一步加强的方面。五、教学优化1 .创设情境在开始教学前，创设合适的情境，引导小朋友进入树林之中。例如：通过短片、 图片或故事等介绍树林的生态环境和生物多样性，引导小朋友对树林有更加清晰的认 识。2 .采取多样化的教学方法多种教学方法可以照顾到不同类型的小朋友，激发他们的参与积极性。例如：以对话 的形式进行交流、利用音乐、剧场等方式展开活动，使小朋友在自由的氛围中更好地 表达自己的创意和想法。3 .鼓励小朋友自由绘画在教学过程中，更应该重视小朋友的个性和创造力，给小朋友更多的空间和自由。不 要强制规定作品的要求、风格、颜色等。让小朋友充分发挥自己的想象和创作才能。