2023学校劳动周活动方案【六篇】供参考.docx

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1、学校劳动周活动方案一、目标：1 .创建整洁校园环境，营造文明浓厚氛围，为和谐校园创造良 好环境。2 .调动学生劳动热情，锻炼提高学生体魄，培养学生爱校情感。3 .提升学生道德素养，养成良好卫生习惯。、内容：1 .文明督导:文明用餐、文明用语2 .文明整治:宣传栏（牌）杂物清理、地面污痕清除、无垃圾3 .考勤督导:定期检查、随时督导、及时反馈、加强整改三、范围及对象：*全体师生111五、职责要求：1 .每班设负责人，监督学生认真劳动，同时做到以身作则，起 到应有的带头作用。2 .参与同学认真负责，准时到岗，不无故缺席，严格按要求完 成任务。3 .班级分组，设小组负责人，确保本组任务保质保量完成劳

2、动 任务。4 .劳动者如有不明之处，及时向该片区负责人咨询。六、劳动要求：1.擦拭劳动区内楼梯栏杆、橱柜、窗台、门窗、开关，所有物 洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务 免了二3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要 捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗二5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的二6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做 完，我都做3件了二7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥 两样二8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大 家扫雪，我才不去

3、呢各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处 评选“劳动好少年”。小学2022-2023劳动教育实施方案为切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、 磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展，努力把 学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据相 关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日 常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务 劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会 一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念，良好的劳动习惯

4、以 及热爰劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识 和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学 生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践，校园文化、 家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成 劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受， 体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高 动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况 等特点，选择合适的劳动项目和内容，

5、安排适度的劳动时间和强度, 同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。三、主要任务1、课程的有机。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动 课程，在其他学科教育中有效劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动 技术的教育，要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、 数学、品德与生活（社会）等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要劳动教育，组织学生做好 值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际 的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的 兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活 动;开展“爱学校集体劳

6、动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁 和绿化美化，可开发专门区域种植花草树木，让班级学生认领绿植加 以精心呵护，在为集体，为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐, 培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任 感。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿 者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益 的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生 帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活 劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的 观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4、鼓励参与家务

7、劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事 情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结 合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排 家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参 与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的 牛活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。第一阶段:准备阶段。（2022年10月2022年11月）1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重 要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式 对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学 生优秀的思想品质、养成良好行为习

8、惯的作用，使家长能积极主动的 配合各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细 则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、 组织者、引领者。第二阶段:实施阶段。（2022年12月2023年5月）1、加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教 育，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家 务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，堂握家务劳 动技能:通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培 养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，

9、家里的 事情主动做的正向引领。3、课程整合与。利用学校各级课程进行整合与有效，利用有利 资源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加 劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评 价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生 综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三好学生”等的依据之. 一O第三阶段:总结阶段（2023年6月）各校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积 累（如汇总家务劳动，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳 动的评价感受等等）。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报总校，届时总校将根据

10、活动开展情况对评选出的家务劳动小能手，劳 动好少年等进行表影。实验小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是 全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途 径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，帮助学生树立“劳动最 光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的劳动 知识和技能，我校将根据学校的实际情况，组织全体学生深入广泛开 展“劳动最光荣”主题教育活动，特制定本方案。二、领导小组组长：副组长：成员：各班班主任三、具体措施1 .结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生 很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学

11、中结合教材，通过各种有效 的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在 这些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光 荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到 从小树立热爱劳动人民的思想。2 .多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最 喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求， 在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。3 .从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常 生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为, 各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候

12、就引导他们进 行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道 的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍 惜别人劳动成果的种子。U!2023年5月1日2023年5月31日五、活动安排（一）宣传动员1 .利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作, 向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳 动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。2 .各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。（二）实施阶段1 .组织一次主题班会：“自己的事情自己做“（13年级），“当好 值日生”（46年级）。2 .举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。3 .组

13、织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活 动。4 .举办一次手抄报、画评比，主题：热爱劳动我最美。5 .组织系列征文比赛活动。低年级：别说我小；中年级：妈妈歇歇吧；高年级：今天我当家。（三）总结阶段1 .围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。2 .推荐评选“爱劳动小标兵”。3 .写一份“劳动最光荣”活动小结。4 .资料整理装订。六、活动要求1 .各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。2 .要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。3 .活动形式要多样，并及时总结。4 .所有活动都要形成文字材料，并积累相关的活动照片素材。品摆放整齐。2.清理暖

14、气片等卫生死角垃圾。“卫生周”检查扣分标准请各个小组人员按照评分细则进行评分,评分时，被检查的班级可 向检查人员询问结果信息，以下为具体的评分细则：1 .纸屑等垃圾每发现一次扣2分，每天最高扣至10分。2 .劳动区内物品上有灰尘，发现一次扣1.分3 .劳动区内乱贴乱画没有清理扣5分。4 .劳动时间不干活或态度不良扣10分。5 .黑板未擦洗，每发现一次扣3分。6 .发现不文明现象（破环公物），每发现一次扣10分。以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳动卫生部统 计，并对成绩优异的班级给予奖励。小学2022-2023学年劳动教育实施方案本学年，我将继续以落实立德树人根本任务和中小学综合实

15、践 活动课程指导纲要、大中小学劳动教育指导纲要（试行）以及关 于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见为主线, 大力推进校内外综合实践活动课程及劳动教育建设与实施，加强综合 实践活动骨干教师培训，提升综合实践活动及劳动教育实效，探索科 学合理的课程评价，推动我校劳动教育创新发展。一、把握文件精神，开齐开足劳动实践课程。我校高度重视综合实践活动课程、劳动教育重要意义的认识，根 据劳动教育课程标准（2022版）、关于加强中小学生劳动教育开 好综合实践活动课程的指导意见关于建立中小学生劳动教育清单 制度的意见文件精神，开齐开足综合实践活动课程，落实劳动教育 实施。根据文件政策要求，保证足

16、额课时。劳动教育课程的课时安排为 每周1课时我校在保证课时总数的前提下，根据实际需要，分散或集 中安排课时。全面推进“l+3+x”的课时制度，在落实每周1课时必 修课的基础上，合理安排学科融合课程，劳动周课程，劳动文化课程， 组织实施特色课程，作为必修课程的补充，三年级以上设立劳动日， 每月一次；设劳动周，结合五一劳动节，H一国庆节每学年一次。二、明确课程标准，强化落实劳动实践教育。我校要结合下发的劳动教育课程标准（2022版），充分认识 劳动教育在中小学教育中的独特育人价值，把握劳动教育基本内涵, 充分利用学校及周边的劳动教育资源，有目的、有计划地组织学生参 加日常生活劳动、生产劳动和服务性

17、劳动，构建学校、家庭和社会三 位一体的劳动教育育人机制。1 .创建校内劳动教育实践基地根据学校实际情况，创建校内劳动实践基地，打造专门的学农实 践基地，并以年级、班级进行基地划分，组织学生在种植、管理过程 中接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。 充分利用学校的绿化带、走廊、操场、教室开设种植角，采用花盆种 植、花卉管理等方式组织实施种植教育，逐渐探索形成适合本校的“袖 珍菜园”“班级花卉” “盆栽角”等特色劳动实践基地。2 .开发校外劳动教育实践基地充分挖掘周边资源，创建校外劳动实践基地，作为学生参加生产 劳动、服务性劳动的实践场所。3 .分年级建立劳动教育清单制度根据关

18、于建立中小学生劳动教育清单制度的意见，结合学校 实际情况，分年级建立劳动教育清单制度，劳动教育清单既要关注两 级文件中的劳动教育内容，又要关注学生年龄特点，教育内容涵盖日 常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等各个领域中的各个任务群，兼 顾长期性劳动与短期劳动的整合。4 .组织校内外劳动教育实践活动我校与家庭、社区紧密联合，因地制宜组织开展家务劳动、校园 清洁、种植活动、社区劳动等形式多样的劳动实践活动，低年级要注 重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣, 知道人人都要劳动。中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学 生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学

19、 会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。学校统一规划劳动教育实践活动实施内容，掌握必要的家务劳动 技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能；至少参与一项生产性 劳动或服务性劳动，体验劳动过程，学会使用工具，掌握相关技术, 能利用知识、技能等为他人和社会提供服务，树立服务意识，强化社 会责任感。5 .多种途径有效开展“劳动周”设立劳动周（劳动节或国庆节），制定相应的劳动周活动方案， 采取“学校与家庭”“校内与校外” “劳育与四育”“上课时间与假期 时间”的结合方式，根据不同的年龄特征设置不同的劳动活动内容,每学年一次。6 .组织劳动教育成果展示活动积极探索劳动教育成果展示方式，定期组织开展劳动技能和

20、劳动 成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录学生课内外劳动过程和结 果。也可以与“多彩实践节”相结合，设立劳动教育专项比赛，以比 赛促进成果提升。三、组织研训工程，持续加强教育教学研究。我校将综合实践活动课程、劳动教育活动的实施与国家课程、地 方课程、校本课程的实施有机结合，加强教学研究，开展丰富多彩的 骨干教师培训与教学研讨活动，做好劳动实践课程的开发与研究，全 面提升劳动实践课程的实施水平。小学劳动教育实施方案一、指导思想以关于全面加强新时代小学劳动教育的意见为指导，全面贯彻落实教育方针，坚持立德树人，实施素质教育、提高学生综合素质。学校将劳动教育贯穿学校、家庭、社会各方面，从“自我服务”

21、“班 级劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念, 实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美；为常态化开展劳动 教育活动，形成学生劳动实践评价机制，深入做好学生良好习惯养成 教育工作，制定本方案。二、建立劳动教育机制（一）学校制定了劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途 径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定本班计划、具体落实。（二）注重学科XX,科任教师根据语文、数学、品德与社会、 美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养, 传递正确劳动教育观念。三、开展常态化劳动教育活动（一）自我服务。结合“人人有事做，事事有人管“班级精细化 管理，从班级实际物

22、品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、 整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、 课桌、讲台、教学仪器；取营养餐、发放、收取营养餐垃圾工作；日 常垃圾分类,宿舍个人内务整齐有序等；普及环境美化知识，让学生 认领班级花盆绿植并进行养护，在劳动中享受快乐，劳动课教师进行 细化分工，有劳动人员、监督人员，记录人员、量化人员等，本周之 内完成班级分工表。（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两 次早晨、中午打扫环境区和教室卫生工作，组长负责卫生区的打扫与 维护，确保班级、卫生区卫生干净。班主任亲自指导教给学生基本的 技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日

23、中，在劳动中锻炼 自己。（三）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼” 的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一 是走读生，让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量, 由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是住宿生利用周 六日、节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定 时间内学会做某一件事。三是每学年利用五一，十一假期帮助家庭做 一些力所能及的家务。一学期安排一张劳动项目表，确定每个月新学 的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时 间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完 成买家庭日用品任务、

24、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭 的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中 磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程 （四）公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学旅行”为载体，组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助 老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创造机会让学生走 进田间地头，体验劳动人民的智慧与文化，让家长对活动进行及时反 馈。U!每月底，劳动教师要以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳 动情况，上交学校；学期末每个学生将自己一学期的几项劳动情况以 图文形式（A4纸）在班级展示，择优上交学校。在学生建立起正确的

25、劳动观念的同时，应教育他们懂得劳动的果 实来之不易。劳动光荣，不能轻视体力劳动。让孩子在与父母共同承 担家务劳动的过程中，逐步建立劳动观念，养成劳动习惯。附一：学校各年级家务劳动课程安排表一年级上一年级下二年级上二年级下三年级上三年级下四年级 上四年级下五年级上五年级下六年级上六年级下年级课程内容组织者班主任、劳动教师、家长劳动教师、家长班主任、劳动教师、家 长家长劳动教师、宿管、家长班主任、劳动教师、家长家长、劳动教 师家长、劳动教师家长、劳动教师家长、劳动教师劳动教师、家长学 会分类整理生活、研究等用品学会摆放桌椅、收拾碗筷、擦桌子学会 扫地、拖地、花盆浇水学会洗碗、清洗简单衣物学会整齐叠

26、放被子、 整理自己衣物学会生活垃圾分类，研究生活中的小窍门认识常见蔬菜、 肉类。会清洗、切瓜果蔬菜学会制作简单面饭，和面、包饺子。学会 各种方式煮饭(稀饭、米假、炒假)学会做简单菜品筹备一次家宴，了解健康生活方式学会独自整理房间、打扫卫生、简单布置环境家长、班主任劳动 教育必须做到“十有”：有计划，有课时，有师资，有教案，有场地， 有资源、有记录、有检查、有考核、有成果。所以，任劳动课教师要 在学校方案基础上细化任教班级方案，书写教案，留存影像，学校根 据上交劳动材料进行评比、考核。实验小学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是 全面贯彻落实教育方

27、针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途 径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参 与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中年级可开展“爱护环境动起来”活动。三年级组织开展 在校内清扫校园落叶并用落叶粘贴制作美术作品等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动“，并和“家校一 体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳 动教育的重要性。(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展： 自己叠被整理房间、

28、收纳物品、“煮鸡蛋”、“蒸鸡蛋羹”、利用微波炉 加热食品、制作水果拼盘、择菜洗菜、打扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳 动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识， 对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、社会实践教育。我校领导带领四年级部分少先队员，开展“我为城市添光彩”志愿者服务进社区活动。辅导员老师从如何服务社区、爱护环境、让我 们的社区更美丽三个方面为队员们讲解活动的主要内容。增强学生的服务意识、责任意识和奉献意识。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清