三月份中班工作计划.docx

《三月份中班工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三月份中班工作计划.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三月份中班工作计划三月份中班工作计划1一、幼儿现状分析孩子们进入小班已经有一个月的时间了，通过这一个月的观 察与了解孩子们在常规方面有了一定的进步。例如：大部分幼儿 能够独立进餐、穿脱鞋子及简单的衣服。在活动时能够在教师的 提示上下楼梯等。主题活动时孩子们能够翻阅活动用书但在页数 上还需进一步加强。本月主题活动继续开展甜甜蜜蜜本月各 项活动将围绕其主体开展同时开展新主题快乐的六个宝，在活 动中，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法， 养成保护的习惯：二、本月活动目标1、引导幼儿正确使用餐具进餐，并培养进餐的良好习惯。2、练习穿衣服的生活技能，养成自己穿脱衣服的习惯。为穿 衣服比赛做

2、准备。3、知道讲卫生的重要性，学习正确的洗手方法，养成良好的 习惯。4、学习使用礼貌用语，培养幼儿初步的文明行为。5、引导幼儿知道不乱扔纸屑，提高幼儿环保意识。6、学习有节奏的演唱歌曲，知道见人有礼貌地问好。方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行 为。七、安全工作1、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每 一位幼儿2、认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查。3、严格使用接送制度。当天常清点人数，注意幼儿上厕所, 拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生。4、老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全 意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力。5、班上使用电器要有专

3、人看管，注意取暖、纳凉设备的安全 使用。6、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放 置在幼儿够不着的地方。玩具用品等要经常清洗、消毒。7、随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务 所。总之，我们的工作虽然这么繁琐。但是我们有决心把自己的 工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康 的成长，就是我们每位老师的心愿。三月份中班工作计划3交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。随着时 代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给 每个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮 船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞 船

4、的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为了现实，也许不 远的将来，我们可以到太空去旅行观光，我们的孩子可以到另一 个星球去参观学习。交通工具是幼儿具有非凡吸引力的主题。幼 儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作、想象创造的兴趣，可以 因有关交通工具的主题学习而得到很大的满足。我们希望幼儿在 本课程单元中，获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具 与我们每个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。希 望我们家长、老师和孩子们愉快地参与到这个特别的“交通工具 博览会”中去！交通工具博览会活动目标一、 语言方面：1 .认识并能说出不同的交通工具的名称，学习阅读故事图画 的细节，按照一定的顺序讲述图

5、画内容，能创编或改编故事情节。2 .学习仿编儿歌，感受诗歌美好的意境并创意仿编。3 .能清楚的像别人介绍自己的设计作品。二、社会方面：1. 了解通行的社会性意义，学习与人合作建构。2. 了解基本的交通规则并知晓其重要性，知道候车时的注意 事项。3. 了解基本的交通规则并知晓其重要性。艺术方面：1 .认识还上交通工具并学折纸船，比较学习飞机的不同折法。2 .能够根据情景编配身体动作，尝试体验和表现音乐的情感, 感受音乐音的高低变化及其所表达的情感，初步了解音乐结构中 的重复现象。科学方面：1 .初步学习通过寻找资料来丰富知识，学习使用不同的记录 方法。2 .初步学习对物体进行分类记录，学习使用比

6、较的方法，比 较不同形状物体的滚动情况。3 .认识骆驼的特征，知道各种交通工具的功用。了解不同交 通工具轮子的功能。4 .认识常见的交通标志，认识交通站的设施，了解不同交通 工具行驶的不同地方。健康方面：1 .比较沙地行走与平地行走的不同之处，培养身体平衡感及 身体的灵敏度。2 .运用肢体动作表现飞机的飞行，用动作表现对音乐的理解，学习投射纸飞机。3 .在折纸船活动中增进小肌肉动作协调性。课程安排第一 周：通行出海学习数字39, 40找好朋友学习拼音 “y”第二周：沙漠里的交通工具船儿向前行海陆空总 动员学习数字41,42找周围的长方形学习拼音“w”第 三周：造飞机风快点来学习数字43,44神

7、奇的图形组合 学习拼音“zhi”第四周：纸飞机交通标志候车常识 学习数字45,46叠方块一样的小狗在哪里学习拼音 “chi”7、初步了解陌生人的.概念不轻信陌生人的话，知道一些安 全常识，建立自我保护意识。8、了解身边危险物的存在知道躲避方法按自己意愿绘画标识。三、环境创设1、甜甜蜜蜜主题布置。2、快乐的六个宝布置新环境，更新自然角，培养幼儿爱 护小动物的好习惯。四、日常生活常规1、培养幼儿一日生活常规。2、提示幼儿多喝水，根据天气情况为幼儿增减衣服。3、增加幼儿的户外活动量。五、家长工作1、天气渐渐变凉请家长根据天气情况为幼儿增减衣服，同时 请帮助幼儿能够自己穿脱比较厚的衣服，能够让幼儿了解

8、不露小 肚皮，防止着凉。2、请家长配合在家让孩子学习穿脱衣服，一月份小班要进行 穿衣服比赛。1、新生幼儿的家长请于下午点心后早一些来接。2、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要，如喝水、入厕等。3、家长与教师加强沟通，及时交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。4、多与孩子交谈开心的事情，多用鼓励的语言。关注孩子的 情绪情感。5、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步养成孩 子的生活自理能力。6、帮助幼儿调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿 园的习惯，不要迟到。争取家园一致努力使幼儿顺利过渡入园适 应期。三月份中班工作计划2时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。

9、在新的学期里一 切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期 里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作计划。一、基本状况分析本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿一名，其中男 孩一名，女孩一名。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地 上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼 儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、 吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。 就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还 有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强。在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同

10、时 注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼 儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育 教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手， 努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其 健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去式 的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者 和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心 发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平， 用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计划， 为孩子创设良好的学习氛围。三

11、、发展目标（一）健康领域：1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学 习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜。学习坐、站、走的正 确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语。继续学习用普通话，能用 简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。听懂日常 用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书

12、，并乐意表达自己 的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、 助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢 他人的帮忙。2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白 遵守群众生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2、

13、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树 木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等 表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、 折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的 粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。四、具体措施（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育

14、游戏等培养幼儿对活动兴趣，动 作的协调性。灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时 间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡, 钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力。（二）语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个 别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不 随便插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在

15、 群众面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重 成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白 遵守群众生活中的基本规则。（四）科学领域:1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与 人们的生活关系。2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季 节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿用心地投入活动, 初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力，促 进

16、幼儿创造力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学 习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能 塑造简单的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音, 一句一句地唱。4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会，增强自 信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使 幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸 妈妈、爱幼儿园、

17、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习 惯。六、家长工作1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常, 了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并 达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反 映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解， 从而在教育孩子方面达成共识。3、写好幼儿成长档案，让家长及时了解幼儿园的活动安 排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增 强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使幼 儿成长档案成为教师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活 动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和