(部编)人教语文2023课标版一年级下册《荷叶圆圆》学情分析.docx
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荷叶学情分析齐齐哈尔市龙沙区红鹰小学何静夏天是孩子们的，快乐是孩子们的，幻想是孩子们的。 孩子们对夏天有肯定的感性相识：知道夏天是燥热的，知了 在树上唱起歌；荷花绽开了笑脸；小伙伴们穿上了汗衫和花 衣裙，吃上了西瓜和冰淇淋同时一年级下学期的学生已 有初步的识字实力，也积累了一些笔画、笔顺的学问，因此， 识字教学应实行自主识记的方式，老师主要在怎样书写美丽 上赐予指导。他们的思维较为活跃，已经初步相识了很多客 观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简洁地表达自 己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为 了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必需联系他们的生 活实际，创设他们熟识的生活情景，帮助他们学习、积累、 感悟语言。
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