2022年语文教研组教学工作计划.docx

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1、2022年语文教研组教学工作计划指导思想：以现代教化思想、现代教化理念为指导，紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素养教化这一主线，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，在区教研中心、学校教研组的指导下，深化课程改革，打造开放而有活力的课堂，同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。努力提升我校小学语文教学的整体水平。工作思路：本期学校语文老师增加了新的血液，有新的骨干老师增加力气，也有参与工作不久的青年老师增加活力，这对于加强本校语文教学探讨大有裨益。本期将以课堂教学

2、为重点，以校本教研的开展为契机，做好各项常规工作。在教学探讨方面：激发青年老师的学习热忱，学习骨干老师的工作方法，以师徒结队的形式，充分利用校内网络，营造教研氛围，不断深化，做到：有目标，有打算，重过程，有收获。工作目标：1、接着学习语文课程标准，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想相识，为我校打好新课程改革的攻坚战做出努力与成果。2、把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。3、运用

3、语文教学，加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化。进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，引导学生变更学习方式，实现学问与技能、过程和方法、情感与看法的统一，切实提高课堂教学效能，进一步提升学校的教学质量。4、突出学生的自办法识、创新意识、实践实力、合作精神的培育，注意学生对探讨性实践活动的设计与执行过程，注意对学生活动的过程指导与多维度评价。5、进一步完善以教研组为依托、备课组为载体的学科建设体制和运转模式，深化教学常规管理，进一步利用网络，推动学校信息技术教化工作的全面绽开，支撑课程教材改革，逐步构建我校老师学科教学资源库，为提高管理效益、教学效益

4、和社会效益服务。工作要点：(一)仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展

5、，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。(二)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、规范和加强教学工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，激励每位老师撰写案例反思及教学一得。2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读

6、、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，限制数量、刚好批改、刚好调控教学。做好每课的练习设计。4、加强学生课外阅读，注意学生积累。在学校充溢丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书爱好，指导学生利用校本文学观赏课、早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规

7、定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。激励学生每天写段。6、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色，逐步有特色，(三)扎实开展丰富的活动提高教研实效。在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思

8、。本学期主要工作支配：其次周：制定安排，学习学校工作安排精神。第三周第一次教研组活动。第四周：召开小专题如何创设口语交际环境,培育口语交际实力教学专题研讨活动，选拔老师参与区口语交际赛课。第五周：国庆放假。第六周：其次次教研组活动。第八周：备课组同课异构、一课多研教学活动。第十周：第三次教研组活动。第十二周：口语展示课(一)。第十四周：口语展示课(二)。第十六周：优秀课例、反思评比。第十八周：教学工作探讨其次十周：做好期终各项总结工作教学质量管理。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页