2023年年级工作计划汇总5篇.docx

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1、2023年年级工作计划汇总5篇年级工作安排 篇1为了建立良好的班风，把学生培育成为全面发展的人特制定此安排来更好的完成班主任工作。一、指导思想德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班学生由于年龄还小，思维实力和行为实力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向。个别成果好的学生能主动求学好上进，可

2、以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爱劳动等。三、主要目标1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气；要培育学生的自我组织、管理实力，用集体的纪律去约束自己，主动参与集体活动，与集体中的每一位成员同等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的特性品质。2、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法。这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方

3、法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。四、详细工作措施1、文明行为教化：行动口号“新学期，新挑战，三好我行动（即：好品德，好习惯，好孩子）”措施：（1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，探

4、讨等多种活动形式，设立新一轮班级学习小组。（2）切实抓好行为规范教化，有内容、有安排、有效果支配晨间早读，语文、成语积累，依据班级的特点，落实每周一次晨会的行为规范训练，使行为规范常常化。（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。礼貌教化a见师长热忱问好，学会礼让。b。学习待人接物的基本礼仪。c利用语文课学的“致歉”、“说明”、“答谢”等基本离异运用在生活中。d。在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。2、少先队工作：少先队工作围绕行为规范教化和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好

5、我行动”系列活动使学生真正成为各项教化活动的主子。3、家长联谊会1）接着探究学习型家庭的探讨，定期开好家长联谊会，进行家庭教化的阅历沟通和辅导，努力使其成为教化教学的有益补充和好助手。2）利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。3）引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生学习习惯，以求双向了解。4）充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。4、体育卫生工作1）留意做好防近工作，仔细做好眼保健操，使本学期近视新发病率限制在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视学生制定落实防近措施。2）仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。年级工作安排 篇2一、指导思

6、想本学年是教学质量年，质量是学校的生命线，结合区教委及教科所相关要求，毕业年级工作安排以提高毕业年级的质量为重点，培育学生德智体美全面发展，为本镇初中输送更多更优质的合格初中生，为学校的兴盛发展奠定更坚实的基础。二、工作目标1、完成区教委规定的教学目标。2、培育学生综合素养实力，使学生在毕业前能娴熟驾驭两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能。3、全面达到小学毕业的要求。三、工作重点1、加强对毕业年级任课老师的教学常规管理与督查。2、加强对毕业年级学生的思想、学习、行为平安等方面的规范管理与教化。3、努力提高毕业年级的教化教学质量，力争完成区教委规定的教学目标，全面发展学生，使每一个学生都

7、能在毕业前娴熟驾驭两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，争取为本镇中学输送更多的合格人才。四、详细措施（一）德育方面1、加强常规管理。毕业年级班主任实行学校德育方针政策，任课老师随时驾驭学生的思想动态，仔细做好学生的思想转变、平安、身心健康等工作，实行多钟激励机制，激励学生勤学、会学、乐学，全面提高学生综合素养。开展好各种德育活动，培育学生健全的人格。（二）教学方面1、抓好老师常规管理教育处要求定期或不定期对毕业年级任课老师的教学常规工作进行检查，发觉问题刚好处理刚好整改、刚好补救，对做得好的老师刚好表扬或者予以嘉奖，做得不好的勒令整改并公示。2、语数学科必需定单元或学月对学生学问点的

8、驾驭程度进行测查。仔细做好质量分析、对比，找出差距、发觉问题，并刚好向教育处汇报状况。对存在的问题通过年级组老师会或者专题探讨会，共商计策，刚好解决。非语数学科老师严格按课表上课，严禁随意调课、停课，不得提前结束新课，在规定时间内作好该科目结业考试及成果统计。减轻学生的课业负担，在抓质量的同时，重视学生身体素养，保证学生每天有一个小时的阳光体育活动时间。3、组织好学生复习动员会，质量分析会等会议，调动一切主动因素，形成教化的合力，确保提质实效。利用午休、下午放学后的时间，对后进生进行辅导，下大力气提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，发觉闪光点，刚好表扬，使其享受胜利的喜悦，激励他们取得

9、更大的进步。（三）其他方面1、小学毕业年级班主任做好毕业生相关学籍、档案管理工作，向教育处精确供应学生信息，仔细作好学生的操行评定，按时上交各种表册。2、教育处要求毕业班实行有特色、有意义的毕业典礼。3、教育处按要求搞好毕业考试、阅卷及成果统计等工作，刚好上报相关资料。五、活动支配：1. 开学初召开六年级老师会。2. 期中对六年级组织检测，并组织老师进行质量分析，刚好调整教学、增加措施。3. 五月中旬召开毕业年级学生复习动员大会。巴南区石滩镇中心小学校XX年二月二十五日年级工作安排 篇3新学期为了使学生素养教化更具科学性，实践性，明确教化要面对现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量的提高，接着

10、坚持以德育为首位，以法制教化为辅，以爱国主义教化为核心，以学校常规教化为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教化方法，实行有效的措施，促进班级的教化教学的完善和发展，现依据本班的实际状况特拟定如下安排：一、指导思想新的学期，以各学科课程为标准，精确领悟新课改精神，提高相识，充分发挥主动性、创建性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。二、本班状况分析我班这一学期共有50名学生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分学生平常上课都比较仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，

11、贪玩又马虎，不完成作业，再加上父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应当加强班干部的管理力度，以班长赵琴为核心，以学习委员张成等为代表起带头作用，仔细组织好学生每早的晨读，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。三、本学期奋斗目标1、实行“文明班集体”、“文明学生”主题教化活动，培育学生成为具有现代化素养的一代新人。2、对学生进行养成习惯的培育。3、培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而形成良好的班风。四、工作重点1、加强德育教化，搞好学生

12、纪律的基础上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。5、争创一个平安无事故的班集体。6、结合“学生养成教化示范校”的创建目标，争创“学生养成教化优秀班集体”。7、加强法制教化。让学生知法，懂法。五、详细措施和方法(一)：加强班队建设，狠抓班风建设。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平

13、常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。(2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，以保证教学任务的顺当地进行，在课堂上，尽量运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打架、不吵架。平常，多与其他任课老师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。(4)充分发挥少先队这个有力的组织来加强

14、班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”实力的提高，培育他们酷爱组织的情感，并到处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培育学生主子翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。(5)充分发挥班上“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的主动进取之心。(6)开展班会活动，依据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各种各样的少先队活动，强化班集体观念。(二)做好尖子生的培育工作(1)教学中，要始终把素养教化贯彻到教学过程上来，留意学生的层

15、次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的实力，做到活学活用。(2)尽力挖掘学生的课外爱好，并培育学生的特长，使学生的特性得到充分的发展，主动组织学生参与学校举办的各种竞赛，并激励学生依据自己的爱好特长主动参赛，做到赛前有打算。(三)做好学困生转化工作(1)擅长发觉闪光点“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”(2)进行适当的

16、表扬和指责马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最须要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能刚好赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关切着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行指责。指责前要仔细调查，搞清基本领实。指责时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。(3)开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。(四)加强沟通，促

17、学生心理素养健康发展。(1)培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康的心态。(2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。(3)创设师生间情感沟通的宽松心境。a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。b、关切,爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求.c、赐予微笑的面容，,激励的话语，激励的目光.扫除学生参加学习的各种心理障碍.(五)：仔细做好家访工作(1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习状况，并了

18、解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特殊状况的，还要刚好地重点家访。(2)家校协作，共同教化，家访后常常与家长保持联系，互通信息，刚好驾驭他们的思想动向，要让家长多关切自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教化方法和适当的看法来变更学生不好的思想、行为习惯等。六、详细活动支配九月份：科教卫生月1、开学报名注册。2、庆祝老师节活动。3、班级文化建设。进行“最美教室”的布置，办好卫生与科技方面的黑板报。4、校内“常规教化”活动。十月份：弘扬和培育民族精神教化月1、结合国庆节开展爱国主义教化。2、培训大队委候选人，参与学校大队部的改选活动。3、勤俭节约教化十一月份：文明礼仪教化月1、开

19、展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教化系列实践活动。(1)开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教化活动。(2)开展“友爱和谐我先行”主题教化活动。(3)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣扬教化活动。2、进行小干部的培训。十二月份：法制平安教化月1、听法制副校进步行法制辅导讲座。2、以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的教化实践活动。3、进行平安预演。4、元旦庆祝活动。一月份：1、期末考试。2、“班级之星”的评比。年级工作安排 篇4一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究

20、解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）； 物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。 科学探究是一个综合的过程，年级凹凸，探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能：视察、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。植物单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有自然的新奇心，这将为孩子的主动学习供应重要的心理基础。动物单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在视

21、察大树、视察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的视察探讨。材料单元解读：本单元学生将起先对物质世界的探究，它为三年级学生供应了探讨四周常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的探讨中，学生们将进一步发展运用感官进行视察的实力，从对物体一个特征的留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。水和空气单元解读：本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的起先。收集资料，探讨解决问题的方法也是在这一单元中首次明确

22、提出来的，是学生正式学习这些方法的起先。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有肯定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、视察注射器上的刻度及收集资料等。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。三、学生分析：1、整体学习状况：三年级学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，新奇心较强，但却不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不深刻，运用实力差。2、已有学问、阅历：学生由于各种条件的限制，科学常识极为

23、缺乏，科学探究实力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教学目标：通过学习，使学生：1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于

24、科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切科技的和谐发展。五、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。年级工作安排 篇5一、指导思想：让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关切与激励，让他们真正感觉到班集体的暖和，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体素养。二、本班学

25、生分析：后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问驾驭得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信念上。三、转化目标及学生通过本学期的转化，使后进生能基本驾驭学习的方法，提高学习爱好，树立自信念。对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。四、差生形成的缘由1、由于智力较差或纪律较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的主动性，懒散贪玩上课不留意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能刚好辅导。五、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，要管理好后进生，上课时常常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。3、通过各种方式调动后进生学习的主动性，大多数后进生厌烦学习，要变更学生的厌烦心理，必需调动起学生学习的爱好，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部负责监督辅导。5、常常与学生谈心，教化他们端正学习看法，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础学问的讲解和指导。6、做好耐性细致的思想教化工作和家访。