【社会实践报告教育类】教育类社会实践报告.doc

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1、 【社会实践报告教育类】教育类社会实践报告 时间荏苒，不知不觉我已经在四川师范大学过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践力量，为了拓宽自己的实践阅历，这个暑假我参与了社会实践活动。参与社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地熟悉和接触社会，帮忙我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避开了大学生在初入社会时所发生的不知所措。 我们的暑假从七月初开头为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆

2、中市博思教育培训机构担当了暑期培训班的教师这一荣耀的职务。在实践的过程中，我学会了如何与学生沟通，如何与家长沟通，如何与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了很多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。虽然实践对我们大学生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不行少缺少的，为我们走入社会打下了很好的根底。 由于没有当教师的阅历也没有和很多学生相处的阅历，在预备从教的前几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，由于很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践力量，为3年后踏上教育事业而做好预备。但又很可怕，由于怕自己还不能胜任这一工作，究竟我没有阅历，一切在我心中还都是个未知数 。就这样我开头了我的教师工作。 任

3、职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，一一讲解我们机构模式，教学方式等家长关怀的问题。到了下午，各位新到的教师进展了（自我介绍），简洁的试讲和沟通。就这样，暑期实践便开头了。 由于机构实行的是一对一教育模式，所以就意味着我比须拥有一批自己的学生且是单独教学。而教师必需满意学生及家长的要求，也就是说教师必需试讲，假如学生满足，才能拥有这个学生。所以对于没有阅历的我，怎样迎来自己的第一个学生是很重要的。其次天，我迎来了第一个学生的试讲，一个立刻度小学6年级的学生，来补小学奥数。更为巧合的是的学校正是川师附小，在得知我是川师的学生之后，亲切度瞬间增高了。学问方面，作为小时候也学过奥数，且数学专

4、业的我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下”了。有了第一阅历，后面就顺当得多了，接着便又接了两个学生。这样，实践步入了正轨。 刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？学生能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他教师学习阅历，他们也很愿意的帮忙了我。我又结合自己上学时我的教师的教学的方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：学习数学，对他们来说最重要的莫过于信念。很多学生一遇到生疏点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或高考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓

5、舞他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉自己也可以做所谓的难题。这样的方法好像很有效，看到学生做完“难题”脸上骄傲的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人说靠天赋，但我信任勤能补拙，所以 我总会给我的学生布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最终就是和家长的沟通，我信任一个优秀的学生，必定是教师和家长共同的结果。 实践注定是一个成长的过程，在一每天的教学生活中，不仅感觉自己的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培育了自己的责任感。在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于数学学问

6、不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“急躁”：面对不同的学生，在教学中，我们不能从自身主观动身“想固然之”。对他们所提出的问题要“急躁”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。 实践完毕之后，我感到自己有很大收获： 一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和力量，

7、时时都要奇妙运用。想了解一个人，需要深入的沟通。 二、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 三、无论是在工作还是学习生活中要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不简单和艰辛。

8、从中我也领悟到作为一个教师乃至作为一个人，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。 社会实践是艰难的，但收获是巨大的。在成绩上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经受，却又是一份不行多得的珍贵财宝。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我渐渐融入了社会这个“大锅炉”中，也让自己在社会实践中开拓了视野，培育了自己的力量。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。通过这次实践，我坚信会为将来踏上教育道路奠定踏实的根底。作为免费师范生，为以后的教学生涯布满向往。