2023年幼儿园小班教案四篇.docx

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1、2023年幼儿园小班教案四篇幼儿园小班教案 篇1活动目标：1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。2.能主动尝试拧紧瓶盖，获得拧、按的技能，发展手部动作。3.主动参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣。4.发展幼儿的视察力、想象力。5.培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。活动打算：1、课件PPT、法袋、小蜗牛图片2、收集各式带盖子的瓶子。3、伴奏音乐活动过程：一、谈话引出话题，并引导幼儿探讨盖子的作用。老师:(1)魔术小蜗牛逛超市。(2)出示魔法袋，引起幼儿爱好。(2)老师：谈话引出主题，并引导幼儿探讨盖子的作用。出示PPT.小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉

2、出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变的不卫生。(3)老师提问引起幼儿动手操作的爱好：“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?”(个别幼儿探究)二、幼儿动手操作。1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小挚友坐回自己的位子上。2.视察并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。3.激励幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。(盖好与没有盖好的各举一个例子)小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小挚友一起试试，按和拧的动作)三、嬉戏找挚友幼儿听音乐找挚友：音乐起先拿瓶子和瓶盖的幼儿就相互找挚友(盖子要盖得

3、上瓶子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做挚友。反复玩两次。(其次次瓶子和盖子要互换)四、结束：“小挚友真棒，我们一起回班上和小挚友们一起玩找挚友的嬉戏好吗?”幼儿园小班教案 篇2活动目标：1、能直观比较两物(或人)的高矮。2、能干脆操作图卡干脆比较图卡人物的高矮。活动打算：高矮不同的玩偶数个。人物图卡数张。活动过程：1、老师打算数个能站立的玩偶，拿出两个(高矮差异大)提问：说说看XX和XX，谁高?2、幼儿直观比较两玩偶的高矮，并回答。3、老师请两位幼儿到前面比较高矮。(先找两位身高差异较大的，再找两位身高差不多高的。其次种状况时，幼儿假如回答“一样高”也可以。)4、老师将幼儿每三人分成一

4、组，请幼儿两两相互比较(以背对背站在一起的方式)，另一个人轮番练习推断。(老师可以到幼儿旁边询问谁高谁矮)5、老师那出两张大型的人物图卡，展示在黑板上(两人的距离放远一点，不易直观地比较出来)。老师提问：这两个娃娃，谁比较高?6、老师在黑板上画一条线代表地面，并说明：你们和其他同学比身高的时候，都是站在地上比的.，所以娃娃图卡要比身高，脚也要先对齐，再看谁比较高。7、老师重复5、6的操作，那出其他的人物图卡重新布题。8、请幼儿看幼儿用书。老师提问：有3个娃娃要比身高，猜一猜，手上拿故事书的娃娃和拿积木的娃娃哪个比较高?9、请幼儿拿出娃娃图卡，将手上拿故事书的娃娃和拿积木的娃娃图卡放在框框中比一

5、比。10、老师提示：比身高时，娃娃的脚要对齐框框中的底线。11、幼儿随意选择2个娃娃图卡，重复练习推断高和矮。12、老师可以在角落摆放身高不同的玩具数个，让幼儿不断练习比较。小结：让幼儿了解和同学比较身高的方法，以及操作娃娃图卡比较身高时，脚要对齐底线的做法。幼儿园小班教案 篇3设计意图：嬉戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以嬉戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑，并喜爱在肯定的情景嬉戏中主动地参加到活动中，达到欢乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙

6、捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动实力。活动目标：1。相识小青蛙，知道小青蛙是人类的好挚友。2。能手口一样地点数1到4，并能说出总数。活动打算：1。小青蛙图片，小害虫图片。2。幼儿学习资源5第9页及操作卡，老师教学资源。活动过程：（一）起先部分1嬉戏：小蝌蚪变青蛙。2师与幼儿一起做仿照动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？（二）基本部分1。出示青蛙图片，引导幼儿视察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！2。老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，

7、你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙）。3。老师出示四张青蛙图片，请幼儿视察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分（每只青蛙身上的.数字不同）。4。请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。5。引导幼儿相互观看并探讨作品，数一数，看看做得是否正确。6。请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。（三）结束部分1嬉戏：“小青蛙捉害虫”2幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛细致看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？3

8、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子？幼儿园小班教案 篇4活动目标：1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的爱好。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：每人一张大的报纸。活动过程：起先部分老师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子老师讲解嬉戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小挚友做嬉戏，相互逐看谁先踩下尾巴来，谁就成功。基本部分：折尾巴幼儿每人一张报纸，按老师折的样子起先折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交挚友，找到挚友以后，教讲解嬉戏规则：嬉戏时幼儿

9、不能推自己的挚友，谁先踩下尾巴来谁就胜相互追逐当心不要摔倒。起先嬉戏。老师发口令幼儿相互追逐踩尾巴。嬉戏连续进行3-5遍。嬉戏时老师要爱护好幼儿的平安，分组嬉戏。结束部分：分散嬉戏。活动延长：请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。4：00-4：15离园打算（入厕、整理衣服）反思：这个嬉戏小挚友非常喜爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性，让孩子们自主探究.在视察到一些现象后赐予特殊指引，并和全班幼儿共同观赏幼儿的新阅历，通过一步步共享新阅历，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华，达到了健康教化的目标。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物主要部分的跟随部位。