2023年河南省商丘市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案).docx

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1、2023年河南省商丘市全国计算机等级考试 Access数据库程序设计模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、操作题（10题）1 .用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导，在D:Access 目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置 为“标准”，报表打印样式为“大胆”。数据库标题为“资产追踪”。2 .使用设计器创建表：在D:Access目录下有一 ACCESS数据库“教 学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段 利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号” 字段为主键，再尝试设置“

2、姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段 主键。学生：表说明 仄超捱接2、如下图输入数据。29 .结构化分析方法是面向（）的自顶向下、逐步求精进行需求分析 的方法。A.对象B.数据结构C.数据流D.目标30 .如果将窗体背景图片存储到数据库文件中，则在“图片类型”属性框 中应指定方式。A.嵌入B.链接C.嵌入或链接D.任意四、综合应用题（10题）31 .在考生文件夹下有一个数据库“Acc3. mdb”，其中已经设计了表对 象“tEmp、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp表窗 体效果如图6所示。请在此基础上按照以下要求补充设计：工信艮出图6设置表对象“tEmp”中的

3、“聘用时间”字段的“有效性规则”为1991年1 月1日（含）以后的时间:相应“有效性文本”设置为“输入一九九一年以 后的日期（2）设置报表“rEmp”按照“性别”字段“升序”（先男后女瀚出;将报表页面 页脚区内名为“Page”的文本框控件设置为“第N页/共M页”的页码显 示格式。将“fEmp”窗体上名为“bTitle”的标签上移到距“bTnp”按钮力cm”的位 置（即标签的下边界距按钮的上边界1cm）,并设置其标题为“职工信息 输出（4）根据以下窗体功能要求，对已给的按钮事件过程进行补充和完善。在“fEmp”窗体上单击“输出”按钮（名为“bTnp）,弹出一个输入对话框， 其提示文本为“请输人大

4、于0的整数值输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。输入N3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。注意：不要修改数据库中的宏对象“mEmp；不要修改窗体对象“fEmp” 和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；不要修改表对象“tEmp”中 未涉及的字段和属性。只允许在Add注释之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增 删和修改其他位置已存在的语句。32 .考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中存在已经设计 好的表对象“tEmployec”和宏对象“ml”，同时还有以“tEmploycc”为数据

5、 源的窗体对象“fEmpIoyee”。请在此基础上按照以下要求补充窗体设 计。（1）在窗体的窗体页眉节区添加一个标签控件，名称为“bTitle”,初 始化标题显示为“雇员基本信息”，字体名称为“黑体”，字号大小为18。（2）将命令按钮bList的标题设置为“显示雇员情况”。（3）单击命令按钮bList,要求运行宏对象ml；单击事件代码己提 供，请补充完整。（4）取消窗体的水平滚动条和垂直滚动条；取消窗体的，最大化和最 小化按钮。（5）窗体加载时，将“Tda”标签标题设置为“YYYY年雇员信息 其 中“YYYY，为系统当前年份（要求使用相关函数获取），例如，2013 年雇员信息。窗体“加载”事件

6、代码已提供，请补充完整。（3）创建“网络管理杳询“窗体,在窗体中添加“帐号信息”按钮,运行“帐号管理”宏。设置窗体宽度为6.198厘米，33弹出方式。“网络管理查询”窗体结果如图所示。（力彬纪录熟但贪黑花辱名刑李廖朝跄降配排列W 示;设置相关属性,将页面页料区域内名为“tP4/的文本框 34.控件实现以“第N页/共M页”账式显示。在考生文件夹下有“新生登记表.mdb数据库。（1）将考生文件夹下的“aqua_800.jpg”图片作为背景图 片加入“入学登记表”报表中，设置报表中所布.字体颜色为35 .红色。36 .在考生文件夹下有“Acc3. mdb”数据库。（1）在“学生信息查询“窗体 的选项

7、卡控件中添加“学生档案信息查询”页，用列表框获取“学生档案 信息表中的所有字段。（2）以“教师档案信息1表为数据源，创建“教师 档案信息“窗体，如图3所示。主窗体显示“教师档案信息”表的全部字 段，子窗体显示每个教师对应的“授课ID，“课程编号，“课程名称”和“学生，字段。（4）小击“刷新”按钮（名为“bU”）,在事件过程中补充 谙句,动态设置窗体整录源为查彻对象“qEmp”，实现窗体数 据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出,按钮 （名为“b（2”）.周用设计好的宏“mEmp”美闭窗体。注意：不要修改数据库中的表对象、Emp”和宏对象 “mEmp；不要修改香询对象“qEmp”中未涉及

8、的属性和内 容;不要修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件和属性。程序代玛只允许在“Add *”与“ *.“* Add之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删 37.和修改箕它位置已存在的清句.(3)在选项组内放置两个单选按钮控件,选项按钮分别 命名为“叩。”和“叩2” .选项按钮标签显示内容分别为“男”38.和“女”,名称分别为“血。”和“及匐”。在考生文件夹下有“公司信息.md-数据库。(1)以“人员信息”查词为数据源，创建参数查询“按员 r ID先询“，实现输人员I 1D显小员r信息，结果显示“人 员信息”杳词的全部字段。以“人员信息”查彻为数据源，创 建参数荏询“按姓名我询”,通

9、过输入姓名查闻员T信息，结 果显示“人员信息”信询的全部字段。以“人员信息”查询为 39.数据源,创建森闻“统计男女人数”,实现统计男女人数，在考生文件夹下有“XXX. mdb”数据库。40. 创建“今天生宏.打开“今天过生日”查询。五、综合操作题(2题)(5)在窗体中有一个“退出”命令按钮，名称为“Cm dQuit”，H功能为关闭fShid”窗体。清按照VBA代码中的 指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。注意:不要修改肉体对象“fStud”中未涉及的控件性 和任何VBA代码;不允许修改表对象-Stud”。程序代码只允许在“ * Add * *与“ * Add * ”之间的空行内补充一行语

10、句、完成设计,不允许增删 41.和修改我它位置已存(2)将窗体中名称为“ITalbd”的标签控件上的文字颜色 改为“蓝色”(蓝色代码为16711680)、字体名称改为“华文行42.精”、字体大小改为22；六、简单应用题(2题)(3)创建一个查询，查找并显示聘期超过5年(使用函 数)的开发部职工的“编号”、“姓名”、“职务”和“聘用时间” 43. 4个字段内容,将查询命名为“qT2”。在考生文件夹中布Fudent. mdb”数据库。(1)以“学生”和“成绩”表为数据源，创建生成表杳前,查询1”，将平均分80的学生信息生成“优秀学生”表。44该表中有学生姓名、班级号码和平均分字段。参考答案1.1、

11、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件一 新建”，在弹出 的窗口右面，找至本机上的模板并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪、选中，并单 击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:WACCESS,并命文件名为“资产追踪”， 单击“创建4、“下一步一下一步，在数据库向导里面选择标准 下一步一大 胆”。“下一步一下一步”，单击“完成”即可。2 .第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选 择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表或者单 击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图: 单击“确定”按钮，在字 段名称”中输入题目要求中的字段名称

12、，在“数据类型中选择所需要的 数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入 所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再 在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再 选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存” 即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步 骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对 象”，选择有文件创建“，单击浏览”选择路径，找到所需要的“照 片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框 中，单击右键，选择“超链接”

13、，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字” 中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单 击“确定”即可完成。3 .第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到 “导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径（一定找到“学生电子表 格的位置），寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学 生电子表格”，则单击文件类型的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“Microsoft Excel”，出现“学生电子表格后，选中 “学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下 一步”，若“第一行

14、包含列标题”前面的方框打上小勾，则宜接单击“下 一步”；若“第一行包含列标题前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后 直接单击“下一步再单击下一步、再单击“下一步 选择“我自己 选择主键”，再单击下一步1命名为“学生_从电子表格 单击“完成” 即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到 导入并单击，在弹出的窗口中选择相关路径（一定找到“学生”的位 置），寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.

15、txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若 “第一行包含列标题前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第 一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击 “下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主 键、再单击，下一步，命名为“学生从文本文件”，单击“完成”即可。 第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到 “导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径（一定找到“教学管理.原 始的位置），寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教 学管理一原始”，则单

16、击“文件类型”的右面的下拉按钮三角形。3、在文件类型中选择“Microsoft office Access”，出现“教学管理_原始” 后，选中“教学管理.原始“，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中 的“学生”表，然后确定即可。4 .第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理一原始数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图 标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击 “确定即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份 2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开嗷师”表，把鼠标移动到

17、“教师编号”字段， 鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗 口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名” 字段，鼠标变成“向下黑色箭头时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结歹/单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教 师编号“，按住鼠标左键不放，看到鼠标

18、下方加有虚线的方框时拉动鼠 标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理.原始数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键， 选择行高；或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入 想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键， 选择“列宽六或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入 想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字

19、体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。 第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理一原始”数据库。学生;表11性别1年龄入校日期|团员简历-瓯I个人主页地址IX张三男212009-9-10叵四川成都包机张三的个人主页3 .从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理一原始.mdb”acccss数据库，以及 一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入至IJ“教学管理.mdb”中，表命名为 “学生从电子表格2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理md

20、b”中，表命名为“学生一从 文本文件3、将“教学管理一原始.mdb”中的“学生”表导入至IJ“教学管理.mdb”，表命 名为“学生”。4 .编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行 相应的操作：表的复制和重命名、隐臧列、冻结列、移动列、行高与 列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在 “设置数据表格式中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即 可完成。5.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j 为1、3时，a会各加两次1 ；当j为2、3时，a会各加一次1

21、。所以， 整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要 加12次1,最终的输出结果为12o6.367.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上 就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。8.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库 的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理=270o【操作步骤】 步骤1：在“samp2. msb”窗口下，单击“查询”对象，添 加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命 令，在追 加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、 “姓名”字段，在“字

22、段”所在行的第三列列出条什运算式：数学+语 文】+（物理】,在其对应的“条件”行内输入：=270,追加到所在行 选择“入学成绩”表。如图40所示。步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关 闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2. mdb”数据库窗口。9.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击”使用向导创建表”或者 单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出 的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段至U“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击 “重

23、命名字段进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下 一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”,再单击“下一步”,再单击“下一步”,点击“完成”即 可。5、关闭打开的表，右键单击“学生一表向导”，选择“设计视图打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即 可10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击”通过输入数据创建表” 或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图: 单击“确定”按 钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整 个字段变

24、成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入 所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输 入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。11. 【考点分析】本题考点：字段属性标题设置；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性设置等。【解题思路】第1、2小题在表设计视图中设置字段属性；第3小题在 关系界面中设置表间关系；笫4小题通过选择“外部数据”选项卡中“导 入并链接”组里的相关选项；第5、6小题通过在窗体设置视图中用鼠 标右键单击命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“

25、属性”命令，设置其 属性。(1)【操作步骤】步骤1：选择表对象，右键单击“销售业绩表”，从弹出的快捷菜单中选 择“设计视图”命令。步骤2：选择“时间”、“编号”和“物品号”字段,单击右键,弹出快捷菜 单，选择“主键”命令，保存并关闭设计视图。如图3.179所示。(2)【操作步骤】步骤1：右键单击“物品号”字段，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图” 命令。步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业: 如图3.180所163.180步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,关闭设计视图界面。(3)【操作步骤】步骤1：在“数据库工具”选项卡中单击“关系”组中的“关系”按钮，打开 空白的“关

26、系”窗口。从“关系工具”的“设计”选项卡“关系”组中单击“显 示表”按钮，弹出“显示表”对话框，分别添加表“职工表”、“物品表”和 “销售业绩表”，关闭“显示表”对话框。步骤2：选中表“职工表”与“销售业绩表”的关系连线，右击鼠标，在弹 出的快捷菜单中选择“编辑关系”，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参 照完整性”复选框，然后单击“确定”按钮。如图3.181所示。步骤3：按上述步骤编辑“销售业绩表”与“物品表”的关系，勾选“实施 参照完整性”复选框，建立“销售业绩表”与“物品表”之间的关系。单击快速访问工具栏中的“保存按钮H,关闭关系界面。(4)【操作步骤】步骤1：单击“外部数据”选项卡“导人

27、并链接”组中的“Excel”按钮，在考 生文件夹找到要导入的文件，选择“通过创建链接表来链接到数据源” 单选框，然后单击“确定”按钮。如图3.182所示。电 3. IS2步骤2：单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击 “下一步”按钮,如图3.183。步骤3：最后在“链接表名称”中输入“tTest”，单击“完成”按钮。(5)【操作步骤】步骤1：选择窗体对象，右键单击“frest”，从弹出的快捷菜单中选择 “设计视图”命令。步骤2：右键单击控件“bTitle”，从弹出的快捷菜单中选障“属性”命 令，在“格式”选项卡的“特殊效果”下拉列表中选择阴影”，关闭属性 表。如图3.184所

28、示。mi. m(6)【操作步骤】步骤1：右键单击bt按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，查 看“左”、“宽度”和“高度”行的数值并记录下来，关闭属性表。步骤2：右键单击“bt2”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令， 在“左，”宽度和“高度”行输入记录下的数值，关闭属性表。步骤3：右键单击“bt3”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令， 在“左”、“宽度，和“高度”行输入记录下的数值，关闭属性表。【易错提示】链接表时要选择正确的文件类型；建立表间关系时要选 择正确的字段。【举一反三】第1小题的题型也出现在第14(1)、32(2)、35(3)套的基本 操作题中；第2小题的题型也出现

29、在第53(6)、38(4)、30(5)套的基本操 作题中；第3小题的题型也出现在第15(4)、50(6)、35(6)套的基本操作 题中；第4小题的题型也出现在第38(4)套的基本操作题中；第5小题 的题型也出现在第36(3)、38(5)套的基本操作题中。12. 在“Accl. mdb”数据库窗口中单击“表”对象，选择“基本情况”表, 单击“设计”按钮，打开“基本情况”表的设计视图，选中“职务”字段， 将其拖到“姓名”和“调入日期”字段之间，保存。执行“格式”一“行高”命令，输入14”。选择“调入日期”列，单击右 键，选择“升序”选项。选择“工具”一“关系”，单击显示表”按钮，添加“职务”表和“

30、基本情 况”表，拖动“职务”表的“职务”字段到“基本情况”表的“职务”字段上， 在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多O(4)执行“工具”一“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“部门”表和“基 本情况”表,拖动“部门”表的“部门”字段到“基本情况”表的部门字段 上，在“编辑关系对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为 “一对多”。16.17.18.19.20.21 .A解析：在报表的页面页脚节中一般包含页码或控制项的合计内容, 数据显示安排在文本框和其他一些类型控件中。在报表上显示格式为“4/ 总15页”的页码，应当设置文本框控件的控件来源属性为：Pagc

31、&“/ 总”& Pages o22 .D解析：本题考查基本字符串函数的知识。在VBA中，Str函数用 于将数字转换成字符串，当数字转换为字符串时，总会预留一个空格给 前面的正负号。如果参数是正数，回传的字符串会有一个前置空格。2.17 转换成字符串“2.17、后面再连接上5个空格，然后用Len函数来求长 度，最后结果为10o23 .D结构化程序设计由迪杰斯特拉(E.W.dijkstra)在1969年提出，他主 张“清晰第一，效率第二”，以模块化设计为中心，将待开发的软件系统 划分为若干个相互独立的模块，这样使完成每一个模块的工作变得单纯 而明确，为设计一些较大的软件打下了良好的基础。由于模块相

32、互独立，因此，在设计其中一个模块时，不会受到其他模块 的牵连，因而可将原来较为复杂的问题化简为一系列简单模块的设计。 模块的独立性还为扩充已有的系统、建立新系统带来了不少的方便，因 为可以充分利用现有的模块作为积木式的扩展。结构化程序设计的基本思想是采用“自顶向下，逐步求精”的程序设计方 法和“单入口单出口”的控制结构。自顶向下、逐步求精的程序设计方法 从问题本身开始，经过逐步细化，将解决问题的步骤分解为由基本程序 结构模块组成的结构化程序框图；“单入口单出口”的思想认为一个复杂 的程序，如果它仅是由顺序、选择和循环三种基本程序结构通过组合、 嵌套构成，那么这个新构造的程序一定是一个单入口单出

33、口的程序。据 此就很容易编写出结构良好、易于调试的程序。24 .C解析：宏操作的打开与关闭顺序是先打开的后关闭。在执行第一 个Close时关闭表tStud,执行第二个Close时关闭窗体iTestZ。25 .A解析：本题考查循环的知识。VBA共支持3种循环，分别是 For.Next 循环、While.Wend 循环和 Do.Loop 循环。其中 For.Next 循 环用于循环次数已知的情况，也经常用来为数组元素顺序赋值。26 .D解析：日期型常量必须用“铲括起来。27 .D解析：假设线性表的长度为n,则在最坏情况下，快速排序算法、 冒泡排序算法和直接插入排序算法需要的比较次数均为n(n-l)

34、/2o而堆 排序的比较次数为nlogzn。所以，本题应该选择D。28 .C解析：Between A And B的功能是介于A与B之间的值，上面设置 的值是99-01-01到991231,所以该查询是查询99年参加工作的职工。29 .CCo【解析】结构化分析方法是面向数据流进行需求分析的方法，采用 自顶向下、逐层分解，建立系统的处理流程，以数据流图和数据字典 为主要工具，建立系统的逻辑模型。30 .A解析：如果指定的是嵌入方式，则该图片将存储到数据库文件中, 如果指定的是链接方式，则该图片存储在外部文件中。口教学管理：敷据库！1叵I区IlJlnlJlJlrl二开二f3,新建国） 气白国邕t 使用

35、设计器创建表使用向导创建表 逋应磕云件6创还菰课程选课成绩组收夹学生5 .在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程Private Sub Command l_Click()a = 0For i = 1 To 2For j = 1 To 4Ifj Mod 20 Then a = a + 1End Ifa = a + 1Next jNext iMsgBox aEnd Sub消息框显示的是【】。程序执行后，单击命令按钮6 .在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下程31 .(1)在“Acc3. mdb”数据库中选中“表”对象,右键单击“tEmp”,选择 “设计视图”。单击“

36、聘用时间”字段行，在“有效性规则”和“有效性文本” 行分别输入“和“输入一九九一年以后的日期”。(2)在“Acc3. md在数据库中选中“报表”对象,右键单击“rEmp”,选择 “设计视图”。执行“视图”一“排序与分组”命令，在对话框的“字段/表达 式吓拉列表中选中“性别”字段，在“排序与分组”下拉列表中选中“升 序”，关闭界面。右键单击Page,选择“属性”，在“全部”选项卡“控 件来源”行输入“=第”&Page&”页/共”&Pages&”页叫关闭属性界 面。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。(3)在“Acc3. mdb”数据库中选中“窗体”，右键单击“flEmp”，选择“设计 视图

37、”。右键单击“btnp”按钮，选择“属性”，查看“上边距”，并记录下 来，关闭属性界面。bTitle”要放在“bTnp”上面1cm处，所以“bTitle” 的上边距应该是“bTnp”的上边距减1cm再减bTitle的高度，右键单击 “bTitle”标签，选择“属性”，在“标题”行输入职工信息输出”，在“上边 距”行输入“1cm”,关闭属性界面。(4)在“Acc3. mdb”数据库中选中“fEmp”窗体，右键单击“输出”按钮， 选择，事件生成器，空行内输入如下代码：“Casels=3和 DoCmd. OpenReporfTEmp,关闭界面。单击工具栏中的“保存”按 钮，关闭设计视图。32 .【考

38、点分析】本题考点：窗体中添加标签控件及属性设置；报表中 文本框控件属性的设置。【解题思路】第1小题在窗体的设计视图中添加控件并右键单击选择 属性，设置属性；第2、3小题在报表的设计视图中直接右键单击控件 选择“属性”命令，对控件进行设置。(1)【操作步骤】步骤1：在窗体对象中右击窗体fEmployee”,在弹出的快捷菜单中选 择“设计视图命令，打开窗体设计视图。如图3.87所示。步骤2：在窗体“设计”选项卡“控件”组中选择“标签”控件，然后单击窗 体页眉节区任一点，输入“雇员基本信息”，单击窗体任一点。右键单 击“雇员基本信息”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在全 部”选项卡的“名称

39、”行输入“bTitle”,分别在“字体名称”和“字号”行下拉 列表中选择“黑体”和力8”,如图3.88所示。关闭属性表。03.88(2)【操作步骤】在设计视图中右键单击命令按钮List，在弹出的快捷菜单中选择“属 性”命令，在“全部”选项卡下的“标题”行输人“显示雇员情况”，如图3.89所示。关闭属性表。用 3 .89(3)【操作步骤】右键单击命令按钮bList”，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命 令，在弹出的对话框中选择“代码生成器”进入编程环境，在空行内输 入以下代码：A 4Thcni=iA 2MsgBoxiEndSub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为 O7 .在窗

40、体中添加一个命令按钮，名称为CommandI,然后编写如下程序:Private Sub Command 1 _CIick()sum=0For i=l To 100 step 2Next iMsgBox sumEnd Sub窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。8 .创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270 分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为 学生总分，所建查询命名为“qT4”。9 .使用表 向导 创建表：在DNAccess目录下有一 ACCESS数据库 “教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图

41、的“学生.表向导”表。学生：表字段名称I数据类型I 说明学姓性年入团本本本字即信注文文文数日是备OLE对象 超链接10 .使用数据视图创建表：在D:Access目录下有一 ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视 图”表。学生：表字段名称 I数据类型I 说明学姓性年入团本本本字即信注文文文数日是备OLE对象二、基本操作题（10题）11 .在考生文件夹下，“sampl.accdb”数据库文件中已建立了 B个关联表 对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名 为“iTest”）。请按以下要求，完成表和窗体的各种操作。（1）

42、分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键。（2）将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业，（B）建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并 实施参照完整性。（4）将考生文件夹下的Excel文件Test.xlsx中的数据链接到当前数据 库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTcst”。（5）将窗体iTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显 示。（6）在窗体iTest中,以命令按钮“btl”为基准,调整命令按钮“bt2”和“btB”的大小和水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“btl”相同

43、，左边界与按钮“btl”左对齐。12 .在“Acel. mdb”数据库中有“部门”、“基本情况”和“职务”3张表。将“基本情况”表中的“职务”字段移动至姓名和“调入日期”字段之间。如图1所示。图 （2）将该表的行高设置为力4”，按照“调入日期”、“升序”排列。（3）将“职 务”表和“基本情况表的关系设置为“一对多”，”实施参照完整性”。(4)将“部门”表和“基本情况”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整 性”。在考生文件夹下的“wmpl.mdb”数据库文件中已建立 好表对象“旧也”和tScpre”、宏时象“ mTest”和窗体“ fTct”。 试按以下要求，完成各种操作：刷除“tSlud”

44、表结构的“照片”字段列、在“简历”字 段之前增添一个新字段(字段名称:团员否 数据类型:“是/13 .否”型)。(2)将“订单”表的行高设置为13,单元格效果改为“凸14 .起”。(2)将考生文件夹下文本文件Test. txt中的数据链接到 当前数据库中。其中,第一行数据是字段名，链接对象以15 . -Test”命名保存16 . (2)设置“姓名”字段为“必填”字段、名生文件夹下的“sarnpl. mdb”数据库文件中已建立表 对象“tEmp”。请按以下操作要求，完成对表“tEmp”的编辑 修改和操作：17 .(1)将“编号”字段改名为“工号”，并设置为主键。(2)设置“加ud”表中的“年龄”字段的有效性文本为“年 18龄值应大于16：*除&uT表结构中的“照片”字段。在“职T.管理系统.md b ”数据库中石“部门”、”基本情 况”和“职务”3张表。(I)将“基本情况”表的行高设置为14,按照园人日期升 19.序排列.将职务列移动到姓名列和蠲入H期列之间,(3)设置“年龄”字段的“有效性规则”为：大于等