1《高职英语》课程标准.docx

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1、通识教化部高职英语课程标准一、课程定位高职英语为我院通识教化课程体系下的公共必修课程之一， 支配60学时（两学期），适用于大一年级的全部专业学生。本课程 旨在提高学生的英语综合应用实力（如基本的听说读写实力等方 面），让学生了解中西文化的差异，培育学生的跨文化意识，为学 生适应将来多样化的工作和生活环境打下基础。二、课程目标（一）学问目标1 .驾驭用于日常交际及一般涉外业务的基本词汇（依据高职 高专教化英语课程教学基本要求（试行），大约有2500-3400个 英语单词）以及本专业的核心词汇；2 .驾驭基础英语语法学问；3 .驾驭各种英语应用文体的写作规范和要求。（二）素养目标L提高学生的中西文

2、化修养，激发学生对本国语言文化的酷爱 和骄傲；2 .提高学生的跨文化意识，开阔其视野，使其更好地适应多元 文化的环境；3 .提高学生的英语语言素养，具备简洁涉外事务的文化素养。（三）实力目标1 .能听懂日常和一般涉外业务活动中的英语对话和陈述，并进 行简洁沟通；2 .能阅读并正确理解中等难度的一般题材的简短英文资料，能 填写和模拟套写简短的英语应用文，且能借助工具将中等偏下难 度的一般题材文字材料译成汉语；3 .培育学生英语自主学习实力和多元文化的适应实力。三、课程内容与学时安排序号授课单元主要内容任务及要求建议学 时1英语课程、学习方法及考试要 求等介绍详见授课支配22Unit 1A new

3、 life at college详见授课支配63Unit2 unit 4Successful learning Effort and success详见授课支配84Unit3We enjoy our travelling a lot详见授课支配45Unit5 unit 7Sports and exercise health详见授课支配86Unit 8festival详见授课支配27口语考试2其次学期8UnitlLive a good life详见授课支配49Unit2Food and eating详见授课支配410Unit3Famous people详见授课支配411Unit4Internet

4、 changes life详见授课支配412Unit5Culture gap详见授课支配413Unit6Business and negotiation详见授课支配414各专业核心词汇教学2口语考试2合计60四、教学实施建议1 .本课程围绕单元主题开展教学，从听说读写译五个环节全面 铺开，以学生参加为主，老师指导为辅，营造轻松、开心的课堂 氛围，吸引学生留意力，由此提升课堂教学效果。2 .任课老师应了解所教学生的专业、行业实际，能针对专业实 际支配相关英语教学。3 .任课老师要具备较强的学生管理实力，以保障各项课堂活动 的有效开展，尤其要能调动性格内向或主动学习意识较差的学生 主动参加到教学中

5、来。4 .应充分利用现有教学资源，综合利用讲授、探讨、表演等教 学手段，丰富课程教学内容。5 .应加强本课程核心教学团队的建设工作，主动总结、开发适 合我院教学实际的教学资料。五、课程考核()考核内容本课程主要考核学生的英语综合应用实力，详细主要从学生 的口语表达和应用文写作实力两个方面进行评价。考核内容包括:1 .日常交际场合及一般涉外业务中的沟通沟通实力；2 .常见应用文的写作实力。(二)考核方法口语表达实力，主要通过口语考试，包括朗读课文并一对一 进行对话；应用文写作实力考核，主要通过每单元写作部分的教学以及写作练习的批改等。（三）考核标准本课程考核分三个部分，详细如下:序 号项目名称所占比重项目考察内容1平常成果40%出勤、课堂参加度等2口语表达实力40%口语考试3应用文写作实力20%是否按时完成课后作业及完成质量二。一五年九月